ADHD的治疗方法

❶ 有什么方法治疗小儿多动症

治疗方针]
提高本病的早期识别水平和诊治水平，及早让患者诊治，减少疾病对自身、家庭和社会的危害。
[其他治疗]
心理治疗主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良，对别人有攻击性语言和行为，自我控制能力差等。行为治疗利用操作性条件反射的原理，及时对患者的行为予以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。认知行为治疗主要解决患者的冲动性问题，让患者学习如何去解决问题，识别自己的行为是否恰当，选择恰当的行为方式。
[预后情况]
部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
[药物治疗]
药物能改善患者注意缺陷，降低活动水平，可一定程度地提高学习成绩，改善与家庭成员的关系。
1.中枢兴奋剂 一线治疗药物，目前国内主要是哌甲酯及其控释片。
中枢兴奋剂仅限于6岁以上患者使用。因有中枢兴奋作用，晚上不宜使用，药物副作用有食欲下降、失眠、头痛、烦躁和易怒等，尚不能确定是否影响生长发育。中枢兴奋剂可能诱发或加重患者抽动症状，共病抽动障碍患者不建议使用。长期使用中枢兴奋剂时还必须考虑物质滥用的问题。
2.选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂 代表药物托莫西汀，已被列为ADHD的一线治疗药物。特点：每天给药1次，疗效可持续24小时；长期服用，无成瘾性；该药起效时间缓慢，一般要在开始用药1～2周后才见疗效。最常见的不良反应是胃肠道反应，需餐后服药。
[治愈性]
早期对症治疗能有效缓解症状。
[药物治疗]
药物能改善患者注意缺陷，降低活动水平，可一定程度地提高学习成绩，改善与家庭成员的关系。
[治愈性]
早期对症治疗能有效缓解症状。

❷ 多动症怎么治疗

儿童多动症，是一种常见的儿童行为异常问题，主要表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等，以致影响学习成绩。

如果家长发现孩子有多动症的倾向，要想纠正孩子多动症倾向，首先要缓解他紧张的情绪，要尘蠢给予他心理上的支持，要有耐心改正孩子的不良习惯，不要指责他，更不要用严厉的词语给孩子说话。还有父母要善于发现孩子的优点和长处，给派好陪他们表现的机会。这些多动症的治疗是比较有效的。

多动症治疗：

1、心理治疗。主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良，对别人有攻击性语言和行为，自我控制能力差等。

2、药物治疗。药物能改善注意缺陷，降低活动水平，在一定程度上提高学习成绩.

3、行为管理和教育。教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育.

4、针对父母的教育和训练。给父母提供良好的支持性环境，让他们学会解决家庭问题的技巧，学会与孩子共同制定明确的奖惩协定，有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突，掌握袜拍正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为.

❸ 多动症的治疗方案有哪些

你好，“多动症”全称“注意力缺陷障碍”，简称ADHD。通常在6岁前起病，我国发病率约为6.8%，是一种神经发育障碍类疾病。
跟早产、遗传、环境因素、家庭教育、铅超标、神经生化因素都有关系。
以多动、注意力不集中、冲动为三大核心症状。儿童就医一般是老师反馈，家长带孩子前来就医。
一般6岁前的儿童，一般不采用药物治疗，主要以行为矫正为主。
6岁后的儿童，一般进行综合治疗，药物治疗为主，行为矫正，物理治疗，配合家长课堂。
整体来说，多动症虽然治疗周期比较长，但是一种治疗预期比较好的疾病。
多动症的治疗原则是早发现早治疗，一般持续一年以上的多动症50%都会产生如抽动症、学习障碍、品行障碍、抑郁障碍等共患病。因错过治疗最佳时间，而带来的来自学业上、心理上、身体上的损伤是得不偿失的。
而多动症的康复目标是：改善症状，减少共患病，促进患者社会功能全面恢复的治疗目标，包括改善人际关系、减少破坏行为、提高学习成绩或工作成绩，增加自我照顾、家庭作业或独立性，改善自尊，提高生活安全性等。

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❺ 小儿多动症治疗方法

核心提示：小儿多动症是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。对于小儿多动症，要引起家长们的足够重视。小儿多动症中医治疗有哪些呢？下面我们一起来看看吧。

一、小儿多动症中医治疗

1、分散学习法

分散学习法是治疗小儿多动症的方法，主要是在孩子学习，比如将孩子的学习时间化整为零，每隔10分种就让他休息一会儿。学习的环境里，不要置放分散注意力的东西。

2、心理治疗

心理治疗是治疗多动症的关键，多动症小儿患者会产生一定的心理压力，所以，家长们要纠正儿童偏常行为，培养他的良好行为，增进学习能力和社会适应能力的主要方法。在训练的过程中，家长要有正确的态度，儿童多动症是病态，不应歧视和打骂，以免加重精神创伤。

