陪儿子的最佳方法

㈠ 父母在陪伴孩子时，怎样陪伴才最好

父母在陪伴孩子的时候可以和孩子一起玩耍，这样就能参与到孩子的玩耍过程中去，让小孩子和父母更加的亲近。比如说小孩子特别喜欢角色扮演这样的游戏，那么父母就可以听小孩子的命令，扮演不同的角色，这样也能让小孩子开心起来。所以陪伴并不是只是看着孩子玩儿，是要参与到孩子的玩耍过程中去，这样才能让小孩子感受到父母对于自己的爱。

㈡ 父母陪伴孩子的方式有哪些

父母陪伴孩子的方式是有很多的，不同年龄阶段陪伴的方式也有所不同，可以陪伴孩子做游戏，也可以和孩子一起唱歌，跳，你可以给孩子讲故事，也可以让孩子给你讲故事，大一点的孩子可以一边游戏，一边锻炼，一起逛公园，打球，跑步的都是可以的。

㈢ 怎样才能更好的陪养孩子

1孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，我觉得那不是好事；关键是良好习惯的培养； 2环境很重要，自己要做得正。 3不要轻易养成一个坏习惯，那样你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍，3倍于养成习惯的时间；不要因为一时眼前的短暂利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的。 4， 尊重孩子，习惯换位思考； 5， 说真话，当你发现有些真话说出来可能会效果不好，那就注意说话的技巧，宁可说一半，说的外交辞令些，也不要说瞎话； 6， 说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了，忌讳像唐僧。 7， 教育孩子注意技巧，循序渐进，不要一口吃成个胖子，一步步来；了解当前孩子的特点，不拔苗助长 。 8， 有预见性，明明知道这么做可能会引起孩子强烈抗争并且自己还可能妥协，那么就不要去干预孩子，否则最后结果只会更坏不会更好。 9， 吃，注意比较均衡的配比即可，无需太精细；1岁以前孩子保证奶量；一岁以后注意三餐即可；一天中的饮食做不到各类搭配均衡，那么一周中的饮食搭配一下，都兼顾一下，也是可以地 10， 孩子不会饿死自己 1 1， 吃饭一定要在餐椅上吃，不吃请离开 1 2， 外出玩不可能像家中吃得那么放心的时候，也没必要太担心，能力范围内稍微注意下，比如选家干净的饭店；其他比如菜中是不是有味精，菜是不是绿色食品等，就没必要太担心了。 1 3， 补钙什么的做到心中有数，不缺不补；多晒太阳 1 4， 穿不讲究。不刻意 1 5， 穿的和妈妈差不多多。 1 6， 给孩子穿衣服，少一件比多一件要好。孩子运动量大，玩出汗风一吹更容易感冒，还更不容易好。 1 7， 孩子流鼻涕了，加一件衣服。 1 8， 判断冷热，摸孩子后脖子； 1 9， 不给孩子经常，动辄吃小药。天冷季节，不定期给孩子吃点vc，或者每天吃点富含vc的水果。 20， 感冒症状轻的时候，比如只有流鼻涕，不需要刚开始就吃药，可以多灌水；感冒大多数是病毒性的，病毒没有特效药，吃药14天好，不吃药2个礼拜好；很多时候都是大人自己心理安慰。 2 1， 感冒发烧去医院的话，尽量要求验血； 2 2， 一个人可能不生病吗？不可能；所以孩子感冒的时候，小病的时候，不要惊慌失措，辩证地想，得一次感冒相当于打了一针预防针。对这种宏观上不可避免的事情，没必要太在意。 2 3， 玩不怕脏 2 4， 不影响到自己安危，不影响到他人利益，就不要对孩子的行为举止干涉太多 2 5， 放手让孩子玩，摸爬滚打，不头破血流就可以 2 6， 不是所有危险的东西都禁止孩子走近；可以控制的范围内，教孩子危险在哪里，怎么避免。 2 7， 尽量多给孩子自己体会的机会，不直接告诉结果；让他去摸索，去磕碰，去失败； 2 8， 教孩子学会等待； 2 9， 教孩子对自己的行为负责； 30， 教孩子付出和回报是双向的，学会感恩 3 1， 睡觉尽量陪孩子入睡 3 2， 注意保护孩子的注意力和兴趣

