银行算盘使用方法

❶ 谁知道算盘的基本用法！

口诀表

不进位的加进位的加 直加满五加进十加破五进十加 加一：一上一，一下五去四，一去九进一

加二：二上二，二下五去三，二去八进一

加三：三上三，三下五去二，三去七进一

加四：四上四，四下五去一，四去六进一

加五：五上五，五去五进一

加六：六上六，六去四进一，六上一去五进一

加七：七上七，七去三进一，七上二去五进一

加八：八上八，八去二进一，八上三去五进一

加九：九上九，九去一进一，九上四去五进一

(1)银行算盘使用方法扩展阅读:

口诀

大九九口诀表

一一01一二02一三03一四04一五05一六06一七07一八08一九09

二一02二二04二三06二四08二五10二六12二七14二八16二九18

三一03三二06三三09三四12三五15三六18三七21三八24三九27

四一04四二08四三12四四16四五20四六24四七28四八32四九36

五一05五二10五三15五四20五五25五六30五七35五八40五九45

六一06六二12六三18六四24六五30六六36六七42六八48六九54

七一07七二14七三21七四28七五35七六42七七49七八56七九63

八一08八二16八三24八四32八五40八六48八七56八八64八九72

九一09九二18九三27九四36九五45九六54九七63九八72九九81

除法口诀

珠算除法有归除法和商除法两种.

归除法用口诀进行计算，有九归口诀，退商口诀和商九口诀.

九归口诀共61句：

一归（用1除）：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九.

二归（用2除）：逢二进一，逢四进二，逢六进三，逢八进四，二一添作五.

三归（用3除）：逢三进一，逢六进二，逢九进三，三一三余一，三二六余二.

四归（用4除）：逢四进一，逢八进二，四二添作五，四一二余二，四三七余二.

五归（用5除）：逢五进一，五一倍作二，五二倍作四，五三倍作六，五四倍作八.

六归（用6除）：逢六进一，逢十二进二，六三添作五，六一下加四，六二三余二，六四六余四，六五八余二.

七归（用7除）：逢七进一，逢十四进二，七一下加三，七二下加六，七三四余二，七四五余五，七五七余一，七六八余四.

八归（用8除）：逢八进一，八四添作五，八一下加二，八二下加四，八三下加六，八五六余二，八六七余四，八七八余六.

九归（用9除）：逢九进一，九一下加一，九二下加二，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九七下加七，九八下加八.

❷ 算盘的用法是什么

算盘的用法：

1、拿出算盘竖起叫“清盘”，然后在桌面上放平。

2、左手扶着算盘框，拨加的时候用右手大拇指拨算盘（从下往上拨珠子），其他4根手指攥起来。拨减的时候用右手的食指（从上往下拨珠子），其他4根手指攥起来。

3、（1的连加连减）直接用右手大拇指一颗一颗往上拨1 2 3 4 5 6 7 8 9 10.拨到20-30。然后用右手食指往回减，20 19 18 17一直到0即可。要求手拨的同时读出声音，拨到几，读到几。

4、（2的连加连减）此方法可以帮助孩子练习分解组合：一次用大拇指拨2个珠子，（+2 +2 1和1是2，＋2+2+2+2 1和1是2)

连减：－2-2 1和1是2，－2-2-2-2 1和1是2 ,直到拨回起点。

5、4的连拨。一次拨4个珠子，剩下1个。要想再一次拨四个的话，那么这剩下的1个拨上去的话，另外一档就要再拨上3个。也就是3和1组成4。那这一档就剩下2个，还想一次拨4个的话，那这两个拨上去去之后，再在另外一档拨上去2个。也就是2和2是4。剩下3个，再想一次拨四个的话，就是拨完3个再在另外一档拨上1个。3和1是4。剩下4个够一次拨上4个。

