刷牙的正确方法动画

❶ 怎么样教孩子正确刷牙

怎么样教孩子正确刷牙？

首先，培养孩子刷牙意识

除了家长经常在孩子面前刷牙以及帮助孩子刷牙，能让孩子知道每天要刷牙外，还可以通过看刷牙动画片、儿歌、顺口溜等方式，培养孩子刷牙意识。

1、看刷牙动画片

家长不妨也参考自家小朋友的爱好，比如喜欢朵拉、佩奇、猫小帅等动画人物，找到学刷牙那集，让孩子像“偶像”学习。

问题2：水还没含到口腔里就立马吐出来，而且吐也不是喷出来，是直接咧嘴流出来。

如果孩子还没学会吐水，就先别挤牙膏。先教孩子含一小口水，然后咕噜咕噜动几下嘴巴，再将水吐出来。注意孩子喂水时别让他冲着自己的鼻子，也别一口喝太大口水。

问题3：宝宝一刷牙就哭怎么办？

家长可以增强刷牙的趣味性。比如换个口味的牙膏、和孩子刷牙比赛、选孩子喜欢的牙具、孩子刷牙奖励小星星等方式，让孩子配合刷牙。

❷ 正确的刷牙方法，怎么才能把牙刷干净

第一：先刷门牙，也就是牙表面。

用右手握住牙刷，裂开嘴唇，露出门齿，上下刷门牙，记得把握好时间，刷2至3分钟即可。

❸ 教会孩子正确刷牙，家长都用什么方法

牙齿作为我们身体的重要部分，越来越受到人们的重视，一口健康的牙齿，可以让我们心情愉快，吃嘛嘛香，一口洁白的牙齿，让我们的笑容自信且漂亮。孩子的牙齿健康更是深受家长的关心，越来越多孩子的蛀牙问题引起了家长的重视，蛀牙不仅孩子受罪，解决蛀牙也会花不少钱，还不一定永不复发。小孩子爱吃糖但又大部分不爱刷牙，有的是刷牙方式不正确，是导致蛀牙问题的主要原因。

三、家长做示范，孩子跟着学

对于大一点的孩子，模仿能力强，理解能力强，家长就可以和孩子一起刷牙，给孩子做示范，不仅教会了正确的刷牙方法，还增进了亲子感情，当然前提是父母的刷牙方式是正确的。

❹ 如何教孩子正确刷牙你有哪些了解

引言：孩子小的时候一定要养成刷牙的习惯，如果没有刷牙的习惯，孩子也不会有一个美白的牙齿。家长一定要教会孩子如何刷牙，如果孩子不会刷牙就会对孩子造成一系列的伤害。小编今天就来跟大家说一说，如何教孩子正确的刷牙。

❺ 3岁宝宝正确的刷牙的方法是什么怎么刷无效呢

保持口腔卫生，是从宝宝出生起就要开始的事情，只要宝宝长出了第一颗牙，就可以开启正式的刷牙模式了。孩子不愿意刷牙，以及宝宝的嘴巴小，不好刷等问题让很多家长犯愁，不知如何下手。今天，嘟妈就和大家讲讲如何给不同年龄段的宝宝刷牙。

清洁牙齿非常重要

根据卫计委公布的一组数据，我国5岁儿童乳牙龋患率为70.9%，也就是说，每10个孩子中就有7个孩子有龋齿。而宝宝牙龋患率如此之高，与宝宝的口腔清洁有很大的关系。大体来看，人会蛀牙有四个关键：牙齿、食物、细菌、时间，缺一不可。

很多家长自己刷牙都是走流程，糊弄了事，更何况是给孩子刷牙。要知道，牙齿是贯穿孩子一辈子的，需要并且值得好好保护。

❻ 让宝宝刷牙，有什么高招

宝宝在6个月到1岁时可以把纱布缠在手上，用来擦拭宝宝的牙龈及新长出的牙齿，这种方法是为让宝宝以后对刷牙这个事感到熟悉，不容易抗拒。市面上有许多关于刷牙的绘本可以和宝宝一起读，并且告诉宝宝刷牙是一件有趣且保护好牙齿的好习惯。

同时询问了解孩子的真实感受，理解孩子，鼓励孩子，到第二天继续引导，如果孩子出现摇头不想刷，爸妈也不要一味勉强，要尊重孩子，给孩子一个适应度，同时引导孩子，看爸妈每天都刷牙，爱护牙齿，宝宝要不要一起来哦。让孩子在意识上接纳这种行为，再慢慢的让孩子加入。