㈣ 单身爸爸怎么能带好孩子有什么好的办法

做一个单身的爸妈，如何才能够教育好自己的孩子呢？这是一个非常严重的问题，因为很多的爸爸在家庭当中都没有起到一个教育孩子的责任，他们在平时只知道出去工作，只知道在下班之后当甩手掌柜，对于孩子的事情是完全没有过问的。但是在离婚之后，单亲爸爸就必须要承担起教育孩子的责任了。今天小圆就来跟大家说一说，爸爸该如何去教育自己的孩子？

三、总结。

平时离婚之后也不要总是在孩子面前去说另一半的坏话，我们要告诉孩子的父母，因为一些事情离开了，但是父母都是很爱你的，你也不会因为父母的离婚而失去什么，这样的话，孩子也不会因为父母的离婚受到伤害了。

㈤ 暑假带孩子的最好方法是什么需要注意哪些问题

这样的带孩子，会使孩子变傻

01长期玩游戏、手机

暑假中一旦孩子长期玩游戏、手机，沉浸在虚幻的网络世界，会让他们对学习丧失主动性，即使后期进入到学校学习，依然无法将注意力和心思全部放在学习上，所以长时间在暑假中玩手机和游戏的孩子，注定智商会变低，学习成绩也会变差。

03看书、读绘本

在假期，陪孩子看书、阅读绘本，也是不错的选择，不仅能使亲子关系更加融洽，同时也能使这个假期变得更有意义，在玩乐的过程，拓展孩子的知识库，这才是对孩子最好的培养和教育。

列宁说过：要成就一件大事业，必须从小事做起。暑假只是孩子漫长成长过程中很小的一部分，不积跬步无以至千里，在暑假通过上述三种方式带孩子，相信他们在开学之后，一定会变得更聪明，他们的未来也会变得更灿烂。

㈥ 假期多陪孩子！优秀孩子都是家长陪出来的（附1-9年级陪伴方法）

教育孩子，投入的主角，是父母；比拼的场所，在家庭。优秀的孩子，一定是父母“陪”出来的，1-9年级陪伴方法整理给你，假期多陪陪孩子！

01

陪伴是最好的教育

作者|张烁

来源|人民网－人民日报

《孩子，我宁愿欠你一个快乐的少年，也不愿看到你卑微的成年》，最近，这样一个帖子传播甚广，再一次触发了一些年轻父母焦虑的神经。是的，“别让孩子输在起跑线上”成了很多家庭的座右铭，看看周围一脸焦灼的年轻父母，再看看热火朝天的早教、培训市场，你就知道“起跑线焦虑”多么令人神伤。

焦虑一定是坏事吗？未必。俗话说，人无远虑，必有近忧。有“起跑线焦虑”之心，起码说明重视教育。百年大计，教育为本，老百姓重视教育，于家于国都是好事。反倒是那些认为自家孩子“树大自直”，不闻不问乃至骄纵溺爱的，更让人担忧。

其实，“起跑线焦虑”古已有之。否则，孟母为何三迁？为何“子不学，断机杼”？为的正是不让孩子输在起跑线上。就拿“宁愿欠你一个快乐的少年，也不愿看到你卑微的成年”来说，“翻译”成古文，不就是“少壮不努力，老大徒伤悲”？不就是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”？不就是“父母之爱子，必为之计深远”？不管是古代受追捧的少年天才，还是当代令人羡慕的“哈佛女孩”，重视“起跑线”，绝非新鲜事。

