锻炼英文记忆方法

1. 英语单词训练记忆力的小技巧

人的记忆力下降主要是因为缺锌引起的，记忆力下降的人群是广泛的，跟年龄无多大关系。下面是我为你们整理的内容，希望你们喜欢。

英语记忆力训练

一、对学生进行瞬间记忆训练

记忆痕迹在脑中的储存分三种情况：瞬间记忆，短时间记忆和长时记忆。瞬间记忆储存时间很短，但在记忆过程中占有主要位置。在这个基础上，只要稍经启发，就能引起联想和回忆，转化为长时记忆，因此，在教新单词时，先向学生明确记忆指标。

例如，在教新单词时，要求学生在一、二分钟内记熟所学的新单词，然后听写，也可以通过抢答或个别提问的方式由老师读单词，学生口头拼写，或是老师讲出单词中文意思，学生读出生词，反之，老师读单词，学生讲出中文意思等形式进行训练。学生为了达到要求，快速记忆，必然高度集中注意力认真朗读记诵，强力记忆的愿望可以提高记忆的效率。开始只有部分学生达到要求，经过一段时间的训练，基本上每位学生都能按要求完成，即使成绩差的学生，瞬间记忆的效果也很好。这种训练，增加了单位时间内的信息接纳量，提高了记忆效果。

二、多种方式呈现单词，增加刺激渠道和程度，加深感知印象

记忆是靠外界环境对大脑进行刺激并形成痕迹的，大脑神经受到的刺激越深，记忆的持久性越强。因此，教师在课堂上应尽力使学生对所要记忆的知识形成深刻的印象，为长时记忆打基础。在教学过程中，想方设法用新奇、甚至反常的方式呈现新词，这样有助于集中学生的注意力，给学生以强烈的再现刺激，加深感知印象，引起学生兴趣。比如：

1.比较法。比较是认识事物的好方法。通过比较，可以发现事物的异同，揭示其内在规律，加深理解，强化记忆。

(1)新旧比较

在授课过程中要“温故而知新”，学一个新单词前把有关旧单词先引出来，对旧单词进行变化，从而理解新旧的意义，用法的异同。

agree v. 同意——disagree(v.)不同意(旧)

agreement n. 同意——disagreement n. 不同意(新)

例子中的新单词是比较长的，如果没有和旧单词摆在一起，单纯机械记忆是有一定难度的;可一和其他几个比较，学生一下就可以理解了之间的关系，那么要记住便不是难事。

2、同反义词比较

like(喜欢)——hate(讨厌)

like to do(表偶然喜欢做的事) hate to do(表偶然讨厌做的事)

like doing(表一直喜欢做的事) hate doing(表一直讨厌做的事)

这两组反义动词的用法一样，如果分开记忆，难免混淆，一比较，就记忆得二，既省工夫又记得更劳。

3、前缀或后缀比较

useful(有用的)——useless(没用的)

-ful –less这两个后缀，很明显都是表形容词的后缀，一经比较，学生就清楚，--ful一般是表肯定，--less则表否定。这是规律。熟悉了这规律，学生记单词就可以更灵活了。

4、其他简单的比较。如：

同音异形异义词

here这里-----hear听

同形异音异义词

tear眼泪-----tear撕烂

同形同音异义词

lie说谎-----lie 躺

三、化机械记忆为理解记忆

理解了的内容，就容易记住，理解得越深刻，记得越牢固。教单词时，把音、形、义同时交给学生，让学生对词有一个全面的了解，使所教的词在一定的情景中呈现，方便学生理解记忆。把抽象概念的词放在短语、句子或课文中教，使学生对词的理解具体化。比如：

(1)点面结合理解

这个方面是要把原来没有联系的词找出相同之处，这个相同之处就是我们所说的点，而由它引申而来的其他词就是面。正确处理点与面之间的关系，掌握基本单词是很重要的。如果孤立地死记硬背单词确是不可取得的。

Fan 这个词很简单，但只记得这个，对于常见的各种各样的扇却又说不出来就很乏味。其实，只要和我们已学的一些词组合起来。就不难并列出很多扇。

(用途) (质料)

Table fan 台扇 electric fan 电扇

Ceiling fan 吊扇 feather fan 羽扇

Stand fan 落地扇 palm leaf fan 葵扇

(2)从词的结构来理解

分析是指找出单词中的词根，再把词分解成有独立意义几部分，由部分的理解延伸到整体。

1、inspect(视察)和respect( 尊敬)

这两个词形态相近，容易混淆。其实，他们有一个共同的词根spect，源于拉丁词，“看”的意思。Inspect=in+spect=look into(仔细的看)，引申为“视察”respect=re+spect=look again(再望)，引申为“尊敬”

2、in the dark 和in the darkness

dark(n.)由(adj.)转化而成，意义较具体。指“黑暗的地方”或“黑夜”，所以可以说before dark (天黑之前)，after dark(天黑之后)，in the dark(在夜里);而darkness(n.)由dark(adj.)派生出来的，强调“没有光线的性质，状态”，意义较抽象。我们说：Cat can see in the dark ,but cannot see in complete darkness.猫在夜里(in the dark)可以看见，夜不等于没有光，但在完全没有光线(in complete darkness)之中，就什么都看不见了。

(3)把学习词汇和语言实践联系起来理解

1、训练学习有扩展现在词汇的能力。

学到hiding-place的时候，分析它是属于“动名词+名词”，意义是place for hiding，可以引导学生说出和认识下列一系列的词：waiting-room候车室 consulting-room诊室 dining-room餐馆 reading-room阅览室 Meeting-room会议室 living-room起居室

2 .注意知识的横向关系。

学科之间本来就没有绝对的分界线，让各门知识相互联系起来，更能满足学习的求知欲，令他们更主动的运用语言。

Distance 用D表示距离 force 用F表示力

Power 用P表示功率 work用W表示功

Volume用V表示体积 mass用M表示质量

而生活中常见的如：

Tips(贴士)——小费 laser(镭射)——激光

Rader(雷达)——无线电探测

Aids(艾滋病)——获得性免疫缺损综合症

这样学习，不但容易记住英语单词，而且这些词语在学科，生活领域中的涵义与运用也更深刻了。

3、词不离句，用句子深化词义

Glad不难记，可不是记住就能很好地运用，这时就需要句子的帮助了。

He was glad at the glad news.

