长方体折纸方法图片

❶ 长方形怎么折长方体

任选一图画好剪下，即可折成长方体

❷ 长方体简单折法是什么

准备材料：卡纸。剪刀、胶纸

1、要自制长方体就要先剪出一张长方体展开图，效果如下图所示：

❸ 长方体怎么做步骤图片

1、画出需要制作长方体的展开图。

(3)长方体折纸方法图片扩展阅读：

长方体(又称矩体，cuboid)是底面为长方形的直四棱柱（或上、下底面为矩形的直平行六面体）。

其由六个面组成的，相对的面面积相等，可能有两个面（可能四个面是长方形，也可能是六个面都是长方形）是正方形。

长方体的特征：

(1) 长方体有6个面。每组相对的面完全相同。

(2) 长方体有12条棱，相对的四条棱长度相等。按长度可分为三组，每一组有4条棱。

(3) 长方体有8个顶点。每个顶点连接三条棱。三条棱分别叫做长方体的长，宽，高。

(4) 长方体相邻的两条棱互相垂直。

❹ 长方体和正方体的手工做法步骤(用卡纸)

1. 长方体：画出长方体的展开图【展开图：六个面，相对的面部相邻（如，左面和右面中间必须有一个前或后、上、下面）】，按线条剪下，将六个面黏上。

   (4)长方体折纸方法图片扩展阅读

   长方体(cuboid)是底面是长方形的直棱柱。正方体是特殊的长方体，正方体是六个面都是正方形的长方体。

   长方体的每一个矩形都叫做长方体的面，面与面相交的线叫做长方体的棱，三条棱相交的点叫做长方体的顶点。长方体六个面面积的和，叫作长方体的表面积。长方体的体积是对长方体的一种度量，长方体的体积等于长、宽、高之积 。

   特征

   (1) 长方体有6个面。每组相对的面完全相同。

   (2) 长方体有12条棱，相对的四条棱长度相等。按长度可分为三组，每一组有4条棱。

   (3) 长方体有8个顶点。每个顶点连接三条棱。三条棱分别叫做长方体的长，宽，高。

   (4) 长方体相邻的两条棱互相垂直。

   正方体用六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体。侧面和底面均为正方形的直平行六面体叫正方体，即棱长都相等的六面体，又称“立方体”“正六面体”。

   正方体是特殊的长方体。正方体的动态定义：由一个正方形向垂直于正方形所在面的方向平移该正方形的边长而得到的立体图形。

   特征

   〔1〕正方体有8个顶点，每个顶点连接三条棱。

   〔2〕正方体有12条棱，每条棱长度相等。

   （3）正方体有6个面，每个面面积相等。

   （4）正方体的体对角线： sqrt{3}a

   ❺ 一张长方形纸怎么折成长方体

   1、准备一张长方形纸，折完是这样的，如图所示：

   

   (5)长方体折纸方法图片扩展阅读

   折法记号

   做折纸之前最好先记住基本折法与折纸记号，以下是一般折纸的折法与折纸图中经常使用的记号，也就是一般折纸图中使用的吉泽章-兰德列特系统：

   谷折（凹折，Valley fold）：折痕呈山谷状凹陷折叠，在图中用短虚线表示。

   山折（凸折，Mountain fold）：抓痕呈山峰状向外突出，在图中用长短相间的虚线表示。

   折出折痕并打开：分为山折并留下折痕与谷折并留下折痕。

   卷折：向同一方向反复折。

   层折：交替进行谷折和山折。

   中折：按峰线折出折痕；拇指插入底部，食指放在上部；下压食指，使之与折痕重合并凹进去；与折痕重合用力折。

   盖折：按峰线折出折痕；把拇指放在顶点，用食指和中指用力压；如盖子一样沿折痕向下折；用力按压折痕。

   反折：按峰线折出折痕；拇指插入底部，食指放在上部，沿峰线向下折；再沿峰线向下做中折，使之凹下去；用力压折痕。

   翻里作面：上下不变，照原样翻过来。

   打开：在箭头的地方打开、压平。

   ❻ 怎么折长方体(图)

   如图
   

   

   ❼ 用硬纸板怎样折长方体图片

   按下图画好，剪下，折成长方体后用透明胶纸粘好即可。长度自定义。

   

   ❽ 如何DIY长方体折法方法图解

   你还在为每次嗑瓜子瓜子壳乱丢，纸屑乱扔，吃饭时骨头鱼刺乱吐，需要打扫而感到疲惫吗？今天教亲们做一种纸垃圾盒，可以扔瓜子壳，纸屑，鱼刺，骨头等垃圾。可以用海报纸、作业纸、不要的报刊等来制作，又环保又方便哦。
   工具/原料
   纸
   步骤/方法
   1
   取一张长方形纸对半折两次
   2
   如图所示，按箭头方向拉开对准中线折下去
   3
   就成这样了，然后另外一边也是同样操作
   4
   另外一边折后就成这样了
   5
   按箭头方向折，另外一边也是同样操作
   6
   按箭头方向，折到中线，右边也是同样操作
   7
   左右两边折好就是这样的，另外一边也是同样操作哦
   8
   两边折好就是这样的
   9
   按箭头方向往上折，另外一边也是同样操作哦
   10
   两边折后就是这样的
   11
   以箭头方向，塞在夹缝里，左边也是同样操作，另外一边也是同样操作哦
   12
   纸垃圾盒做好了，我们把它打开来
   13
   四个角对齐后，就大功告成咯，\(^o^)/~
   END
   注意事项
   折的时候记得都是对称的。纸要选择厚度大点，不易破，不易湿烂掉。另外要扔些体积较大的垃圾，可以选择较大尺寸的纸来折。注意不可以当烟灰缸来用，预防火灾发生。

   ❾ 长方体怎么折

   长方体折法：按下图画好

   

   剪下，折成长方体后用透明胶纸粘好即可。

   拓展资料

   长方体是底面为长方形的直四棱柱。长方体是由六个面组成的，相对的面面积相等，可能有两个面（可能四个面是长方形，也可能是六个面都是长方形）是正方形。

   1.长方体有6个面。每组相对的面完全相同。

   2.长方体有12条棱，相对的四条棱长度相等。按长度可分为三组，每一组有4条棱。

   3.长方体有8个顶点。每个顶点连接三条棱。三条棱分别叫做长方体的长，宽，高。

   4.长方体相邻的两条棱互相垂直。

   ❿ 长方体的手工制作方法

   制作方法如下：

   1、在纸上按下图画线。

   

   (10)长方体折纸方法图片扩展阅读：

   让孩子做手工除了锻炼孩子的动手能力外，孩子动手的同时也在动脑，对于孩子的脑力开发是很有帮助的。而且还能够增进感情，是改善亲子关系的好活动。

   制作手工的过程也是学习知识的过程，使孩子在玩中自然愉快地学习。现在好多家庭是独生子女，孩子很少有玩伴，难免会很孤独寂寞，家里的玩具也不少，新鲜感过后孩子就不玩了，玩具成了摆设。

   为了让宝宝少看电视少玩电脑，不如说“来，咱们做点手工吧。”听到这样的话，孩子一定会突然来了兴致，变得兴奋起来，赶快去找要用的工具材料，急着问“那我们今天做什么呀？” 这时，你们可以让孩子成为主体，你们成为主导。
   

   手工制作不但能够发展孩子的脑力，思维能力，还能增强孩子的自信心，提高孩子的注意力、领悟力、学习力，使孩子在看到自己制作的作品以后，会很开心很有成就感和自信心，而这种自信又会对孩子的进步起到积极的作用。