控制聋哑的最佳方法

㈠ 聋哑人说话自己能听见吗

如果听神经已损坏，聋哑人就听不到自己说话。如果听神经没有损坏，聋哑人说话自己还是可以听到一点的。原因是：通过骨骼将声音传播到听神经，再从听神经传播到大脑，从而产生听觉。

首先聋人佩戴助听器，是可以听见自己说话声，聋人大多数声带是没问题，可以学会说话，聋人能不能听懂说话声，比较难。

(1)控制聋哑的最佳方法扩展阅读：

预防聋哑的方法：

1、重视先天性耳聋的预防，加强遗传学研究，采取优生学措施；

2、加强妊娠期妇女的保健工作，避免病毒感染、梅毒感染，防止滥用耳毒性抗生素；

3、控制和治疗可能致聋的各种传染病，如流脑、麻疹、腮腺炎、伤寒、猩红热、疟疾等；

4、积极治疗慢性卡他性中耳炎、慢性化脓性中耳炎等可能致聋的后天性耳病；

5、对聋童的外耳道畸形及中耳畸形早期施行手术治疗，增进听力，提供模仿与学习语言的必要听力；

6、有计划地开展幼儿和学龄前儿童的听力检查，早期发现听力缺陷；

7、对缺碘地区提供大量含碘食物，如食碘盐，以纠正甲状腺功能低下。

㈡ 对聋哑学生的心里教育是如何进行的

对聋哑学生进行心理健康教育的思考及对策
1.营造良好的校园心理氛围是对聋哑学生进行心理健康教育的首要条件
（1）创造民主、宽松的校园环境
在学校中，由于教师与学生所处的特殊地位和学校管理的需要，常常容易形成带有很多强制性的管教方式。对学生的行为规定了许多禁区，这也不行，那也不准，似乎学生的一切必须服从老师的意志，这就容易造成学生感到自己无能、羞怯、退缩，形成过分服从与依赖等心理品质，或者形成反抗、仇视、不信任、不合作等不良行为特征。因此，能否为学生提供一个民主、宽松的环境，对学生的心理健康具有根本性的意义。
（2）建立平等、和谐的师生关系
建立在平等、和谐师生关系上的师爱，不仅能增加学生对教师的信赖，而且也能促使聋哑学生把教师的要求转化为自己内在的需要，积极去实现老师提出的希望。对于聋哑孩子，教师真诚的信任和理解会使他们感到一种人格的尊重，他们会主动向老师敞开心扉，诉说自己心中的秘密。这种爱能使老师随时了解学生的心灵，从而及时帮助聋哑学生排除心理上的障碍。
2.进行心理辅导是矫正聋哑学生心理问题的一条有效途径。
在心理辅导中，教师要掌握一定的疏导技术：
①教师要善于以情感人，耐心诚恳，使聋生意识到老师确实是为他好。
②要善于抓住学生心理深处的敏感点去攻破他们的心理防线，并帮助分析其问题。
③对不同聋生的心理问题要采取相应的应对策略，因势利导，扬长避短，才能收到好的效果。如对于活泼好动，爱好体育活动的学生，应积极培养他们体育活动的兴趣，支持他们参加各种体育活动，在体育锻炼中逐渐养成勇敢，不怕困难，不怕挫折，吃苦耐劳的性格倾向。
3.开设形式多样的心理健康活动是使聋哑学生放飞心情的好方式
针对聋生好动、好奇、贪玩、爱表现等特征，学校可以开设形式多样的心理健康活动。可以根据活动特点进行分类，设置成几个活动角，以供不同性格学生参与。
（1）聊天角
学生在聊天角主要是以聊天的方式进行咨询与辅导。学生在“闲聊”中不经意地谈出自己的苦恼、忧伤、愤怒等，老师可从中了解学生内心深处的痛苦、焦虑等，这样打破了“咨询”的神秘感。聊天角里的交谈方式是多种多样的。除心理辅导教师与学生交谈外，还可以进行生生交谈，可一对一交谈，也可以群体交谈。这种方式是一种友好的协助，是一种爱心的合作。这样就会营造出一种和谐、民主、宽松、自由的谈话环境，使得学生自然而然地敞开心扉。
（2）发泄角