两个词性，意义，用法都不相同。第一个是表语形容词，表人的心态“高兴”。第二个是定于形容词，表示事物的性质“愉快的”。其中区别，只有放到句子中才明显突出。通过归纳比较、前后联系，使学生对词组有了正确的理解，又避免学生只会在单词表中对其各种意义死记硬背的做法，达到温故而知新的效果，提高了记忆力。还可以通过同义词、反义词辨析，同音异形词、词类转换词比较归纳等方式，想方设法将机械记忆转化为理解记忆，从而加深记忆痕迹，提高记忆效率。

记忆力的训练方法是多种多样的，我们要在教学实践中努力探索，使外语教学更加符合语言教学的规律，符合心理学、教育学的规律。只有这样，才能提高效率，减轻学生的负担，全面提高学生的素质。

损害记忆力的行为

压力影响记忆

严重的情绪危机和压力会对记忆力造成影响。

压力分为两种：一种是情绪压力，情绪可以是正面的愉快的，也可能是负面的，如恐惧或愤怒。一个人有良好的自制能力，情绪就会被压抑。另一种是生理压力，主要源某方面的功能超负荷，如浮肿、暴饮暴食、过度工作等。

适度的压力可以促进记忆力的发展。轻微的压力比没有压力更能帮助人们发挥潜能。

睡眠与记忆力

拥有充足的睡眠、保持清醒和睡眠的自然周期才是最可靠的能长久促进记忆力发展的好办法。

睡眠可以解除大脑疲劳，同时制造大脑需要的含氧化合物，为觉醒后的思维和记忆做好充分的准备。适度睡眠为记忆和创造提供了物质准备，尤其是快速眼动睡眠阶段，对促进记忆巩固起着积极的作用。而熬夜和过度睡眠都会损害记忆力。

不良嗜好影响记忆力

适量的酒精可以帮助人们消除疲劳，使身体活性化。但酒精对记忆却有百害而无一利，酒精对脑细胞的麻痹作用很可能导致暂时性记忆丧失。

研究表明，吸烟会加速记忆力丧失。如果人到中年还有吸烟习惯，记忆力受损更加明显。最新研究显示，烟瘾大的人，即一周抽上15根香烟以上的烟客，长久记忆与日常记忆都比常人差。

提高记忆力的方法有以下几种：

一、理解记忆、理解是记忆的基础，理解记忆所用时间短效果好。二、兴趣记忆。可通过编故事。做游戏。口诀，谐音等方式把枯燥的东西变得生动些。三、联想记忆。使用接近联想，关系联想和对比联想进行记忆。四、反复记忆。遗忘的规律是先快后慢。因此掌握后还要不断反复记忆。五、协同记忆。记忆过程中，手、脑、口、耳等共同参与，效果会更好。六、系统概括记忆。在对材料分析的基础上，用列表、提纲的方式把知识条理化，系统化。这样可提高记忆效果。

交谈记忆法。和同学在一起散步或闲聊时，可以就学习中的疑难问题作为交谈的话题，你一言，我一语，或许就能把疑难问题解决了。通过交谈，会使自己尚未扎根的记忆和没有自信的记忆，变成确定实在的记忆，牢牢地印在脑海里。

重复记忆法。重复是学习之母，重复是同遗忘作斗争的最有力的武器之一。心理学家艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们，遗忘是先快后慢、先多后少，因此要及时复习。重复不仅有修补、巩固记忆的作用，还有加深理解的作用。

对比记忆法。它的特点是在学习新知识的同时，复习和巩固旧知识。即学习新知识时，对照联系旧知识，找出新旧知识之间的相同之处和不同之处进行记忆。在反复对照比较过程中，就加深了对旧知识的记忆，对新知识的理解，而理解之后就容易记忆了。

列表记忆法。这种方法使用范围十分广泛，就是把有关材料分类集中起来，列入表中适当的位置上。往往是一张表整理出来了，条理也清楚了，内容也记住了。列表的类型比较多，常用的有一览表、系统表、关系表、比较表等。

概括记忆法。为了便于记忆，我们要把所学的东西加以归纳、概括，找出它的重点和主要内容。这种记忆法，还能培养我们的思维能力、全面分析问题的能力。

〃五到〃记忆法。在记忆时，要做到眼、耳、口、手、脑配合使用，比使用单一人体器官效率高得多。这其中的〃手〃，就是要求多动笔，因为〃好记性不如烂笔头〃，手脑并用，学思结合，养成〃不动笔墨不读书〃的好习惯，这比单纯地口读目记效果要好得多。

增强记忆力的10种方法：

1、 注意力集中。记忆时只有聚精会神，专心致志，排除杂念和外界干挠，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。

2、兴趣浓厚。如果对学习材料，知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。

3、 理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢、记得久。仅靠死记硬背则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。

4、过度学习。即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。

5、及时复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹，防止遗忘的有效手段。

6、经常回忆。学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆中的错误得以纠正，遗漏得以弥补，使学习内容中的重难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。

7、视听结合。可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能来强化记忆，提高记忆效率。这比单一默读的效果好得多。

