A. 公文的行文规则有什么要求
一、一般规则
(一)行文应当确有必要，讲求实效，注重针对性和可操作性。
(二)行文关系根据隶属关系和职权范围确定。一般不得越级行文，特殊情况需要越级行文的，应当同时抄送被越过的机关。
二、上行文规则
(一)原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不得抄送下级机关。上行文要避免多头主送，所以在写上行文时，主送机关只有一个，但是可以抄送其他机关。
(二)党委、政府的部门向上级主管部门请示、报告重大事项，应当经本级党委、政府同意或者授权;属于部门职权范围内的事项应当直接报送上级主管部门。
(三)下级机关的请示事项，如需以本机关名义向上级机关请示，应当提出倾向性意见后上报，不得原文转报上级机关。
(四)请示应当一文一事。不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项。请示这个文种较为重要，和报告的区别主要有三点。
1、请示应一文一事;报告可一文一事，也可一文数事。
2、请示需上级回复;报告不需上级回复。
3、请示需事前行文;报告可事前行文、事中行文、事后行文。
(五)除上级机关负责人直接交办事项外，不得以本机关名义向上级机关负责人报送公文，不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文。也就是公文一般不主送负责人个人。
(六)受双重领导的机关向一个上级机关行文，必要时抄送另一个上级机关。。
三、下行文规则
(一)主送受理机关，根据需要抄送相关机关。重要行文应当同时抄送发文机关的直接上级机关。
(二)党委、政府的办公厅(室)根据本级党委、政府授权，可以向下级党委、政府行文，其他部门和单位不得向下级党委、政府发布指令性公文或者在公文中向下级党委、政府提出指令性要求。需经政府审批的具体事项，经政府同意后可以由政府职能部门行文，文中须注明已经政府同意。内设机构除了办公厅(室)外是不允许对外行文的。
(三)党委、政府的部门在各自职权范围内可以向下级党委、政府的相关部门行文。
(四)涉及多个部门职权范围内的事务，部门之间未协商一致的，不得向下行文;擅自行文的，上级机关应当责令其纠正或者撤销。
(五)上级机关向受双重领导的下级机关行文，必要时抄送该下级机关的另一个上级机关。考点在于必要时，不是必须抄送。
B. 公文的行文方式有哪些
按公文传递途径不同
分为直接行文和间接行文
按照机关隶属关系和公文的发送、效力范围
可分为分逐级行文、多级行文、越级行文、直接行文等多种。机关对外发文，应考虑需要和可能的条件，选择适宜的行文方式。
逐级行文。为了维护正常的领导关系，有隶属关系或业务指导关系的机关之间应基本采取逐级行文的方式，按级逐级上报或下发文件，即只对直属上一级机关或下一级机关制发公文，如果需要，再由上一级或下一级机关转发。
多级行文。为加快公文传递，在必要时可采取同时向若干层级的上级机关或下级机关制发公文，包括直达基层组织和向人民群众公布。
越级行文。为了维护组织或专业系统中的合理分工和正常的工作秩序，防止工作上的脱节、被动或抵触，一般情况下避免越级行文。
直接行文。同级或其他不相隶属的机关之间相互行文时采用。行文不受系统归属与级别层次的制约。
C. 七步写作法-4.行文逻辑
1.把重要的话放在开头说
文章的开头是文章最先呈现给读者的内容。好的开头，要么开宗明义，带领读者由浅入深地理解文章内容；要么提纲挈领，层层递进展现文章的内容框架；或者至少有点悬念，让人欲罢不能地急切想了解下来的内容。
文章的开头有几个作用。首先，它是一篇文章的脸面，文章好不好看开头就能知道个大概。文章的语言风格、逻辑、立意都会体现在开头的文字里；其次，开头是一篇文章的起始，一般开头是个引子，要引出接下来要展开的话题；再次，开头是一篇文章的统领，就好像打仗时指挥千军万马的将领，开头决定着文章内容的方向；最后，开头往往埋伏着一篇文章最大的未解之谜，等待着读者在下面层层深入揭开谜底。