❼ 宝宝刷牙不会吐水技巧

宝宝刷牙不会吐水技巧

宝宝刷牙不会吐水技巧，现在家长很注意孩子的卫生问题，从小就会保护孩子的牙齿，刷牙就是保持口腔卫生的方式，但是小孩子不大会刷牙，那么小孩子刷牙不知道吐水怎么办？下面来告诉大家宝宝刷牙不会吐水技巧。

宝宝刷牙不会吐水技巧1

发生这种情况时，家长不要太着急，否则可能会造成不好的后果，甚至让宝宝感到恐惧，留下心理阴影，对刷牙这件事也会产生抵触心理。你可以帮助宝宝用温开水来联系怎样吐水，就算他不小心喝下去了，也没有问题。闲暇时可以和宝宝玩类似的小游戏，准备两个杯子，用来盛从嘴里吐出来的水，吐的多的人可以获得胜利，并给宝宝适当的奖励，用不了多长时间，宝宝就可以学会吐水啦。

先教给宝宝吐水，学会后再刷牙，我家宝宝一岁八个月就跟着哟学刷牙，不用牙膏，牙刷是硅胶的，温开水几乎每口斗喝进去，就是比划着刷，有时候牙刷都放不进嘴里的现在两岁多点吐水吐的很好了，还学会含着水了，不着急慢慢教就行

另外幼儿早期阅读，有利于幼儿获得语言、提高阅读能力和概括能力。苏霍姆林斯基曾说过：“凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人，是不可能顺利地掌握知识的”。

兴趣是人们力求认识、探究某种事物的心理倾向，是推动个体活动的内在动机。在幼儿早期培养其对阅读的兴趣将有助于幼儿成长为对阅读充满热情渴望并能有效阅读的人,我家闺女从三岁开始接触汉字，现在用了壹年认字300多个勒，基本上都是软件裏面学来的，裏面动画故事超多，宝宝特喜欢看，还有游戏可以玩（游戏是巩固识字的哟）

开始我还担心玩太长时间对宝宝眼睛不太好，然后发现裏面竟然有个设置功能，可以设置学习时间，和使用时间自动关闭，超赞。用的久了还锻炼了宝宝的用眼习惯。猫（什麽）学汉字，答案是小帅，现在学的字多了，故事听多了，我下班回来还会跑过来给我讲故事，超暖心的（虽然讲的断断续续的，但是超可爱的哟）。

如果孩子太小不会刷牙，那么建议家长暂时不要让孩子刷牙，可以让孩子养成漱口的习惯，或者是让孩子多喝水，这样可以清洁口腔。孩子如果太早用牙膏，吞咽下去对身体也不好。当宝宝大一些的时候，家长再教孩子刷牙。

孩子刷牙建议用软毛的牙刷比较好，还需要购买孩子专用的牙膏，其中的成分比较适合孩子。刷牙的时候建议给孩子兑好温水刷牙，刷完以后多漱口几次，将牙膏泡沫冲干净。家长可以在一旁指导孩子，这样孩子就不会吞下去了。

一般孩子到了3岁的时候就可以独立刷牙了，不用家长帮助刷牙。家长要以身作则教会孩子，还需要督促孩子每天都刷牙，让孩子自觉刷牙。孩子多数都喜欢吃糖，家长一定要控制孩子的吃糖量，否则孩子的牙齿可能就会坏掉，吃饭以后也要勤让孩子漱口，多喝水。

一、宝宝正确刷牙的几个步骤

第一步：做好刷牙的准备工作想要宝宝正确刷牙，应该先让宝宝认识刷牙用品，为了充分地调动宝宝学刷牙的兴趣，爸爸妈妈可以预先带宝宝到商店挑选宝宝自己喜欢的杯子、牙刷和牙膏等用品。宝宝看着自己挑选的'心爱的刷牙用具，自然参与的热情就会很高。

另外，宝宝每次刷牙前，应将牙刷用温水浸泡1～2分钟，使刷毛变得柔软。

第二步：先漱口 一般来讲，宝宝在20个月时就可以开始学习自己漱口了。爸妈可以引导宝宝在饭后，张开嘴巴照镜子，或者与爸妈相互观看，让宝宝看到牙缝、口腔中的食物残渣。这时，爸妈可以针对这个阶段宝宝好模仿的特点，让宝宝模仿漱口动作。

具体做法：准备2半杯水(水最好是熟水，不能用生水，因为宝宝一开始不懂得吐出来)，爸妈喝一口水吐在面盆里，宝宝模仿。这样我一口，你一口引导宝宝，等宝宝熟悉后，妈妈再教宝宝把水含在口中，闭住嘴，鼓动腮帮，咕噜咕噜地漱洗，然后吐出口中的水，每次重复动作3 ~4次。

