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少年班最佳解题方法

发布时间:2023-01-24 10:19:07

A. 南昌十中少年班

你今年没去考?太可惜了。
十中的卷子虽然重奥数,但不是像牛吃草之类有固定解题过程的题目。你别忽略了小学数学的基础,我在外面上了半年奥数,每次全班倒数,只有6分,但是在学校每次都是满分,最后什么都没复习就考上了。而我们班有一个进来时是年级前20,但是他只会解刁钻的奥数题,所以第一次大考就掉到了全班倒数。不过这是个别人,奥数好的其实数学差不到哪去。
如果你想复习的话最好多做些奥数图形题(就是几何),解图形题没有固定公式,多做可以锻炼你大脑的空间感、想象力,让你思维活跃,这是比背公式和解题程序更有用的。
还有,你要有足够的自信,别听网上说少年班的卷子有初二水平,那是乱说,08年我去考时,有道题涉及球的体积,这是高中才学的,但是其实你有足够的空间感,你可以用很巧妙的方法算出来,那时我才和你一样大,看一遍就出来了,那时我奥数肯定没你好,所以你应该有信心你能考上。
还有,我在云轩B班奥数卷子是20分,为什么我只拿六分?因为云轩B班的卷子每次都有不多不少六道图形题,所以我认为图形题很重要,而且很有趣,如果你感兴趣就多去做些,注意是感兴趣,如果你只是为了考试逼不得已去做是起不到什么作用的。

B. 如何为考西安交通大学少年班备考

备考少年班系列——英语:解题多拐几道弯
少年班试题涉及的题型多是同学们平时学习中所遇到的,最多是在原题型的基础上增加了一点儿难度,提升了一点儿高度。提醒同学们,做题时需要特别细心,注意将学过的知识综合考虑。例如,英语单项选择题,这类题并不像平时练习的题那么单一,而是要求将几个知识点综合在一起,最忌注意单个问题而忽略了句型的用法。
备考少年班系列——物理:灵活应用破解难题
少年班的物理试题难度高于中招,接近竞赛难度。考生要考出好成绩,必须牢固掌握物理基本知识和基本技能。复习时,应将凸透镜成像规律、力的相关知识、运动和力的关系、压强、浮力、杠杆原理及应用、功和功率、机械效率、欧姆定律、电功率等知识作为重点内容复习。
备考少年班系列---化学:四招跨越高难度
弄懂知识、掌握方法、提高能力、改变观念。在强化掌握化学基础知识的同时,要真正弄懂主干知识和重要知识。要注重学习归纳、对比、分析、推理、迁移、求同求异等思维方法,尤其要注意一些化学思想和方法的形成,例如:组成——结构——性质——用途的思路、宏观和微观看待问题的不同视角等。只有掌握了方法,各种问题才会迎刃而解。
备考少年班语文:积累·感悟·运用
备考时要在初中语文课本知识的基础上增内容、上难度。提醒同学们,基础知识方面,不管是字音的拼读、汉字的书写、词语的理解与运用(包括成语)、病句的辨析与修改、语言的运用与创新,还是名篇名句的积累运用、名着的阅读与文化文学常识、语文综合性学习等,都要全面又有侧重地复习。从阅读分析来看,不仅要重视现代文阅读(包括新闻、人物传记、散文、小说等记叙文,科技说明文,议论文等),还要重视古诗文的阅读,尤其是文言文的阅读要加强。作文方面,对各种类型的作文都要掌握写作的方法与技巧,抓住选材、立意、构思等环节,发挥出应有的写作水平,同时要注意书写的正确、美观。

C. 中科大少年班江勇刷题方法可取吗

可取。
1、江勇是中科大少年班的学霸,掌握一套有些中高考提分的刷分技巧。
2、江勇的刷题方法基本都是非常可靠的,而且方法也是非常简单的。

D. 在《少年班》电影第6分58秒孙红雷向王大法提问 有20级阶梯,每次只能上1级或2级,总共有多少种

分析法:
台阶数 方法数
1级 1种
2级 2种
3级 3种(=1+2,即1级+2级的方法之和)
4级 5种(=2+3, 即2级+3级的方法之和)
5级 8种(=3+5, 即3级+4级的方法之和)
..........................斐波那契数列推下去
20级 10946种

E. 做数学题的方法

1、学数学最重要的就是解题能力

要想会做数学题目,就要有大量的练习积累,知道各类型题目的解题步骤与方法,题目做多了就有手感了,再拿出类似的题目才会有解题思路。

2、其次是学会预习

解题思路不是直接就有的,也并非通过做几道简单的题目就能轻易获得,而是在预习过程中不断积累出来的。因此,预习在数学学习过程中起到了非常重要的作用。预习一方面能够让大家提前对数学知识有所了解,另一方面能够培养数学独立学习能力。