古人尚且望子成龙，在 社会 竞争如此激烈的今天，一个孩子寄托着全家的希望，希望自己的孩子将来有出息，再正常不过。因此，现在要探讨的，不是“起跑线焦虑”要不要，而是如何控制焦虑，变压力为动力；不是揠苗助长，“花儿未开硬掰开”，而是如何尊重孩子成长规律，因势利导；不是让大人的虚荣变成孩子的负担，而是如何分清“进取心”与“攀比心”；不是在焦虑中丧失清醒，而是如何避免市场裹挟、商家忽悠。

在化焦虑为力量的过程中，家长要清晰地认识到，你希望孩子成为什么人，自己首先要成为什么人。当你为孩子的考试患得患失、坐立不安时，怎能期待孩子处变不惊，每临大事有静气？当你为一分得失喋喋不休、忧心忡忡时，怎能期待孩子放松心情，重整旗鼓？当你重视分数胜过学习过程时，怎能期待孩子把精力集中在平时学习上，而不是为了一场考试紧张到怯场？

在“起跑线焦虑”中，有一种现象发人深省。家长们焦虑择校，焦虑分数，焦虑孩子在学校的表现，焦虑“别人家孩子”比自家强，却很少有人焦虑是否给了孩子足够的陪伴。有的认为有钱就能买到教育，于是，置孩子于不顾，拼命工作，努力挣钱，把孩子的学习交给学区房、名校，把孩子的成绩交给老师、培训班，把孩子的欢乐交给玩具、同学，把孩子的陪伴交给老人、保姆，把孩子的营养交给食堂、小饭桌……

最好的老师是父母，最好的教育是陪伴！一位教育学家研究发现，促使孩子在学习能力倾向测试上得高分的，智商、 社会 条件、经济地位都不及一个更微妙的因素重要，那就是“经常与父母一起吃晚饭”。父母的陪伴，不但能让孩子在婴幼儿时期打下高智商、高情商的基础，更能因融洽的亲子关系让你的教育“入脑入心”。现实也给了我们足够的教训，在学校里，“问题少年”几乎毫无例外地都有一个不够温暖的家庭。至于留守儿童引发的问题，无一不和“缺少父母陪伴”有关。

与其焦虑“起跑线”，不如少加点班，少看会儿手机，多陪陪孩子。相信你能给的，辅导班给不了，老师给不了，老人和保姆也给不了。切莫等到孩子与自己“不亲”、教育孩子“油盐不进”时再悔之莫及。毕竟，“起跑线焦虑”的靶子在终点，有父母的爱和温暖陪伴的孩子，才能跑得更快更远。

原载 《 人民日报 》（ 2016年10月20日 17 版）

02

父母陪伴的五个“坑”

