构造汉字字形两种常用方法

1. 汉字的结构方式有哪几种

汉字的结构方式有独体字、合体字两种，结构方式是总体中的分体结合构成总体的方式。主要有文字的结构方式、段落的结构方式和文章的结构方式。文字结构方式，就是文字组成的方式。
构成汉字字形的各种特定的点和线，也是汉字的最小结构单位。根据楷书书写要求，从落笔到抬笔即为一笔，又叫一画，合称笔画，笔画的具体形状叫笔形。汉字的形体结构可以分为汉字、部件、笔画、笔形四个层次。

2. 基本的汉字设计方法有哪些

1、字体变形

字体变形是通过对字体笔画形状的改变，让文字情境化与视觉化，使其形象得到更好的展现。在字体的创意设计中，虽然发挥性比较自由，但在设计的同时，需要时刻保持字与字之间的协调性和统一性。在一组字体设计中，应保持统一的变形风格，否则会显得杂乱无章。

2、字形重构

字形重构是指将固有汉字的笔画打散之后，通过不同角度的审视将笔画重新排列组合的一种设计方式。其主要目的是打破文字原有的形体，并通过创新寻求新的设计理念。

3、字形更替

字形更替是指在字体风格统一的基础上，以新的元素或图形替换原有字体某部分结构的一种设计方式。需要根据字体的基本内容含义，以相应的图形元素或图案元素替代字体内的某部分或某一笔画，这些形象在不显突兀的视觉审美范围内，可以根据实际情况酌情做具象或抽象调整与处理。

4、字形共用

字形共用是字体设计方法中应用较为广泛的一种设计方式。在使用此种方式设计字体时，可以将一组文字视为一种视觉图形，并找到它们之间的共通点，然后从构成的角度去分析笔画之间的共性点，从而寻找它们之间的内在联系，以便找到字与字之间可以共同使用的点，并将它提取出来进行组合。

5、字形创意

字形创意是指通过一些独有的图形或方式有目的性地彰显字义的核心内容，使字体本身更加符合字义内容。在进行字形创意时，需要仔细考究文字的深层意义，以便在设计时能够精准地把握字体所传达的信息，从而使字体设计符合字义，且更具多样性和欣赏性。

3. 汉字的主要构造方法有哪几种

汉字的构造方法有种。
一，象形。
如：“月”字像一弯明月的形状，“龟”字像一只龟的侧面形状。
二，形声。
如，“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样；“篮”字形旁是“竹”，表示它是竹制物品，声旁是“监”，表示它的发音与“监”字相近。
三，会意。
如“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来，表达字义；“解”字的剖拆字义，是以用“刀”把“牛”和“角”分开来字达。
四，假借。
如，“自”本来是“鼻”的象形字，后来借作“自己”的“自”。
五，转注。
如“考”、“老”二字，本义都是长者；“颠”、“顶”二字，本义都是头顶；“窍”、“空”二字，本义都是孔。

4. 汉字的造字方法主要有什么，会意，指事等

汉字的造字方法主要有象形，形声，会意，指事等。
关于汉字的造字方法，传统上认为主要有以下四种：1、象形：是一种用线条描画出事物形状的造字方法，凡是表示实物的，有形可画的，都用这种方法来造字。如日、月、山、云、人、手、牛、爪、衣、卉、行、泉等。但是世界上的许多事物和现象是画不出来的，因此用象形的方法造出的字并不多。2、指事：在象形的基础上加上指事符号，或完全用符号组成字的造字方法，用这种方法造出的字叫指事字。如：上、下、寸、刃、本、未、甘、亦等。3、会意：把和字义有关的几个字或几种象形符号组合起来，可以表示一个新的意义，这样造出的字叫会意字。如：兵、北、从、步、采、牧、莫、暮、休、苗、开、伐、明、林、炎、磊等。4、形声：是形符和声符并用的造汉字的方法。形声字一般由两部分组成，一部分表示这个字的意义或属性，叫形符。一部分表示这个字的读音叫声符。如：想、枫、湖等。形声法的造字能力特别强，估计有百分之八十以上的汉字都是用这种方法造出来的。如：恭、慕、灸、忽、超、钢、雾、梨、湖、忠、泳、鹅、珠、描等。