因为承载着这么多的功能，所以写作时要特别重视文章的开头。设计文章开头最核心的原则是——重要的话放在开头说，要把文章最吸引人、最精华、最能引起读者注意的内容最先抛出来，这样既可以把读者牢牢留住，也便于写作者顺着开头找到叙述的方向。
围绕着重要的话放在开头说这个原则，有一些常用的开头方法：
一、故事开头
讲故事是最容易吸引读者注意力的方法，好的故事不但可以抓人眼球，而且可以在开头就设置好出场人物和矛盾冲突的线索，为接下来的内容做铺垫。
如何写故事开头呢？第一，根据文章主旨构思一个故事，可以是在真的，可以是听过的，也可以是想虚构的；第二，尽量在200字以内把这个故事讲完整，包括起因、经过和结果；第三，要在故事最后，点名故事和文章的关联。
二、总结开头
总结开头就是在文章的最开始，开门见山地给出见解和结论，让读者知道文章的立场和主旨。然后在接下来的段落里，像剥洋葱一样，一层一层展开，解释清楚。
以总结和结论开头对写作者和读者来说都是有好处的。对写作者来说，有了结论悬在头顶，写作中就会一直围绕这个中心不跑题；而对于读者来说，先看到结论，好奇心被调动起来，在整个阅读过程中，就容易沿着作者的分析层层剥茧抽丝。
三、悬疑开头
文似看山不喜平，其实，不管是写作者还是读者都希望在文字里找到乐趣，而开头是绝佳的乐趣入门通道，所以很多的开头会 呈现破碎的结构——包括当时事件中的某个场景、站在现在对过去某个时间的假设或者是当事人在某一刻的体验。比如，马尔克斯在《百年孤独》里写下的第一句话就是：“多年以后，面对行刑队，奥雷良诺上校巧妙地打乱了时间的顺讯，从现在看将要发生的事。单单这种错乱都让读者觉得好奇——是不是有些东西注定要发生？是不是会有某种反思？是不是还夹杂着宿命论的态度？
靠时间切换造成悬疑是悬疑开头的一种方法，除此之外，还有靠情节推动的悬疑；靠违反常见逻辑造成的悬疑和语言结构悬疑，等等。
写悬疑开头，有三种套路。最常见的就是百年孤独式悬疑开头，颠倒时空的界限——“多年以后，我想到自己当时那个决定，真的没有后悔过……”；第二种是故意营造不合情理的场面——“被捉住的那一刻，她拼命挣扎，她不怕死，而是怕她手里这点钱再也不能送给她要感谢的那个人了……”；第三种是提出疑问造成悬疑——“一个人，15天，积累了10万粉丝，这个可怕的写作狂人，到底用了什么方法？”
四、自然叙述开头
很多人都喜欢用自然叙述开头，就是把作者想跟读者说的第一句话作为开头，看似没有经过刻意的设计，但可能反而更打动人心，因为这些未经修饰的淳朴开头可能是作者最想说的、最重要的话。
自然叙述式的窍门是捕捉细微的情感。有三个模块可以套用：第一种是人称模板，我你他三个人称+感受。第二种 叫托物言志，看似写风景，其实有深意。第三种叫对话模板，看似自言自语，实际上是思考对话。
其实不管是哪种开头方式，无非就是要引起读者注意，给人留下深刻映像。未来，随着新媒体的发展，呈现在每个人面前的内容会越来越多，相应地，每个人用来阅读一篇文章的时间会更短，如果不能在开头就牢牢抓住读者，再好的内容也展现不出来。这也就要求写作者把重要的话放在开头说，让读者一目了然，有继续读下去的兴致。
2.让松散的材料连贯起来
好的文章错落有致，有引人入胜的叙述，有思维缜密的推理，有慷慨激昂的抒情，有一锤定音的总结，这一切就像文字构建的奇妙旅程。
不管文章如何起伏，也不管运用了多少写作技巧，文章一定要有逻辑，这会让所有的素材成为一个整体，而不是单独分散的存在。
如何保证文章的内在逻辑的完整性呢？最常见的就是列提纲法。在动笔前想好文章的结构和呼应关系。尤其是在写复杂文章的时候，一定要先列提纲，想清楚开头如何写，中间有几点，引用哪些资料，提供哪些数据等。然后在去填充提纲需要的支撑材料。
在行文过程中，还需要注意具体行文的四种连贯性，分别是语意连贯、结构连贯、形式连贯和引用连贯。
一、语意连贯
一篇文章往往不只用到一种写作技巧，叙事、议论、评论，甚至虚构，感慨也许会同时出现在一篇文章里头，结合了多种写作手法。
文章的多种表达，可以由故事偏离出去法感慨，甚至逃脱出去讲另外一件事，但所有表达的意思要连贯，不管跳出去多远，最后一定要回归到主线。
