正确点数方法

⑴ 怎样专业的点钞票（最好附图）

手持式点钞，根据指法不同又可分为：单指单张、单指多张、多指多张、扇面式点钞等4种。以下用视频演示几种点钞方式：

以下介绍扇面式点钞法的具体步骤:

1、首先坐姿要正确，双脚离地、直腰挺胸、身体自然、双肘落桌面肌肉放松使双手活动自如；

⑵ 怎么教孩子数数 这才是正确的方法

1、唱数和点数：唱数和点数不同，背数时孩子只是在背唱顺口溜，只在9进10时略加注意就可以往下背诵。点数要求手口一致，如一边拨珠一面数数，或一边摆积木一面数数。2岁半之前孩子手的动作欠灵活，经常手口不一致。到33-36个月时手的灵活性逐渐增加，半数儿童能手口相符地数6-8个，最优秀的能点数12个且做到手口一致。4岁以后用10个珠子一行的数数器帮助数数，可以减少进位时的差错，平均4-5岁儿童可以手中一致地点数到40-45。

2、按数拿取：一岁时几乎所有孩子都会按大人的要求拿取1个，约半数能按指示拿取两个。两岁时几乎都能拿取3个，就算会背数到30，点数到10但按数拿取3个已是最确切的量，拿4个时就捧出一大堆数不清楚了。但两岁时孩子知道从拿取的3个当中取走1个后还剩2，拿走2个后还剩1，放下两个就有3。也知道两边都有3个就是 “一样多”，3个之内能分清哪边多。3岁时多数会按数拿取4个，部分会拿取5个，4岁时几乎所有孩子都会拿取5-6个，部分会信口开河拿取8- 10个。会拿取几个就会在那几个之内进行加减。5-6岁的儿童会拿取10个，约半数能拿取到20个。个别儿童会按5个一组，一直拿取到100个。5-6岁一年之内会有很大的进步。如果从4岁半起，展开一些猜测及拿取的游戏，到5岁时，几乎全组儿童都能拿取100，并有可能在100之内进行加减。按数拿取是孩子真正识数的上限，这个限的确存在着较大的个体差异。

3、学认数字：从19 个月起，少数儿童会指挂历上的1；两岁时72%的儿童会指和说出挂历上的1和8；3岁前有40%的儿童已经学会认数字1-10；46个月时9.6%的儿童会写1-2个数字；到56个月时72%的儿童会写10个阿拉伯数字。孩子们最常写错的是6和9，也常将3写成8，将6写成？，这种错误一般都能在66个月前纠正。

4、复述数字：复述数字就是顺着背出大人口授的数字，这要求儿童有短暂的注意力和记忆力。大多数两岁半到3岁的孩子几乎都能背诵自己家8位数的电话号码，许多未入幼儿园的3岁过1-2个月的孩子能背诵奶奶字姥姥家的电话号码，少数3岁半的孩子能背出爸妈的手机号11位数。这一结果显示，我国儿童复述数字的能力大大超过比内量表所规定的复述数字能力。

5、倒数数字：倒数数字要求儿童将大人口授的一串数字以相反的次序倒述出来，如口授123时倒述为321。在倒述数字时不容许看写出来的数字，或自己用毛将口授的数字用笔写下来。这要求儿童十分注意听，马上将数字记忆，同时要用心去想即是通过逆向思维将数字的次序倒着背出来。要求7岁倒述3位，9岁倒述4位， 12岁倒述5位，只有高智商成人才能倒述6位数。

⑶ 小学数学点数法,从几开始数

从一开始数。
点数就是在实物或图片面前一边用手指点，一边说出来，就是要求手口一致。要有图片或者实物来配合的。
就是在教学生认数时，用手指等指一个图案或物体数一个数的一种数学教学方法，很适合低龄儿童的年龄特点。
点数法就是让孩子点数对应，比如：一个点点或者是一个星星他相对应的数字就是一，依此类推。孩子通过点便知道数，通过数便在脑海有点的形成。