5. 汉字的构造

汉字的结构
从结构上看汉字,根据构字成分的情况,可以把汉字分成独体字和合体字两大类.
由一个构字成分组成的汉字就是独体字；由两个以上构字成分组成的汉字就是合体字.
按照传统“六书”理论：象形字和指事字都是独体字；会意字和形声字都是合体字.
汉字的结构方式,主要是针对合体字的结构方式而言.汉字是一个平面图形,如果是由一个构字成分组成的字,就不存在结构分布问题.如果是两个或者两个以上的构字成分组合在一起,就有一个如何安排位置的问题了.所谓结构方式,就是两个或两个以上构字成分在汉字中的位置排列的方式.
传统汉字中的合体字通常是采用“二分法”分析结构方式的.形声字分成形符和声符两部分；会意字中绝大多数也都是两分的,只有少数会意字使用了三个偏旁会意.因此,一般讲到汉字的结构方式的时候,就采用两分法进行归纳,得出下列四种主要结构方式：
1、独体结构：千万为文
2、左右结构：信任明确
3、上下结构：全息雷轰
4、全包围结构：国团围圈
5、半包围结构：
庄字结构：厅反庆病左居眉发彦房卮考看靡虚麝
司字结构：司句刁可包厾
边字结构：边建赵尴处咫匙勉翘毯魁苏
同字结构：同问闹周向凤
区字结构：区叵医匠匡匿匪匹
凶字结构：凶函幽凼画
太字结构：太套尽参巷泰春昼
现代汉字的结构已经打破了传统六书的体系,许多字的结构成分完全是服从图形字符结体构形的特点和规律,而不再遵从“六书”的原则了.所以,现代汉字的分析也不再是两分的,
现代汉字的结构方式在四种基本结构方式的基础上有了新的类型.
从汉字构造方法看,形声字多,这是汉字系统的又一个重要结构特点.
何以形声字多?在汉字的发展史研究中,传统的分期是以汉字字体变化而划分为四个发展阶段.西南师大刘又辛教授在承担国家社科规划项目的研究中提出了新观点.他认为,字体变化不是汉字发展的本质变化,不能说明汉字的历史发展规律,而应从汉字构造方法的变化来说明汉字的本质变化,并进而提出了汉字发展的三阶段理论,即：第一阶段是图画文字阶段；第二阶段是以表形文字为基础,以表音文字为主体的表音文字阶段；第三阶段是以形声字为主体,还保留了一些表形字和表音字的形音文字阶段,从秦汉到现代汉字都属于这个阶段.[4]可以说,汉字中形声字多是其构字方法变化发展的结果.
汉字独体字少,合体字多；在合体字中,形声字最多.据有关研究统计,汉字中的形声字约占80%以上,形声字的构字特点是：形旁标义,声旁标音,如：方——访、纺、芳、肪、舫、坊、房、妨、防、放、仿、钫等一组字,在字形结构上大都有基本字（声旁）,基本字加偏旁部首（义旁）,就构成新的合体字.这就是汉字中形声字的构字规律,这种构字特点使汉字易于学习、掌握,是汉字的优越性.
在各种识字教学方法中,集中识字较充分地利用了形声字的构字规律,克服方块字音形脱节、结构复杂的弱点,化难为易,把十几个形声字放在一节课学习.这样,儿童在掌握了汉语拼音、一定数量的独体字（含少量合体字）和偏旁部首之后,就可以在教师指导下,按规律成串地认知汉字.例如教学“根、跟、恨、狠、很”这一组生字,因为规律明显,教师易教,学生易学.儿童理解了这些字的左边是形符标义,右边是声符标音的规律,就能作出如下分析：“根”字,一根木头,所以是“木”字旁；“跟”字,当“跟着”讲,因为用脚跟着走,所以是“足”字旁；“恨”字,可恨的恨,所以是竖心旁…….这样识字,为儿童创造了极为有利的外部心理条件,便于产生学习迁移,简化儿童识字的心理过程,提高识字教学效率和促进儿童智力的发展.