学生在发泄角主要是以情绪宣泄的方式接受心理咨询与辅导。发泄角里有哈哈镜、拳击袋、涂鸦板、橡皮人等发泄工具。学生在发泄角可以对发泄工具采取砸、摔、涂、画等方式，也可拼命运动、大喊大叫等。发泄是一种物理排解法，适合攻击性强、性格内向的学生。当学生在发泄角充分宣泄了自己的苦闷、愤怒、无助等情绪后，心理辅导教师再对他做咨询辅导。
4.指导聋哑学生进行自我心理健康调节，是使他们心理素质提升的重要环节
（1）帮助学生学会控制自己的情绪;
（2）教育学生树立符合自己实际的奋斗目标;
（3）教育聋生正视生理缺陷，学会与人交往，培养积极向上的心理状态;
（4）-教育学生常怀着一颗感恩之心，有爱心地生活。
5.强化职业技术培训，是消除聋生后顾之忧的有效措施
聋人在社会上受歧视，不仅因为残疾，主要原因是聋人没有生存能力，游手好闲，偷窃现象严重。如果有了技术，学会了生存，情况就会改变。面对现实，耷校应加强职业技术教育，培养耳聋学生的职业技能，形成一技之长，使他们能适应现代生活的需要，消除他们的后顾之忧。掌握技术后的耳聋学生，无疑打了强心剂，自信心十足，对待人、事的心态会发生明显变化，自怨自弃心理大大改善，非常有益于健康心理的形成。
6.鼓励聋哑学生走向社会，适应社会，是对他们进行心理健康教育的最终归宿
教育的最终目的，是让聋哑学生适应社会，回归主流。所以聋校应大胆地让聋哑学生走出校门，走向社会，扩大聋哑学生的生活圈子，增加他们的交往机会，学会交往，了解社会，熟悉社会，适应现代社会生活，消除由封闭隔阂而产生的心理误区。聋校可以开展多种社会公益劳动和社会实践活动，开辟校园社会广角，增加外界信息的交流，拓展生活的空间，与普通学校开展“一助一”活动，与其他聋校结对子，让聋哑学生走出孤独，走出自卑，走出阴影，增强生活的信心，体验人间的真情，改善自我，提高心理素质。

㈢ 请问一下哪里能治好聋哑人，急求

你朋友应该可以治愈的，起码也会在按照我的办法点穴位一段时间以后有很大的缓解，因为他不是先天的聋哑，点穴位基本上和针灸的效果是一样的，是调理气血的，比针灸好的方面是没有心理负担和副作用----每天一次，每次每穴三分钟。祝他早日康复！！！ 造成耳聋的原因很多，遗传、产伤、感染、药物应用不当、免疫性疾病、生理机能退化、某些化学物质中毒等都能导致耳聋。对耳聋病人要早发现、早确诊、早治疗。对不同类型的耳聋要查清病因彻底治疗，改善耳内环境和传音功能，最大限度地恢复听力。为了增强我们的爱耳意识，可以用点穴的办法控制耳病的发生，加强耳病防治，健康地生活！ 一 翳风 翳风是三焦经和胆经的交会穴，其深部接近面神经，有清热散邪，聪耳明目之作用，故是治疗面神经的重要穴位。 位置：位于耳垂后方的凹陷中，当下颌角与乳突之间凹陷中用手按压时有明显的酸、胀、麻的感觉。 主治：耳聋、面瘫、三叉神经痛、耳鸣、腮腺炎等。 二 阳池 腕背为“阳”。穴属阳经；凹陷处称“池”，故名阳池。 位置：在腕背横纹中，伸小指固有伸肌腱和指总伸肌腱之间之间凹陷中取之。 主治：耳聋、腕痛、肩背痛、消渴。 三 耳门 穴当耳前，因主治耳部疾患，有耳的门户之意，故名耳门。 位置：位于耳屏上切迹的前方凹陷中，张口时在耳屏上缺口处稍前方呈一凹陷处。 主治：癔病、耳鸣耳聋、中耳炎、偏头痛、牙痛、下颌痛。 四 中渚 “渚”指水边的沙洲，或江中有渚，，穴居掌骨之中，故名中渚。 位置：位于手背四、五指掌关节之掌骨端连线之中点后一寸凹陷中。 主治：耳聋、耳鸣、头痛、咽痛、手麻木、屈伸不利。 五 听宫 宫”指重地、要处，点按此穴有利于听觉恢复，故名听宫。 位置：位于耳前、耳屏尖相平的下颌关节后方，微张口时呈凹陷中央。 主治：耳聋、耳鸣、中耳炎、牙疼。