父母错误的陪伴方式，有可能毁掉了孩子的努力与潜力。

第一个坑：敷衍太过，没有真正解决问题。

陪伴，不只是陪着这么简单。如果家长一边陪孩子，一边做自己的事情，就等于没有陪伴。孩子需要的是“被看到”，而不是“被陪着”。

第二个坑：耐心太差，没有控制好情绪。

有些家长恨铁不成钢，动不动就发脾气，只看到孩子的差，看不到孩子的好，失去耐心陪伴，会成为孩子成长中的“毒药”。

第三个坑：回应太少，和孩子距离很远。

有些家长很敷衍，不管孩子做什么，一句“好的”“知道了”就应付过去了。对于3-12岁的孩子，父母参与度过低，不利于孩子的成长。

第四个坑：说教太多，会使孩子产生厌恶。

说教并非教育，只是一种发泄，一场不负责任的指责。

父母总是说教，就是站在了孩子的对立面。当父母用权威武装自己的时候，孩子就会用情绪保护自己。

第五个坑：期待太高，给孩子施加压力。

孩子并非机器，不是我们付出了爱与关心，就一定要最大限度得到孩子的回馈。

教育孩子，不应该抱有太强的功利心。陪伴孩子，也不能只为了让他考出好成绩。

陪伴是个很复杂的概念，父母陪在孩子身边，更重要的是了解孩子在想什么、需要什么、害怕什么。只有深入地参与到孩子的成长中，父母的陪伴，才是有效的教育。

03

孩子需要这五种高质量陪伴

陪伴不在于时间的长短，而在于陪伴的质量。

第一种：用心的陪伴。

陪伴孩子要“用心”，而不是“用力”。

用心关注，用心倾听，用心帮助，只有父母用心了，才能帮助孩子发现问题，解决问题。

第二种：尊重的陪伴。

不要打击孩子，不要一味指责，不能高高在上，哪怕是自己的孩子，也要给予应有的尊重与信任。真正的陪伴，是和孩子做朋友，我们都要互相尊重，彼此包容。

第三种：耐心的陪伴。

和孩子沟通时，一定要注意措辞和态度，讲明道理，切忌发火给孩子贴标签。有些道理我们都懂，但孩子未必就懂，所以要花更多的耐心来教育孩子。

第四种：平常心的陪伴。

成绩并不意味着一切，孩子还有很多可能性。我们要帮助孩子正确认识自己，找到最合适的成长道路。

第五种：共同成长的陪伴。

董卿说过：你想要孩子成为什么样的人，首先你就要成为什么样的人。

父母陪伴孩子的过程，就是给孩子做好榜样的过程。以身作则、言传身教，是我们能给孩子最好的教育。

最优秀的父母，在陪伴孩子学习的过程中也在不断进步，努力跟上孩子的步伐，做好孩子的引路人。

04

1-9年级陪伴方法

的确，陪伴，是最好的教育。但是，怎么做却是大有学问的！

怎样陪伴算得上有效且有利于孩子学习成长呢？1-9年级的建议都整理齐全了！越早开始执行效果越好，现在看到还不晚！

小学一、二年级

1.书写习惯

如果不从一开始就让孩子养成认真书写的习惯，等到了高年级的时候再去纠正，会让孩子做作业的效率直线下降，直接影响孩子的学习兴趣。

2.关注做作业的速度

孩子完成作业的速度，能够反映出学习的认真程度，家长应多多关注，从而了解孩子的学习情况。

鼓励孩子追求“自己的最佳表现”“跟自己竞赛”，让孩子了解成绩是一种自我检验，而不是分数、名次的追求。

小学一、二年级还要培养孩子每天朗读、写简单日记的习惯。总之，一定要培养好孩子的学习习惯。

小学三、四年级

这个阶段是孩子学习逐渐定型的重要阶段，这时的孩子有了自己的主见，又是一个不稳定的阶段，孩子在一、二年级养成的良好习惯一定要加强，不能放松。

家长可以不用像一、二年级一样坐在旁边陪伴孩子做作业了，他们开始主动积极地接受新知识，但你要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记。

做笔记和找重点是相辅相成的，但是要让孩子尽量做到边听边写，记多少算多少，千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。

小学五、六年级

到了小学高年级阶段以后，不用再过问课业细节了，这时候的孩子有了自主的学习能力和适合自己的学习方法，只要在他偶尔犯懒的时候提醒他，遇到挫折的时候鼓励他，在他实在找不到解决办法时跟他一起寻找方法。

初中阶段

从小学到中学，对孩子来说是一个相对比较大的跨度，无论在学习习惯还是学习方法上，都需要有一个新的认识，在这个转变中，家长的角色也至关重要。无论您有多忙，以下这4件事不得不做。

1.增强意识——和孩子坐下来，好好聊聊初中生活。

面对陌生的环境，想要适应真得需要一段时间，适应时间的长短则和孩子自身的适应能力有很大关系。

这个时候，家长要提防两种极端心态的产生：

一是经过假期，觉得初中学习和小学学习一样简单，因此漫不经心；二是对初中学习过于担心，生怕自己会落下。

前者需要家长强调初中学习的重要性，后者则需要家长给予更多鼓励和信心。

2.确立目标——辅助孩子找到自己的位置。

中考每年都会有些变化，作为孩子的“大后方”，家长需要在这些方面花些时间和精力，平时可以多关注一些官方或教育类的网站，帮助孩子基本确定一个努力的方向，把每一步走得踏实。