漱口后，用毛巾或手帕拭去嘴边的水滴。让宝宝再次张开嘴照镜子，可以发现口腔中食物残渣少了或没有了哦。一开始宝宝学漱口时，只要求他们做到饭后漱口，清晨用盐水漱口就可以了。

第三步：正式刷牙

1、一手拿装好温水的杯子，俯身向前，一手拿挤好牙膏的牙刷转动手腕。

2、先刷牙齿外表面：将牙刷的刷毛与牙齿表面成45度，斜放并轻压在牙齿和牙龈的交界处，轻轻做小圆弧状来回刷，上排的牙齿向下、下排的牙齿往上轻刷，注意轻刷牙龈，适当按摩可促进其血液循环。

3、再刷牙齿咬合面：平握牙刷，力度适中来回刷牙齿咬合面，保健型牙刷的动感刷毛可发挥不同部位的独特作用，分别深入清洁牙面及牙间缝隙;灵活纤薄的刷头，令难以触及的后臼齿也被清洁干净。

4、刷牙齿内侧面：竖起牙刷，利用牙刷前端的动感刷毛轻柔地上下清洁牙齿内表面。

5、轻刷舌头表面：由内向外轻轻去除食物残渣及细菌。

6、最后，用水漱清口中的牙膏沫，洗净刷牙用具。

总结：刷牙的方法是竖刷不能横刷，顺着牙缝上下刷，上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，即上牙画M”形，下牙画W”形。咬和面上来回刷，里里外外刷干净。

注意： 在孩子学刷牙时，爸妈可以让宝宝配合儿歌进行刷牙动作，以提高学习的兴趣，注意应该经常给予鼓励和表扬。

宝宝刷牙不会吐水技巧2

可以在平时给孩子进行漱口以及喝水的训练，这样重复几次之后，孩子就可能几次之后会比较容易的掌握住这个技能了，训练孩子的时候要选择专用的儿童牙膏，这样就算是开始的时候小孩子不小心把牙膏吃到了肚子里面也是没有多大的问题的。

宝宝多大要开始刷牙

宝宝没长牙也要“刷牙”：说到刷牙，在大多数人的观念中，是等到宝宝长牙后才开始，但事实上，在宝宝没长牙时也要“刷牙”，即做好口腔清洁。在宝宝的乳牙萌出前，家长应每天给宝宝漱口，可用纱布蘸清水或淡盐水轻擦宝宝牙床，早晚各一次，也可购买专门的指套刷，蘸清水或淡盐水为宝宝清理。

宝宝长牙后要每天刷牙：宝宝开始长乳牙后，家长应该每天为孩子清除牙齿上的菌斑、软垢，以保持口腔清洁，同时帮孩子养成良好的口腔卫生习惯。这期间仍然可用纱布或者指套刷，蘸清水或淡盐水为宝宝清理牙齿。

宝宝2岁开始学习使用牙刷：在宝宝2岁左右，可以开始学习自己使用牙刷刷牙。建议为宝宝选择软毛、小头的儿童牙刷，让他模仿妈妈的动作，蘸清水刷牙。这个时候宝宝还不是很会刷牙，因此主要是让他练习，在宝宝自己刷牙后家长应该检查有没有刷干净，并进行彻底清洁。

宝宝3岁后开始使用牙膏：宝宝3岁以后，有了一定的自理能力，吞咽功能发育也比较完善，此时可以开始用牙膏刷牙，这个阶段尽量使用不含氟的儿童牙膏。到宝宝6岁左右，在孩子不会误吞的情况下，就可以选择含氟的儿童牙膏进行刷牙，使用含氟的牙膏可以有效预防龋齿。

如何为宝宝选择合适的牙刷

大部分爸爸妈妈在给宝宝选择牙刷时认定的都是“儿童专用”，但这并非完全正确。要选择牙刷，专家建议应选择针对不同年龄设计的牙刷来保健幼儿牙齿较为恰当，另外每4个月就应该换一次牙刷。

◆ 2-4岁。这个时候给宝宝选择的牙刷应该是刷头小、刷毛软的牙刷，牙刷的握柄要较粗胖一些。(这时宝宝的精细运动和协调能力还较差，很难刷干净，所以爸爸妈妈可以把孩子放在自己的膝盖上，从后方扶住孩子的头部帮他刷牙。每天早晚各一次，每次2～3分钟。)

◆ 5-7岁。这个时候应该选择杯形刷毛的牙刷，毛刷边缘要柔软，刷头要小。孩子已经能够独立刷牙了，但是家长还是应该每天监督检查孩子的刷牙效果，有清洁不到位的地方，帮助清洁。