㈣ 耳聋怎么办

1．西医药治疗多采用静脉给药结合肌肉注射的疗法，也可选用血管扩张剂加入葡萄糖溶液中静脉点滴，同时配合维生素B1、B2肌肉注射。或配以中药针剂，如川芎嗪、复方丹参注射液、当归注液等，滴注。2．中医药治疗(1)中医认为突发性耳聋多为气滞血淤，耳部经络被淤血所阻塞，清阳之气不能上达于耳窍，使得耳部的正常生理功能减退，从而发生了耳鸣、耳聋等表现。治法：活血祛淤，通络开窍。方法：柴胡6克、香附10克、川芎10克、当归10克、赤芍10克、路路通10恕⑤牌?0克、生甘草6{克。伴有眩晕加菊花10克、双勾藤10克、夏枯草6克。体质虚弱者加党参10克、炙黄芪10克。情绪易急躁者加白芍10各、灵磁石30克。(2)针灸治疗或做体外反搏治疗均有辅助作用。3．手术治疗在长期耳聋、耳鸣的临床研究中，形成和发展起来的治疗康复体系。它包括：声信息治疗、水针疗法、离子介入治疗、光波治疗、脉冲电磁场治疗。临床使用平均有效率高达90%。4.饮食治疗1）.要限制脂肪的摄入。大量摄入脂类食物，会使血脂增高，血液粘稠度增大，引起动脉硬化。内耳对供血障碍最敏感，出现血液循环障碍时，会导致听神经营养缺乏，从而产生耳聋。因此，老年人每日脂肪总摄入量应控制在大约40克，应少吃各种动物内脏、肥肉、奶油、蛋黄、鱼子、油炸食物等富含脂类的食物。每日食品中含胆固醇总量应在300毫克以下。少吃动物脂肪及富含胆固醇的食品，如蛋黄、动物内脏、对虾、奶油等。烹调方法尽量选用炖、煮，避免油炸、煎。2）.多补充富含蛋白质和维生素类食物。有关专家的研究发现，噪声能使人体中的一些氨基酸和维生素类(如维生素B1、B2、B6等)消耗量增加。人体缺乏维生素类食物，特别是缺乏维生素D时，其代谢衍生物钙化醇减少，司听功能的内耳听觉细胞会发生退行性病变；同时维生素缺乏可致红细硬度增加，难以通过末稍微血管，导致听觉细胞缺氧缺锌，这也和老年性耳聋有关。因此，我们在日常饮食中应多吃富含维生素D、铁、锌等元素的食物。这类食物主要有瘦肉、豆类、木耳、蘑菇、各种绿叶蔬菜、萝卜、西红柿、大蒜、牡蛎等。3）.多食含锌食物。导致老年性耳聋的因素很多，缺锌是一个重要原因。锌是人体必需的14种微量元素中极为重要的一种，故称"生命元素"。耳蜗内锌的含量大大高于其他器官。而60岁以上的老年人耳蜗内锌的含量明显降低，影响耳蜗的功能而导致听力减退。英国学者研究资料表明，老年性耳聋的病人，血清中的锌浓度偏低者占1/3。这些病人除耳聋外，味觉或嗅觉也不同程度受损。经补锌治疗3-6个月，约30%病人的听力得到改善(听话不打岔了)。含锌丰富的食物有：鱼、牛肉、猪肝、鸡、鸡肝、鸡蛋、各种海产品；苹果、橘子、核桃、黄瓜、西红柿、白菜、萝卜等。4）.多饮牛奶。有人说牛奶是"人类保姆"，60年代以后世界牛奶的生产和消费量剧增。牛奶是营养丰富的食品，更是老年人最佳长寿食品。它吸收率高，利用率高，是既经济又安全的营养保健食品。牛奶中的矿物质是以碱性元素为主，所以牛奶是碱性食品，有调节人体酸碱平衡的作用。体内环境稳定是防病抗病的基础，也是抗疲劳、延缓衰老的基础。此外牛奶中几乎含所有已知的维生素，以维生素A、维生素D、维生素B1、维生素B2、维生素B6、维生素B12、维生素E和胡萝卜素。夏季，牛奶中尤以维生素A、D、B2含量高。这些维生素与钙的吸收利用，对防治改善血液循环和耳聋症状很有帮助。希望采纳

