孩子被动症治疗方法

❶ 怎样治疗儿童的自闭症

儿童孤独症也称为儿童自闭症，是一类起病于3岁前、与社会交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。

儿童自闭症的治疗：

自闭症的治疗：

1、现代康复治疗

① 感统训练

给予前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并与运动相结合，增强自信心和自我控制能力，在指导下感觉到自己对躯体的控制，由原来焦虑的情绪变为愉快。

② 言语训练

有计划、有步骤地培养、提高听觉和言语能力的活动。以锻炼受训练者对言语活动中的听觉或视觉信号的分辨力和理解力，形成和发展其言语感受和表达能力。 ③ 认知训练

系统结合被训者的现状及心理发展特点，主要对注意力、感知觉、记忆力、思维力、情绪能力、认知灵活性等6大认知能力进行训练，帮助提升认知水平。

④ 注意力训练

使用特定方式培养训儿童集中注意力，既可提高其学习能力，亦可改善兴趣与行为异常，提升语言和社会交往能力。给予必要的触觉引导，是吸引自闭症儿童注意力的重要手段。

2、物理治疗

经颅磁刺激治疗仪——无痛、无创的绿色治疗方法，磁信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经。

脑循环治疗仪——可以明显调整大脑供血，促进神经功能恢复，提高智力。

多参数生物反馈治疗仪——是一种发展迅速且已经逐渐成为治疗儿童神经系统疾病的主要方向。

磁场刺激治疗仪YRD——直接作用在脑细胞和脑血管上，改善细胞活性，加速脑神经功能的恢复。

脑神经综合修复治疗仪——长期坚持治疗有助于改善患儿认知功能障碍，提高自主能力和行为认知。

经络生物靶向治疗——促使神经递质长期平衡分泌，从根本控制疾病逐步达到临床效果。

❷ 被动攻击型人格障碍如何治疗

被动攻击型人格障碍的人性格比较固执，有什么怨气又不喜欢发泄出来，喜欢憋在心里，表面服从，暗地里拖延，不守诺言。对别人的劝告感到愤恨。喜欢抱怨有又依赖权威，是相当矛盾的。 先尝试自己放松，有什么想法就说出来，别把负面情绪憋在心里。试着找一个最信得过的人谈心。别对自己有这样的一种心理问题感到羞愧和忧伤。你说你的情况已经很严重了，那么，还是找心理医生来帮助你吧。一个人想独自解决，有点困难，不是吗？ 祝你早日康复！

❸ 成都治疗儿童自闭症哪家医院好

什么是自闭症?

自闭症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。

自闭症孩子的表现

1、说话迟、说话少

沉默不语是自闭症孩子常有的表现，比如两三岁还不会说话。其实，个别患儿也可能表现为语言发育的退化，比如2～3岁以前有表达性语言，但逐渐减少，甚至完全丧失。

2、社会交往障碍

不少孩子在年幼时就表现出了自闭症的迹象。比如不喜欢与其他小朋友玩，或者与小朋友相处时容易发生冲突。

3个月大时被逗弄很少微笑，哺乳时也很少注视妈妈和旁人;

到了4～6个月，通常开始懂得分辨熟悉与陌生的阶段，却对亲人比较冷淡，不会索取、回应拥抱，对父母离家、回家没有明显的情感应答，甚至叫名字仿佛没听到一样;

7～9个月正是宝宝喜欢游戏、互动的阶段，却对无生命的物品比对人更有兴趣，无法理解鬼脸、笑容等面部表情;

将近1岁还不会运用手势语言，不会玩装扮游戏;

1岁～1岁半，模仿、学习的最佳时期，却很少模仿，不会用手指指向自己感兴趣的东西;

将近2岁，喜欢独自玩耍、不听从指令，对小朋友爱玩的“假装游戏”没兴趣或不会玩;

到了3岁，仍然不会看人脸色，不会正确使用你、我、他等人称代词，不懂与他人分享兴趣、体会，也很少参加过家家、躲猫猫等合作性游戏。

3、兴趣局限

局限兴趣是自闭症孩子的重要表现之一，比如对广告、天气预报特定某一类异常感兴趣，并且持续数十分钟、几个小时都不厌倦。

临床上就遇过对国家国旗特别感兴趣的小孩，记忆深刻，还喜欢反复观察。

4、刻板行为

刻板行为的最典型表现为重复某些动作。

比如反复开关门，喜欢转圈跑，喜欢转盖子等。

下面讲讲在自闭症这方面做得很好的成都西南儿童医院，是一家“以患儿为中心、以专家为科学”、以“儿童乐园”式就医环境为特色、以医教一体康复模式为亮点的医院。

他们如何治疗自闭症?