8、多种手段。根据情况灵活运用分类记忆、图表记忆来缩短记忆过程。或者采取编提纲、记笔记、做卡片等方法来增强记忆力。

9、最佳时间。一般来说，上午9—11时，下午3—4时，晚上7—10时为最佳记忆时间。利用上述时间来记忆重难点和学习材料，效果要好得多。

2. 最有效的英语单词记忆方法

最有效的英语单词记忆方法

最有效的英语单词记忆方法，在很多家庭中，孩子被放在第一位，在这些方面我们可以更加清楚地认识我们的宝宝，问题的解决有利于发展孩子的能力，所有家长们一定要把握好时机。现在分享最有效的英语单词记忆方法。

最有效的英语单词记忆方法1

1、一口气背诵法

一口气内将一个句子尽可能多读几遍，将一段对话尽可能用最少的气读完，经过这样的反复操练地背诵很容易，而且通过这样的训练可以在讲英语时底气十足、气势逼人！

2、影子背诵法

“影子”（Shadow）背诵法也是目前最有效的背诵方法之一。具体做法是，把录音机的声音开到很大，跟着录音进行背诵，就像影子一样，和录音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3个单词的距离，你的耳朵和嘴巴全部用起来了，这样印象也就特别深刻！而且，你的听力也得到了大幅度的提升！这也是非常适合幼儿英语学习的绝妙方法。

3、零碎时间背诵法

零碎时间学习英语最有效！把零星时间最有效地利用起来，这一方法比较适合有一定自制力的少儿英语学习者和儿童英语学习者具体做法是，将收集到的好句子、对话抄在小纸条上或卡片上，随身携带，利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上，不断地刺激大脑，再难的句子都能背出来。

4、同声传译背诵法

请你的伙伴说中文，你立刻脱口而出英文；说英文，你立刻脱口而出中文。通过中英文自由转换帮助背诵，效果特别好！与此同时还可以快速提高你的口译能力。要想达到这样的同声传译并非易事，需要下大力气才能做到。

5、想象背诵法

没有语言环境就自己创造语言环境！背句子的时候花一点时间先想一下，想象你在什么时候、什么地方可以将用到这个句子，再开始背诵，想象可以帮助加深记忆，这样不但让你更有兴趣背诵，背起来更容易，同时也开发了你的想象力。

6、卖弄背诵法

背诵了很多句子和对话，如果没有机会使用，很快就淡忘了，所以一定要找机会将学过的英语卖弄出去。可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老师炫耀、向家长炫耀、向同学炫耀，找不到人就对着镜子、对着墙壁炫耀。甚至对着天空炫耀。通过炫耀，学过的英语将真正成为你自己的财富！

7、听写背诵法

一边放录音，一边将你听到的句子和对话一字不漏地写下来，这是背诵的最高境界！虽然用时长，但对记忆却非常有用，虽然这一方法耗时长，但勤能补拙，经过天长地久的持续训练，也能练就一口好英文，那么对单词的记忆和利用也会达到纯熟的地步。

最有效的英语单词记忆方法2

1、听和说结合记忆

英语作为第二语言，孩子在学习英语时多多少少会受到母语的影响，导致孩子发音不准。所以可以让孩子跟着录音进行学习，孩子不仅能够听到标准的发音，同时还能够形成一个听的记忆，这样孩子对这个英语单词的印象就会更加的深刻。在听的同时让孩子大声的说出来，孩子能够高度集中注意力，用发音记忆，孩子通过双重的发音记忆效果也会更加的高效。

2、重复记忆

家长可以在生活常见的物品上贴上英语标签，比如门上、桌子上等，孩子常见的物品上都写上该物品的英文单词。这样孩子每天都能够见到很多次，看的次数多了，印象也就更深刻，同时对英语单词的理解也更深刻，非常有利于孩子形成英语思维。

3、游戏记忆

孩子都喜欢玩游戏，在玩游戏时孩子的注意力也更加的集中。家长可以利用一些英语小游戏，把一些简单的'英语词汇带入其中。即使刚开始孩子对英语单词还不是特别的理解，但一场游戏下来，孩子就算对单词还是不理解，但也能够说得非常的熟练了，家长在稍加引导，孩子就能够马上的领悟。

4、韵律记忆

有没有发现一篇短短的文章我们很难记忆，但一首很长的歌曲，听个几遍就能够记住七七八八，这就是韵律的作用。家长可以给孩子找一些附有韵律的歌曲、顺口溜、诗歌让孩子进行记忆，这些东西孩子不仅感兴趣，读起来更是郎朗上口，很方便孩子记忆，而且记忆效果还非常的好。

5、扩展记忆

扩展记忆就是先记忆一个单词，然后再根据这个单词进行扩展，比如这个单词的同义词、反义词、同音词以及同义词，通过这些单词的对比分析，不要害怕孩子会搞混，只要在稍后在进行引导就行。这样不仅能够提高孩子的辨别能力，同时还能够达到一箭双雕的效果，孩子在想到一个单词时，就会联想到其他的单词，让孩子轻松记住更多的单词。

3. 英语单词的高效记忆法

导语：高考英语大纲要求同学们掌握3500个单词，对于学业紧张的高三学子来说这无疑是一大困难，那么想要提高背单词的速度，就得掌握合适的方法，下面有十种记忆单词的方法，大家可以学一学。

英语单词的高效记忆法

1.通过发音背单词

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词。还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!

2.跟着录音背单词

导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。

把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!

3.“三最”狂读背单词

“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用 “三最法”狂读狂背每个单词。背单词的`时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。

当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!

4.分门别类背单词

英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。

同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!

5.单词家族背单词

英语中很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。

要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

6.零碎时间背单词

背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。

请随身携带一本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂地操练，脱口而出!

7.同义反义背单词

看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法。同样，看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!

8.同声传译背单词

看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。

通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。

9.通过句子背单词

孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过句子背单词。在句子中单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!

更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!

