夸张句最佳方法

A. 我的心跳得很厉害，如何改为夸张句

原句：我的心跳得很厉害。

改为夸张句：我的心跳得很厉害，快把胸膛都震裂了。

夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。

作用

夸张的作用是用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。

夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。

在文学中，夸张是运用想象与变形，夸大事物的某些特征，写出不寻常之语。

例子(1)：力拔山兮气盖世。

例子(2)：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

例子(3)：蜀道之难，难于上青天。

例子(4)：他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了。

例子(5)：敌人处处挨打，寸步难行。

B. 夸张手法有哪些

夸张可分为两类、三种形式，即"普通"类和"超前"类，普通类又可分为两类，即扩大夸张，缩小夸张：

1、扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。

2、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。现有成语寸土必争、滴水不漏、寸步难行等也有同样的表达效果。

3、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。” 又如 宋·范仲淹《御街行》中的 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪也是这个意思。

作用：用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。

(2)夸张句最佳方法扩展阅读：

夸张的作用：

1、夸张的作用是用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。

2、夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。在文学中，夸张是运用想象与变形，夸大事物的某些特征，写出不寻常之语。

3、有的夸张可以加强所说的话的力量，使语言更为雄辩。如有一句西方格言说：“如果胡须长就等于博学，那么山羊便是博士了。”把错误的道理即谬论，夸张到荒谬的程度，谬论自然被击败，真理也在夸张的语言中不言而喻了。

C. 夸张句有哪些

夸张：
夸张是为了达到某种表达的需要，对事物对象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。
夸张的种类：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。
1扩大夸张：故意把客观事物说得"大、多、高、强、深"的夸张形式。
蜀道之难，难于上青天。
2缩小形式：故意把客观事物说得"小、少、弱、低、浅"的夸张形式。
一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
3超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。
看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。

D. 怎么改夸张句

方法：

一、扩大和缩小夸张 ：

拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，达到排山倒海、翻天覆地的效果。故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到数倍缩小作用。

例如：在《我能行》中，“我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转干坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。”

例如：“教室里静得连根针掉在地上也听得到。”

二、时间夸张：

把后出现的事物说是先出现的，或者把先出现的事物说成后出现的。这样表面上看不合理，但通过夸张渲染，使内容得到强调。

例如：李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

(4)夸张句最佳方法扩展阅读

作用：

用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。运用想象与变形，夸大事物的某些特征，写出不寻常之语。深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。

性质：

1、夸张不是浮夸，而是故意的、合理的夸大，所以不能失去生活的基础和根据。

2、夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。

3、夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理性文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。

