轻微自闭症的治疗方法

‘壹’ 孩子患有轻微的自闭症，这时候该怎么办

引言：随着时代的发展，社会上的竞争压力是非常大的。所以在孩子很小的时候，父母就非常注重孩子的学习，同时让孩子在年纪较小的时候承受了很多的压力。因为父母给予孩子过多的学习压力，而导致孩子少了很多课余活动的时间，也减少了孩子与同伴的交流，这些就有可能会导致孩子的身体素质和语言交流能力得不到有效的提高，如果长时间地给孩子过于太大的压力，会让孩子产生焦虑的心情，女人也得不到有效的沟通，这个时候孩子就有可能会产生轻微的自闭症。那么遇到这种情况的时候应该怎么办呢？

综上所述我们可以得知自闭症是对孩子的心理健康造成很大的危害的，如果在小时候父母不加以地对孩子的自闭症进行治疗的话，就有可能会影响到孩子的一生。

‘贰’ 重庆儿童轻微自闭症怎么治疗

自闭是一种男性易患的疾病,由发育障碍引起。自闭症后,病人也不必过于担心,自闭是可以治愈的。病人可以到心理诊所进行心理治疗,也可以用药物治疗,或者通过音乐来治疗,都是很好的治疗方法。
在免疫系统异常、神经内分泌失调、神经递质功能障碍等情况下,病人就会发生自闭症。自闭导致患者出现语言障碍,无法正常地与他人交流,会严重影响患者的生活,此时要采取有效的治疗措施。接下来,就让我们一起来具体了解一下自闭如何做吧!
1、精神疗法:患者得了自闭后,可进行心理治疗。此时病人需要到心理诊所进行专业心理治疗,让心理医生帮助自己重塑健全的人格。精神科医师首先要帮助病人找到自闭的原因,然后有针对性地治疗。在治疗过程中,需要培养病人与外界沟通的信心,让患者慢慢学会去主动接触身边的人,周围的世界,改变患者这种自我封闭的状态。当病人进行心理治疗时,一定要坚持下去,这样才能起到治疗作用。
2、用药:对患有自闭的病人,仍可给予药物治疗。在用药方面,一般使用抗抑郁剂进行治疗。临床上常用的药物有氟西汀、舒必利、氟伏沙明等。当这些药物用于治疗时,病人必须严格按照医生的指示,正确地、及时地服用。切勿随意做主,随意服用,以免产生依赖性或对自身身体造成伤害。
3、乐疗:病人得了自闭症,也可通过音乐疗法进行治疗。因为患者自闭的声调和说话的速度有很多问题,所以这个时候可以用音乐来进行治疗。乐曲能刺激病人的听觉系统,刺激病人的大脑,从而起到治疗作用。同时,音乐治疗也能消除自闭患者的孤独,是一种一举两得的治疗方法。

‘叁’ 孩子患有轻微的自闭症，该怎么办自闭症真的没有办法治好吗

如果发现孩子患有轻微的自闭症的话，那么爸爸妈妈首先要给予孩子更多的陪伴，同时也要带着孩子去专业的医院进行治疗，要相信自闭症是可以治好的。轻微的自闭症其实并不是特别的严重，在这个时候爸爸妈妈只要足够的重视，那么小孩子就能够得到更好的照顾。有很多家长在孩子成长的过程当中都会出现忽视的现象，在这个时候就一定要重视对于孩子的陪伴了。

爸爸妈妈可以配合着医生的治疗，给孩子带来更好的引导，要一点一点的带着孩子走出自己的内心小世界。只要爸爸妈妈的教育到位了，那么孩子的自闭症就是能够被治愈的。爸爸妈妈要将自己的重心放在孩子的身上，要让自己的孩子感受到一个完整的童年。

‘肆’ 轻微的自闭症儿童该如何治疗

轻微自闭症的治疗有四种主要方向：

1、医学上的治疗：

① 预防性治撩：防止自闭症的出现，包括遗传学上的辅导。

② 补救性治疗：及早诊断，针对生理因素而加以治疗。暂时这两种方法都未有突破性进展。

③症状性治疗：药物治疗可以减轻症状，例如过分活跃、不集中、情绪不稳定、暴力倾向、睡眠困难等。

2、行为心理治疗及特殊教育：

主要的治疗集中在这个方向，而事实上亦对自闭症儿童及家庭有很大的帮助。该方式基本原则有：

① 一个一致的治疗计划。

② 尽量令自闭症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参与有意义。

因此不能让他独自消磨下去。要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参与。

A、教他的东西要适合他的能力。

B、尽量帮助家长去学习在家里用同样的方法教导他。

③ 教他学习正常行为去代替异常行为。

④ 尽量用鼓励的方法：

C、开始时可能需要物质奖励，去帮助他参与。

D、最重要是令他参与后得到成功感。成功的经验会令他的情绪稳定，及有更大的动机去参与。

E、要从多方面去评估他的能力。他的能力是参差不齐的。根据评估结果去提供适合他能力的训练方法及学习机会。

F、重覆性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学习其他较好的行为去代替这些行为。另外，他们愈明白得多，这些行为就会愈少。