3.及早沟通——向任课老师传达孩子的基本情况。

需要强调的是，家长和老师沟通并不是为了“打小报告”或者“探听孩子的底细”，要做到对孩子了如指掌必须通过老师这座桥梁。

这里的老师，除了班主任老师，还有各任课老师，与老师沟通，避免孩子过度偏科，了解孩子的心态变化，并且积极配合老师。

4.找到方法——应对即将步入青春期的孩子。

孩子到了初中阶段，已有了自己的想法，“不听话”是家常便饭，这个时候，家长需要耐心地和孩子讲道理。

家长不仅要做孩子的镜子，更要不断扩展自己的知识，多向优秀的家长取经。

初中对孩子来说，是一个新的起点，对家长来说，更是重要一步。

孩子的教育任重而道远，作为家长，要陪伴得当，和孩子一起成长。根据每个阶段的教育重点，帮助孩子成才、成人！

本文由王崧舟老师推荐，综合自育才家园、超级父母、中国教育报好老师，版权归原创作者所有

05

暑假，您的孩子应该怎么过？

原创作者|袁卫星

本文原创首发|袁卫星工作室

亲爱的家长：

感谢您信任，来信问我该如何安排孩子的暑期生活。

首先，我想说的是，您孩子的暑期生活应该由他自己计划，自己安排。您可以建议，可以引导，可以帮助，可以督促，但万万不可越俎代庖。

那么，怎样引导和帮助呢？我想从大一点方面说起。

20世纪80年代末之前，世界上各个国家课程标准是以内容标准为特点，课程教材都是以学科的知识体系为统领，关注的是知识的完整性、系统性和全面性。20世纪80年代末以后，逐步变成以素养能力标准为特点，课程教材以核心能力为统领。因此，我们国家也研制出台了学生应具备的，能够适应终身发展和 社会 发展需要的必备品格和关键能力，称之为“中国学生发展核心素养”，并且具体化、细化，贯穿到各个学段、各个学科，最后体现在学生身上，来系统回答培养什么人，怎样培养人，为谁培养人的问题。

“中国学生发展核心素养”以“全面发展的人”为核心，包括三大方面——文化基础、自主发展、 社会 参与；六大素养——人文底蕴、科学精神、学会学习、 健康 生活、责任担当、实践创新；十八个要点——人文情怀、审美情趣、 理性思维、批判质疑、勇于探究、乐学善学、勤于反思、信息意识、珍爱生命、健全人格、自我管理、 社会 责任、国家认同、 国际理解、劳动意识、问题解决、技术运用、人文积淀。

文化基础，以学校、老师为主。

毕竟，教师理解所教学科的知识体系、基本思想与方法，掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能，了解所教学科与其它学科的联系，掌握所教学科课程标准，掌握所教学科课程资源开发与校本课程开发的主要方法与策略，了解学生在学习具体学科内容时的认知特点，掌握针对具体学科内容进行教学和研究性学习的方法与策略，等等，具有专业性。

社会 参与，以家庭、家长为主。

因为要让学生走出学校、参与 社会 ，学校有各方面的考量：时间、经费、资源、安全，等等。而家长可以因地制宜，多带孩子参与 社会 ，比如进社区、进企业、参观展览等等。

自主发展，学校和家庭，教师和家长可以一起来促进。

比如我们学校，一方面，实施 体育 和艺术1+N课程，让每个学生在校期间有一到两项 体育 和艺术的爱好，并得到专业的指导。另一方面，利用课后延时服务，柔性使用教育人才（教师、家长、机构、 社会 人士；民间艺人、街舞社团、职业学校师生），开出近百门素养课，对接中国学生发展核心素养。让学生多一些触碰的机会，尝试的机会，多一些选择的机会。同时，家庭、家长在学生选定的项目上，也要积极投入，促进其发展。