⑷ 点钞方法

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点钞—票币整点，它是经贸类专业的学生应该学习的一项专业技术，也是从事财会、金融、商品经营等工作必须具备的基本技能。
点钞作为整理、清点货币的一项专门技术，它对于为社会经济提供信用中介、支付中介以及各项金融服务的银行来说尤其重要。
点钞的基本程序: 拆把 → 点数 → 扎把 → 盖章
* 拆把：把待点的成把钞票的封条拆掉。
*点数：手点钞，脑记数，点准一百张。
*扎把：把点准的一百张钞票墩齐，用腰条扎紧。
*盖章：在扎好的钞票的腰条上加盖经办人名章，以明确责任。
点钞的基本要求:
在人民币的收付和整点中，要把混乱不齐、折损不一的钞票进行整理，使之整齐美观。

整理的具体要求是：
*平铺整齐，边角无折。同券一起，不能混淆。
*券面同向，不能颠倒。验查真伪，去伪存真。
*剔除残币，完残分放。百张一把，十把一捆。
*扎把捆捆，经办盖章。清点结账，复核入库。

为达到上述具体要求，应做到以下几点：
*坐姿端正:
点钞的坐姿会直接影响点钞技术的发挥和提高。正确的坐姿应该是直腰挺胸，身体自然，肌肉放松，双肘自然放在桌上，持票的左手腕部接触桌面，右手腕部稍抬起，整点货币轻松持久，活动自如。

* 操作定型，用品定位
点钞时使用的印泥、图章、水盒、腰条等要按使用顺序固定位置放好，以便点钞时使用顺手。

* 点数准确
点钞技术关键是一个“准”字，清点和记数的准确是点钞的基本要求。点数准确一要精神集中，二要定型操作，三要手点、脑记，手、眼、脑紧密配合。

* 钞票墩齐
钞票点好后必须墩齐后（四条边水平，不露头，卷角拉平）才能扎把。

* 扎把捆紧
扎小把，以提起把中第一张钞票不被抽出为准。
按“#”字形捆扎的大捆，以用力推不变型，抽不出票把为准。

* 盖章清晰
腰条上的名章，是分清责任的标志，每个人整点后都要盖章，图章要清晰可辩。

* 动作连贯
动作连贯是保证点钞质量和提高效率的必要条件，点钞过程的各个环节（拆把、清点、墩齐、扎把、盖章）必须密切配合，环环相扣。清点中双手动作要协调，速度要均匀，要注意减少不必要的小动作。