二、结构连贯
过去上语文课，老师总会让大家给文章分层，当时很多人不理解这种联系的意义，为什么要把文章分层呢？其实，分层就是为了看清楚作者是怎么把零散的内容合并成一个整体的。
写作时，为了讲述一个复杂话题，人们会搭建文章的内部结构。长的文章，没办法一口气说到底，人们就分章，分小节，分层次，分段落这种层级结构会辅助写作者更好地连贯内容。所以不管是文章分层练习，还是发现隐含在文章中的层级结构，说的都是同一件事，那就是如何让文章结构变得连贯。
三、形式连贯
写作时，为了更好地表达语意，写作者可以设计很多特殊的形式让文章更像一个整体。比如，文章中要引入某种表现形式，但限于篇幅又不可能整篇引用，那就可以做成“附录”或者“索引”的形式，只在文中提及，但并不全文展示，有需要的人可以在文后找到。
四、引用连贯
现在的写作越来越习惯使用除文字以外的多种表达手段，包括表格、结构图、甘特图等辅助工具。借助这些工具，有些数字、趋势、规律、结构会比单纯用文字表达更清晰。而文字和辅助工具的结合，也能帮助读者，更容易地抓住文章的整体结构。
写作的内容在逻辑考验的是写作者调度资料的能力。尤其在复杂写作中，比如，写大型报告或者中长篇小说，一旦故事和人物关系变得复杂，写作整体性的问题就会更加突出地表现出来。
要解决这个问题，除了以上五种方法，还要不断通读之前写过的文字，反复琢磨提纲，边写边调整。其实，即使对专业的文字工作者，要想一次就实现大型文章的完整性，也是不容易的。
3.把孤立的内容变成整体
写文章就像建一座房子，不是什么建筑材料都可以用。本来四根柱子就可以支撑起一栋房子，非要塞五根，不但不好看，还破坏了建筑的整体结构。写文章也一样，不是堆的资料越多越好。文章的内容需要按照某种结构来组织，哪些内容应该要，哪些内容应该舍弃，哪些内容非但没有帮助还会拖了文章的后腿，这都是搭建文章结构时需要考虑的问题。
文章结构是为了构建文章内容之间的合理关系，把孤立的内容变成整体，简单来说就是找到贯穿文章内容的主线。一篇文章是一个整体，要有一以贯之的价值观，要有层层递进的推理，还要有前后一致的写作目标。有的文章，可能开头不错，中间写的很丰满，结尾也很有特色，可如果缺乏主线，每一段文字各自为政，就会让别人觉得很混乱。
文章的结构千差万别，很难说哪种结构更好，也很难总结出一个准确的公式，但行文结构中经常出现的问题却是有规律可循的，表现出来，主要有四种症状，分别是局部肿胀、顾此及彼、理所当然和跑题万里。
一、局部肿胀
局部肿胀是指该强调的地方没强调，不该强调的地方却加重了笔墨。例如，命题作文《今天印象深刻的一件事》，很明显，重点是落在印象深刻的事上，可很多人会跟着感觉写，把点落在了“今天”上，就不应该这样继续写下去。
在所有不该过分着墨的地方拖延时间都容易造成局部肿胀。比如，过多 的环境描写，迟迟不引入人物；比如，结尾部分个人观点和评论过多，不给读者留下回味的空间；比如，文章的对话过于细碎、啰嗦、反而冲淡了人物个性，等等。这些都会导致文章不通畅，文字和语言淤积，形成肿胀。
如何避免文章的局部肿胀呢，可以使用下面这个反肿胀练习法。在写作前，先规划好文章每一部分的比例，搞清楚重点和非重点的分配。
文章主题：我的奇葩遭遇
故事开头，引入人物，占20%
故事发展，展开事件，占30%
故事结尾，占10%
对故事的联想及感慨20%
反思占20%
开头部分20%故事的发展30%结尾10%感慨20%反思20%
二、顾此及彼
顾此及彼是因为观点混乱，前面讲一个意思，到后面自己推翻自己。或者前面有一个重点，写到后面写成了另外一个重点。
写文章需要动笔前就有整体的逻辑，不能一边想一边写，这样很容易不断否定自己的观点，造成前后不一致。
三、理所当然
理所当然表现为只呈现跟主题相关的内容，却没有推理过程。写作中，我们不能相信理所当然的推理，一定要找出材料跟结论的联系。不然的话，读者会一头雾水，找不到方向。
四、跑题万里
跑题就是偏离主题。文章的内容和主旨不相符。常见偏离主题的方式归纳起来有；流水账是跑题、核心不明是跑题、跳跃式跑题和多种新式跑题。
