儿童多动症的最佳方法

‘壹’ 治疗儿童多动症最好的方法是什么儿童多

治疗方法主要有以下几种。

1、教育方法

一般对学龄前多动症患儿，以教育及心理治疗为主，很少用药物治疗。恰当的教育能够减轻患儿的精神压力，相反苛刻的要求则会加重患儿的行为问题。另外还要多鼓励患儿，切忌歧视和挖苦。

2、行为疗法

该方法以学习学说的概念为基础，包括奖赏性的条件反射疗法及对多动儿童的非多动行为进行强化等等。

3、对父母和教师的咨询工作

加强父母和幼师对儿童生长发育的特点及不同的年龄阶段心理发展的特点的了解和认识，让他们明白对儿童的管教应该是及时的、公正的、耐心的和有信心的。

4、药物治疗

药物治疗多用于病情严重的多动症患儿，最常用的药物是神经兴奋剂，如利他林等，因该类药物可能产生副作用，为提高疗效，多辅以其他的治疗方法。

‘贰’ 怎么治疗小孩多动症比较好

怎么治疗小孩多动症比较好

怎么治疗小孩多动症比较好，有不少家长会认为多动症不是病，而是一种坏习惯，实则多动症是一种比较常见的儿童心理障碍综合症，那么怎么样才能有效治疗小孩多动症呢？下面一起来了解怎么治疗小孩多动症比较好。

怎么治疗小孩多动症比较好1

1、饮食疗法

饮食疗法对于多动症有很好的辅助作用，而且，一般来说，多动症的主要诱因是由于孩子体内血铅含量过高。平时多吃含锌、硒丰富的食品，如鱼、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、鸡蛋、大蒜等可以达到有效补锌排铅。

2、行为训练

多动症的治疗也可以通过训练方式，专家指出：训练儿童参加合适的认知活动，改善注意力。其次是通过特定训练程序，减少儿童过多的活动并纠正不良行为。儿童行为趋向良好时应及时予以肯定、表扬，以增强其自信心。

3、老师的帮助

老师的帮助对于孩子患者有很好的帮助，而且，在学校里，老师要经常提醒和督促孩子，比如当孩子走神、做小动作的时候，可以点名让他读课文或回答问题等，切不可责怪、打骂孩子，这样反而会起到反作用，对治疗不利。

大多数家长对多动症的认识存在误区，认为多动症不是病，不需要干预管理。通过调查发现，有2/3的家长对多动症不能正确认识，仅有1/3的家长认为多动症是需要干预。其实多动症是儿童期最常见的一类心理行为障碍。是从儿童到成人都可以见到的疾病，多动症是俗称，其学名又称注意缺陷多动障碍(ADHD)。主要表现为与同龄儿童相比，明显地注意力不集中、不持久，行为多动和冲动难以控制，情绪易激惹。多动症会有这么多共患病，

1、父母要正确的对待儿童多动症的行为，不能歧视，或者是打骂，更是不能过分的迁就，否则就会使得他们更加的任性不听话。另外也要开始逐步的开始纠正宝宝的行为，鼓励宝宝养成能安静的坐下来，集中注意力或者是能安静的做事，多多使用一些口头的表扬或者是鼓励等方法。

2、儿童多动症的宝宝一般都会精力旺盛，所以平时可以让宝宝多多的参加丰富多彩的文体，社会活动，这样就可以消耗掉宝宝多余的精力了。

3、培养好宝宝按时作息的生活习惯，不能太过迁就对宝宝有不良影响的兴趣，比如长时间的看电视。家长们更要缓和好家庭之间的气氛，防止家庭因素对宝宝产生不良的刺激。

4、当多动症严重的影响到了宝宝的生活和学习的时候，就要在医生的建议下采取要药物来干预了。

怎么治疗小孩多动症比较好2

教育治疗

服药同时家长要重视教育工作，要学习了解有关儿童多动症的知识。不要责备、怪罪、歧视、打骂孩子，要耐心教育，抓紧辅导。教育多动症的患儿时，要注意以下几点：

1、要求必须切合实际。首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不肽过分的范围内，就可以了。提要求不应过于苛求。

2、把过多的精力引导起来。对于这类活动力过多的儿童要进行正面的引导，使他们的过多的精力能发挥出来。家长和老师要组织他们多参加多种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，如有条件，应安排他们做一些室外内活动，使他们过多的精力能释放出来。但是，在安排他们进行活动时，应注意安全，避免危险。