6、其他数的连拨和4的相同。

7、算盘的连拨主要练习孩子的数的分解的操作能力以及帮助孩子的思维从操作形象到抽象的转化，给孩子一个支架。再拨的时候一定要求孩子把每一档的珠子都拨完。

算盘形制：

算盘的新形状为长方形，周为木框，内贯直柱，俗称“档”。一般从九档至十五档，档中横以梁，梁上两珠，每珠作数五，梁下五珠，每珠作数一，运算时定位后拨珠计算，可以做加减乘除等算法。

现存的算盘形状不一、材质各异。一般的算盘多为木制（或塑料制品），算盘由矩形木框内排列一串串等数日的算珠，中有一道横梁把珠统分为上下两部分，算珠内贯直柱，俗称“档”，一般为9档、1 1档或13档。档中横以梁，梁上1珠，这珠为5；梁下5珠，每珠为1。

❸ 银行培训用的算盘是怎样的，上面2颗珠（十六进制），还是上面就一颗珠（十进制）

算盘用的是十进制，上面一颗珠代表5，下面一颗珠代表1。具体算的时候，上面的珠子只用到一颗。逢十就要进一，也就是用前一排下面的一颗珠表示十。

❹ 算盘怎么用

算盘从右往左分别是个，十，百，千，万，以此类推。

下面的珠子代表1，上面的珠子代表5，如果1就把底下的拨上去一个珠子，2就再拨一个珠子，4就拨四个珠子，到五的时候就把上面的珠子拨下来，下面的四个拨下去。

从右数第一栏是个位 (1-9)，第二栏是十位(10-99)，第三栏是百位(100-999)，第四栏是千位（1000-9999），第五位是万位（10000-99999），以此类推。

(4)银行算盘使用方法扩展阅读：

退商：

一、无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三。

二、无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六。

三、无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九。

商九口诀：

一、见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三。

二、见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六。

三、见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九。

术语：

一、带珠：拨珠时，把本档或邻档不应拨入或拨去的算珠带入或带出叫带珠。

二、首位：也叫最高位，是指一个多位数的第一个非零数字为首位。如3284中的3，0.0726中的7。

三、末位：也叫最低位，是指一个多位数的最后一个数字。如3275中的5，一二○中的0，481.29中的9。

四、次位：实质一个多位数的第二个数字。入3865中的8，0.4178中的1。

五、实数：古算书中通称被乘数和被除数为实数，简称实。

六、除尽：是指被除数除以除数，除到某一位，刚好无余数，叫做除尽。

七、除不尽：是指整除出现无穷循环或不循环小数时，不能除尽的除算。

八、余数：不能整除的除法，在商数求到各位或预定的某数位时，被除数中减剩的数叫做余数。在运算过程中，往往被除数郊区每次商与除数的乘积都有剩余的数，通常也叫做余数。

九、清盘：拨去各档靠梁的算珠，使全盘成为空盘，叫做清盘。

十、全盘练习：算盘所有档上，或大部分档上作拨珠练习，以及按基本运算法则进行全面练习，叫做全盘练习。

❺ 如何正确使用算盘

通用的算盘是上面一个珠子，下面四个珠子，下面的珠子代表1，上面的珠子代表5。如果1就把底下的拨上去一个珠子，2就再拨一个珠子。4就拨四个珠子，到五的时候就把上面的珠子拨下来，下面的四个拨下去。