◆ 8岁后。这个时候孩子处于换牙阶段，应该选择刷毛柔软、混合设计、刷头较小的牙刷。(每天应该刷三次，尤其重视晚上睡前的那次刷牙，另外每次应该坚持刷三分钟，各个面都要刷到。)

教宝宝刷牙的小妙招

1、装备族——武装到牙。“宝宝很早就对我和她爸的刷牙行为感到很有趣，还常常将小手比作牙刷，放进自己嘴里，上上下下地刷着。

让她自己刷牙前，我特地带她去了趟商场，让她自己挑选刷牙用具，她挑了米老鼠的牙刷、黄色的水杯、蘑菇形的牙膏，她高兴极了。从此，刷牙成了宝宝最爱的一个游戏。”

2、互助族——有人欢喜有人愁。“我的绝招是给宝宝刷牙时，允许他给爸爸刷牙，这样一来，宝宝总闹着要帮爸爸刷牙。我帮宝宝刷牙时，他的注意力都在帮爸爸刷牙上面，自然就乖乖就范了。受苦的自然是他爸，宝宝的小手没轻没重，常弄得爸爸很难受。”

3、示范族——你刷刷，我刷刷。“宝宝学会刷牙后，常会偷懒，于是晚上宝宝睡觉前，我都会和他一起刷牙。宝宝看着我一副认真的样子，他也煞有介事地刷开了。宝宝睡后，我时常还会吃些东西，临睡前只能再刷一次。”

4、故事族——编编造造。“宝宝不爱刷牙，让人头疼。一天，我偶得了一个的宣传磁带，上面讲述了一个孩子不爱刷牙，成为了蛀牙大王，很多小朋友都不爱和他一起玩;

后来，在医生的帮助下，蛀牙大王修好了牙齿，天天刷牙牙齿健康的故事。我就放给宝宝听，他很感兴趣，还常要求再听。这样，宝宝刷牙成了一件主动的事情。”

5、竞赛族——比比谁最棒。“我家的宝宝也不爱刷牙，为了提升他的兴趣，我们开展了全家刷牙大赛。每天早上和晚上临睡前，一家三口争先恐后地来到卫生间刷牙，比比谁刷牙最积极、最认真、最彻底，获胜者能得到一朵小红花。这不，宝宝成了刷牙最积极的一位了。”

6、反例震慑族——多少有些丢面子。“孩子一到刷牙就耍赖，道理讲了一箩筐，可就是无济于事。怎么办?一天吃饭时，我的牙不小心硌在骨头上，掉了一块，宝宝好奇地问：“妈妈，你怎么了?”

我说：“妈妈不注意刷牙，牙就坏了，看，连好吃的骨头也不能啃，以后只能喝粥了。”以后宝宝刷牙不用再提醒，自己主动就会去，还不时地说：‘妈妈不刷牙，牙坏了，不能吃好东东了。’虽然自己充当了反面典型，但看见孩子能认真刷牙，觉得值了。”

宝宝刷牙不会吐水技巧3

用讲故事的方式告诉宝宝漱口的重要性

通过讲故事等趣味的方式形象、易理解，想要让宝宝认识到漱口的重要性，不妨试试在饭后让宝宝张大嘴巴照镜子，告诉宝宝："牙齿里面有好多小虫子也在吃饭饭，我们要在嘴里面下一场雨，把他们一起冲走哟。"

我是用反面教材的方式，指着自己嘴里的虫牙告诉宝宝，如果不好好漱口，以后就会和妈妈一样让牙齿里住满小虫子哟。

带宝宝挑选喜欢的漱口杯

大多数宝宝都喜欢颜色鲜艳、卡通造型、动画片角色造型的物品，我自从给宝宝买了他喜欢的大黄鸭漱口杯后，宝宝天天都主动要求漱口。教宝宝漱口前，爸爸妈妈可以先让宝宝认识漱口杯，并带着宝宝一起在商店或是网上挑选购买。

游戏法引导宝宝自己漱口

一开始，爸爸妈妈可以利用宝宝喜欢模仿的特点，引导宝宝自己漱口。先准备两杯凉白开（不要用生水，一开始宝宝不会把水吐出来，可能会咽进去），然后爸爸妈妈喝一口，再吐出来。宝宝出于好奇，会模仿爸爸妈妈喝水吐水。