3、饮食治疗

饮食治疗作为一种辅助，对患者也有一定的帮助，虽然目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关，但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等。这是常见的儿童多动症的治疗方法之一。

上文是对“治疗小儿多动症”的相关内容介绍，希望对患者的治疗带来帮助，对于小儿多动症患者，家长朋友们要引起重视，日常生活中多关心孩子，注意孩子的日常生活饮食、锻炼等等问题，如果对多动症有哪些不明白的地方可在线咨询专家，祝愿广大儿童患者早日康复。

二、小儿多动症的原因分析

当宝宝在家里面坐不住的时候，作为家长是不是特别的烦躁，想要宝宝消停一下，但是他就是不听话，喜欢到处跑，又或者在学校的时候，老师可能会跟你说你的孩子上课注意力老师不集中，这是怎么回事呢？其实，可能是宝宝患有了小儿多动症，那么是什么原因引起的小儿多动症呢？

1、遗传因素

目前研究表明该障碍与遗传因素有关，遗传度为0.75-0.91，遗传方式可能为多基因遗传。分子遗传学研究表明该障碍和多巴胺受体基因的多态性有关。

2、轻微脑损伤

母孕期、围生期及出生后各种原因所致的轻微脑损伤可能是部分患儿发生该障碍的原因。此类儿童行为较幼稚，动作笨拙，协调性差。

3、神经生化因素

经大量研究证实，多动症儿童中枢单胺类受体更新较慢；也有研究发现，维生素缺乏或某些食物添加剂或色素所致的代谢紊乱与儿童多动行为有关。

4、心理社会因素

不良的社会环境、破裂的家庭、父母性格不良、意外精神刺激等都易导致儿童注意力不集中、多动。

5、其他因素

多动症可能与锌、铁缺乏、血铅增高有关。可乐、咖啡、食物添加剂可能增加儿童患该疾病的危险性。

通过以上的`了解，相信家长们也都了解了造成小儿多动症的原因了。因此，家长们一定要做好各方面的防护措施，尽量减少宝宝患上小儿多动症的几率。

三、小儿多动症的表现症状

小儿多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍，英文的简称叫ADHD，多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。多动症有三组核心症状：注意力缺陷、冲动和多动，也有的把冲动和多动合到一组症状。

1、注意力不集中：与同龄儿童相比，听课、做作业或参加活动不能持久，或做作业不专心，字迹潦草，拖拉时间，否则，就频繁出错；易被周围事物所吸引，东张西望 或发呆，常常丢三落四，或特别不爱惜东西，常把衣服、书本弄得很脏很乱。粗心不注意细节；注意力经常转移，一件事没做完，又去做另一件事，难以听从指挥，听人讲话时，往往似听非听，心不在焉。

2、活动过多：自幼好动，需要安静的场合难以安静，不能静坐，常在座位上扭来扭去，上课小动作多，或玩东西或与前后坐位的同学来来回回地讲话，别人讲话时 好插嘴，抢答问题，干扰别人讲话。难以遵守集体活动的秩序和纪律，如游戏时抢着上场，迫不急待。好撩人，好与同伴发生纠纷，在家翻箱倒柜，拆卸玩具物品等。

3、学习困难：常常是由于注意涣散，影响学习效果造成的，学习时好时坏，或逐渐成绩下降。有时计算，理解也出现一些偏差。

4、行为问题：冲动任性，急躁易怒，有攻击行为，常常不顾及后果，爬墙登高，铤而走险；在社会环境中，常被视为不爱学习和顽皮的孩子，因而受到讽刺讥笑和歧视疏远，使孩子的自尊心受到严重挫伤，于是出现孤独、悲观、厌世等情绪，抑或产生愤怒、敌视、反抗等逆反心理；对是非不明，对好坏分不清楚，常吸烟、酗酒、打架斗殴、偷窃追逐异性，视社会公德，扰乱社会治安成为失足儿童，成为少年违法的潜在因素。

5、神经精神发育障碍：协调动作差，空间位置觉，前庭平衡等发育不良，因而精细动作完成困难，如翻手、对指、系鞋带、扣纽扣不灵活，常左右难分，写字把偏旁写错等。

四、小儿多动症的危害需知

小儿多动症是一种常见的儿科疾病，有的小孩经常会出现注意力不集中，喜欢到处跑，坐不住的表现，家长们可能以为这是小孩子喜欢玩的天性，长大以后就会慢慢好起来的。殊不知，这其实是一种病，而且患有小儿多动症的危害还不小呢？究竟小儿多动症的危害有哪些呢？

1、轻微多动症儿童，只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降；在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症的患儿，则会使学习成绩明显下降。随着年龄增长，多动症的危害，会使多动症患儿因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。

2、多动症的危害会使儿童，学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。

3、在学校里，多动症儿童，经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。

以上是小儿多动症造成的一些危害，家长们了解了这些危害以后，就要注意了，如果发现孩子患有小儿多动症以后一定要及时的进行治疗！