根据汉字中形声字多及其构字规律这一结构特点,我们认为,无论是识字教材的编写还是识字教学方法的运用,都应充分体现、运用这一汉字构字规律,以提高汉字教学的科学化水平.（1）教材在识字内容的安排上,在保留识字形式多样化的同时,可适当增加按形声字构字规律集中识字的份量；更重要的是要把它作为一个指导思想来贯彻,如在“语文园地”和作业练习方面,均应安排这方面的内容.（2）为贯彻按照汉字构字规律教学汉字的原则,应重视打好识字写字基础,即：学好汉语拼音、构字能力强的独体字（含少量合体字）、偏旁部首及基本的笔画笔顺,以培养学生独立识字能力,提高汉字教学的科学化水平.（3）在运用形声字构字规律进行识字教学时,要注意做好正音工作.因为作为表音的声符,不如字母表音准确,如声符不能区分声调的差异,有的则因语音变易而丧失或减弱了表音功能.
三、汉字单音节字多,构词潜力大,这是汉字系统的又一个重要结构特点.汉字是表意文字,一音一义的字多,而字有了意义就成为词和词素了.
有人统计,“在现代汉语的书面中,政治、科技类的文献是,单音词约占49%,双音词约占47%,多音词仅占4%,而文艺、生活类的作品中,单音词多达61%,双音词约占37%,多音词只占2%,平均起来单音词仍占一半以上,而双音词、多音词又绝大部分是由单音词组合而成.”[5]所以,学汉字必须一个字、一个字地学,识字相当于识词,识字多,掌握的词就多,有利于促进语言的发展.
作为语言最小单位的词,汉语的词主要用二次构词法进行复合构词,即把原来具有独立意义的单音词结合构成双音词、多音词.这种构词法的构词能力达到了惊人的地步.如“节约”两字,各自都可造出很多词,用“节”字可造出下面17个词：关节、音节、气节、节目、节日、春节、中秋节、过节、小节、失节、变节、节衣、节制、节流、节育、节余、节本.用“约”字可造出下面18个词：大约、约计、约数、简约、约分、约法、条约、约言、约定、有约、特约、约期、约请、约束、约会、失约、公约、和约.词是生的,但是由熟字组成,可以收到“生词熟字”的奇妙学习效果,不仅大大压缩了字量,还缓解了学习的难度.这是汉字的一大优点.据有的研究部门统计,以复合构词为主的汉语,常用词条43,300多条,只用3730多个字构成.
随着社会的进步,对外交往的增多,需要创新许多新词汇和翻译外来词汇,诸如经济特区、特警、特快专递、红股、红盘、沙尘暴、社会保险、基因、爱滋病、芯片、航天、航天员、可口可乐、立交桥,等等.无论是创造新词汇,还是翻译外来语,汉字都能轻而易举地加以解决,新版《现代汉语词典》常用词条已增至65,000余条；甚至翻译新的科学名词能音、义兼顾,有青出于蓝的优势.
相比较而言,西方文字为对付新生事物,要创造新词汇,应接不暇.英文词汇目前已达几十万之多.相反,汉字的字数比起古代大有削减,如《康熙字典》共收47,035个字,三百多年来,大部分已被废掉,现在用字不过3000-6000左右,用来创造新词汇潜力巨大,足够我们阔步于21世纪.