等宝宝学会吐水后，爸爸妈妈再教宝宝把水含在嘴中，鼓起腮帮子咕噜咕噜，然后再把水吐出来，并重复几次。宝宝以为这是在玩好玩的游戏，就会边看边跟着做。

最后，可以让宝宝对着镜子看看嘴里的"小虫子"（食物残渣）还在不在。如果还在的话，要鼓励宝宝继续消灭它。如果已经漱干净了，要对宝宝进行夸奖。

宝宝学会漱口后，最好全家人都和宝宝一起坚持每次饭后都漱口，这样才能让宝宝养成每天漱口的好习惯。

建议

让宝宝从小养成口腔清洁的好习惯

有的爸爸妈妈认为，等宝宝乳牙全部萌出后再教宝宝刷牙也不迟。殊不知，好习惯在孩子越小的时候越容易培养。

据第三次全国口腔调查报告显示，幼儿龋齿目前是口腔疾病中最为常见的一种，而且发病率逐年上升，其原因就在于没有从小养成口腔清洁的好习惯。爸爸妈妈千万不能因为怕麻烦，忽视了宝宝的口腔健康。

❽ 幼儿园健康教育教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的幼儿园健康教育教案5篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园健康教育教案 篇1

活动目标：

1．了解肚脐的作用，体会生命的传承与血缘的联系。

2．知道正确的保护肚脐的方法，养成良好的卫生习惯。

3．加深对妈妈的情感，愿意爱护自己的身体。

活动准备：

故事课件，胎儿发育图和胎儿生长视频，"高人矮人"的游戏牌，背景音乐，玩具娃娃若干。

活动过程：

一、谜语导入，看图揭晓谜底。

教师：一只小眼睛，不会看东西，长在肚子上，衣服藏好它。

二、结合课件，了解正确保护肚脐的方法。

1．观看图一，猜测腹痛的原因。

教师：请你猜一猜他为什么会肚子痛呢？

2．观看图二，讨论腹痛的起因。

教师：医生给他做了检查，检查结果很快出来，看看诊断书上都写了什么呀？

3．观看图三，了解肚脐与腹痛的联系。

教师：为什么用手抠肚脐、睡觉露肚脐会肚子痛呢？听听医生是怎么说的。

4．观看图四，了解保护肚脐的方法。

教师：我们应该怎样保护肚脐？

5．幼儿讨论，掌握其它保护肚脐的方法。

教师：除了不用手抠肚脐、睡觉时用被子盖好肚脐，你还知道哪些保护肚脐的方法？

三、集体游戏，掌握衣服护脐的方法。

1．集体游戏：高人走矮人走。

2．发现问题，讨论解决办法。

教师：随着天气越来越冷，假如白天小肚脐露在外面吹到了风，我们的肚子也会痛的，那怎么样在白天也不露肚脐呢？

3．个别幼儿示范，教师指导。

4．幼儿操作，掌握衣服护脐的方法。

四、观看图片，简单了解肚脐的作用。

1．自由讲述对肚脐作用的了解。

教师：你知道肚脐在我们的身上有什么用？

2．幼儿自由参观，教师指导。

3．幼儿讲述自己的发现。

4．情感升华，爱妈妈爱自己。

五、体验活动，加深宝宝爱妈妈的情感。

幼儿园健康教育教案 篇2

教学目标：

1、感知保护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。

2、认识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。

3、愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学准备：

1、有关刷牙的ppt。

2、牙膏、杯子、牙刷3，牙齿模型4，幼儿已学会漱口，会念儿歌。

教学过程：

一、观看动画片《小红脸和小蓝脸》感知刷牙的重要性。

1、看ppt第一张（有小红脸和小蓝脸的图片）引出故事。

2、观看动画片前半段，感知刷牙的重要性。

3、老师就动画片里的内容提问。

4、小结；细菌小红脸和小蓝脸最喜欢不爱刷牙的小朋友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。

二、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。

1、提问：刷牙用到什么？小朋友快告诉小明。

2、平时如何刷牙的，请小朋友来示范。

3、告诉小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口（念漱口歌边做动作）开始刷牙最后漱口。

三、学习正确的刷牙方法。

1、拿出牙齿模型观察牙齿感知牙齿。

2、借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。

3、学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。

4、观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。

四、发刷牙记录表，强化天天刷牙的意识。

五、幼儿带口杯牙刷刷牙，教师观察指导。

教学反思：

通过这次教育活动孩子们知道了要怎样保护牙齿，并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣非常浓厚，课堂气氛活跃，效果较好。

小网络：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法;也是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、发展和复发的最主要手段。选择合适的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的帮助控制牙菌斑，维护口腔健康或延长修复体的使用寿命。如果刷牙方法不适当，不但达不到刷牙的目的，反而会引起各种不良后果，最常见的是牙龈萎缩和牙齿颈部的楔状缺损。

