康复不是一件小事的，建议是到专业的地方进行，成都有家，成华区东站好的，顾连康-复
B. 儿童脑瘫如何治疗，脑瘫的治疗方法
5邯郸华康脑瘫医院专家认为一岁前应保守干预，之后如果有畸形或明显姿势异常，则可以早期手术干预治疗
C. 内蒙古自治区的人一级残疾国家有什么相应的政策吗
一是建立和完善社会保障体系。保障基本医疗卫生服务，城乡享受低保的残疾人参加城镇居民基本医疗保险、农村牧区新型合作医疗范围个人缴费部分由当地人民政府从社会救助资金中足额代缴，其中，重度残疾、一户多残、老残一体特殊困难家庭和重病残疾人患者超出报销封顶线由个人承担部分再给予救助；将白内障复明、精神病人服药、聋儿助听器验配、残疾人辅助器具适配、康复训练等急需的基本医疗康复项目纳入医疗保险报销范围。完善康复服务保障措施，实施救助全区贫困重度听障儿童植入“人工耳蜗”项目，政府办公厅、残联、财政厅、民政厅、卫生厅共同制定《实施意见》，落实救助资金。集中抢救治疗已筛查确定的重度听障儿童,每年救治20名左右，保证发现一例及时救治一例；以盟市为统筹单位，按覆盖人口每人每年不少于一元落实投入经费，用于有康复需求的残疾人和新增的残疾人开展康复服务，并随着经济发展逐步提高。自治区拿出一部分资金，采取以奖代投办法对残疾人康复工作予以支持。保障残疾人基本生活，进入低保范围的城乡残疾人做到应保尽保，其中，对重度残疾、一户多残、老残一体的残疾人，在享受最高档补贴标准的基础上，各地再给予适当救助；贫困残疾人危房改造项目列入各级政府民生工程的重点内容，由财政、民政、残联等有关部门，对全区残疾人危房改造做出具体规划，按年度组织实施，并随着经济的增长，不断加大改造力度。大幅度提高残疾人参加社会保障比例，制定贫困残疾人参加社会保险补贴办法，提高残疾人参加社会保险的比例。积极发展残疾人社会福利和慈善事业，自治区、盟市、旗县每年按照不低于彩票公益金本级使用部分15%的比例划出专项资金，用于支持残疾人社会福利和慈善事业。二是加强残疾人服务体系建设。加快发展残疾人教育，全面落实“两免一补”政策，适当提高特殊教育学校学生生活补助费标准并免除住宿费；开展残疾人职业教育培训，减免就读中等职业学校的残疾学生学费；积极发展中央广播电视大学残疾人教育内蒙古学院，创造条件增设专业，扩大招生规模；对取得毕业证的残疾学员学费给予全额补助；制定合理的特殊教育岗位津贴政策，特殊教育学校、聋儿语训机构教职工、随班就读教师、从事残疾人职业培训、职业指导、就业服务人员和手语翻译人员等直接从事残疾人教育、培训人员享受特教津贴，特教津贴标准由现行的15%提高到25%。积极促进残疾人就业，各级政府劳动部门购买公益性岗位，要按不少于10%的比例由残联会同劳动部门安排符合条件的残疾人就业；对1万名残疾人进行职业培训和就业服务指导；加快信息无障碍建设，盟市以上电视台要开播手语新闻节目，影视作品和节目要加配字幕。机场、车站、图书馆、博物馆（会展中心）、大型市场（超市）、公园、影剧院等公共服务场所要提供语音、文字提示和盲文、手语等无障碍服务。加强残疾人综合服务设施建设，在保证自治区残疾人康复就业综合服务中心设施配套、11个盟市残疾人综合服务设施建设项目顺利实施的基础上，争取将29个县级市（市辖区）残疾人综合服务设施和建设面积、功能未达到《规划》要求、影响到为残疾人服务的72个旗县残疾人综合服务设施改扩建项目列入政府公共项目建设规划。三是完善残疾人事业发展长效机制。进一步完善领导体制和工作机制，完善对盟市党政领导班子残疾人事业实绩考核内容和评价方法，配合组织部门继续对盟市党政领导班子进行考核；将残疾人工作纳入残工委成员单位工作职责范围和目标管理，年终进行全面考核；认真办好盟市、旗县区分管残疾人工作领导干部培训班。