四、从汉字与语法关系看,汉字系统结构的另一特点是不使用“变音”的办法也能构词、转化词性和实现语法功能,这十分有利于汉语的学习.我们知道,拼音文字是用变音的办法构词和转化词性的,即基本词汇一般都来自母语的词根,通过添加词干、词尾或词首的方法,连缀拼音,构成意义确定的各种品词.以复合构词为主的汉字系统,无须“变音”就能构词、转换词性,这就保证了汉字不用改变字形照样可以标示汉语的不同词性.
不仅如此,汉语只要通过变换词序与使用特定的附加助词（如的、地、得、着、了、过等等）以及变换声调等办法,就能简明精确地实现语法功能,达到表意清晰明确的目的.例如,“师爱生”改成“生爱师”,汉语根本不用改变语音,只要变换一下词序就能轻而易举地加以解决,这样也就无须改变书面词形了.可是在现代俄语里,就要通过变音的办法,当然也就要改变书面词形了.相比之下,这显然是汉语汉字的一大优点.着名英语语言学字叶斯伯森在《论英语单音节》一文中指出：“原来认为汉语是原始语言,落后语言,儿童语言.现在才知道这种看法是完全错误的.汉语仅用四百个音节作为基础,然后加以四声,最多不过一千六百左右.居然以这样少的单音节,颠来倒去,反复使用,就能完整无缺、毫无瑕疵地把意义表达得一清二楚.这是英语望尘莫及而又望洋兴叹的.也是英语语言学家所感到神秘莫测而又欣羡无量的.”[6]
就教学而言,识字教学法的原则,主要应根据文字系统的结构特点.拼音文字要通过“变音”来构词、转换词性和实现语法功能,所以教学就强调“三不离”（即字不离词、词不离句、句不离文）的教学原则,否则就无法使学生弄明白作为主语用的“教师”与作为宾语用的“教师”为什么读音不同,书写不同.而汉字系统主要采用复合构词法,不用“变音”就能实现语法功能,自然不宜照搬“三不离”的教学原则.根据汉字系统结构的这一特点,尽快认识二千多高频度常用字很有必要,在教学识字时不排斥“三不离”的识字教学原则,而是要灵活运用.
五、从汉字书写系统的结构看,书写有规律,形差度（形体差异度）高,这是汉字书写系统的重要特点.印欧语系字母仅30个左右,而汉字偏旁部首不下于500个.前者的字母是以单向线性排列组合成基本视读单位（词）的,而汉字却用上下、左右、内外三种基本位置排列组合成基本视读单位（字）.所以汉字的形差度大大高于拉丁—斯拉夫字母体系的文字.汉字形差度高这一结构特点,不仅字与字区分明显,个性突出,有助于学习记认,而且汉字极便于高速阅读.从视读方面来说,一般认为横排汉字在阅读上比拼音文字速度要快,是最优越的认知符号.“日本有关部门在建设高速公路时,曾做实验,结果表明：用汉字表记的语言是假名的1/10,是罗马字的1/20,换句话说,汉字的认知速度比日本的假名要快10倍,比罗马文字要快20倍.”[7]
汉字的形体书写系统不仅有它的独特之处,而且也是有规律的.汉字的基本笔画只有五种,由基本笔画组成的一些部件也是有限的.所以学写汉字,入门比较难,当掌握了汉字的基本笔画和常用部件以后,再遇到新字就不难学了.关于解决汉字难写的问题,安子介先生建议,根据汉字的构字方法,可把汉字分成构字能力强的812个基本单字,56个部首和75个变体部件,在写字时进行“组装”,就能写出3800个不同的单字.关键是要编写好教材,激发兴趣,打好基础,科学指导,严格训练,就能化难为易,把字写好.