3、加强集中注意力的培养。对于这类儿童应逐步培养其静坐集中注意力的习惯。可以从看图书、听故事做起，逐渐延长其集中注意力的时间。也可把他们安排在教室的第一排座位上，以便在上课时能随时得到老师的监督和指导。如果儿童在集中注意力方面有所进步，应及时表扬、鼓励，以利于强化。

4、培养有规律的生活习惯。对这类儿童应从小培养其有规律的生活习惯。要按时饮食起居，有充足的睡眠时间。不应迁就儿童的兴趣而让他们看电影、电视至深夜，以致影响睡眠。

5、培养他们的自尊心和自信心。对于这类儿童，应耐心地反复地进行教育和帮助，培养他们的自尊心和自信心，消除他们所存在的紧张心理，帮助他们提高自控能力。父母应和医生经常保持联系，帮助医生了解教育孩子的情况，征求医生关于治疗上的指导性意见，有条件时，应争取医生、家长、教师三方面的合作，共同搞好教育。

如果药物治疗和教育措施配合得当，在部分患儿可在短期内变得安静，注意力集中，即可取得良好的效果。

行为治疗

行为疗法是利用学习原理来纠正孩子的不适宜行为的一种方法。当他们在学习中出现适宜行为时，就及时给予奖励，以鼓励他们继续改进，并求巩固。

而当有些不适宜行为出现时，就要加以漠视或暂时剥夺他们的一些权利，这样就会促使这些行为逐渐消失。如教师把患儿在上课时间内屁股扭动的.次数记下来，倘使减少了，就加以表扬，并且每天给家长带一份报告去，扭动次数减少了，家长就根据报告给予奖励。而奖励的办法可根据各家的具体条件确定，如准许其晚上看电视，或假日去动物园，或奖励给玩具等。

饮食疗法

近年来，研究表明，大量进食含有酷氨酸、水杨酸盐的食物以及进食加入调味品、人工色素和受铅污染的食物，均可使具有发生多动症遗传素质的儿童发生多动症，或者使多动症状加重。相反，多动症的患儿只要限止这类食物，症状可明显减轻，因此，多动症患儿的饮食，应注意以下几点：

1、应少食含酷氨酸的食物，如挂面、糕点等。少食含甲基水杨酸的食物，如西红柿、苹果、桔子等。饮食中不要加入辛辣的调味品，如胡椒之类，也不宜使用酒石黄色素，如贝类、大红是、柑榄等食物。

2、应多食含锌丰富的食物。因为锌是人体内的微量无素，与人体的生长发育密切有关。锌缺管常使儿童食欲不振，发育迟缓，智力减退。研究发现，学习成绩优良的学生，大多数头发中锌含量较高。所以，常吃含锌丰富的食物，如蛋类、肝脏、豆类、花生等对提高智力有一定帮助。

3、应多食含铁丰富的食物。因为铁是造血的原料，缺铁会使大脑的功能紊乱，影响儿童的情绪，加重多动症状。因此多动症孩子，应多食含铁丰富的食物，如肝脏、禽血、瘦血等。

4、应少食含铅食物。因为铅可使孩子视觉运动、记忆感觉、形象思维、行为等发生改变，出现多动，所以多动症患儿应少食含铅的皮蛋、贝类等食品。

5、应少食含铝食物。因为铝是一种威胁人体健康的金属。食铝过多可致智力减退，记忆力下降，食欲不振，消化不良。多动症患儿应少吃油条，因为制作油条需要在面粉中加入明矾，而明矾的化学成分为硫酸钾铝。因此，吃油条对小儿的智力发育不利。

‘叁’ 多动症儿童训练方法

多动症儿童训练方法

多动症儿童训练方法，小孩子是父母的希望,生活中,如果发现小孩子有不对劲的地方,一定要及时干预，如果你不知道多动症儿童训练方法的话，让我为你解答疑问，请接着往下看吧。

多动症儿童训练方法1

第一、肌肉松弛疗法

这种方法是孩子比较容易接受的，需要家长与孩子进行积极的配合，在训练的过程中，要在专业医生的指导之下，并注意鼓励孩子自行控制抽动，采用正性强化的方法，比如孩子努力之后进行奖赏，用放松的方法减少孩子紧张。