10.通过短文背单词

一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文可以大面积地消灭单词!而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们学习英语的最终目的。

4. 英语单词记忆方法 怎么记单词又快又牢

单词是学习英语的基础，但是很多人背单词都很困难。那么，英语单词记忆法有哪些呢？下面我整理了一些相关信息，供大家参考！

英语单词怎么记忆比较好

背单词的时间跨度不能太长，太长的话前面背过的就都忘了，还比较容易对背单词产生一种厌倦情绪，所以背单词的一个周期一定不能超过一个月。15-30天是背单词最好的一个时间周期，这样背单词的效果也往往最好。

另外，很多人背单词总是抱怨，背了就忘，这可能是因为只背了一次，背一次会忘记是很正常的，一定要多背几次，4-6次最好的，只要把单词多背几遍，就一定可以记住的。

重复是记忆东西最有效的方法之一，这就像是我们在生活中对很多产品的广告词都能脱口而出一样，对于英语单词也要多记忆，多重复，这样才能记得牢。

也可以找一些感兴趣的背单词方法来记忆单词，像是读音记忆法，歌诀记忆法，分类记忆法，卡片记忆法，对比记忆法等，都可以尝试一下，看看哪些方法更适合自己，就可以选择使用这些方法来记忆单词。

又快又牢的单词记忆方法

英语单词的记忆是有一些窍门和规律的，掌握了这些窍门就不会再那么容易遗忘了。大家一定要积极的记忆单词，要调动各种器官来帮助记忆。对于基础薄弱的学生，使用谐音法，联想法都是可以的。

另外，不要拿出一大部分的时间来记忆单词，这样背单词不仅效率低，而且很容易对单词产生一种厌烦情绪，所以，还是要利用碎片时间来记忆单词。可以把自己要背的单词写在小本子上，随身携带。在坐公交车，排队吃饭的时候，就可以拿出来看看。这样合理的安排时间，一天下来你会发现，你用零碎时间也能背很多的单词。

还有，大家可以多听一些英文录音，像是歌曲，电影等等，都是可以的，不仅有利于单词的记忆，还能锻炼口语的发音。

5. 记忆英语单词的五大有效方法

记忆单词是学习英语的第一步，但是也是学习英语的一大难题，有什么好的方法可以记住单词吗?下面我就来为大家推荐的记忆英语单词的五大方法，欢迎参阅!

记忆英语单词的方法
1、记忆法

音标记忆法这是记忆单词的极其有效的方法。

因为字母或字母组合在单词中的发音有一定的规律。如果读音不准或发音错误，那么记单词只能靠死记硬背，花得时间多而收效甚微。而这样又极易造成单词拼写的错误。如果能很好地掌握发音规则，就可以避免该情况的发生，而且能大大提高记忆单词的速度。比如，我们懂得ee通常发[i：]，ai通常发[ei]，那么我们就不会把deep拼成dep，把card拼成cerd。于初学者，在一开始就应该掌握开音节、闭音节中元音的读音，r音节的读音及经常出现的字母组合的读音。同时应该找出几个例词牢记于心，这样做到触类旁通，避免死记硬背。

2、分解记忆法

分解记忆法就像汉字既可一笔一画来记，也可把一字拆成若干部分来记，前者靠得是死记硬背，而后者却可节省大量时间，如汉字中的“磨”字，可把它拆成广、木、木、石，那么记忆英语单词也一样，可把一个字母较多的单词拆成你所熟悉的几个部分，如，care.lessness，可把它拆成care，less，ness;however拆成how，ever。这些拆开的部分你很熟悉，

那么记住每一部分，再复杂的单词也能轻松记住。

3、构词法

构词法及词根记忆法通过单词的构词规律来记忆单词可大大提高记忆效果，而且可以经久不忘。英语中有三种构词方法：即转化、派生和合成。转化是由一种词类转化为另一词类。

如，book(n)书一book(V)预订;water(n)水一water(V)浇水。派生词即在一词根前加上前缀或后缀构成新词的方法。如，我们知道happy的意思，那么在前面加上表示否定含义的前缀un或名词后缀ness，那么知道词根happy由此我们很容易记住unhappy和happiness的意思再者suggest意为动词“建议”，加上表示名词的后缀一ion，那么suggestion的意思便不而知。合成即由两个或多个词合成一个新词的方法，如rain+coat=raincoat;milk+man=milkman这种情况若能记住各部分的意思，那么新词便也记住。

4、分类记忆法

分类记忆法英语中有一些单词属于同一类，比如表示颜色的white，black，red，green，blue，yellow，purple等可以归纳在一起记忆，又如表示货币单位的一些词，如，dollar，france，pound，peso(比索)，rouble(卢布)，rupee(卢比)，shilling(先令)等同样可以这样记忆，这不仅能加速记忆速度还可扩大词汇和熟悉各国文化。

5、整体记忆法

将单词融入甸子的整体记忆法在我们学习语文的汉字时，老师通常让我们用生字组词。用组词造句，目的是让我们把字融人词或句，更好地掌握它的用法并加深记忆。当我们能记住一些经典的词或句时，生字自然会铭记于心。那么我们学习英语单词也一样，要始终做到不离词，词不离句，句不离文。
小学生记忆单词的方法
1、观察记忆法

利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词

如： boy toy joy

line fine nine

night right light 等

通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。

又如：he she

not no

通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。

2、构词法记忆法

通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法：

1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。

例如：picture(n)画-picture(v)描绘

water(N)水--water(v) 浇水

2)派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：

happy--unhappy(加前缀)happiness(加后缀)

3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：

play(玩)+ground(场地)= playground(操场)

black(黑)+board(木板)= blackboard(黑板)

这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。
学好英语的方法
1、积累词汇

如果你是学生，可以通过英语课程，让老师帮助你了解英语的基础知识和思维方式。如果你是自学者，可以通过网络视频，根据视频上的内容了解英语的基础知识等。并且需要购买一本中英的英语词典，让你在学习英语的前期掌握足够的英语词汇。