确诊病情以后，就能有目的治疗，药物的使用虽然可能改善孤独症孩子的某些功能，但并不能改善ASD患儿的核心症状。临床上发现有效的早期干预治疗可以显着改善患儿的症状和器官系统的功能。教育康复是指在传统的课堂训练基础上，增添医学的方式，把两者有效的结合起来。

1、ABA行为分析训练

行为训练是目前国内自闭症康复采用最多的训练方式，通过一对一的强化训练，提升孩子的认知和互动能力。

2、ST言语治疗

通过言语训练，发挥和促进被限制的言语能力，言语障碍会有很大程度的改善，儿童的社会适应能力也会有所提高。

3、感统训练

通过器材，一些运动设置，训练孩子的前庭觉、本体感、大、小肌肉的动作，改善孩子的问题行为、提升孩子的感觉统合能力。

4、家庭心理干预

帮助家长更加明确患儿诊断以及此诊断的相关知识和家庭关注点，对于不能进行言语表达的孩子还可进行沙盘治疗，宣泄孩子的情绪。

对于家长，也可进行心理治疗，缓解家长焦虑，对家长们进行团体心理辅导。

除了传统训练外，还引进国际先进的治疗方法与技术。

1、多感官能力训练

多感官训练是通过丰富多彩的视觉、听觉、触觉、嗅觉等训练设备营造专门的感官刺激，达到减轻焦虑，平复情绪的效果。

通过与环境互动，增加适应性行为，为语言认知发展奠定基础。

2、托马迪斯训练

运用托马迪斯“听力-心理-音位”治疗专用设备，提升注意力，提升运动技能，提升阅读和语言能力，提升认知能力，改善逻辑思维，改善孩子的情绪。

3、家庭工作坊

我院定期都会免费举办一期丹佛家庭工作坊，帮助家长对孩子进行家庭训练。优化家庭教育方式，提升父母的科学育儿技能。

❹ 孩子学习很被动怎么办

不少家长都会为督促孩子用功读书而感到烦恼，总是认为他们学习不积极、欠主动，事实上，孩子的学习动力是与生俱来的。学校文化、评核制度、课程内容与教学方法都是重要因素，而家长的态度行为模式及管教方法更不容忽视。兴趣的培养一定是在时间宽松、自在、没有压力的情况下，老师激励，家长诱导下产生的。具体做法：
一、首先要使孩子尝到学习的快乐，增加信心，如可以把想学的知识编排成游戏，让孩子在游戏的乐趣中获得新知识。
二、要鼓励表扬他每一点学习上的进步，不要过多地批评。做功课的时间不宜过长，中间要有休息。
三、要不断激发孩子的好奇心和求知欲。周末节假日带他们参观博物馆、科技馆或美术馆等。
四、培养孩子独自完成作业的能力，和克服困难的勇气，不要让孩子养成依赖性，要让他明白做功课是他应做的事。
五、不要强迫孩子去学习，或是逼得太紧，这样容易引起孩子的逆反情绪，使其效果适得其反。
六、给孩子提供一个自己的学习空间，有他自用的书桌和椅子。孩子有了自己的学习天地，他每天都在那里做功课、读书、就会更专心，更爱学习。
七、父母要树立榜样。