点钞包括整点纸币和清点硬币。点钞方法是相当多的，概括而言，可以划分为手工点钞和机器点钞两大类。对于手工点钞，根据持票姿势不同，又可划分为手持式点钞方法和手按式点钞方法。手按式点钞方法，是将钞票放在台面上操作；手持式点钞方法是在手按式点钞方法的基础上发展面来的，其速度远比手按式点钞方法快，因此，手持式点钞方法在全国各地应用比较普遍。
手持式点钞方法，根据指法不同又可分为：单指单张、单指多张、多指多张、扇面式点钞等4种。
手工清点硬币的方法，也是一种手工点钞法。在没有工具之前，硬币全部用手工清点，这是清点硬币的一种基本方法，它不受客观条件的限制，只要熟练掌握，在工作中与工具清点速度相差不大。本课只介绍指捻点法。
（一）单指单张点钞法：
用一个手指一次点一张的方法叫单指单张点钞法（动作图）。这种方法是点钞中最基本也是最常用的一种方法，使用范围较广，频率较高，适用于收款、付款和整点各种新旧大小钞票。这种点钞方法由于持票面小，能看到票面的四分之三，容易发现假钞票及残破票，缺点是点一张记一个数，比较费力。具体操作方法：
1、持票
左手横执钞票，下面朝向身体，左手拇指在钞票正面左端约四分之一处，食指与中指在钞票背面与拇指同时捏住钞票，无名指与小指自然弯曲并伸向票前左下方，与中指夹紧钞票，食指伸直，拇指向上移动，按住钞票侧面，将钞票压成瓦形，左手将钞票从桌面上擦过，拇指顺势将钞票向上翻成微开的扇形，同时，右手拇指、食指作点钞准备。
2、清点
左手持钞并形成瓦形后，右手食指托住钞票背面右上角，用拇指尖逐张向下捻动钞票右上角，捻动幅度要小，不要抬得过高。要轻捻，食指在钞票背面的右端配合拇指捻动，左手拇指按捏钞票不要过紧，要配合右手起自然助推的作用。右手的无名指将捻起的钞票向怀里弹，要注意轻点快弹。
3、记数
与清点同时进行。在点数速度快的情况下，往往由于记数迟缓而影响点钞的效率，因此记数应该采用分组记数法。把10作1记，即1、2、3、4、5、6、7、8、9、1（即10），1、2、3、4、5、6、7、8、9、2（即20），以此类推，数到1、2、3、4、5、6、7、8、9、10（即100）。采用这种记数法记数既简单又快捷，省力又好记。但记数时机默记，不要念出声，做到脑、眼、手密切配合，既准又快。
（二）单指多张点钞法：
点钞时，一指同时点两张或两张以上的方法叫单指多张点钞法（见图）。它适用于收款、付款和各种券别的整点工作。点钞时记数简单省力，效率高。但也有缺点，就是在一指捻几张时，由于不能看到中间几张的全部票面，所以假钞和残破票不易发现。
这种点钞法除了记数和清点外，其他均与单指单张点钞法相同。
1、持票
（同单指单张）。
2、清点
清点时，右手食指放在钞票背面右上角，拇指肚放在正面右上角，拇指尖超出票面，用拇指肚先捻钞。单指双张点钞法，拇指肚先捻第一张，拇指尖捻第二张。单指多张点钞法，拇指用力要均衡，捻的幅度不要太大，食指、中指在票后面配合捻动，拇指捻张，无名指向怀里弹。在右手拇指往下捻动的同时，左手拇指稍抬，使票面拱起，从侧边分层错开，便于看清张数，左手拇指往下拨钞票，右手拇指抬起让钞票下落，左手拇指在拨钞的同时下按其余钞票，左右两手拇指一起一落协调动作，如此循环，直至点完。
3、记数
采用分组记数法。如：点双数，两张为一组记一个数，50组就是100张。
（三）多指多张点钞法：
多指多张点钞法是指：点钞时用小指、无名指、中指、食指依次捻下一张钞票，一次清点四张钞票的方法，也叫四指四张点钞法。这种点钞法适用于收款、付款和整点工作，这种点钞方法不仅省力、省脑，而且效率高。能够逐张识别假钞票和挑剔残破钞票。
1、持票
用左手持钞，中指在前，食指、无名指、小指在后，将钞票夹紧，四指同时弯曲将钞票轻压成瓦形，拇指在钞票的右上角外面，将钞票推成小扇面，然后手腕向里转，使钞票的右里角抬起，右手五指准备清点。
2、清点
右手腕抬起，拇指贴在钞票的右里角，其余四指同时弯曲并拢，从小指开始每指捻动一张钞票，依次下滑四个手指，每一次下滑动作捻下四张钞票，循环操作，直至点完100张。
3、记数
采用分组记数法。每次点四张为一组，记满25组为100张。
（四）扇面式点钞法：
把钞票捻成扇面状进行清点的方法叫扇面式点钞法。这种点钞方法速度快，是手工点钞中效率最高的一种。但它只适合清点新票币，不适于清点新、旧、破混合钞票。
1、持钞
钞票竖拿，左手拇指在票前下部中间票面约四分之一处。食指、中指在票后同拇指一起捏住钞票，无名指和小指拳向手心。右手拇指在左手拇指的上端，用虎口从右侧卡住钞票成瓦形，食指、中指、无名指、小指均横在钞票背面，做开扇准备。
2、开扇
开扇是扇面点钞的一个重要环节，扇面要开的均匀，为点数打好基础，做好准备。其方法是：
以左手为轴，右手食指将钞票向胸前左下方压弯，然后再猛向右方闪动，同时右手拇指在票前向左上方推动钞票，食指、中指在票后面用力向右捻动，左手指在钞票原位置向逆时针方向画弧捻动，食指、中指在票后面用力向左上方捻动，右手手指逐步向下移动，至右下角时即可将钞票推成扇面形。如有不均匀地方，可双手持钞抖动，使其均匀。
打扇面时，左右两手一定要配合协调，不要将钞票捏得过紧，如果点钞时采取一按十张的方法，扇面要开小些，便于点清。
3、点数
左手持扇面，右手中指、无名指、小指托住钞票背面，拇指在钞票右上角1cm处，一次按下五张或十张；按下后用食指压住，拇指继续向前按第二次，以此类推，同时左手应随右手点数速度向内转动扇面，以迎合右手按动，直到点完100张为止。
4、记数
采用分组记数法。一次按5张为一组，记满20组为100张；一次按10张为一组，记满10组为100张。
5、合扇
清点完毕合扇时，将左手向右倒，右手托住钞票右侧向左合拢，左右手指向中间一起用力，使钞票竖立在桌面上，两手松拢轻墩，把钞票墩齐，准备扎把。
点钞完毕后需要对所点钞票进行扎把，通常是100张捆扎成一把，分为缠绕式和扭结式两种方法。
1、缠绕式
临柜收款采用此种方法，需使用牛皮纸腰条，其具体操作方法介绍如下：
（1）将点过的钞票100张墩齐。
（2）左手从长的方向拦腰握着钞票，使之成为瓦状（瓦状的幅度影响扎钞的松紧，在捆扎中幅度不能变）。
（3）右手握着腰条头将其从钞票的长的方向夹入钞票的中间（离一端1/3~1/4处）从凹面开始绕钞票两圈。
（4）在翻到钞票原度转角处将腰条向右折叠90度，将腰条头绕捆在钞票的膘条转两圈打结。
（5）整理钞票。
2、扭结式
考核、比赛采用此种方法，需使用绵纸腰条，其具体操作方法介绍如下：
（1）将点过的钞票100张墩齐。
（2）左手握钞，使之成为瓦状。
（3）右手将腰条从钞票凸面放置，将两腰条头绕到凹面，左手食指、拇指分别按住腰条与钞票厚度交界处。
（4）右手拇指、食指夹住其中一端腰条头，中指、无名指夹住另一端腰条头，并合在一起，右手顺时针转1800，左手逆时针转1800，将拇指和食指夹住的那一头从腰条与钞票之间绕过、打结。
5、整理钞票。