2、学习语法

语法是语言的“骨架”，是词形变化规则和组词成句规则的总和，也是研究词的结构、用词规则、组合词语、句子结构等一系列规律的专门科学。具有概括性、生成性、稳定性 和系统性的特点。学习语法的目的，是为了可以更好地进行听说读写等语言实践活动。也就是说，通过对语法规则规律的掌握，减少在语言实践练习中的盲目性，提高语言的准确性。学习语法可以通过课本、书籍、网络等方法加强练习。

3、多读、多背、多写

学好英语，还要有坚持不懈的精神，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章(读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读书籍)是根本不可能达到目的的，因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激，每天至少看 60-120分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。

4、勇于交流

前面3点可以让你很好的读和写了，但是只会读和写对于学习一门语言来说是远远不够的，我们还要学会怎样与人交流。敢于开口说英语，不要怕犯错误，人人都会犯错，这是在所难免的，加强交际训练，为自己提供一个英语环境，只有多交流，才能把口语说的很流利。
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6. 怎样提高英语记忆力

英语记单词，忘记是难免的，我推荐几种记单词的好方法。可提高记忆效果。希望对你有用。

我觉得学单词的最好方法是这样的：买有磁带的单词本，把200个单词分成一组，每组7天，每天三次，每次半个小时，把单词读的很熟。什么程度算很熟，跟着磁带读单词时，下一个单词的发音能够不看音标（甚至不看单词）脱口而出。就像听音乐磁带时的感觉一样。

以两个星期为一个循环，跟着磁带把已经学过的单词读一遍（为了加快速度，可以自己录音）。这个循环和学单词是相独立的，即使学了10000个单词，每天半个小时，两个星期完全可以复习一遍。

阅读的学习也要选有磁带的教材（有磁带的好处和学单词时差不多）。先认真把文章中不认识的单词搞懂，这时应该达到背出来的效果，然后跟着磁带把文章读几遍。阅读时学习的单词，大部分会在不停进行的两星期单词复习中出现。这时就会有原来学过的感觉。

最后祝楼主学好英语，学习进步！！！

7. 怎样快速记忆英文

你天天读单词，当然时间不能短，一天一个小时，记住，还要休息，才能保证度过单词的质量，天天读。不及就抄，抄会了也行。

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8. 如何记忆英语单词快速有效的方法

进入高中以后, 英语学习 成为困扰许多学生的一大难题,尤其是单词的记忆让很多同学望而生畏。如何记忆 英语单词 ?本文是我整理如何记忆英语单词的资料，仅供参考。

如何记忆英语单词
没有语法人们很难表达思想，但没有词汇就根本无法表达，因此对于学英语的人来说，英语词汇量在相当程度上制约着对该语言的驾驭能力。然而英语单词不好记，遗忘率高，致使许多同学失去了 学习英语 的信心，影响了学习成绩。因此，教给学生一些记忆英语单词的 方法 是非常重要的。笔者经过几年的探索 总结 了一些记忆单词的方法，供大家参考。

一、机械记忆与理解记忆相结合

英语单词机械记忆的较多，所以机械记忆在英语学习的过程中是必不可少的，但机械记忆效果不如理解记忆。因此，要尽量将机械记忆与理解记忆结合起来，化机械记忆为理解记忆，充分利用理解记忆。

⒈掌握读音规则

英语单词的书写与读音之间虽然存在着一些差距，但它毕竟属于拼音文字，是有一定规律的。如果掌握好读音规则，就会减少记忆单词的困难，提高记忆效果。例如： book，look，cook中都有 “oo”，并且都读

[U]，剩下的辅音字母与读音也差别不大，通过分析许多类似的单词，就会很容易地被记住。再如： hight，light，right，fight， might，sight，tight等，其规则和规律也是很明显的，在学习过程中一定要善于发现和总结。

⒉分析构词法

学过一定量的单词之后，分析构词法有助于利用理解记忆法记忆单词，常见的构词法有：合成法、转化法、词缀法、缩略法等。

①合成法是将两个不同的单词合成为一个词的构词方法。如： teahouse，blackboard， playground，bedroom等，根据两个单词的词义，就可以得到一个新词的含义。

②转化法主要讲词性的转化，如有些动词可转化为名词使用，有些词既有形容词的词性，也有副词词性。例如： study汉语意思是 “学习 ”，既可用作名词，也可用作动词; book翻译为 “书”是名词，翻译为 “订购”是动词。

③词缀法在英语构词法中是最常用的，不同的词缀有不同的含义。前缀是可以改变词义的，如 in-，im-，un-，dis-等表示否定含义 ,如 impolite(没有礼貌)，unable(不能)，discourage(泄气)，inability(无能，无力)，inconvenient(不方便的)等; re-表示重复含义，如 rewrite(重写)，retell(复述)， recreate(重建)等。后缀是可以改变词性的，如 careful，valuable，friendly等词中， -ful，-able，-ly可把名词或动词转变为形容词，而基本意思不变， -ly加在形容词后可将此形容词转变成副词，如 careful-carefully，slow-slowly，quick-quickly等，这都是有规律可循的。掌握了规律，记忆单词也就不难了。