❺ 儿童有多动症怎么办求答案

据儿科诊疗中心专家介绍说，目前多动症的治疗方法主要有药物治疗、心理治疗、行为治疗及饮食疗法等。其中中枢神经兴奋剂，如利他林等，是最为传统、应用最多、最广泛的治疗手段，在治疗上它较为有效，能提高注意力。但是利他林的缺点是，它无法根治这种疾病，只能长期服用，副作用主要是对儿童的生长发育造成影响。儿科诊疗中心专家首推中药结合推拿为主的治疗，无副作用，见效快，稳定不易复发。中药结合推拿治疗小儿多动症从中医角度上分析，小儿为稚阴稚阳之体，脏腑娇嫩、形气未充，即小儿脏腑器官及体格发育尚未成熟，功能还不完善，与成人相比较，是处于脏腑未壮，精气未充，经脉未盛，气血不足，神气怯弱的状态。另一方面，由于小儿脏腑的形态结构及功能均未成熟，必然向着成熟完善的方面发展，即显示出生机旺盛、迅速生长发育的现象。这就是所谓的“阳常有余、阴常不足”的理论。通过长期临床实践观察发现，本病以肾阴不足肝阳偏旺型;心脾气虚型;湿热内蕴痰火扰心型最为多见，治疗上强调调整阴阳平衡为原则，以滋肾为本，并将平肝、清心、健脾、安神益智、祛痰化瘀等贯穿其中，以此总结出一套行之有效的治疗方法，该法以中药结合推拿为主，配合教育及心理行为矫治综合治疗，在中药的运用上区别于以往的口服，改用了直肠滴入的方法，其优势表现在：1、效果更显着，直肠滴入的药效是口服的两倍以上。2、疗程更短，通常1～2周便可见效。3、除去了儿童怕吃“苦”的烦恼。4、避免西药的一些副作用，有利于儿童的身心健康。5、结合中医推拿，与药物协同增进疗效。6、联合心理治疗，让孩子更快适应周围环境及克服心理卫生问题。7、治疗多动症的同时还能增进食欲，增强体质，改善睡眠等，达到整体调理的效果。儿童时期是人生的重要时期，若患儿在学校不能接受良好的教育，厌学、逃学、成绩下降；长大后也因基础知识的贫乏，难以学到生活必需的技能，就业困难，而影响终生。儿科诊疗中心专家在治疗多动症上有着独到见解及丰富的临床经验，希望通过治疗让每个多动症孩子健康成长。]

❻ 孩子得了多动症怎么治疗，如何辨别孩子是不是多动症

孩子得了多动症怎么治疗： 1、要求必须切合实际。对于多动症儿童的要求，只要他们的多动行为有所控制就可以了。 2、要把过多的精力引导出来。家长和老师要组织他们参加各种体育话动，如打球、跑步、眺远等，如有条件，使他把过多的精力释放出来。但是，在安排他们进行活动时，要注意安全，避免危险。 3、加强集中注意力的培养。应逐步培养这类儿童集中注意力的时间。可以从看图书、听故事做起，逐渐延长集中注意力的时间。如果儿童在集中注意力方面有所进步，应及时表扬、鼓励。 4、培养有规律的生增习惯。应培养这类儿童有规律的生括习惯，饮食起居要按时，睡眠时间要充足。如果他们看电影、看电视，影响了学习、影响了睡眠，家长不应迁就。 5、培养自尊一冲自信心。对于这类儿童，应耐心地反复地进行教育和助，培养他们的自尊心和自信心，帮助他们提高自控能力。父母应和医生保持经常联系，以帮助医生了解孩子的情况，征求医生关于冶疗上的指导性意见。 可以去中-国-儿-童-医-学-研-究-中-心，青-岛-第-九人-民-医-院咨询一下，多动症一定要尽早治疗啊。

❼ 儿童多动症一般能自愈吗

一般儿童多动症是不能自愈的，多动症分为轻微多动症和重症多动症。轻微多动症的孩子无法专心做一件事情，不能主动的去学习， 多半表现为不服从管束。而重症多动症在行为上喜欢干扰他人，不能专注学习，学习成绩下降非常明显，随着年龄的增长，这种情况还会更加的严重，无法控制自己的这些不良习惯，无法自控受到不良习惯的影响，有可能会走向犯罪道路。

如果儿童多动症的症状并不明显，不用接受药物治疗，可以采取家庭为单位的形式来帮助孩子，家长一定要给孩子提供一个温暖和关爱的家庭氛围，让孩子学会如何跟父母沟通的技巧，要给孩子制定一份明确的奖罚协议，这样可以更好的避免孩子跟父母之间的各种矛盾或冲突，要多公鼓励孩子的良好行为，使用一些惩罚来帮助孩子改掉不良行为。

❽ 儿童多动症的表现有哪些该如何治疗多动症

儿童多动症的表现有哪些？表现为多动症的孩子一般会出现记忆力减退和多动症，还会导致大脑功能障碍的疾病。多动症儿童可通过药物或心理干预治疗。家长可以给孩子多吃富含维生素的食物，避免吃化学添加剂过多的食物。

3.儿童多动症会注意力不集中:孩子每节课只有30到40分钟左右的时间。在这个时间范围内，他们在正常情况下可以坚持下去。但是如果发现孩子注意力不集中，不持久，自制力差，老师讲课的时候很容易受到外界事物的影响。但是如果他们有自己喜欢的漫画和游戏，他们可以专注于此。这说明学习上缺乏意志力，没有办法集中注意力，甚至有厌学的倾向。情绪不稳定，有时激动，说个不停，爱管闲事，做事鲁莽，晚上长时间保持清醒；有时候情绪波动很大，感情脆弱，受不了挫折，不喜欢热闹的地方，不喜欢和同龄的孩子玩。