口腔最常用的实验方法

‘壹’ 人的口腔上皮细胞的实验，滴生物盐水，涂什么

把细胞涂抹开

‘贰’ 关于口腔上皮细胞的实验

不是这样的。
作实验时加如一定量浓度的食盐水是为了既不让细胞吸水过多涨破，也不让细胞失水皱缩。即营造一个相当于人体组织液浓度的溶液。
当我们在喝水的时候水在我们口腔中停留的时间一般是比较短的，即使时间稍微长一点，细胞渗透吸水的速度有限，也不会马上破裂，所以不回失去整整一层上皮细胞。
但由于新陈代谢肯定会损失掉已经老化的细胞，不过这不回对我们的健康造成任何影响
如过嘴里含一口水，含上4，5个小时，口腔就会因细胞涨破流血或出现裂纹出血

‘叁’ 做人口腔上皮细胞的实验步骤 这 忘了

1．用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净.
2． 在载玻片的中央滴一滴生理盐水.
3． 用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下.
4． 把牙签上附有碎屑的一端,放在载破片的生理盐水滴中涂抹几下.
5． 用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片的水滴,然后缓缓地盖在水滴上,注意避免盖玻片下面出现气泡.
6．在盖玻片的翼侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部.

‘肆’ 关于口腔牙齿小实验有什么（幼儿园小学生那种）急急急

那一刻报废的牙齿，在那一瓶工业的酒精就行了这样也能做，或则那一瓶白醋最好是白醋精来做也能够做实验

‘伍’ 口腔预防分析性与描述性流行病学的研究方法有哪些 简述其中最常用的一种

描述性口腔流行病学最常用的方法:1.横断面研究;2纵向研究;3常规资料分析

‘陆’ 取口腔上表皮做实验的方法

只是去表皮"细胞"啊.又不是要取皮......口腔的表皮细胞很脆弱的,随便用什么小东西,看实验室给什么了,在口腔里轻轻刮一下,n多细胞就在上面了,涂上载玻片就ok.

‘柒’ 盐析法口腔拭子快速dna抽取法的实验分析

盐析法快速提取口腔拭子DNA

朱伟锋 罗达亚 涂硕 张霞丽 揭克敏 万福生

【摘要】：目的建立盐析法快速从口腔拭子
中提取基因组DNA的方法。方法首先以细胞裂解液和蛋白酶K消化口腔上皮细胞,然后用5 mol/L
NaCl沉淀蛋白质,用异丙醇沉淀DNA,最后用70%乙醇洗涤得到的DNA并将其溶于TE(10mmol/L Tris-HCl,1 mmol/L
EDTA,pH
8.0)中。用聚合酶链反应-限制性片段长度多态性(PCR-RFLP)技术对TP53基因的rs1042522和CHRNA3基因的
rs12910984位点进行分型。对不同基因型的样本测序验证。结果单支口腔拭子提取得到的DNA量在0.68～2.56μg之间,D260/D280
比值在1.77～1.94之间。经PCR扩增和酶切消化,10个样本的两个单核苷酸多态性都得到了清楚分型。酶切结果与测序结果吻合。结论本实验所建立的
盐析法可以快速、简便、经济地从口腔拭子得到高质量的基因组DNA。

【作者单位】：
南昌大学医学院生物化学与分子生物学教研室;

‘捌’ “探究发生在口腔内的化学消化”实验的具体步骤。

1、先让学生按课本上的实验设计，取3只试管。

A试管：切碎的馒头，唾液，用玻璃杯搅拌。

B试管：切碎的馒头，清水，用玻璃杯搅拌。

C试管：没有切碎的馒头，唾液。

把三只试管分别放入37摄氏度的温水中加热10分钟左右，再分别滴加碘液，摇匀后观察。

2、观察交流得出结论：馒头在口腔中发生的变化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关

3、提问：馒头在口腔内的消化，还与什么因素有关吗？

4、让学生再准备3 只试管。

D试管：在A试管的基础上，放入100度的开水中，加热。

E试管：在A试管的基础上，放入冰水中冷却。

F试管：与A试管相似，但放入的是一半清水，一半唾液。

10 分钟左右后观察3只试管的变化，发现：高温和低温下唾液不会产生作用，唾液的浓 度会影

响淀粉的分解。

‘玖’ 馒头在口腔中的变化实验是什么

馒头在口腔中的变化实验如下：

探究馒头在口腔中变化的实验，用刀细细切碎馒头并充分与唾液拌匀是模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌，再将试管一起放人37℃左右的温水中是模拟人体的正常体温，在此条件下，唾液中的唾液淀粉酶才能将淀粉消化成麦芽糖。此试管冷却后向内滴加碘液，其颜色变化为不变蓝（变蓝或不变蓝）。

这是一个模拟实验。模拟实验是科学研究中常用的一种方法，模拟实验可以解决不能或不便用直接实验方法解决的难题。

实验操作方法

为探究“馒头在口腔中的变化”，该实验设置了两组对照实验：①号试管和②号试管，变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管和③号试管，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用。

解答：解：实验现象：①号试管遇碘不变蓝，②号、③号试管遇碘变蓝。

分析原因：水对淀粉没有消化作用。没有牙齿的咀嚼和舌的搅拌，淀粉不能充分消化。所以①号试管遇碘不变蓝，原因是馒头碎屑里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝。②号试管遇碘变蓝，原因是没有加入唾液，淀粉不分解，淀粉遇碘变蓝色。

③号试管，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，里面还有部分淀粉没有被消化，滴加碘液变蓝。故答案为：①号试管不变蓝；唾液淀粉酶；②号试管变蓝；水对淀粉没有消化作用；③号试管变蓝；部分淀粉。

‘拾’ 在初一年级如何进行“观察口腔里的细菌”的实验

用消毒过的牙签放到口腔中，在口腔的里刮几下，然后在载玻片上滴加水，将牙签在水中涂抹几下，然后盖上盖玻片，放到显微镜下进行观察。