㈤ 目前为止，有可以治疗聋哑人的医疗吗

1、聋哑人能治好吗？
这要看耳聋是属于药物性耳聋还是神经性耳聋了,如果是药物耳聋,治好的可能性很大,可以听见声音,但应该无法再开口说话了,因为已经错过了语言最佳开发时期,如果是神经性耳聋,目前还在处于医学研究中,但不管是药物性耳聋还是神经性耳聋,都可以尝试佩戴助听器,这样也能听到外界声音,因人而异。如果听力损失很重,可以做电子耳蜗,如果植入电子耳蜗,基本和正常人无异。
2、聋哑病因及发病情况
有两种状况:先天性聋哑。患者出生时即丧失听力从而无法进行正常学语,不会讲话。这种病人在我国比较常见,约占总人口的1/5000。其中,85%为遗传性的,多数为常染色体隐性遗传病;另外非遗传性的先天性失聪,可能系孕妇在孕期中,因病毒(风疹病毒、巨细胞病毒)感染,或耳毒性抗菌素(链霉素、卡那霉素、庆大霉素)、抗疟药奎宁使用不当造成。
后天性耳聋。患者中大部分是因使用耳毒性抗菌素后引起,部分是因为脑膜或脑类疾病后的后遗症,或其他耳病引起。有调查表明,近年来国内因药物中毒引起聋哑的比率,有逐渐上升趋势。
3、新生儿聋哑可确诊
成儿童聋哑的主要原因———儿童听力障碍,可在新生儿期就得到确诊和及时的干预性治疗。
先天性听力障碍和随之发生的语言发育障碍(聋哑)是目前引起儿童残障的主要原因之一,资料表明,新生儿中双侧听力障碍的发生率约为0.1%—0.3%.使用新生儿脑干诱发电位法(简称aabr),开展新生儿听力筛查,对防止儿童聋哑的产生有着积极的意义。国外研究资料表明,新生儿听力筛查工作开展以后,聋哑儿童的发生率将下降95%左右。
某公司某儿童医学中心捐赠了价值6万美元的两台新生儿快速脑干诱发电位听力筛查设备(aabr),帮助儿医中心建立新生儿听力筛查系统,以减少新生儿聋哑的发病率。