这个分工明确了，您就应该知道您的孩子暑假该做些什么了。打个比方，如果您的孩子暑假要完成一些作业的话，那么，这个作业应该有类别：除了与学科学习任务有关的文化基础作业外，还应该有自主发展作业、 社会 参与作业。而后两项作业，暑期是最好的补缺。

说到补缺，暑假也是亲情补缺最好的时机。

人们常说，父母是孩子的首任教师。在我看来，父母不仅是孩子的首任教师，还是孩子的首席教师。要做好这个“教师”，最长情的告白就是陪伴。陪伴，是给孩子最好的礼物。父母要珍惜孩子愿意让你陪伴的这段时光，否则，今后你老了，他也许也不陪你。

家长在两件事情上，要给孩子更多的陪伴。一是旅行，二是读书。旅行是身体在路上，感受旅行中不同的风光；读书是灵魂在路上，不断从书中汲取营养。这样的生活才有意义。

寒暑假节假日是多彩的季节，是孩子们 娱乐 身心，展示天性的大好时光。作为家长，要和孩子一起开展游泳、打球、唱歌、野营、爬山、欣赏音乐、制作小工艺品等有益的活动，要如前面所说，带着孩子参与 社会 。这样，既丰富他的阅历，增长他的见识，愉悦他的身心，又密切家长和孩子的关系，使家庭生活更加融洽。旅行则是其中一门重要的家庭功课。利用假期悠闲的时光，让孩子充分享受大自然赐予的阳光和空气，充分领略一山一水、一草一木的无穷魅力，开阔眼界。而一个人的眼界，往往会影响到他的心胸。

如果不出门，那就把共读作为对孩子最好的陪伴。这里说的共读并不一定是和孩子都读一本书、一篇文章，才叫共读。孩子在家里读书的时候，家长在孩子身边读自己的书，这也是共读。家里面读书的氛围一旦形成，孩子耳濡目染，便不会觉得读书是一件痛苦的事情、枯燥的事情，而会觉得读书是一件快乐的事情、神圣的事情。家长要从和孩子共读开始，帮助孩子把阅读当作一件人生大事来对待。我家女儿小时候，我们就这样来陪伴她的。慢慢地，她有了属于自己的书架，有了属于自己的读库，有了自己读一遍两遍三遍还放不下的“经典”；慢慢地，她“连滚带爬”地读起来，读出了兴趣，读出了滋味，读出了体会，到了“手不释卷”的地步。在女儿的阅读中，除了诗歌、散文、小说等文学作品的阅读外，我们还有意识地引导她读一些传记。的确，在人类发展的 历史 长河中，可谓群星闪耀。撷取这璀璨星河中的几颗，来照亮我们精神的时空，让我们体验不同人生，进行生命的感悟与人生思考，是一件非常有意义的事。一些优秀的传记，其人物的时代性和代表性、选材的真实性和典型性、文章的史料性与文学性，都会感染和影响我们，它们能够激励我们的一生。

当然，亲爱的家长，最重要的一点，是您要明白，暑假对您的孩子来说，属于闲暇时间；闲暇保证着您孩子的身体与心智 健康 。有研究人员发现：当休闲活动不足时，身体与心智 健康 会退化；而当个体有足够的休闲参与时，能维持身体与心智的 健康 ；当个体有丰富的休闲参与时，身体与心智的 健康 会因而提升。

一位学生这样写道：“农民累了，坐在陌上来一锅子旱烟；渔民累了，跳到水里舒舒服服地畅游一番；工人累了，伴随着机器发出的旋律来一段自编的舞曲；士兵累了，席地而坐，任一首首充满力量的歌声流淌向远方。我们累了，可以在暑假里放松一下，乒乓球、篮球、音乐、电脑、散步、会友……内容永远是丰富多彩的。”