考核标准
* 优秀：
5分钟 单指单张600张；单指多张800张

* 良好：
5分钟 单指单张400张；单指多张600张

* 及格：
5分钟 单指单张300张；单指多张500张

⑸ 牛牛点数口诀是什么

1、五花牛：5张均为花牌jqk。

2、五小牛：五张牌的牌点加起来不超过10，含10。

3、牛牛：五张牌中，有3张牌相加为10的倍数，剩余两张相加为10的倍数。

4、牛九：五张牌中，有3张牌相加为10的倍数，剩余两张相加的个位数为9。

5、牛八：五张牌中，有3张牌相加为10的倍数，剩余两张相加的个位数为8......依次类推。

6、没牛：五张牌中，没有3张相加为10的倍数。

⑹ 点钞的正确方法

点钞的基本程序: 拆把 → 点数 → 扎把 → 盖章
* 拆把：把待点的成把钞票的封条拆掉。
*点数：手点钞，脑记数，点准一百张。
*扎把：把点准的一百张钞票墩齐，用腰条扎紧。
*盖章：在扎好的钞票的腰条上加盖经办人名章，以明确责任。
点钞的基本要求:
在人民币的收付和整点中，要把混乱不齐、折损不一的钞票进行整理，使之整齐美观。

整理的具体要求是：
*平铺整齐，边角无折。同券一起，不能混淆。
*券面同向，不能颠倒。验查真伪，去伪存真。
*剔除残币，完残分放。百张一把，十把一捆。
*扎把捆捆，经办盖章。清点结账，复核入库。

为达到上述具体要求，应做到以下几点：
*坐姿端正:
点钞的坐姿会直接影响点钞技术的发挥和提高。正确的坐姿应该是直腰挺胸，身体自然，肌肉放松，双肘自然放在桌上，持票的左手腕部接触桌面，右手腕部稍抬起，整点货币轻松持久，活动自如。