流水账式跑题表现为叙述太散没中心，看起来所有的内容都罗列了，但是别人读起来却抓不住重点。
核心不明式跑题表现为内容太散没中心，看起来每个部分都是有逻辑的，但是凑成一篇文章却没有了逻辑。
跳跃式跑题，表现为写作中心的偏移，一篇回忆老师的文章，因为某个部分提到了同学，又开始说同学这几年的发展，就完全偏移了之前营造的回忆、思念、感伤的文章调性。
多中心式跑题表现为文章呈现出多个中心，一篇名为《女人不可以穷》的文章，先说了女人物质上要富足，又说了精神上也要富有，最后文章开始纠结，如果物质富有但精神贫穷怎么办？精神富有物质贫穷怎么办？文章的中心开始不再明确，反而让人看不懂。
写作中，如果担心跑题，就在最开始限定关键词，找到关键词，死死抓住不放，把问题说透。
三种方法，帮助写作者快速理好思路，找到合理搭建文章结构的方法：
1.中心原则法
写作一定要有一个中心，一个道理也好，一种意境也好，一个说明主题也好，一定要有个中心，如果发现文字开始跟中心没关系了，那说明写偏了。
中心有时候也叫作写作的“点”。写人物，人物性格，甚至人物性格的某一方面是点；描述事物，事物的某个特性或者某个局部细节是点；写评论，某一个观点，或者对某一个观点的解读是点抓住这个点延伸分支，文章就会很有说服力；写小说或者故事，人物潜在的戏剧冲突是点，围绕这个点反复强调、放大、就会制造出让人印象深刻的段落。
2.统一原则
一篇文章是一个整体，要实现整体效果，需要有三个统一，分别是观点统一，主题统一，文风统一。观点统一很简单，不能前后矛盾；主题统一就是在讲清楚一件事之前不轻易跳转到另外一件事；文风统一就是表述要有连贯性，让读者更容易接受你语言所呈现出来的词语逻辑。
3.配套原则法
逻辑看起来是非常难以琢磨的事情，但是“逻辑结构”却又套路可循。什么是逻辑结构？简单来说，就是构成一个逻辑的必要组成部分。比如，“例子+结论”式逻辑结构，前面讲例子，后面要有归纳总结；比如“故事+升华”式逻辑结构，前面讲故事，后面要通过感悟实现升华。逻辑结构展示了快速理顺文章结构的套路——如果前半部分是展示，后半部分就要有专门的内容做配套。
有中心，有头有尾，有配套，这是写文章理顺逻辑的三个关键词。
4.让所有铺垫为结尾服务
写作要围绕一个中心，所有的内容要为主旨服务，从写作逻辑上来看，有一句话可以概括文章各部分的关系——所有的铺垫都是为结尾服务的。文章的开头也好，中心内容也好，叙事逻辑也好，都不是简单的陈列，前面的所以设置，最后都是为了结尾服务的。
结尾为什么那么重要呢？这就涉及人们阅读和认知的习惯。人们的认知通常是由开头到结尾，由简单到复杂，由不熟悉到熟悉。我们阅读一本书，了解一个知识，看一篇文章，虽然接触的介质有所不同，但认知的模式是一模一样的，都是从开始引入，到深入了解，到最后形成结果。
结果其实就是文章内容铺垫的最终目标。虽然文章所有内容都需要为主旨服务，但在内容之间的逻辑关系上，文章所有的内容、铺垫都是为结尾服务的。结尾可能是结论、可能是开放式的问题、可能是抒发某种感情、可能是提出问题，也可能是回顾汇总，不管是哪种形式，结尾都是在前面有了大量铺垫之后，自然而然的产物。按照这种逻辑写文章，文章的目的性和针对性才会更强，更像一个整体。
文章的结尾有千千万万种形式，很难说哪种最好，但不好的结尾都很明确，最不好的结尾叫口号式结尾。很多人写文章，整篇没有目标也没有中心，只能在最后喊口号。“为了更好的未来加油努力”“从今天做起，马上行动”，等等，这种标语式的口号，看似可以把文章的情绪推到高潮，却因为缺乏铺垫，让人觉得空洞、虚假。所以，介绍几种常用的结尾方法。
一、恍然大悟式结尾
最忌讳平铺直叙的故事，看到中间就可以猜到结尾，这种故事会让人觉得索然无味。好的写作者，不但要学会设置故事主线，也需要设置让人为之一振的结尾。所谓“情理之中，意料之外”，说的就是这类结尾。