幼儿园健康教育教案 篇3

活动设计背景：

1、幼儿对拍球滚球有一定的练习基础，有个别幼儿能很好的掌握了运球的技巧。

2、幼儿对学校附近的成人篮球练习很感兴趣，会自行观看并模仿对篮球表现出一定的喜爱。

活动目标：

1、开发幼儿探索皮球各种玩法的兴趣，培养对篮球的兴趣。

2、练习排球培养动作节律，促进动作的协调发展。

3、热爱体育运动热爱生活。

4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

5、了解多运动对身体有好处。

教学重难点：

掌握连续拍球，投球的技巧。

活动准备：

1、与幼儿等数量皮球若干，自制篮球框一个。

2、欢快的音乐，录音机。

开始部分：

今天皮球王国要举行皮球比赛，我们小朋友们一起去参加，搭上火车让我们一起出发吧。教师开火车带小朋友们到户外场地。

基本部分：

一、引入活动

1、幼儿到场地自己挑选皮球，进行自由活动，探索皮球的各种玩法。

2、鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法，让孩子们一一展示。

3、教师简单小结幼儿的各种玩法，拍、滚、抛等并让孩子们加以练习。

二、出示辅助教材，和皮球做游戏

1、出示自制篮筐一个，教师亲身示范投篮动作，让幼儿模仿练习。

2、将幼儿分成两队，轮流进行实物投篮练习。

3、教师调整幼儿投篮的距离，重点讲解幼儿在投篮中出现的错误，纠正方法。

4、将两队小朋友带到指定的场地，进行定时的投篮比赛。

5、幼儿快乐的投篮。

结束部分：

1、教师小结：皮球王国的国王表扬小朋友们真棒，你们每个人玩的都很好，并且授予了小朋友们投篮高手的称号，你们高兴吗？

2、教师和幼儿开着火车离开了皮球王国。

活动延伸：

在活动结束时对各个幼儿进行表扬，让他们享受胜利的喜悦，运动的快乐。

教学反思：

这次体育游戏活动。从幼儿的实际经验出发，满足了幼儿在篮球这方面运动的补充。音乐的带动，开火车到皮球王国的律动贯穿整个活动，使幼儿在开始和结束时都能保持良好的纪律。

小网络：皮球，一种空心球，弹性很好。

幼儿园健康教育教案 篇4

一、活动目标

1.学习按物体的形状、颜色、大小分类，并能说明分类标准。 2.发展初步的`概括能力。

二、重点与难点分类后说明分类标准。

三、材料及环境创设

1.各种结构玩具一，如雪花片、大小串连??。 2.分类盒、标记卡。

四、设计思路对幼儿来说分类运算包含两个层次。一个是求同，即把有共同属性的物体挑出来，如在一堆积木中桃出所有红色积木。第二个层次是分类一，分类是将一组物体分成各有共同属性的几组，如将一堆积木按颜色分为红、黄、绿三组。求同是分类的基础，因为求同时标准是现成的，而分类时要幼儿自己产生标准。两种活动对幼儿概括能力的要求不同，所以设计时应先让幼儿进行求同活动，提高他们掌握标准的能力，为产生标准作准备。分类后说明分类标准是中班幼儿进行分类活动的难点、幼儿还没有达到能用语言描述某一类事物的共同特征的水平，或者是他们还不知道该如何表达出分类时头脑中显现的标准，因此设计时可以先让幼儿分类后选择标记卡来表示分类标准，然后逐步过渡到用语言描述。 五、活动流程操作探索—求同，分类—分组讨论—说出标准，转换标准—巩固操作

1.通过操作探索让幼儿积累有关物体共同特征的感性经验。说明操作探索阶段教师要为幼儿提供不同层次的求同、分类材料，每一层次要提供多种材料，便于幼儿通过反复操作达到对各种材料共同特征的抽象。例如:分类的材料，其“不同层次”，可体现在有实物分类，有图形分类，也有数量分类。也可以有按物体的一种特征分类(大小)，有按物件的两种特征分类(大小、颜色)，还有按物体的三种特征分类(大小、颜色、形状)。

2.通过分组讨论提高幼儿抽象分类标准的能力。说明分组讨论可按两种水平设计，能力中下的幼儿着重说出标准的讨论。能力中上者重点故在转换标准的讨论。3.巩固操作时要提供新材料，提高幼儿操作的兴趣。

按物体的颜色分类(小班数学活动)

按物体的颜色分类(小班数学活动) 一、活动目标。

1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。 2、促进幼儿比较，综合能力的发展。 二、活动准备。

