扩句方法图片

1. 小学扩句的最简单方法

小学扩句的最简单方法有以下：

1、主要成分扩句法，找出主要成分，再进行扩充。

例句：阳光照耀着草原。——主要成分：阳光，草原。——温柔的阳光照耀着一望无际的草原。

2、提问扩句法，抓住句子主要成分，提一些问题，把问题补充完整。

例句：大雪飘落在长发上。——什么样的大雪？怎样地飘落？落在谁的什么样的长发上？——鹅毛般的大雪缓缓地飘落在她乌黑发亮的长发上。

4、说明扩句法，对句子中所说的人或事物的有关情况进行说明性的叙述，使句子的意思更详细、明确。

例句：徐霞客是旅行家——进行说明——徐霞客是我国明朝末期一位伟大的旅行家。

2. 扩句有哪些方法和技巧呢

1、我开心的望着慈祥的父亲。

2、无助的我用渴求的目光望着一身正气的父亲。

3、我目不转睛的望着帅气的父亲。

4、出丑时的我，无助的望着父亲。

5、儿时的我，望着父亲那疲惫的身影，渐行渐远。

(2)扩句方法图片扩展阅读：

与缩写刚好相反，扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。

3. 扩句有什么方法呢

1、小奶狗第一次到公园的草坪上玩，看到什么都觉新奇，一会儿嗅嗅花儿，一会儿追扑蝴蝶，肉嘟嘟毛绒绒的小萌狗招人喜欢，引好多小孩的围观，小家伙冲着他们激动地摇着小尾巴，萌萌哒！

2、清晨我带着我家的小狗在草坪上玩耍，它玩的很开心，时而蹦蹦哒哒，时而趴在那里，充分显示着动物的本性。

3、小狗在公园的草坪上玩耍。它追着一个皮球。一会儿跑到花丛里面去。一会儿又在草地上打滚儿。玩得有一些不亦乐乎。

与缩写刚好相反，扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

(3)扩句方法图片扩展阅读：

局部扩句法即把句子分成两部分主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。

后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

4. 扩句和缩句方法和技巧

扩写句子的方法和技巧：

局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。

①读懂原句,明白句意。

②找出主干,删去修饰。

③认真检查,保留原意。 三、缩写句子时的注意事项

5. 缩句和扩句技巧及方法

缩句和扩句技巧及方法如下：

扩句的意义在于将要表达的意思更丰富、更清楚、更具体，还能使句子更显生动和形象。而缩句能帮助我们更准确地理解句子含义。

扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成分，留下主要部分。

扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成分，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成分，自己提一些问题。

如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

扩写句子注意事项如下：

1.要在原句的基础上扩写,不能改变原句的基本成分、基本意思、语气和语调。

2.扩充的词语要跟原句的词语搭配得当。

3.添加的成分要注意排列顺序。

缩句可按三步进行：

1.先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。

2.找每部分的主干部分。

3.最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

以上内容参考：网络网页-扩句和缩句

6. 扩句，你有哪些好的方法

1、地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

2、地上撒满了凤凰花的花瓣，好像一大片枯草地着了火。

3、地上撒满了凤凰花的花瓣，好像一张大红布。

4、地上撒满了凤凰花的花瓣，好像绽放的烟花。

5、地上撒满了凤凰花的花瓣，好像一片火海。

(6)扩句方法图片扩展阅读：

扩写句子往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

局部扩句法的方法：

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

7. 扩句的方法和技巧口诀

扩句的方法和技巧口诀如下：

1. 方法：

局部扩句法。

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”、“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。

整体扩句法。

就是把句子的两部分一下子扩充。扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。

在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。另外别忘了扩句后加标点。

如“红旗升起来了”，按 “什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。如：天空挂着月亮。深蓝的天空中高高地挂着一轮玉盘似的月亮。

2. 扩句口诀：给句子的主干加上修饰或限制的成分，使句子更具体、生动。扩句与缩句相反。

8. 扩句:枝叶挡住了视线。

扩句：

窗外一颗大树，偌大的（枝叶）几乎全部（挡住）了我往外看街景的（视线）。

扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。

扩写方法：

1、要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。

2、扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。

3、想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。

9. 这是声音扩句怎么写

扩写如下：

1、这是爸爸打呼噜的声音。

2、这是笛子的声音。

3、这是小明鼓掌的声音。

4、这是妈妈在骂妹妹的声音。

5、这是老师讲课的声音。

6、这是伟大不屈的中国人民的洪亮雄伟的声音。

扩写方法:

1、要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。

2、扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。

3、想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。

4、要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。

10. 扩写句子方法与技巧

扩句就是把原有的句子写具体，写得更丰富些。我们可以从这几方面入手，事物的形状上，颜色上，大小上进行扩充，比如气球，五颜六色的，圆圆的气球，气球漂浮在空中，我们就可以说，五颜六色的气球慢悠悠地漂浮在蓝蓝的天空中，还可以用上适当的修辞手法进行扩充句子。

扩写句子方法:要忠实于原文。扩写时，要准确把握原文的中心思想，把握原文的主要内容，遵循原文的体裁，在此基础上发散思维，大胆创造，为原文“添砖加瓦”。

技巧:人称和语气要保持前后一致，情节的发展或论述的推进要合乎逻辑，要有必要的过渡，增添的细节要和全文相协调，避免枝大于干。

扩句方法

扩句的方法是：在主语的前面加上合适的定语，在谓语的前面加上合适的状语，在宾该的前面加上合适的补语。如：一只彩色的小鸟，一动不动地站在一棵高高的树枝上。这一句中：“小鸟”是主语，加上了定语“一只彩色的”，谓语“站在”前面加上了“一动不动”作状语。

宾语“树枝上”加上了“一颗高高”的作补语。