㈥ 怎么让听不见声音的聋哑人自己醒

床上装一个定时摇晃装置，设定好时间

㈦ 如何对聋哑残疾儿童进行康复训练

你好，这个要看情况的，聋哑分先天和后天，成都顾`连指出-这个成功率还是很高的，对聋哑儿童的治疗，可用其残余听力，进行助听器唇读语音康复训练，或进聋哑学校学习。 应尽早接受人工耳蜗的植入，再经常进行康复训练，可获得较好的康复效果。

㈧ 聋哑人是怎样造成的，有什么可以治疗的方法吗

我们人类生下来与外界交流靠的就是说话和听觉，说话和听觉也是人与人之间最重要的交流方式，但是有一种人却没办法这么做，那就是聋哑人，有句话说：十聋九哑，一般聋和哑是会一起发生在一个人身上的，而造成的原因有先天和后天两种。

如果患者是药物耳聋，治好的可能性就很大，能听见声音但是开口说话可能不行，因为患者已经错过了最佳的开发时间，如果是神经性耳聋，目前还在处于医学研究中，但不管是药物性耳聋还是神经性耳聋，都可以尝试佩戴助听器，这样也能听到外界声音，因人而异。如果听力损失很重，可以做电子耳蜗。

我们在生活中碰到聋哑人要尊重他们，不能用不一样的眼光去看待聋哑人，因为人人平等，善待他人就是善待我们自己。

㈨ 聋哑人被控制让他们干什么

可以控制他们实施犯罪。
可以让他们盗窃。
可以让他们卖淫。。。

㈩ 可以教会聋哑人说话吗

聋哑人虽然不能发音但我们可以教会他们发音时的口型虽然他们不能发声于是我们可以借助语音合成器帮助他们发音讲话. 比如近乎全身瘫痪的霍金，除了四肢不能移动，1980年代他因肺炎而接受手术后，亦失去说话能力，但凭一张高科技轮椅，他仍可能发音合成语音、通电话，以及写下一条条艰深方程式。据报霍金正尝试一套新系统，让电脑直接阅读他脑内的信息，做到“我脑写我口”。 他说话时，会先抽动右面颊肌肉，当眼镜上的红外线感应器收到信息后，电脑就会自动打字。霍金每抽动一下，浮标即可选定目标。电脑由英特尔度身订造；语音系统于1980年代中由美国公司Words-Plus撰写，该公司为令霍金可以使用新的视窗XP系统，特意为他重写整套程式。当霍金突然发笑，面颊肌肉抽动太大，屏幕便会出现一堆垃圾字。 * 电脑：由英特尔度身订造的手提电脑，内置Pentium M1.5GHz中央处理器，有无线宽带上网功能。在没有无线上网网络的地方，则可透过诺基亚电话上网卡，直拨剑桥大学的系统 * 发音：霍金使用Words-Plus公司开发的Equalizer发音程式，发音时有点像电子字典，带有美国口音（又有说像北欧口音），他2006年在香港说，原本系统仍有法国口音的英文，但要是用了这套口音，恐怕太太要跟他离婚。 * 电话：有无线电话系统，可直接用电脑拨出或收线 * 万能遥控：轮椅备万用红外线遥控器，可控制电视、录影机、听音乐、锁门、开关灯 * 储存：霍金习惯将所有演讲、论文储入记忆碟内，理论上任何说话亦可加以储存 * 电源：电池藏于轮椅之下，可同时支援轮椅及电脑运作 * 打字：霍金眼镜右上方装了红外线发放及侦测器，只要他移动眼球，红外线侦测到可从屏幕选出基本字母，再在屏幕下半部选字。输入复杂公式时，他会用TeX（科学界通用、Wikipedia也支持的公式编译软件），例如他输入${-b\pm\sqrt{b^2-4ac} \over {2a}}$，即可得到二次方程求解公式{-b\pm\sqrt{b^2-4ac} \over {2a}}。 您可以在网上查一下或者去专门的残疾人假肢公司咨询
语音合成器是让聋哑人说话的唯一办法 祝您好运