1、环境创设:创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵。

2、物质准备:花篮若干个，红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一，录音机，音乐磁带。 一、活动过程。

(一)幼儿伴随着轻柔的音乐，自由地到春天的花园里参观。 提问:花园里有几种颜色的花?都有哪几种颜色? (二)教师讲诉故事《三只蝴蝶》(经过改编) 提问:1、故事里有几只蝴蝶?她们是什么颜色的? 2、她们喜欢什么颜色的花? (三)引导幼儿进行按颜色分类。

1、以“送花”的游戏，引导幼儿进行颜色的分类，并请 幼儿自行检查是否送对了花。

(1)请幼儿给红蝴蝶送它喜欢的花。 (2)请幼儿给黄蝴蝶送它喜欢的花。 (3)请幼儿给白蝴蝶送它喜欢的花。

2、以“避雨”的游戏，引导幼儿进行把颜色分类。 (1)教师讲解游戏玩法，

玩法:请幼儿选择自己喜欢的颜色的蝴蝶的头饰，扮演蝴蝶，在花园里自由飞翔玩耍。当听到打雷的声音后，赶快去找和自己相同颜色的花朵避雨。当太阳出来后，蝴蝶高高兴兴地在草地上唱歌、跳舞、做游戏。 (2)幼儿游戏，教师指导。 重点指导幼儿是否找到对颜色。

(四)幼儿在游戏中自然结束活动。

小树叶回家——实物归类(小班活动)

活动目标

1.学会按树叶的颜色、形状、大小进行分类。 2.能够讲述操作过程。 活动准备

1.经验:已有过按物体颜色、形状、大小分类的经验;活动前认识过梧桐树和银杏树。

2.教具:7块泡沫板(其中5块上分别画有大圆圈，并贴有大、小、黄、绿、橘黄色标记，表示各种树叶的家;另外2块板上画有大树的轮廓并在树冠上分别贴有一片梧桐树叶、一片银杏树叶)、音乐磁带(歌曲《秋天》)、录音机。 3.学具:人手一个小篮子，里面装着事先拣的不同大小的树叶。 活动过程

1.学习按树叶的形状归类 请幼儿拎着篮子入场地。

(1)巩固幼儿对树叶的颜色、形状、大小的认识。教师引导幼儿从颜色、形状、大小上进行描述。 老师:“秋天来了，小树叶离开了大树妈妈，飘呀飘呀，飘到地上和我们小朋友做游戏来了!那么树叶在哪儿呢?”(在篮子里) 老师:“找一片你最喜欢的树叶，然后告诉大家你的树叶长得什么样子。”

(2)教师引导幼儿了解归类要求。教师引导幼儿进一步巩固对梧桐树叶、银杏树叶的认识。 老师:“听，谁在哭?” 教师指着两棵大树说:“噢，是树妈妈，它在想自己的树叶宝宝了，我们把树叶宝宝送回家吧。”

教师分别指着贴有梧桐、银杏树叶的大树轮廓提问:“它是什么树叶的妈妈呢?”“你是从哪里看出来的?” 2.幼儿操作

请幼儿按形状将有关树叶放入“大树”中，然后教师进行检查。 (1)认识标记。教师引导幼儿观察圈上的标记。 老师:“篮子里还有小树叶，我们也给它们找个家吧!” 教师手指四周的圆圈:“你们看，这里还有几个家，什么样的树叶可以住在里面?”“你是从什么地方看出来的?”

(2)幼儿操作。请幼儿按标记将树叶分别放入圈中，要求幼儿边送边说:“小树叶，我送你回家。”在幼儿操作时播放背景音乐。对分类有困难的幼儿，教师可指导他们进行分类;对能力强的幼儿，教师可引导他们将同样的树叶放在不同的集合中。 活动讲评

引导幼儿检查是否每片树叶都找到了自己的家，对放错的树叶进行纠正;表扬边操作边讲述的幼儿，并请他给大家示范。 活动延伸

在复习活动和区角活动中，教师可以利用日常生活中常见的实物让幼儿进行归类活动，例如各种不同的瓶盖、纽扣、串珠等。开始时，提供单一材料让幼儿按标记归类;在幼儿熟练掌握后，再提供各种材料让幼儿按不同标记进行归类活动;

最后，让幼儿自己确立分类标准进行分类，并匹配标记。除此之外，还可以利用各种树叶、瓶盖、纽扣进行间隔排序、数数等活动。

班数学游戏活动:认识大小和长短

一、活动目的:学习观察卡片上实物的大小和长短，按指定的大小标记进行排序及匹配活动。 二、材料介绍: (一)材料提供 各种实物图片若干，塑封的底版图一张(画有大小标记)，回形针10个，筐5个。 (二)使用材料