推进残疾人事业法律法规和制度建设，配合自治区人大做好《残疾人保障法》及《自治区实施〈残疾人保障法〉办法》执行情况执法调研；配合自治区政协做好残疾人基本生活状况和社会保障情况专项视察调研；协调有关部门拟制定《自治区残疾人就业办法》、《关于加强基层残疾人组织建设的意见》、《关于加强残疾人社区康复工作的意见》、《内蒙古自治区救助贫困残疾学生和奖励残疾大学生办法》、《内蒙古自治区城镇贫困残疾人个体户参加养老保险补贴办法》，修改完善《内蒙古自治区残疾人就业保障金管理使用办法》。四是加强残疾人组织建设。到年底全区苏木（乡、镇）、街道、嘎查（村）、社区普遍建立残疾人组织并发挥作用，实现残疾人基层组织全覆盖；落实残联领导干部双重管理规定，地方党委在配备、调整残联领导班子时，要事先征求上一级残联意见，共同做好考察配备工作。
D. 针对残疾人的社会康复方案主要有（ ）。
正确答案:A,B,D,E
解析：针对残疾人的社会康复方案包括五个方面的内容：①协助康复医师正确地诊断、有效地医治，以维持残疾人康复后的健康状况和自我照顾能力；②要考虑残疾人康复后应有的基本医疗设施并进行转介服务，包括地方性的医疗单位，残疾老年人、残疾儿童的疗养所及福利机构的设施；③家庭照顾方案的实施，康复社会工作者要与康复医师、护士等定期到残疾人家庭探访，提供康复指导；④要与有关机构协调，开展一切必要的和可能的社会服务项目，促使残疾人有效利用医疗设施，同时补充医疗服务的不足；⑤提供社会工作的其他专业服务，包括合法权益的维护及提供职业培训和特殊教育的机会与条件，切实解决残疾人社会适应问题，满足他们的社会福利需求，帮助他们重新参与社会生活。
E. 内蒙古智障儿童学校
今年38岁的张宇是内蒙古自治区鄂尔多斯市一位搞门窗加工的生意人，他用4年时间创办了一所免费接收救助智障残疾儿童的学校，用爱心照亮那些特殊儿童的求学梦。
创办残障学校
1994年，张宇从达拉特旗房地产公司行政岗位上辞职下海。经过近10年打拼，他靠建材、加油站、蔬菜基地、门窗加工生意赚了不少钱。
"我突然想成就一项有价值的事业，而不仅仅有钱。"张宇说。
2003年初，达拉特旗残联组织企业家到残疾人家慰问，残疾人的生存现状对张宇触动很大。慰问活动一结束，他带上几个人又走访了十几户残疾人贫困家庭。
张宇至今记得走进树林召镇树林召村农民赵首家看到的情景：墙壁四面裂缝，岌岌可危；屋内浊气逼人，脏乱不堪；除锅碗瓢盆外，家里连最简单的家具都没有……
在赵首讲述家庭不幸时，满脸鼻涕的儿子赵志强凑过来，双手扯着张宇的衣角，目不转睛地盯着张宇。赵志强当时11岁，肢体和智障双重残疾。
张宇回忆："我当时真的被震撼了。我从这个孩子眼神里读出渴望和期待。"
张宇调查了解到，全旗共有残疾人14300多人，其中残疾智障儿童500多人，应该入学的残疾儿童200多人。残疾人家庭绝大部分属于极度贫困，有的甚至连吃穿都解决不了。
张宇认为，给这些家庭钱物，只能解燃眉之急，不能从根本上解决问题。对这些残疾智障儿童，越是放任不管，智力越是低下，越受冷落和歧视，成为家庭和社会负担。如果能让他们接受教育，即使不能成才，至少做到生活自理。
张宇决定，为这些残疾智障儿童办一所免费学校。
别样的童年一样的梦
2004年，张宇与另外一名合作伙伴在树林召镇西郊买了一块地，建起校舍，达拉特旗爱心希望学校正式成立。这是一所以残疾儿童特殊教育、康复理疗为主的福利性质、全日制封闭管理学校。
学校于当年9月开始招生。根据智障和残疾儿童特点，一个班只容6人－8人。目前学校有教职工15名，34名残疾智障儿童，分4个年级4个教学班，年龄8岁到17岁，60％的孩子相当于3岁智商，70％是肢体、感官和智力双重或多重残疾，80％的孩子父母残疾。
