少年领袖锻炼方法

❶ 青少年领袖训练营

坦白说，现在我还有点恢复不过来

对孩子们来说，这是4天3夜的领袖训练营

但是对我来说，这是整整5天的初次体验……

周日晚上孩子开始发烧，周一请了假照顾孩子，周二孩子去了奶奶家，周三我走的时候，孩子还没完全好……

让人生出一种强烈的“中年老母亲”要兼顾事业和家庭，实属不易啊……

周三早上出发，感觉路上没有什么心情看风景

想的都是——培训计划、安排的工作以及我的舞蹈……

是的，在周日的时候陆老师给了我一个任务，学会教一个3-5分钟的舞蹈

要动感一些、有活力一些的~

So，在路上的时候，我还在回想顺理舞蹈的动作，

戴着耳机在后座手舞足蹈以至于赵老师和陆老师都回头看我……

捂脸~

下午抵达了这次培训的目的地——西柏坡

到了培训的酒店，我们随便吃了点，会议室被占用无法布置会场，

于是我们开始给孩子们准备服装、学习材料和胸卡~

下午出酒店正好碰到出去踩路线的陆老师，一起溜了一圈

聊了聊关于未来职业发展的方向和目标，

当然，我的近期目标还是做教练，当老师。

对于搞营销，我也并不抗拒，试试也挺好啊，更何况是我专业，但是没有老师带，心里有那么一丢丢的怕做不好……

三伏天呀，即使太阳已经落山了，还是走出了一身的大汗

回到房间洗了个澡，9点半，接碰游旦到通知——下楼布置会场

10点半，会场布置完毕。

周四早上6点多，起床，准备好材料，在酒店门口迎接孩子们

只让家长把孩子送到酒店门口，叮嘱他们，周日按时来上家长课并接孩子

有个爸爸送女儿过来，女儿走之后念叨：“看，头也不回一下”

有的孩子眼眶红红的不让爸妈走

还有的看到了之前的小伙伴超级开心的跑过去~

8点，所有人员到齐，服装更换整齐，电子产品都收上来

非凡梦想.青少年领袖训练营——开营！！

课程安排如下：

上午——陆老师的激发课、张老师的全脑课

中午——12点开饭，12点30结束直接回教室，用自带的瑜伽垫接受张老师的脑电波、催眠训练，小睡一会儿

下午——1点40左右学习手语舞

2点开始，张老师全脑课；陆老师团队课

晚上——6点开饭，6点半到教室，陆老师的自信课程

      11点15结束课程后休息。

作为助教的感触：

忙碌、紧张的一天……晚11点半陆老师还叫着开了个总结会，总结这一天的亮点、不足以及如何改正，最后还要一句总结。开完会，看到一个男孩儿眼泪汪汪得站在门口，要手机打电话，下午开始……他就一直哭着想妈妈了~好容易把男孩劝好了，刚准备上床睡觉，又听得有人敲门，一个女孩儿要给爸爸打电话……估计我睡着的时候已经是凌晨了吧……

上午：6点40酒店门口集合，带孩子们去锻炼。

    7点半早餐，8点上课。

中午：12点开饭，12点30回教室。休息

    2点开始上课。陆老师和张老师轮流授课

晚上：6点开饭，6点半到教室，陆老师的感恩课

    10点结束课程后休息。

作为助教的感触：

10点半总结会，这次两个小助教也参与了。我觉得亮点有我做的视频、成长日志的点评，非常臭美，虽然是增加了我的工作量，但却是自己觉得有意义的事情吧。哭着想妈妈的男孩儿还是老样子。

早上我的艾灸罐治好了一个着凉的小女孩儿的肚子疼。不过中午饭店老板娘改了我们的菜单让我很生气，再加之下午我要第一次上台教舞蹈，导致中午没睡着。。。。。唉，还得修行啊。晚上感恩课程，孩子们读家长的信都哭了，我也没止住，眼泪不停得流，父母恩情，真的是需要我们用一辈子来报答的。晚上回屋，很累，要睡的时候，果然……要给爸爸打电话的女孩儿又来了，我问她，你要跟爸爸说什么呢？她说我也不知道笑扰。我说，你不知道说啥，估计电话通了会哭，白让爸爸担心呀……于是她又走了，我立马昏睡在床上。