(1)将筐里的实物分类。

(2)分别按指定的大小标记进行排序活动。 (3)再给小动物分别匹配相应大小的食物。 (三)教育功能:

(1)培养幼儿的观察和思维能力，学习分类。

(2)认识常见小动物，知道它们各自爱吃的食物，发展幼儿的语言表达能力。 (3)能按指定的大小标记进行排序及匹配活动。 三、指导要点:

引导幼儿看底版图，了解大小标记。让幼儿取筐分类，找一个最喜欢的小动物按指定的大小标记进行排序活动。说一说，这个小动物最喜欢吃什么，把它找出来，再给它们匹配相应的大小食物。

幼儿园健康教育教案 篇5

教学目标：

1、练习助跑、跨跳等动作，提高幼儿弹跳能力和平衡能力。

2、培养幼儿勇敢及合作精神。

教学重点： 让幼儿熟练跑、跨、跳等动作，提高幼儿弹跳能力和平衡能力。

教学难点： 通过游戏，培养幼儿勇敢及合作精神。

教学准备：

1、知识准备：音乐律动“我是小小兵”。

2、物质准备：纸质独木桥4个（长2米，宽20厘米）、纸箱12个（高30厘米）、纸筒4个、纸团若干（是幼儿人数的2~3倍）、毛线一根（长4米）、音乐2首、奖品若干。

教学过程：

一、组织教学：音乐律动：“我是小小兵”

导语：小朋友们好，今天天气可真好啊，所以老师要和小朋友们一起在户外做一个小游戏，大家高不高兴啊？（高兴）不过，在做游戏之前，我们先活动活动身体，好不好啊？（好）让我们一起来做音乐律动吧！（音乐起，教师和配班教师一起做动作）。

二、基本部分：

1、游戏“勇敢的小战士”

导语：小朋友们，老师问你们一个问题，好不好啊？你们喜欢穿军装的小战士吗？（喜欢）那你们想不想当一名勇敢的小战士呢？（想）看来我们的小朋友都很勇敢，那老师今天和小朋友们一起玩的游戏就叫“勇敢的小战士”，让我们一起来玩好不好啊？

2、教师组织幼儿站到起点线后面，分为四组，每组7人

（1）介绍游戏规则及玩法。

说明：每名“小战士”应先跑完纸质平衡木，单脚跨过纸箱，然后拿起纸团，跳到指定地点，把纸团扔到纸筒里（第一次没有扔进去，可进行第二次，直到扔进去为止），然后从队列的右侧返回，站到队尾后，第二位小朋友继续上一位小朋友的动作。

（2）游戏保证每位小朋友都尝试一遍。

三、结束部分：

导语：小朋友们今天表现的都很棒，都很勇敢，我们鼓励一下自己吧！（鼓励纸团投的最多的一组小朋友）老师今天买了好多的糖果，作为给小朋友的奖励，好不好啊？（发放奖品，每位小朋友2个糖果）小朋友们排好队回教室吧！

（要求：将废纸屑扔到垃圾桶里，不要随地乱扔。）

附儿歌《我是小小兵》

小小兵，小小兵，我是小小兵，年纪小，胆量好，常常练兵操，有敌人，来犯我，向他开枪炮，兵兵兵，乓乓乓，兵兵兵，乓乓乓，向前冲，向前冲，敌人不放松，嗒嗒嗒嘀，嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。

附：活动场地布置图

纸筒

纸箱

指定点

平衡木

纸筒

指定点

纸箱

纸箱

纸箱

指定点

纸筒

纸筒

指定点

❾ 正确的刷牙方法真的对孩子牙齿有帮助吗什么刷牙方式要注意

刷牙的方法很简单，取一块纱布缠在指头上紧一些，那样会好用
先里后外，先上后下，这样给他刷，每天坚持给他刷。一开始他是很排斥的，一定要坚持哦宝宝出生以后每天都要吃母乳或奶粉，六个月以后开始添加辅食，口腔内不可避免的会存在一些食物残留，非常容易滋生细菌。因此给宝宝进行口腔清洁也就是给宝宝刷牙是非常有必要的，只是每个年龄段的宝宝适合不同的牙刷及相应的刷牙方式。

轻微的加压，然后作水平颤动的处理，并且要有重复的刷牙动作重复的牙位，才能保证牙齿刷得干净。要早晚刷牙，如果能做到也可以早中晚刷3次，保持口腔卫生，就从宝宝第一颗牙开始做起。孩子的食物，如奶粉，米粉也比较容易滞留在牙齿表面，造成龋齿；