* 操作定型，用品定位
点钞时使用的印泥、图章、水盒、腰条等要按使用顺序固定位置放好，以便点钞时使用顺手。

* 点数准确
点钞技术关键是一个“准”字，清点和记数的准确是点钞的基本要求。点数准确一要精神集中，二要定型操作，三要手点、脑记，手、眼、脑紧密配合。

* 钞票墩齐
钞票点好后必须墩齐后（四条边水平，不露头，卷角拉平）才能扎把。

* 扎把捆紧
扎小把，以提起把中第一张钞票不被抽出为准。
按“#”字形捆扎的大捆，以用力推不变型，抽不出票把为准。

* 盖章清晰
腰条上的名章，是分清责任的标志，每个人整点后都要盖章，图章要清晰可辩。

* 动作连贯
动作连贯是保证点钞质量和提高效率的必要条件，点钞过程的各个环节（拆把、清点、墩齐、扎把、盖章）必须密切配合，环环相扣。清点中双手动作要协调，速度要均匀，要注意减少不必要的小动作。

⑺ 幼儿点数的正确方法

点数的概念可以对应数数，在孩子3岁左右，家长在教孩子数数的过程中会发现，他能很快记得，甚至从1一直数到100都会很快学会。

可以开始在生活中引导点数了。不用做题目，不用太复杂的教具，这个点数就在生活中。

不过需要家长给孩子不停示范，先从1-3开始，慢慢过渡到1-5，最后到1-10，后面就先不着急了，孩子可能自己就通了。

⑻ 如何教幼儿点数

教幼儿点数方法如下：

1、用儿歌教宝宝学背数：

可以通过做婴儿操、上楼时数台阶，给他背数听。还可以给他念有关数序的儿歌，如一二三四五，上山打老虎……”等。可边念边让宝宝拍手，富有韵律的背数歌，可以使宝宝比较快地学会数数。1岁半左右，应该正式让宝宝学数1-10，到3岁时能数到50或者100。

2、教宝宝手口一致点数：

在学习手口一致的点数前，需在游戏中让他建立一些数前概念”，如给物品分类、分清大小、按顺序排队等。

3、在涂涂画画中学数数：

对色彩、图案的喜爱是宝宝的特点。一旦宝宝的小手能握住彩笔，他就开始到处涂涂画画。妈妈可以一边指导宝宝画画，一边让他练习数数，一举两得。

4、在户外活动中学数数：

户外活动时学数数的机会非常多。比如下楼时，可以数台阶;散步时，可以让宝宝数数有几棵小树;花坛里有几朵美丽的花;捡地上的落叶(这也能锻炼宝宝的手指)等等。

5、巧用故事当道具学数数：

例如讲《小蝌蚪找妈妈》，之前先花上几秒钟在纸上随手画几个小蝌蚪，当故事讲到……变成一群大脑袋，长尾巴的蝌蚪，在水里游来游去，非常快乐……”时，就指着纸上的小蝌蚪对宝宝说：宝宝快瞧，小蝌蚪都游过来了，我们数数有几只蝌蚪宝宝，好吗?1，2，3，……”

宝宝不会因为家长加上这么一段而觉得扫兴，反而会因为有了一个教具”，能直观地看到故事中的角色兴奋不已。 数数，便成了与小蝌蚪的亲密接触”。

6、学会数的分解和组合：

在桌上摆3块糖果，先让宝宝点数，一共有几块，让他拿去一块，然后问他桌上还剩几块?他会点数后说出2块”。合起来一共有几块?”(将他手里的糖和剩下的放在一起)3块”。再让宝宝拿走2块，问他还剩几块?合起来一共几块?

接着，可让他给大家分糖果，结果爸爸、妈妈、宝宝每人一块，合起来也是3块。渐渐地，宝宝就会明白，3可以分成1”和2”、2”和1”和3个1。这实际上是在做3以内的加减法。学会了数的分解和组合，才算真正掌握了数的概念。