1. 学解剖学的方法
解剖学是一门历史悠久的学科,学好解剖学需要持之以恒的决心,其中学习解剖学的方法是:
1、制订一个切实可行的学习计划,可以指导自己的学习,提高自己的学习能力;
2、学会主动学习,自学是获取知识的主要途径,学习中的大量问题,需要自己解决;
3、做到课堂高效,通过预习,可以对教材有初步的了解,加深对教材的理解和记忆;
4、需要及时复习,温故而知新,将学过的知识更加系统化,条理化,纳入到整个知识体系之中。
2. 运动解剖学的研究方法
一、运动解剖学的定义
运动解剖学是人体解剖学的一个分支,它是在人体解剖学的基础上研究运动对人体的生长发育和形态结构的影响,探索人体机械运动规律及体育运动技术的一门学科。
四、运动解剖学的基本观点
(1)结构与功能相结合
形态结构和生理功能是相互影响和相互依存的。
形态结构是生理功能的物质基础,生理功能是形态结构的表现形式。
(2)局部与整体相统一
人体是一个有机整体。虽各个系统是由若干个功能不同、形态各异的器官组成,但它们分工明确,同时它们又互相联系。即整体可以影响局部,局部也可以影响整体。
(3)遗传与进化相联系
人体的形态结构很大程度上由遗传决定,小部分由后天生长环境决定。
3. 如何学好人体解剖学
【怎样才能够学好人体解剖学】?
解剖学学习记忆方法:
由于解剖学内容繁杂,名词众多,想学好没有过多的窍门,更多的是靠你的背功,要背下来,非得要下功夫不可,但死记硬背,往往效果不好,掌握一些记忆的方法,可以取得事半功倍的效果,所以下面谈谈解剖学的记忆方法。
(一)总则
学习过程中应手眼耳口脑五者并用,突出一个“勤”字。
手:勤动手(解剖操作、辩认实物、善于动笔)。
眼:勤看(教材、实物、图、记录)。
耳:勤听,课堂上全神贯注,认真听讲。
口:勤提问、勤讨论、勤口诵。
脑:勤思,亦即同时接受手眼耳口“学习”的同一知识信息在大脑皮层形成“深刻痕迹”,使之印象深刻,记忆牢固。
(二)具体记忆方法
1、明确学习任务,提高学习兴趣,充分认识解剖学在医学中的重要地位。
2、加强直观教学,促进形象记忆。
试验证明,认识某一物体形态各所需时间是:语言需求2.8秒,线条图约需1.5秒,黑白照片需用1.2秒,彩色照片需0.9秒,实物则为0.4秒。
亦即众多形象直观教学中,尤以实物教学最有助于记忆。因此,应尽量到实验室接触实物。
3、遵循科学规律,狠抓课后复习。
艾宾浩斯“遗忘曲线”表明,在识记后初期(约20分钟至24小时)遗忘最迅速,尔后要相对慢得多。因此,对于解剖学这门记忆内容极其浩繁的学科,课后复习十分重要,而考前突击的做法,显然违背艾宾浩斯“遗忘曲线”。
4、注意轻重缓急,牢牢抓住重点
学习时,明确划分“掌握、熟悉、了解”的内容(见教学大纲)。重在“掌握”,重视“熟悉”,善待“了解”。
5、运用记忆技巧,提高记忆效率。
(1)比较记忆。将相反或相似内容进行比较。
(2)特殊记忆。对某一整体,当需记忆其中大部分内容时,有时仅需记忆特殊的部分。如:鼻窦开口部位可取记上鼻道开口的鼻窦,前臂肌神经支配可仅记尺神经和桡神经支配范围、七条眼球外肌只须记住上斜肌由滑车神经支配、外直肌由展神经支配,其余均由动眼神经支配等。
(3)“头文字法”记忆。如:“景致动人嘛”(踝管诸结构由前向后排列顺序)、“舟月三角豆,大小头状钩”(腕骨名称及排列)。
(4)理论联系实际记忆。如:上下肢大出血如何压迫止血?
(5)活记忆。a、先理解后记忆,如:空肠的形态结构与功能相吻合:b、结合活体记忆。
(6)绘画记忆。要诀:学好形态学,应画形象图。位置需准确,线条要清楚。比例要恰当,重点要突出。注解要确切,批示莫有误。
(7)分析记忆。a、根据形状分析,如:圆孔、卵圆孔、棘孔。b、通过结构分析,如:视神经管、颈动脉管、颈静脉管。c、局部位置分析,如:茎乳孔。d、名原则分析,如:桡侧腕长伸肌。
(8)综合归纳记忆。以问题为中心进行综合、归纳。把分散在不同章节中同一性质问题归纳在一起。如:进食后,糖类物质经何途径到达右手拇指?在此产生的CO2和H2O经何途径排出体外?
(9)前后联系记忆。将前后学习过的内容有机地联系在一起,达到举一反三的目的。
(10)笔记记忆。经思考形成笔记,分清主次,突出重点,抓住核心,找出规律。
(11)编成顺口溜、歌诀记忆。如:手掌正中三指半,剩下尺神一指半,手背桡尺各一半,正中侵占中指半。舌根苦,舌尖甜,舌背两侧有酸咸。
4. 怎样学好解剖学
解剖学是基础,是最简单的课!谁造的谣,但是比较复杂,你一定要学好了,这个可非常重要,以后不管什么内科,外科,生物化学之类的都离不开他~没什么特别重要的,你别怕尸体,上课时好好看老师演示,别光照着书本。一定对照实体! 光看图谱可不行,毕竟是平面的,没有实体来的直观,参观标本室的时候千万别一副害怕的样子,一定好好看,老师鄙视那种很能装得害怕的女生!!经验之谈啊!!