G、用行为心理治疗方法去应付一些困难行为，例如发脾气、不愿吃饭等。

H、尽量令儿童和家长有愉快的生活经验。

3、言语治疗：

言语治疗师的协助十分重要。将儿童言语的发展详细分析，然后订出适当的训练方法，将这些方法融合于儿童的日常生活之中。另外根据他的进步，将方法调整。帮助每个和儿童经常接触的人去学习这些治疗办法。

4、社会工作治疗：

自闭症儿童对家庭造成很大的压力。首先要帮助家长认识儿童的基本病理，发展程度及治疗方法。另外，减少家庭的压力，例如经济方面、居住方面。还有，帮助其他家庭成员，尤其是兄弟姊妹，去认识及帮助自闭症儿童。

‘伍’ 孩子有轻微的自闭症，怎么解决比较好

首先需要家长的陪伴，家长一定要在平时多花一些时间来陪伴宝宝，同时经常带着宝宝到户外玩一玩，甚至经常带孩子去到处旅游，或者是带孩子的人多的地方去进行交流，还需要家长培育宝宝，让宝宝一个人独立的去和小朋友接触，去和小朋友借一样东西，这样时间长了就容易让宝宝的轻微自闭症彻底的解决。治疗自闭症建议去【大米和小米】，为自闭症患者提供社交平台、引发社交兴趣、加强社交融合。

在平时生活中，家长一定要多和宝宝进行交流和沟通，家长要多听孩子说话，这样才对孩子的成长有一定的帮助，同时还需要和孩子进行做游戏，经常给孩子讲一些睡前故事，听一些儿歌，这样的方式可以让宝宝快速的成长，还可以让宝宝的自闭症更好痊愈的。
家长还需要在生活中要正确的对待孩子，做完了一件事情，比如在孩子做一件事情的时候，家长不要给予太多的批评和判断，一定要多给孩子鼓励。要多鼓励孩子去做任何的一件事情，对于孩子的生长发育都是有帮助的，还可以彻底的预防孩子出现自闭症。

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‘陆’ 轻度自闭该怎么办

当自己的孩子被诊断为轻微自闭症，或者已经发现有可疑的自闭症表现以后应该怎么办。医生的建议是一定要早期干预，越早干预效果越好，不要等，不要转，也不要盼。“等”是指有些家长认为孩子可能只是说话晚一点，可以再等一等，这一等有可能就是1-2年，把进行干预的最好时间错过了。“转”是指有的家长盲目的带着孩子四处求医，把很多宝贵的时间耽误过去了。“盼”是指期盼，实际上一种侥幸的心理，认为医生对孩子的诊断可能是误判，希望自己的孩子不是自闭症，将来能够自己慢慢好起来。这些都是非常错误的做法。自闭症早期的干预，强调几个原则：

1、一定要越早越好，哪怕只有可疑的症状，也一定要开始有针对性的干预；

2、一定要个性化，有的家长在孩子被诊断自闭症以后，就把他送到机构里面去，和其他的自闭症孩子们一样去做感统、做个训，或者其他治疗，而没有针对自己孩子的问题采取有针对性的个性化方案，这样实际上不能达到很好的效果，比如有的自闭症的孩子，表现为非常的多动、注意力很差，早期干预时首先要使孩子能够关注，能够注意到治疗的内容，可以先用音乐治疗，如果孩子的参与程度很高，可以改善他的多动行为；

3、一定要有家庭的参与，这是非常重要的，父母不要想着把孩子交给机构或者医院就万事大吉，自闭症的干预一定要有家庭的参与，需要在日常生活中、在自然环境中、在和其他人的交往过程中，训练孩子去注意、去关注、去交流，而不是把孩子训练的好像一个复读机一样，很多孩子在机构学了单词，但是他完全不会使用这些单词，有的时候会自己自言自语的说吃饭、要出去、再见、我要走了，但是说这些话完全和场景没有关系，所以，自闭症的早期干预一定要强调教会他使用所学到的语言，哪怕就只说一个字也好，比如需要吃东西的时候，他会说吃，要走出去的时候，会说走，学会在生活中使用所学到的东西才是真正得到提高。