⒊根义记忆法

英语中基本的词根大约有 100多个，变体的词根有 200多个。它们是英语单词派生和演变的基础，用以构成英语词汇中的共核词汇。词根构词的过程具有很强的逻辑性，由同一词根派生出来的衍生词具有内在的、本质的联系，其词义具有普遍性和稳定性。以根义记忆单词可谓是一个提纲挈领式的方法。比如 radi(o)作为根义词有 “放射，射线 ”之意，由此便不难理解和记忆以下各词： radioactive(放射性的)， radiate(放射，散发)， radioactivity(放射性，放射线)， radius(半径)。又如，英语中同view(看)有关的词有 review(复习)， preview(预习)， interview( 面试 ，采访)。可见，掌握了词根和根义，就等于把握了单词的基本词义，就可以利用熟知的基本词汇联想到许多未知的结构，学到数倍的新词;反过来当遇到一个生词时，大脑也可以借助于同一词根熟词的记忆痕迹寻找其内在的联系，进而判断出该词词义。

⒋联想记忆

孤立的单词不易记住，但人具有丰富的 想象力 ，通过联想，我们可以使之形象化、生动化、系统化。如 反义词 法： good/bad， white/black，long/short，buy/sell; 同义词 法： good/fine，healthy/fit/well;同音词法： son-sun，won-one，write-right等等。

⒌归类法客观世界中的事物可以划分为不同的

范畴，我们可以把属于同一范畴的词汇放在一起来记，如 black，blue，brown，green， purple，red，yellow，white等属于 color范畴; bike，bus，car，lorry，truck，plane等则属于交通工具范畴; beer，wine，brandy， whisky，cocktail等则属于 alcohol(酒)的范畴。通过这种归类法记忆单词就能把一组 组词 紧密地联系在一起，形成稳定而可靠的记忆。

二、单词记忆与运用相结合

在记忆单词时如果不注意有意识地加以运用，就无法巩固这些单词。因此笔者认为要想真正掌握所学词汇还要从以下几方面着手：

⒈通过阅读巩固所学单词。我们可以通过阅读英语 文章 、小说等巩固所学单词，但要注意选择难度适宜的文章。这样，通过相关的语境记忆的单词才不易被遗忘。⒉通过写作巩固所学单词。写作的过程就是词汇运用的过程，就是进行书面表达或书面交流的过程。学习者可以运用已经掌握的词汇和其他语言知识，以 日记 、书信等形式进行写作练习，长期坚持下去，就会起到巩固已学词汇的作用。总之，虽然人的智力存在着差异，但这并不是导致学习成绩好坏的根本原因，主要还是方法问题，记忆也是如此。因此，在英语单词学习的过程中要讲究方法，自觉遵循记忆规律，提高记忆效果。

记忆英语单词的十种妙法

一、时机 记忆单词要讲时机。 要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。

二、信心 信心是 提高 记忆力 的保证。 特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。

三、方法 单词 记忆方法 很多，诸如： 归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。

四、目的 有目的地记住的单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。 如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住。

五、观察 记生词时不要上来就盲目地拼记。 最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。

六、反复。 反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。

七、刺激。 显然，脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。

八、形象。 教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。

九、联想。 联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的。

十、时间。 脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。中学生年龄小，一般不要超过40分钟。
如何快速有效的记忆英语单词
一、强背:

1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。

2、背完单词之后8小时再复习一遍，第二天再看一遍，第四天再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。

3、注意积累，备一本单词本。这其实和学母语一样的，经常记下一些单词和美文妙句，记多了就自然融会贯通，能在 作文 中熟练运用了。

4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。

5、你还可以找一个网友用英文发email交流。

二、实践:

记单词就像交朋友，是一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往;第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨;第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨;以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。

同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。若在进行阅读测试，是不可能逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那尽力弄清楚每个词的意思。

三、方法:

1、明确背诵目标。

任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。

高考(微博)英语词汇量在3500~3800之间。

然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，这时候，构词法的理解更为重要。

建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。

有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物--也就是英文高手的，对于一般人学习并不合适。

2、常看须背单词。

先集中看单词，而不是背单词。这个阶段20天左右。尽量在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，用心感觉每一个生词。

一般来说，一天用半小时或一小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。以这种方法突击，是最容易见效的。

但一定要用心。若心猿意马，仅仅机械地翻看这些书页，那一点意义都没有。这儿特别提醒是看单词而不要念单词，是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，默读速度常常影响阅读速度。所以必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。而这对考试是非常重要的。

看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。

3、常想英语单词。

从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。想单词是系统学习法最关键的一步。

想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。

在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。

想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”和 “忆”的最有效结合就是“看”和 “想”的结合。

一般而言，十天之后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image(形象)。

奇速英语归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。

单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。

在想不起的时候，要及时地看书，补上。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。

想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。

最重要的是:学是为了使用，在高三阶段现学现用是最有效的 学习方法 。

单词记忆最讲多方面多角度。而这种方法在运用过程中是能真正发现单词和 短语 的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。

刚开始可以从 快速阅读 开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。

奇速 英语单词记忆 可分为三大类:分类记忆、趣味记忆和词根(前缀和后缀)。
单词记忆原则
1.循环模糊记忆原则是指对要记的单词采用先记大概意思，日后反复记忆的态度。有的同学有一种似乎很可贵的精神，就是希望一遍就把大纲词汇全部记牢记死， 口号 是--“一遍过后，生词熟透)。事实上，这种希望一遍就完成任务，一劳永逸的思想是极其错误的。这好比我们记几个朋友的电话号码，如果你连续记忆几个小时，但以后就不拨打这些电话了(即不复习了)，那么也许一个礼拜之后你就把这些电话号码给忘了，但是要是如果能以后能时而不时拨打这些电话(即日后复习)，就很可能在很长的时间里都不会忘记这些电话号码。这样一来，第一遍记大纲词汇会很难，会很难记得精确，这没有关系，只要先让自己的大脑有一个模糊的大概的意思就可以了。因为在日后必须做的练习(如阅读，翻译，等)中，单词的意思就会逐渐精确明朗起来。