在文章里设置推翻之前所有铺垫的结尾，让人恍然大悟，这本身也是所有内容为结尾服务的一种方式。恍然大悟式的结尾在内容上会让人大吃一惊，但是在逻辑上却是完整的闭环，也就是说，所有的铺垫都是为了读者最后的“哇”的一下，所以这种形式不知可以应用在写小说、写故事里，还可以应用在所有需要最后揭示谜底的文章中。比如现在的很多新媒体广告，前面东拉西扯讲了很多事，最后放出广告，让人有顿悟之感。这种前后的逻辑关系，就是因为设计了恍然大悟式结尾。
二、开放式结尾
一般文章都是在结尾展现故事的结局，或者给出讨论话题的结论，但是也有不少文章是以开放式的形态结尾。
比如虚构写作中的小说和故事，最后不交代故事的结尾；比如非虚构写作中的人物描写，没有给出主人公未来方向的展望；再或者议论文或者说明文中，只陈述事实，没有总结和判断。
开放式结尾其实是读者一起完成故事创作。虽然读者不一定会把自己设想的结尾写下来，但是因为他们希望阅读是完整的，就会回味或者把这个故事构建齐全。这样安排结尾，一方面可以吸引读者的注意力，另一方面，也可以给读者留下想象空间。
开放式结尾是一种结尾的逻辑，它在前面呈现出所有的事实、感受、冲入，最后不给出结论，突然收尾，留给读者一个不完整的结局。这种做法有时候会让人不快，觉得文章不够完整，但大多数时候会让人陷入思考，主动卷入文章中去，让人觉得意味深长。
三、揭秘式结尾
好的作者，为了让文章有意思，会在文章中设置很多小机关，比如在开头不经意提到一句话，或者在中间安排一两个看似突兀的桥段。这些机关在揭秘前，会让读者觉得很不舒服，而这恰恰也是作者如此安排的目的。因为不舒服，读者才会一直希望平息这种不舒服，才会进一步阅读，甚至主动去搜寻相关的答案。在写作中，常把对机关的破解放在最后的结尾部分，通过呼应、举例、解答等形式，打开机关，让读者串联起整体内容，从而发现阅读的乐趣。
常见的揭秘式结尾包括人物身份揭秘、情节揭秘、逻辑揭秘等。
在写作的逻辑上，揭秘式结尾可以制造惊喜，让人印象深刻。写作中有一种手法叫做“欲扬先抑”，意思是，如果想要赞美一个东西，不急于在开始时就表达这种感情，可以先控制，先假装毫无亮点，最后再给出惊人的戏剧效果。这就是揭秘式结尾的好处，它会给人一种意料之外的惊喜，而且因为揭秘式结尾一般都极富故事性，所以文章可读性也比较强，最后秘密公开，推动文章结局到达高潮。
四、场景式结尾
一般文章的结尾都是结论或者抒发最激昂的感情，但也有文章采用故事或者场景式结尾。比如，写人物的文章，最后不去总结人物的优缺点，而是呈现一个人物工作或者生活的场景，将读者带入人物实际生活的环境里；写事件的文章，最后不是展望或者感慨，而是截取一个事物的小片段，再现事物的风貌。这种以有画面感的语言做结尾的方法被广泛采用，因为这种结尾既能给读者留下思考，也比较平易近人，让人容易接受。
总结来看文章的结尾有两个属性：在内容上，结尾是文章重要的组成部分，它承担着总结、归纳、引发思考的任务；在形式上，它又是前面所有铺垫的目标，所有前面的铺垫都是在为结尾服务。而这两点也共同构建了写作的逻辑——一篇好的文章，一定要在形式上和内容上都是一个整体。
D. 公文的行文规则及注意事项 在公文的行文规则上有什么要注意的地方
1、公文行文规则，是指各级机关公文往来时需要共同遵守的制度和原则。
2、遵守公文行文规则，有利于公文传递方向正确、线路短捷有效，避免公文旅行，阻止部分公文进入不必要的流通过程，抑制无价值公文的产生。行文规则规定了各级机关的行文关系，即各级机关之间公文的授受关系，它是根据机关的组织系统、领导关系和职权范围来确定的。
3、机关之间的工作关系是由各自的组织系统或专业系统归属、地位、职责、权利范围等因素决定的。它对行文关系有决定性的影响，规定着公文传递的基本方向。
E. 我写的文章 语句总是不太通顺 文思也不如泉涌 怎么克服这些毛病 得到个好文笔呢
首先就是阅读量不够
然后是写作量不够
还有就是对写作的理解不够，不能机械的写作
应该明确你要表达的思想内容，和你的写作手法
确定行文结构，等等
然后就不会觉得枯竭了
F. 党政机关的行文关系有
法律分析：党政机关的行文关系根据不同标准可以作出不同分类。而其中较为常用的分类就是根据相互之间的关系所作的分类，包括下行文、上行文与平行文。