‘柒’ 自闭症怎么治疗

自闭症的治疗：
1、现代康复治疗
① 感统训练
给予前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并与运动相结合，增强自信心和自我控制能力，在指导下感觉到自己对躯体的控制，由原来焦虑的情绪变为愉快。
② 言语训练
有计划、有步骤地培养、提高听觉和言语能力的活动。以锻炼受训练者对言语活动中的听觉或视觉信号的分辨力和理解力，形成和发展其言语感受和表达能力。 ③ 认知训练
系统结合被训者的现状及心理发展特点，主要对注意力、感知觉、记忆力、思维力、情绪能力、认知灵活性等6大认知能力进行训练，帮助提升认知水平。
④ 注意力训练
使用特定方式培养训儿童集中注意力，既可提高其学习能力，亦可改善兴趣与行为异常，提升语言和社会交往能力。给予必要的触觉引导，是吸引自闭症儿童注意力的重要手段。
2、物理治疗
经颅磁刺激治疗仪——无痛、无创的绿色治疗方法，磁信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经。
脑循环治疗仪——可以明显调整大脑供血，促进神经功能恢复，提高智力。
多参数生物反馈治疗仪——是一种发展迅速且已经逐渐成为治疗儿童神经系统疾病的主要方向。
磁场刺激治疗仪YRD——直接作用在脑细胞和脑血管上，改善细胞活性，加速脑神经功能的恢复。
脑神经综合修复治疗仪——长期坚持治疗有助于改善患儿认知功能障碍，提高自主能力和行为认知。
经络生物靶向治疗——促使神经递质长期平衡分泌，从根本控制疾病逐步达到临床效果。

‘捌’ 轻度自闭症儿童怎样治疗

医院和家庭相结合吧，主要方式如下：1、以教代改
即发展良好行为以取代自我伤害等不良行为。指导者在平时就要多给予患儿适当的、适合患儿发展的良好行为刺激，即给予正常的建设性训练活动，丰富生活内容，让患儿时刻都有事可做;在患儿发生自我伤害行为时，给予他喜欢的事情做，转移其注意力，并逐步教会患儿一些建设性的活动，充实生活内容，以减轻和消退其行为。
2、适当忽略
作为指导者(家长、老师）平时一定要多给患儿以关怀和爱护。但是，当患儿企图以自我伤害行为(如咬手等)引起注意时，一定要采取漠视的态度，暂时予以忽略，即不予理睬。一定要等到患儿停止该行为并出现新的良好行为时，对停止自我伤害后出现的良好行为予以表扬、奖励，让患儿充分体会到只有停止不良行为，出现良好行为后才能得到关怀和注意。这样，患儿的自我伤害行为才会逐渐减少。
3、物理统制
这种方法安全有效。指导者可视行为类型、发生的频率及程度积极使用。对抠眼等类行为，在行为发生时立即制止，如将手拉开或戴上手套等。对咬手指、咬手腕等行为：行为发生时立即制止，并立即戴上手套或护腕;平时也可戴手套或手腕予以预防;也可在常咬处涂上黄莲、胡椒等苦辣之物，待到行为发生时产生厌恶刺激效果。对打头、用头撞墙等行为，行为发生时立即制止，如戴上安全帽。
自我伤害行为不仅会对患儿本身造成伤害，也会对他人(家庭、教师、同学)造成极大的精神压力。作为指导者一定要尽量帮助患儿找到他们感兴趣的建设性活动，合理安排每天的生活、学习、活动内容，教会患儿去做力所能及的建设性活动，坚持正向培养，以教代改，促使患儿正常化发展。

‘玖’ 自闭症怎么办

儿童孤独症也称为儿童自闭症，是一类起病于3岁前、与社会交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。

自闭症的治疗：

1、现代康复治疗

① 感统训练

给予前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并与运动相结合，增强自信心和自我控制能力，在指导下感觉到自己对躯体的控制，由原来焦虑的情绪变为愉快。

② 言语训练

有计划、有步骤地培养、提高听觉和言语能力的活动。以锻炼受训练者对言语活动中的听觉或视觉信号的分辨力和理解力，形成和发展其言语感受和表达能力。 ③ 认知训练

系统结合被训者的现状及心理发展特点，主要对注意力、感知觉、记忆力、思维力、情绪能力、认知灵活性等6大认知能力进行训练，帮助提升认知水平。

④ 注意力训练

使用特定方式培养训儿童集中注意力，既可提高其学习能力，亦可改善兴趣与行为异常，提升语言和社会交往能力。给予必要的触觉引导，是吸引自闭症儿童注意力的重要手段。

2、物理治疗

经颅磁刺激治疗仪——无痛、无创的绿色治疗方法，磁信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经。

脑循环治疗仪——可以明显调整大脑供血，促进神经功能恢复，提高智力。

多参数生物反馈治疗仪——是一种发展迅速且已经逐渐成为治疗儿童神经系统疾病的主要方向。

磁场刺激治疗仪YRD——直接作用在脑细胞和脑血管上，改善细胞活性，加速脑神经功能的恢复。

脑神经综合修复治疗仪——长期坚持治疗有助于改善患儿认知功能障碍，提高自主能力和行为认知。

经络生物靶向治疗——促使神经递质长期平衡分泌，从根本控制疾病逐步达到临床效果。