第二、练习法

练习法是通过故意让抽动动作进行一段时间，随后休息一段时间，让孩子有意识的重复做某一种抽动行为，随着时间的进展，孩子会感觉到疲劳，感觉非常的不舒服，慢慢地抽动的频率会有所减少，症状也会减轻。

第三、行为矫正

孩子平时运动比较多，要对这些行为进行一定的矫正，特别是随着孩子状况的逐渐好转，家长要给予肯定，及时进行心理方面的疏导，让孩子有成就感，慢慢的不良的行为可逐渐有所减少。

第四、进行系统训练

这种方法是教会孩子如何系统地去轮换紧张、放松身体的肌肉群，同时也要学会放松和呼吸进行调节，把紧张的肌肉松弛下来，让孩子焦虑、紧张等不良的情绪得以改善。

训练多动症孩子的方法并不算少，上面介绍的这些方法，很多是需要在专业人员指导下进行的，特别是需要孩子和家长进行密切的配合。对于需要药物治疗的，也应该在专业医生的指导下，根据孩子多动症的轻重状况，选择相应的药物进行积极控制。

多动症儿童训练方法2

多动症的特征

1、注意缺陷。患儿明显难以长时间注意力集中，且注意持续时间短暂。患儿常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。

2、注意力维持困难。经常有意回避、不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。

3、活动过多。患儿你知道经常显得不得安宁，动作多多，手足活跃，在座位上不能安静呆着。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。

4、行为冲动。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事。不能耐心地排队等候。在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。

5、学习困难。患儿在课堂上的听课效果不佳，完成作业的速度和质量较低，致使学业成绩差，常低于其智力所应该达到的学业成绩。

6、神经系统发育异常。翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨困难。患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。

7、品行障碍。注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%-58%。品行障碍表现为攻击性行为，如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等，或一些不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。

多动症儿童训练方法3

儿童多动症的表现

表现一：注意力不集中

1、常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误；

2、在工作或游戏中难以保持注意集中；

3、别人和他说话时常似听非听；

4、常不能按别人的指示完成作业、家务或工作（不是由于违抗行为或未能理解所致)；

5、常难以组织工作和学习；

6、常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意集中的工作（如学校作业或家庭作业)；

7、常常丢失学习和活动要用的物品（如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具)；

8、常常易受外界刺激而分散注意力；

9、日常生活中容易忘事。

表现二：多动或冲动行为

1、常常手脚动个不停或在座位上不停扭动；

2、在教室或其他要求保持坐姿的'环境中常常离开座位；

3、常在不恰当的情况下乱跑或乱爬（成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安)；

4、常难以安静地玩耍或从事闲暇活动；

5、经常忙个不停或常像“装上了发动机”似地不停地动；

6、经常说话过多；

7、常常别人间话未完就抢着回答；

8、经常难以安静等待或按顺序排队；

9、常打断或干扰别人的活动（如插话或干扰别人的游戏)。

儿童多动症怎么治疗

1、药物治疗：多数多动症儿童在服药物后多动行为或认知功能都有改善，但药量难掌控及药物副作用可导致因营养不良影响骨骼生长和成长发育，以及停药可能引起行为反弹现象（出现未用药前更加严重的行为症状)等问题，要求在用药过程中，药物剂量的控制和药物疗效的评价一定要做得专业精确可靠。

2、心理治疗：主要针对多动症儿童的情绪、亲子关系、人际交往、自我认知等方面展开，这些方面对于多动症儿童适应社会、发展自我是非常有益的，但对注意缺陷多动障碍本身的症状效果不明显，可作为多动症的一个常规的辅助治疗出现。

3、行为管理和教育：教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育，避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法，恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。当多动症患儿的父母和校方确定患儿的病情或行为已经影响患儿参加学习的能力时，则患儿可以在学校里接受干预治疗。可以将患儿的座位安排在老师附近，以减少患儿在上课时的注意力分散，课程安排时要考虑到给予患者充分的活动时间。

4、针对父母的教育和训练：适合于伴有品行障碍或其他心理问题、父母不同意接受药物治疗或父母教育方式不恰当的患者。教育和训练可采取单个家庭或小组的形式，内容主要有：给父母提供良好的支持性环境，让他们学会解决家庭问题的技巧，学会与孩子共同制定明确的奖惩协定，有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突，掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为，使用惩罚方式消除孩子的不良行为。