2.对比记忆原则这是任何一个下过功夫背单词的人都会因为单词量的增加而迫不得已，也是自然而然会想到去用的方法。比如记过contribute,又记了distribute,我们可能不会搞混淆了，但如果阅读中出现attribute就会既熟悉又陌生;再比如背了attitude, latitude, aptitude, longitude;就很可能就会看altitude就认为是latitude的意思。看到adopt，就会想到自己似曾背过这个单词，仔细回想查阅过后，才发现其实原来背的是adapt。所以为了提高单词在阅读中再认知的准确率，只能把这些词型相近，容易混淆的单词放到一起对比记忆。这就象到记忆的海边去捡海螺，如果只捡几个海螺，我们就能轻而易举辨认出来，但要是我们要捡6500个海螺，想一一辨认出来就要下番苦功夫去反复对比一些很难区别的海螺。单词也一样，一个基础差，词汇量小的人往往认为单词好背，因为他不了解随着单词量的增大所带来的困惑和区分的困难。考试大纲中近型异意长得类似的单词有很多，它们好比孪生姊妹，不加以对比区别，就会认错对象，就会在阅读翻译的时候，让自己思绪越走越远，影响理解速度。因此，在背大纲词汇的过程中，不能偷懒，要自觉的把那些似曾见过，熟悉而陌生，容易产生混淆的形近、或者音近、或者义近词汇放在一起对比记忆，从而把他们真正记住，否则永远别想把单词记精确。

怎样短期内记住大量单词?

背单词可快可慢，各有所长，亦有所短。不过细嚼慢咽的方法我们多数人中学以来已操练多时，可谓轻车熟路。相比之下，要在短时间内记住大量的单词就更需要一点技巧。主要就是针对增加被动词汇量而言的。艾宾浩斯记忆曲线现在经常被提及，虽然它在某种程度上充当了商家炒作的作料。但是就这个东西本身而言，倒是实实在在的统计科学的产物。人的记忆就是这么个类似指数曲线的规律，在你刚刚看过大量的单词之后，短期内会忘掉其中的大部分，而遗忘的速度是在逐渐下降的。所以，越是新近学习的东西，越要抽出时间复习一下。督促自己复习，可以用一点技巧。比如你想背一本toefl词汇，有整整几十个word list。可以先准备一张日历，上面每一天都对应着一个格子。如果某一天你背了list 1，2和3，就在那天的格子中写上“1，2，3”，然后再朝后面一格格数过去，在后面第1，2，4，7，15，30天的格子里都写上“1，2，3”。然后，以后每天在背单词之前，都先看看这一天的格子里写的数字，把相应的词汇复习一下。背了新单词之后，把复习的日期填到表中。这样，其实就是用一种程序化的方式贯彻了记忆曲线的意图。每天背多少新的单词，究竟要不要背新单词，可以根据这一天复习的工作量有多大而定，我不是很赞成在制表之初就把每一天新单词的工作量制订好，因为那样你会发现，几天过后，光是复习旧单词就够你受的了。注意，重要的是复习，即使没有时间背新的单词，也要把要复习的单词看上一遍，不复习就等于前面根本就没有背过。至于每次背新的单词可以背多少，我看是不必强求的。一般来讲，词汇量尚小的人，一次可以记住的新单词不会太多，二三十个也就可以了，而对于已经有一定词汇基础的人，有了词根词缀同义词的帮助，加上对词形的熟悉，一次背上百个新单词，也是可以的。

对想提高英语成绩的同学们的学习建议:

1.收听英语气象 报告

2.善用英语录音锻炼听说能力

3.听正常语速的英语，才能加速听力的进步

4.从电视，电影中学习英语

5.和朋友表演影片情节

6. 唱歌 学英语特别注意英文没有的发音

7.背诵名人演说词，找机会复诵出来

8.用英语 绕口令 克服发音的缺点

9.多记一些幽默笑话，准备随时应用

10.听英语时，口中跟着复诵

11.练习朗读，好处多多

12.练习朗读时要从后面往前推演

13.朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿

14.为了兴趣而阅读

15.精读和泛读并行

16.阅读英文报刊杂志

17.暂时忘掉字典

18.查字典之前，要猜猜看

19.查字典不要只看词义

20.多查几本字典，互相印证，互为补充

21.读的出，才能记得牢

22.字典查过之后，暂时别合起来

23.要培养英语的语感，请用英英字典

24.利用前缀和后缀扩充词汇

25.留心英文的词汇搭配

26.把被动词汇转变为主动词汇

27.用自由联想法复习学过的单词

28.利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文

29.累积实用的佳句，整理制作成卡片

30.把当天发生的事情，用英语写成日

31.用英文写阅读摘要

32.把生活体验写成英文作文，或做口头发表

33.随时用英文思考，用英文记录

34.不必对自己苛求完美

35.发挥创意，多做尝试

考试方面的学习建议:

1.听力:听力部分是在考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，只要能听懂voa stand english，应付六级都足够了。

很多同学最开始的时候，连听voa special english都很困难。方法是:一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，听遍高考听力题，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。这里说一点，其实考试前听一些历年高考的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。有些同学对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^

2:单词这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢?既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更的努力。有些同学考完高考，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。

大家肯定有这种 经验 ，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢?建议大家每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。比如今年的一些高考尖子生备考的时候，是做的北外出的一本高考词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为像高考往年的经验就是:很多题目是重复的。

3:阅读阅读，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。最开始的时候，有些同学因为基础比较差，太难的文章肯定不适合。先可以看一些"书虫"(高中水平)一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，力争把真题里的 句子 、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。现在高考强调选材与时俱进，所以做一些高质量的原创时文阅读理解也是必要的，《奇速 英语阅读 完形周周练》是不错的选择。这里有一个问题:最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现:阅读真的没那么可怕。

4:作文这里提高班的英语康老师说过的一句话:作文绝对不是在考场上写出来的!如果你指望考场上写出一篇英语高分作文，那就等死吧!英语是典型的台上10分钟，台下10年功，完全是在的大家平时做题、阅读中一点点积累出来的。要想写出优秀的作文，就要追求一个特别!比如，一个哭字，你只写一个Crying ,那就显得太平常了。你要写成你的双眼包含着热泪，;泪流成河，这样才能与众不同!