学校向学生免除学杂费、课本费，提供文具、校服、生活用具等。学校向学生收取的唯一一项费用是每月100元伙食费，但4名特困生伙食费全免。饭菜质量较高，营养食谱一周内不重复。每到放假，好多学生不愿回去，说家里几个月见不上肉荤腥，在学校天天有肉吃……光伙食支出一项，学校每年要倒贴5万多元。
2005年，学校运行一年后，合作伙伴看到学校开支很大，选择了退出。
张宇想建一所幼儿园，走"以园养校"的路子。
2007年秋，特殊学校和幼儿园搬进新建的教学楼和宿舍楼，孩子们的学习和生活环境得到改善。
学校引进特殊教育专业教师，开展多种培智课程，还有盲文、手语等特殊教育课程和自理、烹饪、编织、社会实践等课程。教授学生基本文化知识和生活技能，为其在社会上独立生存创造条件。建校以来，张宇用于这些残疾学生的各项投入累计达800万元。
孩子们刚入学时，大多生活不能自理，便溺到床上、裤子里是常事。老师们感慨：你们不知道刚教这些孩子时有多难，就是简单地教"1"和"2"，也得费好大功夫。张宇和老师们付出常人难以想象的心血，他们得到的回报是孩子们每天发生的变化。
如今，34名学生生活都能自理了，四年级孩子还主动照顾低年级孩子。肢体和智障双重残疾的安新刚来时不仅不敢说话，连吃饭都得靠人喂，如今敢在大家面前演讲；王超刚来时不能自理大小便，如今是学校有名的"自由派画家"，他画的"我的太阳"被挂在教室墙上；盲童张朝玉能字正腔圆地背出40余首唐诗宋词；原来性格内向的陈姣现在是学校活动的"主持人"……
每逢元旦、中秋节，张宇总要把家长请到学校参加活动。看着孩子的变化，家长们常常流下感激和幸福的泪水。
众手托起明天的希望
张宇说："按照规划，我们学校下一步生员要达到100人以上。这项事业我要一直办下去，100年以后我不在了，但我的学校还在！"
起初，张宇只打算办小学。考虑到小学毕业后学生在社会上还是没有容身之地，学会的知识和能力会慢慢忘记，张宇打算把初中班办起来。
学校15名教职员工中，授课教师全是近两年毕业的大学生，他们被张宇感动，慕名而来。对这些特殊学生，他们从嫌弃到喜爱，有些人从学生中认了"干儿子"、"干女儿"。
28岁的青岛姑娘王艳娟最初是奔着和张宇合作生意来的，她受到感染，投入这项事业，如今已是学校副校长；2004年毕业于包头师范学院的姑娘江雅辉两年前偶然听到张宇的事迹，放弃在包头市待遇优厚的工作，到学校当音乐老师，至今和家人两地分居；2007年毕业于南京特殊教育学院的石利枝和杜威娜放弃了当地公办特殊教育学校机会，到爱心希望学校……
马耀伟是学校常务副校长。一件小事让本想离开学校的他最终留下来：肢体残疾的学生张志明在他办公室门前晃来晃去，他当时很心烦，冲学生喊："晃什么晃！"孩子默默走开了。过了一会儿，孩子怯怯地回来了，两手藏在衣袖里，仿佛有什么话要说，最后拿出一个擦得亮晶晶的苹果递给他。马耀伟哭了--这是孩子专门从家里给老师带来的礼物。
张宇和他的爱心希望学校感动了许多人，爱心得到延伸。每年冬季来临，孩子们都能穿上"爱心妈妈"编织的毛衣；鄂尔多斯市一位企业家给学校账户打进15500元捐款，却不肯透露自己的姓名。他说："比起人家投资几百万扶残助学，我的事不值一提！"
巴彦淖尔市磴口县团委一行人到学校参观后自发举行了捐款仪式，他们打算把这些残疾孩子的故事带回去，作为生动的教材教育学生和自己的孩子。
白泥井镇林场职工庄建新把自己培育的500多棵杨树、垂柳和油松拉到爱心希望学校，绿化校园……
2007年初，张宇创办了一个民间公益组织--达拉特旗残疾儿童教育扶助会，以此组织和团结社会力量，关注和扶持残疾儿童。如今扶助会吸纳会员50名。张宇自己资助爱心希望学校之外的贫困残疾学生4个，从小学一年级直到大学毕业，所有的学习费用由他承担。