以上是关于儿童多动症怎么治疗 多动症儿童有什么表现的介绍。对于多动症的孩子，父母应该认识到多动症是一种疾病，但是也应像对待正常儿童一样教育。

‘肆’ 多动症儿童最有效的治疗方法有哪些

一，药物治疗。由于多动症儿童器质神经处于絮乱的状态，因此必须要以药物为基础治疗方式。可以治多动症的药物有很多种，西药和中成药都有，如利它灵，多动宁，地姆凝神口服液等等。在给孩子吃药的时候，最好经过医师指导再去吃，因为不管是中成药还是西药，都有很强的镇定成分。
二，心理治疗。多动症的孩子很难管教，这也导致一些老师和家长教育一段时间后就失去了耐心。其实孩子天性单纯，只是家长不懂得如何与多动症患儿沟通。因此可以带孩子去心理咨询机构，找专业的人士来为孩子心理治疗，让孩子更了解自己当前的情况，以及如何自我调整。
三，行为干预。多动症的孩子会调皮捣蛋，尤其是正在上学的孩子，破坏课堂气氛是少不了的。那么家长还要对孩子进行行为干预，不能听之任之或放任不管。以关爱性指导为主，耐心教导孩子去造成某件事，养成良好的行为习惯。可以适度体罚，但不能暴力打骂孩子。
上面就是对于多动症治疗方法的介绍。最后还要提醒广大家长，饮食也可以起到调理多动症的效果。除了每日三餐按时吃饭以外，家长还要少给孩子吃辛辣刺激性的食物，如烤肉，炸串，火锅等。另外还要避免含铅量高的食物，如粉丝，薯条等。只有多方面综合调理，才能达到更好的效果。

‘伍’ 儿童多动症治的疗方法有哪些

【药物治疗】 目前大多数人认为，药物治疗儿童多动症非常有效，可使注意力集中，减轻活动过多的症状，从而达到改善行为的目的。患儿随着行为的改善，学习成绩也会有所提高，随着情绪的稳定，与同学之间的冲突也会减少，间接地促进了儿童的心理发育。不过药物治疗的缺点是，它无法根除这种疾病，只能长期服用。 【行为治疗】 行为疗法是利用学习原理来纠正孩子的不适宜行为的一种方法。当他们在学习中出现适宜行为时，就及时给予奖励，以鼓励他们继续改进，并求巩固。而当有些不适宜行为出现时，就要加以漠视或暂时剥夺他们的一些权利，这样就会促使这些行为逐渐消失。 如教师把患儿在上课时间内屁股扭动的次数记下来，倘使减少了，就加以表扬，并且每天给家长带一份报告去，扭动次数减少了，家长就根据报告给予奖励。而奖励的办法可根据各家的具体条件确定，如准许其晚上看电视，或假日去动物园，或奖励给玩具等。 【饮食疗法】 近年来，研究表明，大量进食含有酷氨酸、水杨酸盐的食物以及进食加入调味品、人工色素和受铅污染的食物，均可使具有发生多动症遗传素质的儿童发生多动症，或者使多动症状加重。相反，多动症的患儿只要限止这类食物，症状可明显减轻，因此，多动症患儿的饮食，应注意以下几点： 1、应少食含酷氨酸的食物，如挂面、糕点等。少食含甲基水杨酸的食物，如西红柿、苹果、桔子等。饮食中不要加入辛辣的调味品，如胡椒之类，也不宜使用酒石黄色素，如贝类、大红是、柑榄等食物。 2、应多食含锌丰富的食物。因为锌是人体内的微量无素，与人体的生长发育密切有关。锌缺管常使儿童食欲不振，发育迟缓，智力减退。研究发现，学习成绩优良的学生，大多数头发中锌含量较高。所以，常吃含锌丰富的食物，如蛋类、肝脏、豆类、花生等对提高智力有一定帮助。 3、应多食含铁丰富的食物。因为铁是造血的原料，缺铁会使大脑的功能紊乱，影响儿童的情绪，加重多动症状。因此多动症孩子，应多食含铁丰富的食物，如肝脏、禽血、瘦血等。 4、应少食含铅食物。因为铅可使孩子视觉运动、记忆感觉、形象思维、行为等发生改变，出现多动，所以多动症患儿应少食含铅的皮蛋、贝类等食品。 5、应少食含铝食物。因为铝是一种威胁人体健康的金属。食铝过多可致智力减退，记忆力下降，食欲不振，消化不良。多动症患儿应少吃油条，因为制作油条需要在面粉中加入明矾，而明矾的化学成分为硫酸钾铝。