3、学数学必须多做题

理解了数学基本定义和知识点以后,就需要通过做对应习题去巩固知识,多做多练才能更好地掌握所学知识,学数学也是看花容易绣花难的,只有真正动手去做题、经历了实操过程能学会。

4、做完题要学会总结

对于做过的题型及做错的题目要善于进行分类总结,再遇到类似的题目要会分析,知道哪里容易出现问题,然后尽量去避免。同时在做题和总结过程中,要学会举一反三,抓住考点去复习。

5、学数学要会看书和查缺补漏

数学基础考点都来源于课本,大家之所以觉得书没什么可看,是因为对教材掌握程度不够。书上的每个定义都要理解后倒背如流,深究每个词语的含义,做懂每个例题,会推导数学公式及变形公式。

做数学题目方法不唯一,只要是逻辑合理、能一步步推导出结论的方法都可以,不必拘泥于老师讲授的方法。做数学小题也可以采用画图、试值法、代入法等去做,只要沉下心去研究,功夫不负有心人,数学总能够学好。

F. 如何拔尖数学

首先要有学习数学的兴趣。可以说,没有数学,也就不可能学好其他学科;其次必须有钻研的精神,有非学好不可的韧劲,在深入钻研的过程中,就可以 略到数学的奥妙,体会到学习数学获取成功的喜悦。长久下去,自然会对数学产生浓厚的兴趣,并激发出学好数学的高度自觉性和积极性。 有了学习数学的兴趣和积极性,要学好数学,还要注意学习方法并养成良好的学习习惯。 同时,还要注意知识形成过程无处不隐含着人们在教学活动中解决问题的途径、手段和策略,无处不以数学思想、方法为指南,而这也是我们学习知识时最希望要学到的东西。 数学思想方法是知识、技能转化为能力的桥粱,在中学数学课本里渗透了函数的思想,方程的思想,数形结合的思想的思想,介绍了配方法、消元法、等,要下大力气理解这些思想和方法的原理和依据,并通过大量的练习,掌握运用这些思想和方法解决数学问题的步骤和技巧。 如果我们在数学学习中,既扎扎实实地学好了数学知识和技能,又牢固地掌握了数学思想和方法,而且能灵活应用数学知识和技能解决实№问题,那么,我们就走在了一条数学学习成功的大道上。 首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上, 由此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去。 要学好数学,须解决好两个问题:第一是认识问题;第二是方法问题。 实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶,提高自身的思维品质和科学素养,果能如此,将终生受益。曾有一位领导告诉我,他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告,因为华而不实又缺乏逻辑性,不能令他满意,因此只得自己执笔起草。可见,即使将来从事文秘工作,也得要有较强的科学思维能力,而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业,离下次毕业还有3年,可以先松一口气,待到高二、高三时再努力也不迟,甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知,第一,现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程,高三全年搞总复习,教学进度排得很紧;第二,高中数学最重要、也是最难的内容(如函数、立几)放在高一年级学,这些内容一旦没学好,整个高中数学就很难再学好,因此一开始就得抓紧,那怕在潜意识里稍有松懈的念头,都会削弱学习的毅力,影响学习效果。 至于学习方法的讲究,每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法,我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。 l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象,学起来“味道”同以往很不一样,解题方法通常就来自概念本身。学习概念时,仅仅知道概念在字面上的含义是不够的,还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如,为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y=x对称,而y=f(x)与x=f-1(y)却有相同的图象;又如,为什么当f(x-l)=f(1-x)时,函数y=f(x)的图象关于y轴对称,而 y=f(x-l)与 y=f(1-x)的图象却关于直线 x=1对称,不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别,两者很容易混淆。 2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力,而培养空间想象能力的办法有二:一是勤画图;二是自制模型协助想象,如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看,多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。 3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图,正确的办法是边画图边计算,要能在画图中寻求计算途径。 4、在个人钻研的基础上,邀几个程度相当的同学一起讨论,这也是一种好的学习方法,这样做常可以把问题解决得更加透彻,对大家都有益。 学习上占第一,每个同学都可以做到。之所以你占不了第一,主要有两个原因:第一、生活方式、学习方法不正确,第二、没有坚强的毅力。在这里面毅力是第一重要的,学习方法是第二重要的。在现实生活中,全中国仍有70%以上的占第一的学生虽然占了第一,但他们并不是毅力最强的,或者说学习方法生活方式不是最好的。他们也许今天是第一,明天就不是了。也就是说,你如果按占第一的方法去学习、去锻炼,一般都会超过现有的第一。 辉煌的第一是不是要经过艰苦的努力才能得到呢?说它艰苦是因为“培养坚强的毅力”是世上最艰苦的工作,只有你具有了坚强的毅力才可能成为第一,当然正确的生活方式和学习方法也是特别重要的。第二、你要天天锻炼。 第三、学习态度要端正。第四、正确面对错误和失败。

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