二次求差的最佳方法

‘壹’ 如何求二次函数两根之差

首先根据韦达定理

‘贰’ 二次阶差是什么

数列中两数差的差,例如1,4,9,16,25
阶差是3,5,7,9
二次阶差是2,2,2

‘叁’ 一元二次方程两根之差怎么求

|X1-X2|
=√［(X1+X2)^2-2X1*X2］
然后将X1+X2=-b/a，X1*X2=c/a，
代入求得|X1-X2|，从而得到两根之差。

‘肆’ 奥数二次求差

举例

经过两次求差，得到了不规则阴影的面积，此所谓“二次求差法”。

‘伍’ 谁能告诉我二次根式计算的方法啊

二次根式的化简与计算的策略与方法

二次根式是初中数学教学的难点内容，读者在掌握二次根式有关的概念与性质后，进行二次根式的化简与运算时，一般遵循以下做法：

①先将式中的二次根式适当化简

②二次根式的乘法可以参照多项式乘法进行，运算中要运用公式 （ ， ）

③对于二次根式的除法，通常是先写成分式的形式，然后通过分母有理化进行运算．

④二次根式的加减法与多项式的加减法类似，即在化简的基础上去括号与合并同类项．

⑤运算结果一般要化成最简二次根式．

化简二次根式的常用技巧与方法

二次根式的化简是二次根式教学的一个重要内容，对于二次根式的化简，除了掌握基本概念和运算法则外，还要掌握一些特殊的方法和技巧，会收到事半功倍的效果，下面通过具体的实例进行分类解析．

1．公式法

【例1】计算① ； ②

【解】①原式

②原式

【解后评注】以上解法运用了“完全平方公式”和“平方差公式”，从而使计算较为简便．

2．观察特征法

【例2】计算：

【方法导引】若直接运用根式的性质去计算，须要进行两次分母有理化，计算相当麻烦，观察原式中的分子与分母，可以发现，分母中的各项都乘以 ，即得分子，于是可以简解如下：

【解】原式 ．

【例3】 把下列各式的分母有理化．

（1） ；（2） （ ）

【方法导引】①式分母中有两个因式，将它有理化要乘以两个有理化因式那样分子将有三个因式相等，计算将很繁，观察分母中的两个因式如果相加即得分子，这就启示我们可以用如下解法：

【解】①原式



【方法导引】②式可以直接有理化分母，再化简．但是，不难发现②式分子中 的系数若为“1”，那么原式的值就等于“1”了！因此，②可以解答如下：

【解】②原式





3．运用配方法

【例4】化简

【解】原式



【解后评注】注意这时是算术根，开方后必须是非负数，显然不能等于“ ”

4．平方法

【例5】化简

【解】∵





∴ ．

【解后评注】对于这类共轭根式 与 的有关问题，一般用平方法都可以进行化简

5．恒等变形公式法

【例6】化简

【方法导引】若直接展开，计算较繁，如利用公式 ，则使运算简化．

【解】原式





6．常值换元法

【例7】化简

【解】令 ，则：

原式











7．裂项法

【例8】化简

【解】原式各项分母有理化得

原式



【例9】化简



【方法导引】这个分数如果直接有理化分母将十分繁锁，但我们不难发现每一个分数的分子等于分母的两个因数之和，于是则有如下简解：

【解】原式







8．构造对偶式法

【例10】化简

【解】构造对偶式，于是没

，

则 ， ，

原式



9．由里向外，逐层化简



【解】∵



而



∴原式

【解后评注】对多重根式的化简问题，应采用由里向外，由局部到整体，逐层化简的方法处理．

10．由右到左，逐项化简

【例11】化简



【方法导引】原式从右到左是层层递进的关系，因此从右向左进行化简．

【解】原式







．

【解后评注】平方差公式和整体思想是解答本题的关键，由平方差公式将多重根号逐层脱去，逐项化简，其环节紧凑，一环扣一环，如果不具有熟练的技能是难以达到化简之目的的．

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二次根式大小比较的常用方法

二次根式的化简具有极强的技巧性，而在不求近似值的情况下比较两个无理数（即二次根式）的大小同样具有很强的技巧性，对初中生来说是一个难点，但掌握一些常见的方法对它的学习有很大的帮助和促进作用．

1．根式变形法

【例1】比较 与 的大小

【解】将两个二次根式作变形得

，

∵ ，∴ 即

【解后评注】本解法依据是：当 ， 时，① ，则 ；②若 ，则

2．平方法

【例2】比较 与 的大小

【解】 ，

∵ ，∴

【解后评注】本法的依据是：当 ， 时，如果 ，则 ，如果 ，则 ．

3．分母有理化法

通过运用分母有理化，利用分子的大小来判断其倒数的大小．

【例3】比较 与 的大小

【解】∵



又∵

∴

4．分子有理化法

在比较两个无理数的差的大小时，我们通常要将其进行分子有理化，利用分母的大小来判断其倒数的大小．

【例4】比较 与 的大小

【解】∵



又∵

∴ ．而

5．等式的基本性质法

【例5】比较 与 的大小

【解法1】∵



又



∴

即

【解后评注】本解法利用了下面两个性质：①都加上同一个数后，两数的大小关系不变．②非负底数和它们的二次幂的大小关系一致．

【解法2】将它们分别乘以这两个数的有理化因式的积，得





又∵ ∴

【解后评注】本解法的依据是：都乘以同一个正数后，两数的大小关系不变．

6．利用媒介值传递法

【例6】比较 与 的大小

【解】∵ ∴

又∵ ∴

∴

【解后评注】适当选择介于两个无理数之间的媒介法，利用数值的传递性进行比较．

7．作差比较法

在对两数进行大小比较时，经常运用如下性质：

① ；②

【例7】比较 与 的大小

【解】∵



∴

8．求商比较法

与求差比较法相对应的还有一种比较的方法，即作商比较法，它运用的是如下性质，当 ， 时，则：

① ；②

【例8】比较 与 的大小．

【解】

∵

∴

∴

【解后评注】得上所述，含有根式的无理数大小的比较往往可采用多种方法，来求解．有时还需各种方法配合使用，其中根式变形法，平方法是最基本的，对于具体的问题要作具体分析，以求用最佳的方法解出正确的结果．

‘陆’ 二次函数两根之差的公式是什么，求两次函数的所有解题公式

若一元二次方程ax2+bx+c=0的两根为x1,x2,则二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴的两交点间的距离为两根差的绝对值:x2-x1=(x1+x2)2-4x1x2=b2-4ac a.利用这个公式可以很方便地解决与此有关的较棘手的一些问题.一、求参数的值例1设方程2x2+ax-2=0的两根之差的绝对值为52,则a等于()(A)3.(B)-5.(C)±3.(D)±5.解:由两根之差公式,得a2+162=52.解得a=±3.故选(C).二、求代数式的值例2已知p≠q,且方程x2+px+q=0的二根之差与方程x2+qx+p=0的两根之差相等,求p+q的值.解:由题意及两根之差公式,得p2-4q=q2-4p,整理,得(p-q)(p+q+4)=0.∵p≠q,∴p+q+4=0.∴p+q=-4

‘柒’ 我的二次函数太差了 肿么办 好多题看着就不知道要怎么下手 求方法

恩。。。可以多做一些题目总结一下方法，然后将几个基本式记牢，其实就是关于Y=AX2+BX+C的式子就好了望采纳~