张宇告诉记者，个人办学能力毕竟有限，学校现在还有许多障碍，比如特殊教育师资力量严重不足，康复理疗设备设施空白，扶残助学的机制和氛围没有形成，学校享受不了国家给予特殊学校的一些特殊政策等。他希望更多人参与扶残助学爱心活动，让更多残疾儿童受到关爱。
F. 自闭症孩童有何保障，政府有什么补助政策吗
政府对自闭症儿童家庭康复训练费用的补助和补贴，会在当地挑选硬件和软件设施都最好最优秀的康复机构，定为残联的定点康复机构。推荐【大米和小米】自闭症康复中心，有效治疗自闭症，让自闭症家庭走向美好。
保障自闭症儿童生存发展的责任主体是政府，像北京、上海、广州、厦门、常州等地城市不仅针对自闭症人群制定相关政策，而且对自闭症儿童也有相应的援助政策。比如上海市对确诊的0-7岁自闭症儿童家庭补助为每年3000元，而济南每年达到4 80 0元，南京则达到每年12000元。在定点康复机构做康复训练的本地自闭症儿童可以获得政府的补助，由政府把钱拨款到定点的自闭症康复机构，最后再由机构减免孩子的学费。
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G. 如何对聋哑残疾儿童进行康复训练
你好，这个要看情况的，聋哑分先天和后天，成都顾`连指出-这个成功率还是很高的，对聋哑儿童的治疗，可用其残余听力，进行助听器唇读语音康复训练，或进聋哑学校学习。 应尽早接受人工耳蜗的植入，再经常进行康复训练，可获得较好的康复效果。
H. 康复治疗方法包括哪些方面
康复治疗方法包括哪些方面推拿按摩理疗学语言，针灸艾灸。
I. 怎样才能很好的帮助残疾儿童
（一）教育行政方面 1.在尊重人权的前提下做好宣传工作，避免造成残疾儿童的心灵伤害。 2.提供完善的计划和充分的时间，让学校教师和行政人员了解残疾儿童的心理特点和行为特征。 3.选择人数较少的学校实施残疾儿童融合教育。 4.每个普通班级中安排一名残疾儿童，每个学校安排2-3名。 5.安排有丰富教学经验和工作责任心的教师担任残疾儿童所在班级的班主任或任课教师。 6.成立由康复治疗和特殊教育等专业人员组成的特殊教育支援服务小组，为普通学校提供咨询服务，为残疾儿童提供巡回辅导。 7.成立专门机构，与相关学术机构合作，研究探讨推动融合教育中遇到的热点难点问题。 8.在教学上提供必要的人力（安排辅助教学人员协助管理残疾儿童）、物力、财力支持与协助。 （二）学校方面 1. 宣导融合教育理念，培养儿童正确的态度，加强与家长的沟通。 2.建立全校性的残疾儿童报告系统、定期进行残疾儿童学习能力评估。 3.调整学校的环境设施，建立无障碍环境，保障儿童学习、生活需要。 4.举办有关特殊教育的进修活动，加强师资培训。 5.随时检讨融合教育的成效，定期评鉴教学成果，不断改进教学方法。 6.成立融合教育推行委员会，统筹解决融合教育相关问题。 （三）教学安排方面 1. 采取弹性评量方式对残疾儿童进行教学评估，避免使用传统标准化评量。 2.适度调整普通班级课程、教材，使残疾儿童能参与其中。 3.对普通教育教师进行特殊教育专业训练。 4.特殊教育教师和多位普通教育教师组成教学小组。 5.制订残疾儿童个别化教育计划，并组织实施。 6.引导同伴协助与合作学习，协助指导班上残疾儿童的学习及生活。 7.招募义工或助理员，协助班级教师开展教学活动。 （四）家长方面 1.鼓励家长应积极参与、扎实做好残疾儿童家庭教育工作。 2.指导普通儿童家长树立融合教育的意识，接纳残疾儿童，为残疾儿童回归主流社会创造条件。
J. 小儿脑瘫的康复治疗方法具体都有什么呀
合肥同仁医院 1、运动疗法：目的为抑制异常反射运动，促进正常运动。 2、康复护理：为巩固患儿的治疗和训练效果，康复护理是必不可少的环节。 3、药物疗法：目的是改变患生理异常，促进脑发育，减轻残疾程度，改善功能或预防残疾发生