‘陆’ 多动症怎么治疗

注意缺陷障碍又称儿童多动综合征，简称多动症。特发于儿童学前时期，活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差，伴认知障碍和学习困难，智力基本正常等表现的一组综合征。

儿童多动症治疗：

一，多陪孩子玩。多动症的孩子虽然看似贪玩，但实际上那不算是玩。因为多动症的孩子不会认真的去完成一件事，甚至连三分钟的热度都没有。所以家长首先就是要多陪孩子玩他喜欢玩的游戏，先把孩子对事物的专注力培养起来，多动症的情况也自然会得到改善。

二，饮食调理。对于多动症的儿童来说，家长还要注重饮食调理才行。但是在调理之前，最好先带孩子做一次微量元素测试，检查出孩子是哪种微量元素失衡，然后对症去调理。但大部分多动症儿童的铅元素都处于超标的状态，而锌元素都比较缺失。所以家长要少给孩子吃粉丝类含铅量高的食物，多吃菠菜，猪血等可以补锌的食物。

三，医学治疗。多动症是一种病，因此家长还要尽快带孩子采取医学治疗。临床上主要是通过药物来治疗多动症，比如说多动宁，这就是一种专门治疗多动症的中成药。还有地牡宁神口服液，小儿智力糖浆，也可以用于治疗多动症。

‘柒’ 多动症儿童最有效的治疗方法

多动症儿童最有效的治疗方法

多动症儿童最有效的治疗方法，多动症是孩子最常见的，这种病容易被家长误认为是孩子贪玩、活泼。是特别危险的，要及时的进行治疗，才能让孩子快乐的成长。当然也希望家长们要重视，一起来学习一下多动症儿童最有效的治疗方法。

多动症儿童最有效的治疗方法1

1、心理治疗

主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良、对别人有攻击性语言和行为、自我控制能力差等。行为治疗利用操作性条件反射的原理、及时对患者的行为予以正性或负性强化、使患者学会适当的社交技能、用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。

2、药物治疗

药物能改善注意缺陷、降低活动水平、在一定程度上提高学习成绩、短期内改善患者与家庭成员的关系。一般使用中枢兴奋剂、一线治疗药物、目前国内主要是哌甲酯及其控释片。哌甲酯、低剂量有助于改善注意力、高剂量能够改善多动、冲动症状、减少行为问题。

3、行为管理和教育

教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育、避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法、恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。可以将患儿的座位安排在老师附近、以减少患儿在上课时的注意力分散、课程安排时要考虑到给予患者充分的活动时间。

4、针对父母的教育和训练

给父母提供良好的支持性环境、让他们学会解决家庭问题的.技巧、学会与孩子共同制定明确的奖惩协定、有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突、掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为、使用惩罚方式消除孩子的不良行为。

多动症儿童最有效的治疗方法2

一、多陪孩子玩

多动症的孩子虽然看似贪玩、但实际上那不算是玩。因为多动症的孩子不会认真的去完成一件事、甚至连三分钟的热度都没有。所以家长首先就是要多陪孩子玩他喜欢玩的游戏、先把孩子对事物的专注力培养起来、多动症的情况也自然会得到改善。

二、饮食调理

对于多动症的儿童来说、家长还要注重饮食调理才行。但是在调理之前、最好先带孩子做一次微量元素测试、检查出孩子是哪种微量元素失衡、然后对症去调理。但大部分多动症儿童的铅元素都处于超标的状态、而锌元素都比较缺失。所以家长要少给孩子吃粉丝类含铅量高的食物、多吃菠菜、猪血等可以补锌的食物。

三、医学治疗

多动症是一种病、因此家长还要尽快带孩子采取医学治疗。临床上主要是通过药物来治疗多动症、比如说多动宁、这就是一种专门治疗多动症的中成药。还有地牡宁神口服液、小儿智力糖浆、也可以用于治疗多动症。

‘捌’ 治疗儿童多动症现在最好的方法是什么

一，教育方法治疗小儿多动症

1.首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要一些多动行为能控制在一个不太过分的范围内就可以了。总之不能过于苛刻。

2.对孩子进行正面的引导。对于一些活动力过多的儿童要进行正面的引导，让他们的过多的精力能发挥出来。家长和老师要组织多参加多种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，有条件的家庭，应安排他们做一些室外内活动，让他们过多的精力能释放出来。但是，在安排他们进行活动时，应注意安全，避免危险。