第一，上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文。主要有以下几种方式：
1．逐级行文。即下级机关仅向具有隶属关系的上一级机关行文，是上行文最常用的方式。除特殊情况外，下级机关一般仅向其直接上级机关行文，以保持正常的领导与被领导关系。
2．多级行文。即下级机关在必要时，向具有隶属关系的上一级机关和更高一级的上级机关行文。这种行文方式只在个别特殊情况下，如遇有重大问题时才可使用。
3．越级行文。即下级机关在非常必要时，越过有隶属关系的上一级机关，仅向更高级的上级机关行文，越级行文的同时，应将公文同时报给被越过的上级机关。这种方式只能在下列特殊情况下采用：由于发生特殊紧急情况，如严重自然灾害等，逐级上报会延误时机，造成更大损失的问题；向具有隶属关系的上一级机关请示多次，长期未能得到解决的问题；隶属下级机关与上级机关之间有争议而无法解决的问题；上级机关交办的，并指定越级上报的事项；对上一级机关进行检举、揭发的问题；询问与请示极个别的、必要的具体问题等。
第二，下行文是上级领导机关或业务主管部门对所属下级机关或业务部门的一种行文。主要有以下几种方式：
1、逐级下行文是指上级机关对下级机关的行文。
2、多级下行文是指上级机关直接行文到下属几级机关。这种行文方法俗称“一竿子插到底”。
3、直接到达基层组织和群众的下行文。
第三，平行文是同级机关，或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文。有以下几种方式：
1、按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来；便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。
2、按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。
3、从内容和用途上，还可以分为商洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。
法律依据：《中国共产党章程》 第十六条 有关全国性的重大政策问题，只有党中央有权作出决定，各部门、各地方的党组织可以向中央提出建议，但不得擅自作出决定和对外发表主张。党的下级组织必须坚决执行上级组织的决定。下级组织如果认为上级组织的决定不符合本地区、本部门的实际情况，可以请求改变；如果上级组织坚持原决定，下级组织必须执行，并不得公开发表不同意见，但有权向再上一级组织报告。党的各级组织的报刊和其他宣传工具，必须宣传党的路线、方针、政策和决议。
G. 如何指导学生通畅的翻译文言文
不知你是教初中还是高中。现在一些初中老师急功近利，对文言文教学粗率为之，对应翻译的能力非常差劲，特殊句式根本不知，因为初中也不教语法。无论是现汉还是古汉，造成高中教学出现了断层的现象。
切身体会，学生还是应该多读，建立文言语感，其二，还是要熟知文言特殊句式，词类活用等知识，其三，多让学生自己动手翻译，虽说费劲，但肯定有效果。
H. 文笔要如何自然流畅、易读、易懂(满意再加100分)
呵呵 楼主好有趣
应该多读抒情散文游记之类的，先从名家开始，要读就在一段时间大量的读，读完一个作家的再读另一个
我个人认为更重要的是丰富内心情感，而读这些书当然可以培养
还有就是生活尽可能浪漫一点，多和同事同学玩。也可以出去走走，别去文化氛围浓的地方，去水乡啊少数民族聚集地啊这些，除了扩大视野丰富经验，还可能触发你很隐秘的东西，可以培养丰富的感情
而你举的那段自己和别人的写作比较我觉得你没他写得柔和的一个原因是你不是他，没他当时的处境和心情，就是你的情况和他的不一样，写出来的就不一样。当然也能体现出你写的确实有点硬
还有一个建议供参考，你当然可以考虑向论文这方面发展，弄哲学
祝早日摆脱烦恼
I. 行文流畅的三个主要技巧
主要的技巧就是你读起来的时候要稍微的流畅一点，其次就是描写事物的时候一定要清晰，另外分段的时候一定要稍微准确一点。