暑期，您的孩子，应该拥有丰富多彩的闲暇生活，而不仅仅是功课。

您的朋友：袁卫星

㈦ 想让爸爸多陪伴孩子，有什么好的办法吗

每周三我都要雷打不动带我家元宝去上乐高课，在那儿送孩子去上课的基本上是清一色的妈妈、奶奶或爷爷，我的每次出现是突兀的，与众不同的，本来我也没觉得有啥不正常的，每个家庭的情况不一样嘛，我有时间就送娃，我太太下班后赶紧回家做饭收拾家务，等我们下课回家刚好衔接上。

结果，前两天，我太太的一个朋友在不同的时段也送孩子去上乐高课，闲来无聊看到我家元宝的档案盒，便和接待老师聊起，说认识我家元宝，老师一听认识，马上八卦地说，“这个孩子，每次都是爸爸送，基本上没见过他妈妈，他妈妈啥也不管的”，这话一传到我太太那儿，她只能苦笑，看来这个世界对女性，尤其是母亲真的太不公平了，一切看起来就是，妈妈陪孩子去上兴趣班是天经地义的，是正常的，而爸爸送那一定是妈妈啥也不管不顾，我是个称职的好爸爸，而妈妈却不是个好妈妈似的。

陪伴孩子的时候，要专心致志， 这是绝佳的放松方式

人生的意义是多重的，其中有一条就是家庭。所以，跟孩子在一起时，不要看手机，暂时把工作放一边，不要觉得你是在浪费时间。哪怕每天只用一个小时，高效利用和孩子相处的时光，给他读读绘本，带他去小区捡一片落叶，看见蜗牛和他趴在地上一起观察你都会发现，这绝对是一种最佳的放松方式。

玩就是玩，用自己的优势陪伴孩子，不带教条和功利

我上大学时是校足球队的，有时候我和孩子一起踢球，一个足球，可以踢着玩、扔着玩、抛着玩。不要把踢球当成在赛场上，又是手球啦，又是犯规啦，小孩子不爱听这个，一通乱玩就够了，不是所有的家长都想要让孩子成为体育明星，只是想给他多些体力游戏就可以了。只要我们不追求什么目标，家长和孩子会轻松很多。 要用自己的优势带孩子 ，只要是个男人，总会有跟妈妈不一样的地方，带孩子时要充分利用自己的优势，需要具体情况具体分析，因人而异。

㈧ 父母在陪伴孩子时，怎样陪伴才是最好的陪伴

引言：父母在陪伴孩子的时候，一定要用正确的方法，不要让孩子感觉到非常不舒服。有些孩子看到父母陪伴，自己总是在玩手机，孩子心里会出现抵触的情绪，会让孩子觉得父母只是跟手机比较亲，是手机的父母孩子会非常的难受。小编今天就来跟大家说一说，父母在陪伴孩子时，怎样的陪伴才是最好的陪伴。

㈨ 妈妈该如何更好的陪伴孩子

很多的宝妈在生完娃之后，都感慨整个世界都在围着娃和家庭转。可是高质量陪娃并不等于24小时陪娃。那么，朵妈我是怎么做到高质量陪娃的？秘诀都在这三点！！！

陪娃的时间很宝贵，如果家务琐事让你烦心，那就厚脸皮交给保姆或者老人去做。

所以，朵妈我做到高质量陪娃，是在于：

1、和娃都保持了独立的空间，心里一定要清楚，高质量不等于高密度。

2、陪娃不等于陪出完美无缺的娃，一开始我就把心里的期望值定位准确。

3、事情很多的时候，就冷静的把事情列出优先等级，把有限的时间精力放在最重要的事上。

关于高质量陪娃，宝妈还有什么疑惑，或者好建议，欢迎大家留言探讨，一起来畅聊陪娃的趣事~~