6. 汉字的构造方式主要有

汉字的构造方式
前面讲的汉字的构造单位，说的是汉字的结构因素，是纯粹从字形分析出来的。世界上文字的结构，唯有汉字有字形。这里所谓汉字的构造方式，即造字法，是按字理，即把汉字的形体、读音和意义三者结合起来分析的。汉字的构造方式大致有四种：象形、指事、会意、形声。前三种是不带表音成分的结构，后一种是带表音成分的结构。（一）

不带表音成分的结构

这类字的主要特点，是字形能显示它所代表的词或词素的意义，而不能显示出读音。
1、象形

象形是用描画事物形状的构造方式造字，也就是把词所表示的事物的形状、特征，用线条描画出来，作为记录该词的符号。用这种构造方式造的字，叫象形字。如：禾：（甲）（金）（篆），象一棵成熟的庄稼．上是下垂的穗子，中间有叶，下部有根；金文的“禾”象穗子沉甸甸的。门：（甲）（金）（篆）（楷），甲文上有一条横木，下部很象两扇门，本义是“门户”。牛：（甲）（金）（篆），象正面牛头形状，上是一双牛角，牛角之下斜上伸展的是一双耳朵，金文的“牛耳朵”则拉成一横。羊：（甲）（金）（篆），象正面羊头形状，上是一双向下弯的角，金文下部嘴巴很突出。

象形字都是独体字。从古代汉字看还有点象原物的样子，如“田、井、雨、伞、网”，但大部分已不能了，如“牛、马、耳、鸟、鱼”。大多数古代的象形字现在还是独体字，有些现在只是一些纯偏旁的组合，不能算是合体字，也不能算形声字，如“燕、壶、易、鼎”等。

象形造字法是最原始的。这种构字方式局限性很大，因为世界上的实物无穷无尽，相似的又非常多，不能一一画出来，并且难以使它们有所区别；特别是有些复杂事物画不出来，画出来也不便于书写，有些抽象概念无形可象，根本画不出来。因此，单靠这种造字法，不能满足记录汉语的需要，这就促使汉字造字法在象形的基础上向前发展，出现了指事与会意两种构造方式。这种造字法的特点是：①简约性②典型性③可以是整体的或局部的形象，但局部一定要区别性强。
2、指事指事是用指示性符号指出事物特点的一种造字方法，也就是在象形字上加简单的批示符号创造新字。用这种构造方式造的字，叫指事字。如：（甲）
（金）
（篆），“口”上加一横，表示说话时从口出来的气（或发出的声音），“曰”本义是说。（甲）
（金）
（篆），下部是面朝左面侧立的人，上部一横表示头部所在，“元”字本义是头。（甲）（金）
（篆），下面弧线表示地面，其上加一短横表示地面之上，“上”字。（甲）（金）
（篆），上面弧线表示地面，其下加一短横表示地面之下，“下”字。
“木”下部加一点，表示树根所在。

“木”上部加一点，表示树稍所在。
“木”中间加一点，表示赤心之所在，“朱”的本义是赤心松。

除了独体字，也有合体字（

“寸”手腕）和变体字（
“片”
“永”）。

指事字，同象形字一样都是独体字。这种造字法，虽然可以表示难以画出的抽象概念，但局限性更大，因为用指示性符号表示词义是相当困难的，因而用这种造字法造成的字是绝对的少数。真正的指事字极少，要表示抽象的概念，还可以通过会意来解决。

现行指事字，基本是从古代的指事字演变来的，有些古代的指事字现在已不能看出其指事的意图，如“朱、末、甘”等。后起指事字极少，如“卡”是“上、下”共享一横，“乒乓”是近音字，“兵”减去一画，可看作是特殊指事字。
3、会意

会意是用两个或两个以上象形字拼合的方法创造新字。会意字是合体字，是会合取义，即把几个独体字的意义组合起来，凭借它们的联系表示新的意义，如：

（甲）

（金）

（篆），上部是脚趾朝上的左脚，下部是一只脚趾朝上的右脚，左右脚向前走叫“步”，“步”字本义是行走。

（甲）

（金）

（篆），上部是一棵穗子下垂的稻谷，下面是一只手，“秉”字本义是一把庄稼，引申为手拿着。

（甲）

（金）

（篆），左边是田，右边是犁铧一类的耕田工具。古代耕田之事由男人担任，“男”字本义指能在田中劳动的壮年男子。

据形体构造分类：异体会意（由两个或两个以上不同表意图象组合而成，如
“闻”：
“即(jí)，将要”；
“既(jì)，已经”；
“舂”）和同体会意（两个或两个以上相同形体组合在一起构成新字，如

“枣”
“林”）。

据形体数量分类：二体会意（
“秉”），三体会意（
“祭”），四体会意（
“暴”）。

会意构字方法所造的字，实际上是一种复杂的象形字，确实能表示出象形字所难以表示的较抽象的意义。由于会意字有较大的表意功能，因而会意字比象形字和指事字要多得多，是一种比较能产的造字法。楷书通行后，
...