3.加强多动症儿童集中注意力的培养。可从看图书、听故事做起，逐渐延长孩子集中注意力的时间，也可把有多动症的孩子安排在教室的一排座位上，方便上课时老师的随时监督和指导。如果有进步表现，应及时表扬、鼓励，以利于强化。

4.培养孩子有规律的生活习惯。按时饮食起居，有充足的睡眠时间。不迁就儿童的兴趣，比如说喜欢看电影就让他们看至深夜，以致影响睡眠等。

二，药物治疗

有很多专家认为，治疗儿童多动症药物一定的效果，能够在一定程度上使注意力集中，达到改善行为的目的。但是药物治疗无法根除这种疾病，只能长期服用。

三，行为治疗

行为疗法是利用学习原理来纠正孩子行为的一种方法。发现不适宜行为出现时，加以漠视或暂时剥夺他们的一些权利，达到促使这些行为逐渐消失的效果。如果他们在学习中出现适宜行为时，就及时给予奖励，以鼓励他们继续改进，并求巩固。

四，饮食疗法

饮食治疗小儿多动症的方法，是一种辅佐治疗方法，能在一定程度上补充孩子体内所需的元素，比如说研究表明，水杨酸盐的食物，大量进食含有酷氨酸，进食加入调味品，人工色素和受污染过的食物，可使得儿童多动症发生，因此只要在一定的程度上限制这类食物，症状可明显减轻。小儿多动症在饮食疗法的时候，应该注意

少食含酷氨酸的食物，如挂面、糕点等;多食含锌丰富的食物，如蛋类、肝脏、豆类、花生等;应多食含铁丰富的食物;少食含铅食物，如皮蛋、贝类等食品;少食含铝食物。

‘玖’ 小儿多动症治疗方法

核心提示：小儿多动症是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。对于小儿多动症，要引起家长们的足够重视。小儿多动症中医治疗有哪些呢？下面我们一起来看看吧。

一、小儿多动症中医治疗

1、分散学习法

分散学习法是治疗小儿多动症的方法，主要是在孩子学习，比如将孩子的学习时间化整为零，每隔10分种就让他休息一会儿。学习的环境里，不要置放分散注意力的东西。

2、心理治疗

心理治疗是治疗多动症的关键，多动症小儿患者会产生一定的心理压力，所以，家长们要纠正儿童偏常行为，培养他的良好行为，增进学习能力和社会适应能力的主要方法。在训练的过程中，家长要有正确的态度，儿童多动症是病态，不应歧视和打骂，以免加重精神创伤。

3、饮食治疗

饮食治疗作为一种辅助，对患者也有一定的帮助，虽然目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关，但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等。这是常见的儿童多动症的治疗方法之一。

上文是对“治疗小儿多动症”的相关内容介绍，希望对患者的治疗带来帮助，对于小儿多动症患者，家长朋友们要引起重视，日常生活中多关心孩子，注意孩子的日常生活饮食、锻炼等等问题，如果对多动症有哪些不明白的地方可在线咨询专家，祝愿广大儿童患者早日康复。

二、小儿多动症的原因分析

当宝宝在家里面坐不住的时候，作为家长是不是特别的烦躁，想要宝宝消停一下，但是他就是不听话，喜欢到处跑，又或者在学校的时候，老师可能会跟你说你的孩子上课注意力老师不集中，这是怎么回事呢？其实，可能是宝宝患有了小儿多动症，那么是什么原因引起的小儿多动症呢？

1、遗传因素

目前研究表明该障碍与遗传因素有关，遗传度为0.75-0.91，遗传方式可能为多基因遗传。分子遗传学研究表明该障碍和多巴胺受体基因的多态性有关。

2、轻微脑损伤

母孕期、围生期及出生后各种原因所致的轻微脑损伤可能是部分患儿发生该障碍的原因。此类儿童行为较幼稚，动作笨拙，协调性差。

3、神经生化因素

经大量研究证实，多动症儿童中枢单胺类受体更新较慢；也有研究发现，维生素缺乏或某些食物添加剂或色素所致的代谢紊乱与儿童多动行为有关。

4、心理社会因素

不良的社会环境、破裂的家庭、父母性格不良、意外精神刺激等都易导致儿童注意力不集中、多动。

5、其他因素

多动症可能与锌、铁缺乏、血铅增高有关。可乐、咖啡、食物添加剂可能增加儿童患该疾病的危险性。

通过以上的`了解，相信家长们也都了解了造成小儿多动症的原因了。因此，家长们一定要做好各方面的防护措施，尽量减少宝宝患上小儿多动症的几率。

三、小儿多动症的表现症状

小儿多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍，英文的简称叫ADHD，多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。多动症有三组核心症状：注意力缺陷、冲动和多动，也有的把冲动和多动合到一组症状。