对了，今天还分了房间，我的房间换了一个只有8周岁的小姑娘，是整个营里最小的姑娘，但是表现超级好，完全不用费心，回房间就写成长日志，看了会电视就睡了，真好。

上午：6点50教室开始上课。

    7点半早餐，8点接续上课。

中午：12点开饭，12点30回教室。休息

    1点半开始上课。4点半开始，竞选晚会总导演、主持人等

晚上：6点开饭。6点半孩子们继续准备节目，7点磨埋半开始晚会。9点篝火晚会。

    9点半结束狂欢，回房休息。

作为助教的感触：

前一天晚上我直接昏睡过去不知道，原来凌晨1点多孩子们还都没睡，陆老师起来吼了两嗓子才好。今天一大早的直接结果就是，上全脑课的时候，很多孩子都在打瞌睡，效果不行。于是张老师临时调整，让他们休息了一会儿。 随机应变，随时观察孩子们的反应和效果，是我学到的第一课。

今天孩子们已经开始都能作诗了，有一点小神奇，我们每个老师都出了个题目，我给他们出的题目是——《亲爱的》，陆老师给出的题目是《西柏坡》，有意思的是，他们还用酒店作了诗，哈哈。今天批改成长日志的时候，有个小朋友写到——苏老师又教我们跳舞，我认为很难，我不会。搞得我哭笑不得。这次上台，我是真的不紧张了，不过大家好像学得效果并不太好，陆老师说这个舞蹈挺有意思的，就是对协调性要求有点高，说以后有机会跳这个……恩，我教的舞蹈是《C哩C哩》， 不再害怕，抱着当老师的心态去学习，抱着送礼物的心态去演讲，把每一次的公开发言都当做一次演讲来练习，我发现我的进步明显。

在孩子们说要做晚会的时候，我还在担心，如果节目不够怎么办，结果是——节目都没有演完，孩子们都很积极，布置会场、准备节目，大家都很嗨。最厉害的是张老师，他直接把酒店的电视拆下来，对着大屏幕做了个显示屏，直接可以显示歌词。他57岁了啊，虽然我对他的课程不是特别感冒，但是这个小老头不断出新、改进的精神比很多年轻人都要更厉害，我对他肃然起敬。还有篝火晚会的时候，是他带着麦，带着大家一起跳舞，使得篝火晚会的气氛非常活跃，大家都玩儿得很开心。 不断学习，不断发现问题，解决问题，不断锻炼自己，抓住每一次机会，不怕丢脸，这是我学到的第三课。

今天结束早，跟明明打电话视频，我想他了，他也想我了，看到视频里我很高兴，不停给我展示这个那个的，小孩儿越来越大啦。

❷ 口才课怎么教才有趣

为什么我的口才课小朋友们总是不积极？“

“为什么他们听完一堂口才课之后就不来了”

我们也常常见到这样的情况：

两个老师的知识水平相仿，教学对象的基础和接受能力也相近，课程内容也相同 ，但教学效果却迥然不同。

一个讲得妙趣横生，课堂气氛活跃，学生学得兴致勃勃；

一个讲得平淡无味，课堂气氛沉闷，学生学得昏昏欲睡。

古人云:“亲其师而信其道”。所以如何上好一堂口才课，或者说如何上好一堂课，对于老师们来说非常重要，对于机构的后续招生也很关键。

少儿口才课怎么上才正确有趣？
其实，上好一堂口才课的秘诀就在于老师的语言表达方法，口才课不同于其他的学科，需要更为标准、科学的教学语言与孩子们沟通。也需要老师们付出更多的耐心与爱心。

要用易于孩子们理解的语言与他们交流。

上课的时候，老师的语气要亲切自然，语言在标准准确的同时，表现上要形式生动，富于变化。还要尽量口语化，眼睛要始终看着孩子。

比如给孩子们讲故事，在讲述时用一些平缓的声音；表现不同人物或动物时，可以用不同的声音，不同的节奏来塑造来塑造，如：粗声扮狼，细声扮猫，狡猾的狐狸，慈祥的老婆婆等，为童话故事的有声语言添加画面感。