一般从九档至十五档，档中横以梁，梁上两珠，每珠作数五，梁下五珠，每珠作数一，运算时定位后拨珠计算，可以做加减乘除等算法。

(5)银行算盘使用方法扩展阅读：

算盘的口诀：

1、加法口诀：不进位的加进位的加，直加满五加进十加破五进十加、

加一：一上一，一下五去四，一去九进一；

加二：二上二，二下五去三，二去八进一；

加三：三上三，三下五去二，三去七进一；

加四：四上四，四下五去一，四去六进一；

加五：五上五，五去五进一；

加六：六上六，六去四进一，六上一去五进一；

加七：七上七，七去三进一，七上二去五进一；

加八：八上八，八去二进一，八上三去五进一；

加九：九上九，九去一进一，九上四去五进一；

2、减法口诀：不退位的减退位的减，直减破五减退位减退十补五的减。

减一：一下一，一上四去五，一退一还九；

减二：二下二，二上三去五，二退一还八；

减三：三下三，三上二去五，三退一还七；

减四：四下四，四上一去五，四退一还六；

减五：五下五，五退一还五；

减六：六下六，六退一还四，六退一还五去一；

减七：七下七，七退一还三，七退一还五去二；

减八：八下八，八退一还二，八退一还五去三；

减九：九下九，九退一还一，九退一还五去四；

❻ 在算盘上用6个算珠表示四位数，最大是多少，最小是多少

在算盘上用6个算珠表示四位数，最大是9100，最小是1009。

算盘中有一道横档把珠统分为上下两部分，上半部每算珠代表5，下半部每算珠代表1。每串珠从右至左代表了十进位的个、十、百、千、万位数。每个数位上最大的数字是9，而1颗上珠、4颗下珠合起来正好表示9，正好够用。

(6)银行算盘使用方法扩展阅读

算盘由中国人发明于一千多年前，那时中国人采用的计数方法是十六进制，即满16进1，所以每个数位上最大的数字为15。这一点从中国算盘上正好得以体现，上面两颗珠子，每颗表示5，下面5颗珠子，每颗表示1，一共可以表示15。

后来，算盘由中国传入日本，逐渐演变成上面一颗珠子，下面4颗珠子。这是因为日本那时采用十进制，即满十向前一位进一，每个数位上最大的数字是9。

后来，日本算盘重新传回中国，而中国 人民在生活中也已更多地采用了十进制计数法。现在在银行里，经常可以看到银行工作人员使用这种只有一颗上珠和四颗下珠的算盘来计算。需要进行大量计算时，如果操作熟练的话，连现代的计算器的计算速度都比不上算盘的。

❼ 算盘是如何使用的 算盘的使用方法

1、认识算盘的结构。算盘是由框、梁、档、上珠、下珠组成。

2、上珠有2颗，每颗上珠代表5；下珠有5颗，每颗代表1。计数时，5一般用1颗上珠表示，而不用5颗下珠表示。

3、算盘上每一档代表一个数位。计数前要先确定哪一档是个位，从右向左一次是个位、十位、百位、千位。

4、计数时，把算珠拨到靠梁处才表示算盘上有数。从高位拨起，一个计算单位也没有，用空挡表示。

5、写算盘上表示的数时，先找准个位，再看各数位上分别有几颗算珠。

❽ 算盘的使用方法 算盘使用教程

1、拿出算盘竖起叫“清盘”，然后在桌面上放平。

2、左手扶着算盘框，拨加的时候用右手大拇指拨算盘（从下往上拨珠子），其他4根手指攥起来。拨减的时候用右手的食指（从上往下拨珠子），其他4根手指攥起来。

3、（1的连加连减）直接用右手大拇指一颗一颗往上拨1 2 3 4 5 6 7 8 9 10.拨到20-30。然后用右手食指往回减，20 19 18 17 一直到0 即可。要求手拨的同时读出声音，拨到几，读到几。

4、（2的连加连减）此方法可以帮助孩子练习分解组合：一次用大拇指拨2个珠子，（+2 +2 1和1是2，+2+2+2+2 1和1是2）连减：-2-2 1和1是2，-2-2-2-2 1和1是2 ,直到拨回起点 。

5、4的连拨。一次拨4个珠子，剩下1个。要想再一次拨四个的话，那么这剩下的1个拨上去的话，另外一档就要再拨上3个。也就是3和1组成4。那这一档就剩下2个，还想一次拨4个的话，那这两个拨上去去之后，再在另外一档拨上去2个。也就是2和2是4。剩下3个，再想一次拨四个的话，就是拨完3个再在另外一档拨上1个。3和1是4。剩下4个够一次拨上4个。

6、其他数的连拨和4的相同。

7、算盘的连拨主要练习孩子的数的分解的操作能力以及帮助孩子的思维从操作形象到抽象的转化，给孩子一个支架。在拨的时候一定要求孩子把每一档的珠子都拨完。