7. 汉字的六种结构方式是什么

六种结构方式分别是：象形、指事、会意、形声、转注、假借。

1、象形：用简单的线条描摹客观事物的形状，使人一看就能把字形与具体事物联系起来，知道它所代表的事物。

2、会意：把意义可以相互配合的两个或两个以上的独体象形字或指事字结合起来，表示一个新的意义。

3、形声：用一个字作形旁，表示意义类别，用另一个字作声旁，表示读音。两者结合成为一个形声字。

4、指事：用一种特殊性符号，标记某一客观事物和表示某一概念，这种标记符号或是加在独体象形字的某个部位，或是加在代表某种事物符号的特殊位置。

5、转注：指同一部首的字可以互训（互相解释）。

6、假借：借用已有的字，表示同音而不同义的字。

汉字结构历史说明

众所周知中国的汉字和汉文化魅力无限，中国周边的邻居也乖乖的学了去，如日本、朝鲜、越南。但这些国家都没有学到精髓，日本拆分了汉字，简化成了自己的万叶假名，有的与汉字同音，有的完全改变读音。

朝鲜从唐朝以来，一直原封不动的使用汉字作为官方唯一书面文字。后来他们的自尊就溢出来了，伤了玻璃心，总之一夜之间取缔了汉字，变成了现在大家看到的朝文拼音文字，除了汉字部首就是画圈。

越南在汉朝时就开始使用汉字，这个学生想法比较多，在汉字的基础上，进行了二次加工，而且加工的方法还是照搬汉字的构造原理，本来已经很成熟的汉字，再次进行了形声、会意、假借等方式的大杂烩，还起了新名字叫——喃字。

以上内容参考 网络—汉字结构

8. 造字的方法有哪些

汉字的造字方法有六种，分别是：象形、指事、会意、形声、转注和假借。

一、象形法

象形法是用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。象形字当中，也有一些不是直接用来表示具体实物，而是用来表示与实物有关的概念。

例如:"大"字，原来是像一个正面直立的人的形状，手足展开，就表示"大"的意思了。这种从名词推广到形容词的造字法，是后来发展出来的。象形字虽然起源最早，但数量却最少。

二、指事法

就是用象征性的符号或在图形上加上指示性符号来表示意义的造字法。这种造字法大体上可分为两类：一类是单纯性的符号，即不成图形的符号（成了图形，就是象形字了）。另一类是附合在图形上的符号。

用指事法造字，这是汉字从象形发展到表意的第一步。

三、会意法

会意法就是把两个或两个以上的字，按意义合起来表示一个新的意义的造字法。例如“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来，表达字义。

四、形声法

就是由形旁和声旁拼合而成的造字法。因为形声字是在象形、指事、会意的基础上产生的。尽管它还属于表意性质的文字，但已突破了汉字形体的束缚，沟通了方块汉字与语音的联系，这是汉字从表意迈向表音的一个重大发展，成了汉字发展的主流。

用形声法造字非常方便，与金木水火、鸟兽虫鱼有关的字以及叹词、拟声词，几乎都是形声字。这种造字法，直至今天还可以不断地造出新字来。比如较近发现的化学元素“镅、锔、铹”等，都是用新造的形声字来命名的。

五、转注法

转注法就是为了适应方音分歧和语音的发展而采取的一种造字法。如原有一个“老”，表示年纪大的意思，而由于时间和地区的不同，又有用kǎo这个音表示老的意思，于是又造出了一个与“老”字部首相同、读音相近和意义相同的“考”字。

六、假借法

就是借用同音字表示新义的一种方法（“假”也是借的意思）。例如“然”，本是烧的意思，底下四点已经是火了，可是被“然后”借用后，只好自己在旁边再加一把火，变成“燃”字（形声）。