① 回忆性散文和传记的区别
形式上不同，人称方面不同。
1、形式上不同：回忆性散文其实也是属于一种散文，但是这种散文是使用回忆过去的方式来进行叙述。传记则是一种生活中比较常见的文字形式，主要是记录主人公的一些生平事迹。
2、人称方面不同：传记会有专业的创作团队，人称基本上使用第三人称。而回忆性散文大多是第一人称，用主人公的口吻来进行叙述。
② 灯光是一篇回忆性的散文采用什么的方式首尾形成呼应
使文章结构紧凑，文脉相通，含义深刻。
解析：
灯光与《十六年前的回忆》一样，本文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光。首尾照应，结构紧凑，文脉相通，含义深刻。
课文的主体部分是对往事的回忆，对往事的回忆中，作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前的神情和谈话，而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，作者却用白描的手法“略写”，两相对比中，突出了革命先烈对未来的美好憧憬，突出了革命英雄执着的理想。
本课的教学重点帮助学生理清课文的表达顺序，难点是帮助学生理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的联系。
(2)回忆性散文一般常用的叙述方法扩展阅读：
课文简说：
课文的主体部分是对往事的回忆。先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。
这幅插图使郝副营长陷入对未来的憧憬之中；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己。战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。
电灯是和平年代生活中的普通物品，它却是战争年