语言的儿童化、口语化，并不是放弃了其标准性，而是把“读”变为“讲”，把书中或台本中的一些比较书面化的词语转换为容易理解的口语化词语。例如，“是否”改为“是不是”，“迅速”改为“快一点”，“如何”改为“怎么样”， “伟大”改为“了不起”，等等。尽量使用孩子们在生活中经常听到的词语，可以帮助他们更好地理解内容。

加强语言艺术性，吸引孩子的注意力。

1、要善于使用一些增强语言生动效果的修辞手法。多用比喻，生动、形象，又可以把抽象的事物说得很具体，把深奥的道理说得很浅显。

2、多用象声词，声音要有感染力。能出声音的尽量让它出声，如“某某在敲门”，后面一定加上“嘭嘭嘭”，或者在门上桌子上敲几下。

3、语气要有节奏。儿歌之所以受小朋友的喜爱，就是因为有节奏，快而不乱，慢而不断。

要多使用鼓励语，拉近与孩子的距离

在与孩子们的接触中，应时刻保持积极向上的情绪。对他们多些鼓励和赞美，少些否定和批评。要多用“没关系，下次一定行”“是我没有说清楚”这样的话来鼓励他们。鼓励的话语，以及赞许的笑意、期待的目光，都是对孩子信心和勇气的最好的激励。

增加肢体动作，与孩子们融为一体

老师们在讲课的时候，一定要利用好自己的体态优势，在给孩子们讲述口才知识的同时尽量加上肢体动作，比如说“小兔子在蹦蹦跳跳”就可以将双手手指立在耳朵旁做小兔子状，从姿态上拉近与孩子们的心理距离。

总之，语言是课堂教学信息交流的重要载体，因此，老师们应在课堂实践中不断探索、不断总结、不断完善自己的课堂语言，让学生在潜移默化中受到陶冶、激励和鼓舞。

❸ 快放暑假了，想给孩子报点不一样的课程，广州轩氏全脑的少年领袖训练营怎么样

脑力竖槐开发课程近几年来都很火，我也送孩子去过不少脑力开发班，感觉还是轩氏全脑的课程最好，首先孩子喜欢，其次效果真的明显，现在我的孩子有时候讲的话我都感觉不像一个十几岁的孩子了，懂事了很多，面对困难解决问题并颂的能力绝纤郑提升了，我觉得挺好的。

❹ 少儿口才师资培训

少儿闹败口才师资培训最重要的就是专业技能和强烈的授课液消颤风格。桥兆专业技能是首要标准，授课风格可以慢慢打磨。这两方面的提升，建议参加一些专业口才品牌的师训课程， 少年领袖口才师训依托雄厚的师资力量,完善先进的实训设施,成熟精炼的培养模式,诚信规范的服务管理扎实有效地开展。师训注重理论教育和实践培训相结合,特别重视教师实践技能的培养。从幼儿招生示范课讲起:一堂示范课上得好不好,离不开活动目标的完成情况。教学实操课程,我们从幼儿儿歌训练、故事表演训练、口才基本功、即兴口语表达等全面了解了幼儿口才教学的基本要求,在课堂上老师们也耐心解答了学员们对某些教学环节的疑问,实操课程教学让老师们收获颇丰。少年领袖口才课程合作，赠送所有课件资料，每月多次师训!在少年领袖口才官 网留言咨 询吧~

❺ 青少年未来领袖训练营怎么样

亲爱的朋友：
你是否希望你的孩子赢在起跑点？
你是否渴望孩子能感恩惜福？
你是否渴望孩子能正确处行孝理金钱？
你是否希望你的孩子有一个美好的未来？
你是否希望孩子能拥有一生受益的好习惯？
你是否渴望提升孩子的记忆力、学习能力？
你是否渴望提升孩子的交际能力与公众演说能力？

放假了，负责任的你该让孩子干什么？
1、报读各种兴趣班
2、少年领袖训练营？？？
3、带回老家陪老人
4、送到城市见世面
5、在家玩游戏
6、在家看电视雀拆
7、打暑假工
8、带出去旅游
9、无所事事