E. 夸张句该怎么写

夸张句的目的是突出事物本质，方法是着意夸大或缩小，效果是使人印

象深刻。比如老板发火了，会议室里静得连呼吸声都听得见。教室里响起了

雷鸣般的掌声。李华的书房只有巴掌大。

夸张句是一种修辞手法，它能够揭示事物的本质，给读着留下特别深刻的

印象，所要表达的思想感情也更为强烈。夸张句分为扩大夸张、缩小夸张、

时间夸张三类：

扩大夸张往往能达到生动幽默的效果，表达上更具特色，有恢弘、辽阔的

之感。

比如飞流直下三千尺，疑是银河落九天；张开“如来神掌”先给它来一

招“倒转干坤”；累得我“气喘如牛”等。

缩小夸张是故意把事物往小了说，达到缩小夸张的效果。比如站在楼上往

下看，上班的人流像蚂蚁一样。病房里静的连掉了根针都听得见。

F. 求30个好的夸张句！！

1.团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
2.球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
3.圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……
4.小朋友乘棉花糖气球飞来。
5.交语速装束，络绎如浮云。
6.精妙世无双。
7.昨天我给我妈妈打电话，我问妈妈最近家里怎么样。妈妈说家里没什么事。妈妈说有一家来要化肥钱的。我妈妈这样评价他们的化肥：你们两年前化肥头几天耕地还有那，我捡起一个来装到枪里打死了一群兔子。
8.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
9.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
10.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
11.三万里河东入海，五千仞岳上摩天 。
12.我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转干坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。
13.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
15.教室里静得连根针掉在地上也听得到。
16.她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。
17.伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。
18.我的心像刀绞一样。
19.天空中下起了豆大的雨点。
20.烈日下，柏油路都快融化了。
21.这橘子酸得我的牙都快掉了。
22.他饿得都可以把一头大象给吃了。
23.我们高兴得一蹦三尺高。
24.他家穷得快揭不开锅了。
25.玻璃干净得能当镜子。
26.他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。
27.巴掌大的地方还开宴会？
28.班里静得连针掉了都能听见。
29.云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。
30.飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
31.一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。
32.隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
33.这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?
34.一滴太白酒，十里草木香。
35.云朵般大小的飞机在蓝天上火箭样飞翔。
36.飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
37.要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
38整个礼堂挤得连根针也插不下。
39李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

不错吧O(∩_∩)O~（给我分吧）

G. 夸张句怎么写四年级上册简单

写好夸张句要具备丰富的想象力，抓住事物的特征去写，找准关键点才更容易写出夸张句来。夸张句的目的是突出事物本质，方法是着意夸大或缩小，效果是使人印象深刻。

例如：

1.天空中下起了豆大的雨点。

2.烈日下,柏油路都快融化了。

3.这橘子酸得我的牙都快掉了。

4.他饿得都可以把一头大象给吃了

H. 夸张句怎么写,规范使用

夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。
一、扩大夸张 ：
为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。我们先看《景阳冈》中夸张手法的运用：“大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。”课文把老虎的吼声惟妙惟肖地写出来了。这种在古诗中我们经常能看到它的踪迹；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” “三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”例如在《我能行》中，“我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转干坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。”
二、缩小夸张
缩小夸张与扩大夸张相反，这类夸张是故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到数倍缩小作用。如“教室里静得连根针掉在地上也听得到。”就是缩小夸张的使用。又如毛主席在《长征》中写道：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”把五岭山、乌蒙山分别视为细浪、泥丸，藐视它的小，突出红军的高大光辉形象。许多影视、文学作品大量地使用缩小夸张，甚至把人缩小成比蚂蚁还小的人，从而展开神奇的故事。
三 时间夸张
故意把后出现的事物说是先出现的，或者把先出现的事物说成后出现的。这样表面上看不合理，但通过夸张渲染，使内容得到强调。例如：李医生给人看病，药房没开，病就好了三分。
强调了李医生的医术高明。
天空中下起了豆大的雨点。
烈日下，柏油路都快融化了。
这橘子酸得我的牙都快掉了。
这个甘蔗甜的都让牙掉了
作用
夸张的作用是用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。
夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
在文学中，夸张是运用想象与变形，夸大事物的某些特征，写出不寻常之语。
例子(1)：力拔山兮气盖世。 《垓下歌》项羽
例子(2)：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 《寄李十二白二十韵》杜甫
例子(3)：蜀道之难，难于上青天。 《蜀道难》李白
例子(4)：他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了。
例子(5)：敌人处处挨打，寸步难行。
例子(6)：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。《七律·长征》毛泽东
例子（7）：万里赴戎机，关山度若飞。
策勋十二转，赏赐百千强 《木兰诗》郭茂倩

I. 教室里真安静,怎么补充为夸张句

补充如下：

1、教室里真安静，静得可以听见自己的呼吸声。

2、教室里真安静，连针掉在地上的声音都能听见。

3、教室里真安静，连心跳声都听得清清楚楚。

写夸张句的方法：

一、扩大和缩小夸张 ：

拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，达到排山倒海、翻天覆地的效果。故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到数倍缩小作用。

例如：在《我能行》中，“我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转干坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。”

例如：“教室里静得连根针掉在地上也听得到。”

二、时间夸张：

把后出现的事物说是先出现的，或者把先出现的事物说成后出现的。这样表面上看不合理，但通过夸张渲染，使内容得到强调。

例如：李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。