1、注意力不集中：与同龄儿童相比，听课、做作业或参加活动不能持久，或做作业不专心，字迹潦草，拖拉时间，否则，就频繁出错；易被周围事物所吸引，东张西望 或发呆，常常丢三落四，或特别不爱惜东西，常把衣服、书本弄得很脏很乱。粗心不注意细节；注意力经常转移，一件事没做完，又去做另一件事，难以听从指挥，听人讲话时，往往似听非听，心不在焉。

2、活动过多：自幼好动，需要安静的场合难以安静，不能静坐，常在座位上扭来扭去，上课小动作多，或玩东西或与前后坐位的同学来来回回地讲话，别人讲话时 好插嘴，抢答问题，干扰别人讲话。难以遵守集体活动的秩序和纪律，如游戏时抢着上场，迫不急待。好撩人，好与同伴发生纠纷，在家翻箱倒柜，拆卸玩具物品等。

3、学习困难：常常是由于注意涣散，影响学习效果造成的，学习时好时坏，或逐渐成绩下降。有时计算，理解也出现一些偏差。

4、行为问题：冲动任性，急躁易怒，有攻击行为，常常不顾及后果，爬墙登高，铤而走险；在社会环境中，常被视为不爱学习和顽皮的孩子，因而受到讽刺讥笑和歧视疏远，使孩子的自尊心受到严重挫伤，于是出现孤独、悲观、厌世等情绪，抑或产生愤怒、敌视、反抗等逆反心理；对是非不明，对好坏分不清楚，常吸烟、酗酒、打架斗殴、偷窃追逐异性，视社会公德，扰乱社会治安成为失足儿童，成为少年违法的潜在因素。

5、神经精神发育障碍：协调动作差，空间位置觉，前庭平衡等发育不良，因而精细动作完成困难，如翻手、对指、系鞋带、扣纽扣不灵活，常左右难分，写字把偏旁写错等。

四、小儿多动症的危害需知

小儿多动症是一种常见的儿科疾病，有的小孩经常会出现注意力不集中，喜欢到处跑，坐不住的表现，家长们可能以为这是小孩子喜欢玩的天性，长大以后就会慢慢好起来的。殊不知，这其实是一种病，而且患有小儿多动症的危害还不小呢？究竟小儿多动症的危害有哪些呢？

1、轻微多动症儿童，只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降；在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症的患儿，则会使学习成绩明显下降。随着年龄增长，多动症的危害，会使多动症患儿因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。

2、多动症的危害会使儿童，学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。

3、在学校里，多动症儿童，经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。

以上是小儿多动症造成的一些危害，家长们了解了这些危害以后，就要注意了，如果发现孩子患有小儿多动症以后一定要及时的进行治疗！

‘拾’ 儿童多动症治疗方法有哪些

面对各个城市和各个地区的形式，很多地方都会受到身边环境的污染，很多孩子正在成长的阶段，这些都会被营养，孩子的健康会受到一部分的威胁，今天来介绍一下儿童多动症的治疗方法。
1.方法一：多加强优生优育的宣传。很多孕妇在怀孕期间都不注意自己的情绪，因为一些生活的琐事，就在怀孕期间出现了哭闹的情况。孕期如果不注意调养好自己的情绪，很有可能会导致胎儿出生会多动症。


2.方法二：多吃营养的食物。小儿多动症很多时候是因为添加的食品不够营养，还有小儿摄入食物，很多时候都是不能够正常的被吸收的，要注意好平日里的饮食情况。



3.方法三：帮助孩子培养生活的好习惯。很多时候因为家长的教育水平做的不够到位，这样会引起孩子出现不正常的作息时间，平时不注意学习和各种训练工作，帮她们培养生活的兴趣。


注意事项
小儿的教育方式是很重要的，小孩多动症不能被忽视，所以在正常的教育方式中要注意合理交流。