读书破万卷，下笔如有神。作文一个字:背(拿个小本子，天天积累精彩句子和精彩词语)!如果你背了很多很多 范文 或者 优美的句子 ，作文不会低。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有不同的效果最后:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行!

9. 十大快速有效的英语单词记忆方法

记忆词汇是一个长期的过程，需要极大的耐心与毅力。而很多同学只是习惯性地按照单词书的字母表顺序记忆，这样的背单词 方法 可能很难取得良好的记忆效果。掌握正确的 记忆方法 可以迅速提高复习效率，这对于英语基础比较薄弱的考生来说尤为重要。

快速有效的 英语单词 记忆方法

根据老师们 总结 的 经验 来说，快速、有效记忆英语词汇的方法有以下几种：

第一大方法：通过发音背单词

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake，change，pain，gain，amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!

第二大方法：跟着录音背单词

导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!

第三大方法：“三最”狂读背单词

“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!

第四大方法：分门别类背单词

英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!

第五大方法：单词家族背单词

英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

第六大方法：零碎时间背单词

背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯练，脱口而出!

第七大方法：同义反义背单词

看到一个单词的时候，可以联想到它的 同义词 或 近义词 ，通过对比宾，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的 反义词 ，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!

第八大方法：同声传译背单词

看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。

第九大方法：通过 句子 背单词

孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!

第十大方法：通过短文背单词

一篇短文里面包含了大量有用的单词和 短语 ，通过背诵短文可以大面积地消灭单词!而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们 学习英语 的最终目的。

小学英语单词趣味记忆法

随着孩子们 英语阅读 量的加大,词汇渐渐成了他们的“拦路虎”，很多同学觉得英语单词很难记。我把学生所学的单词进行总结、归类，总结出一些记忆的方法，并向学生推荐，学生们用了之后都觉得比较实用，感受到了记忆单词的乐趣!方法有这样一些。

1.分类记忆:把单词进行分类，如:颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。

2.整体记忆:把几个字母看作一个整体来记如 :“ow” 再加上不同的字母，可组成 how, cow, low, now, town, down, know ” 等 ; “ight” ，再在前面上不同的字母，可组成 eight, light, right, fight, night, 等。

3.形象记忆:如:“ tree ”把 tr 看成树干和树枝，把 ee 看成树叶。“ eye ” 把两个 e 看成两个眼，中间的 y 是鼻子。“ banana ”把 a 看成一个个的香蕉。“ bird ” 把 b 和 d看成两个翅膀等等。

4.加法记忆:如: after + noon = afternoon , school +bag=schoolbag

5.比较记忆: 英汉比较 如: T-shirt(T恤) 同音词的比较 如: eye-I, see-sea, right-write

6.读音记忆: 根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。

7.卡片记忆:自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。

8.睡眠记忆:晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。

怎样快速记忆英语单词

单词分类记忆法。

小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深。

如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。

同义词记忆法。

在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错。

如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。

反义词记忆法。

归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率。

如long—short，tall—short，dirty—clean等。

同音异形字记忆法。

将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来。

如write—right，no—know，by—buy等。

音近词记忆法。

小学英语中也有不少发音相近的单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位。

如see—she，shorts—socks等。

英语单词的记忆方法

英语单词记忆法在市面上有很多，但真正科学高效的记忆法有三个，分别是：艾宾浩斯遗忘曲线、SuperMemo记忆算法和海量联想方法。

1.遗忘曲线是由德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周后保持86%，乙组的记忆率明显高于甲组。

2.SuperMemo可以计算出对你的学习资料的最优化的复习时间差。在学习资料中每一个条文都建立有自己的复习和重复模型。

3.包括谐音法、词根词缀记忆法、象形法、词源法、拆分法等联想方法，再难再深的单词也过目不忘。

请先看下面的几个单词：

bargain、hollow、loom、anharmonic

你知道他们的中文意思吗?

你相信可以看一次就能深刻地记住单词吗?现在我们来看看能飞背单词提供的联想记忆方法：

bargain

中文解释：契约，合同，便宜货

拆分法：bar表示“酒吧”，gain表示“获得”(在酒吧里趁人喝醉和人签了合同，得了便宜货)

hollow

中文解释：空的

谐音法：发音想成“好楼”(一座大楼最好的时候是新造好的时候，也就是这座楼是空的时候)

loom

中文解释：织布机

联想记忆：loo想成“100”，m想成“米”。(织布机织出了100米的布。)

anharmonic

中文解释：不和谐的;非调和的

词根词缀记忆法：an(前缀，表示不)+harmonic和谐的→不和谐的

现在你再看一下这些单词：

bargain、hollow、loom、anharmonic

英语单词最快的记忆方法

1、一定要会音标。至少能知道一个单词有几个音节。保证整个单词能够顺利准确的读出来。

2、第一天你可以读100个单词，如果嫌多，可以在能力范围内调整数量。这些单词要保证会读，而且要知道什么意思。不需要完全拼写出来，只要保证看见这个单词会读而且知道什么意思就行了。

3、第二天，先复习前一天的单词(这是为了克服人的遗忘规律)，加深对前一天的单词的记忆。然后可以背新的单词。数量你自己定。至于方法，跟第一天的方法一样。看见单词要会读，还要知道什么意思。

4、第三天，重复第二天的行为。但是第三天要复习第一天跟第二天两天的单词。然后才可以背新的单词。

5、第四天，复习第一二三天所背的单词，再背新的单词……以此类推。

以一星期为一个小节，或者多少天为一个小节。

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