陈永峰老师说：“想成为什么样的人，就要和什么样的人在一起！”那么，现在就有这样一个机会，让你的孩子与500多名富二代官二代等贵族孩子在一起7天6晚成为战友，重要的是你第二次参加训练时即有机会成为新训少年的督导，参谋长等领导人物的锻炼机会，从小培养他的领袖特质。

让你望子成龙档岁稿，望女成凤的愿望成为现实。

有人说：任何成功都弥补不了……教育孩子的失败
有人说：家财万贯不如……给小孩一个好习惯！
天底下没有教不会的孩子，只有不会教的父母和老师……

“还有谁……想让自己的子女成龙成凤？

“少年领袖训练营，孩子培训，小孩教育，夏令营，冬令营，小孩演讲”

《少年领袖训练营》7天6晚在每年的暑假与寒假开课，
仅有少量名额！

❻ 大连小主持人班哪家好啊主要是锻炼孩子表达能力的。

大连小主持人班，大连小主持人班哪家好？大连少好戚年领袖口才是最好的。

最好的是-----大连少年领袖口才

我女儿在那学了快2年了返袜芦，当初也是海附的同学妈妈介绍过去的，当时让孩子学的初衷就是我家女儿说话不行，细声细气的，在家里还行。

孩子的变化特别大现在，其实作漏带为家长来说孩子能有一点点变化就会很满足，但是我觉得我女儿这两年在大连少年领袖口才确实变化很大，班主任反映孩子比以前闯多了，现在是班里的学习委员和语文课代表，班里大小活动都是她主持。

少年领袖的课程是口才+综合能力综合素质培养，大连其他一些小主持人班就是绕口令啊什么的，跟他们家根本没法比。而且这个学校的社会实践活动还比较多。

❼ 青年领袖训练营是训练什么的

我推荐卡思科领导力训练营做大，寒假有课纯掘竖程，2019年10月26日在北京海淀区五道口也有活动，这是之前拍摄的一些照片，散唯你可以参考一下。

2019年CASC卡思科领导力训练营

我已经联合了身边的朋友一起去参加，你要不要一起来，咱们几个正好组个队？

❽ 少儿口才师 资培训主要内容

一个口才机构最重皮早神要的就是教师，教师的授课技巧、专业睁弯度等，都是需要进行培训的。少年领袖口才师训课，手把手教你如何上课，成为一名受欢迎的口才老师。我们的训练包括以下内容：

1、如何发声、普通话练习、播音主持、气息训练

2、如何使孩子增强自信、迅速变得活泼

3、如何站在各大比赛的现场获得荣耀

4、如何使孩子变得胆大、勇敢

5、如何使孩子变得思维敏捷

6、多个主题场景，训练孩子即兴表达能力

7、如何开展高效公开课，学习各种教学技巧为招燃亏生奠定坚实基础

8、如何课堂管理

9、如何解决孩子常见问题

10、多种特长游戏、才艺、让孩子们越来越喜欢

少年领袖口才，少儿口才教师培训进修，手把手教您授课技巧，全年多次线上线下师训，可以去公 重 号咨询哦~

❾ 请问青少年领袖演讲特训营有用吗

演讲训练营就演讲训练营，为什么非要加上“领袖”二字？无非就是作秀，吸引家长的眼球，谁不希望自己的子女有出息呢？演讲其实是根据自身的情况和需要，对某些特定问题和事情进行公开讲话说明的一种形式。比碧亮余如，竞职演讲是为了竞争某个职位，述职演讲是对履职情况进行汇报。领袖，是通过努力获得的悔滚一种尊重。才能到了，地位到了，演讲自然就会是领袖演讲了。从小就学习像领袖一样讲话，恐怕到头来会搞得志大才疏，纸上谈兵了。好的口才，主要来源于平时语文学习的功底。再加上一些专业的口才学习自然就有好的口才。如果不注键喊重语文功底的培养和学习，就算是会说话，也谈不上是拥有好多口才。因为没有语文功底的语言是非常浅薄，庸俗，经不起推敲和考验的，不具备幽默感的语言。一家之言，仅供参考。

❿ 想让孩子练口才，有没有好推荐的网课在家学

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