剪子简便方法

❶ 教你剪几种简单的剪纸制作—团花剪纸图形、对称剪纸图案

团花剪纸图形的题材是很广泛的,它既反映现实生活中群众喜闻乐见的事物,也表现自己对美好生活的向往.从对称剪纸图案艺术和简单春节剪纸的题材中,我们可以看出劳动人民那种朴实,纯真的思想感情. 几种简单的剪纸制作原料和工具剪刀、彩纸 简单对称剪纸方法桃花对折剪纸制作方法花瓣层次剪纸的其他符号，大同小异，无论是柳叶形、花瓣形还是逗号形、水滴形等等，都是从中心空白处大的地方下剪刀，沿着线条从右往左或从下往上剪。总的来说，先内后外，先简单后复杂，要求线条圆如秋月，尖如麦芒，方如瓷砖，缺如锯齿，线如胡须。水滴形及其应用实例。 锯齿形锯齿形是剪纸中高难度的技法。先剪出一半圆线，顺着半圆线右边剪出一条弧线作为开口处(不宜太大)，然后，让剪刀在两手之间平衡稳当，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位压牢，使它不容易错位。剪刀尖不离原处，左右移动，一刀紧挨一刀，排列长短、大小要均匀。两手与剪刀协调配合，使锯齿毛剪成自然圆形，阴与阳、黑与白反差明显，艺术感强。初学者在剪锯齿形时，要先剪直线锯齿形，然后剪弧线锯齿形，进一步再练习剪圆形锯齿形，由粗到细，由简单到复杂，最后把锯齿形装饰到各种剪纸画面上。你如果要剪一只猫，猫身和外轮廓都要用精细的锯齿形来表示猫的毛，表现花瓣的层次也如此，看上去要有毛绒绒的艺术效果。 柳叶形柳叶形，顾名思义，其形状像柳叶，剪时，从中间空白处下剪刀，自右往左剪，要求线条圆滑、简洁。 月牙型形状近似月牙，比较容易掌握。先从月牙中心空白处下剪刀，顺着月牙的外轮廓线从左往右剪即可。常用于吉祥字中的眼、口、眉，人物及其他动物的眼睛。 小圆孔小圆孔在剪纸中是常见常用符号，例如：人物、动物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。剪小圆孔时，首先对准圆孔中心空白处轻轻扎一个眼，然后顺着眼往边沿剪，即逆时针方向转 360度。线条要流畅圆滑，不留茬口。

❷ 手工盲盒的简单做法

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盲盒就是--你买了这个系列盲盒中的一个，得到的是一个带有密封不透明外包装的小盒子，不打开盒子的话，就不会知道自己买到手的是系列中哪一个，总而言之就是一个拼人品的游戏。 既然是拼人品，就会出现两种常见情况，一种拆开后是自己喜欢的款，另一种则拆开得到自己不喜欢的款。 那么今天就让小编来教大家怎样制作盲盒吧(*^▽^*)
工具/原料
胶带，剪刀，笔，正方形纸。
方法/步骤
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第一步--先把正方形纸对折，再展开。

展开后两边向中间的折痕折好。


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第二步--折好后展开，再向上对折，第三幅图为展开图。


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第三步--再接着把两边向中间的折痕轻轻对折。


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第四步--折好后展开，用剪刀剪开黑色线段部分。

剪好后如第二幅图。


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第五步--在正方形纸左侧或右侧的中间两格上粘上胶带，再用胶带把左边和右边粘在一起。


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第六步--粘好后把上面的四个小正方形折成小三角形。


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第七步--把三个小三角形依次向里折，剩下的最后一个小三角形向黑色小三角下折。


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第八步--折好后如图所示，再准备一个物品，放进盒子里，另一面也这样子折好。


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第九步--最后再用自动铅笔轻轻画出可能抽中的四种物品。

❸ 用一张白纸和一把剪刀可以做出什么很简单的来

材料： 彩纸，剪刀，画笔，胶水等。 制作过程： 一、先把贺卡的形状剪出来，我做的大的尺寸是30×15厘米，小的尺寸是24×12厘米。 二、用蓝色的纸把雪地的形状剪出来 三、先用铅笔把雪球画出来，再用手撕，用剪刀剪也可以，但用手撕的话，

❹ 找一个剪歌工具，图标是一把绿色的小剪子（非常简单的一个工具）

mp3 direct cut 用它就可以啊 很方便的所需软件： Power MP3 WMA Converter 2006 ……（格式转换） Lame GUI v1.8 …… …… …… …… （压缩MP3） MP3 Direct Cut 1.25 …… …… …… （剪切MP3） Cool Edit Pro 2.0 …… …… …… ……（优化MP3） MP3 Trim …… …… …… …… …… （淡入淡出） 制作流程： 1.格式转换（如不需转换的可以跳过这一步） 转换格式，例如将 WM A 、 WAV 、 OGG 等类型转换成 MP3 类型，我推荐使用软件“Power MP3 WMA Converter 2006 ” 。 打开“Power MP3 WMA Converter 2006 ” ，添加文件（也可以不添加），点击“配置”→“ MP3 编码”之后，如图1 所示。 图1 确定后选择所需要转换的文件转换格式，如图2 所示。转换成 MP3 时需要将文件转换为 128kbps 或以上，这样可以保证其压缩之后的音质。 图2 2．压缩 MP3 压缩 MP3 我推荐使用软件“Lame GUI v1.8 ” 。该软件的压缩速度是根据你的电脑 CPU 的速度快慢而决定的。该软件还有“批量转换”、“完成后关机” 等一些实用功能，方便了想大量压缩 MP3 的友友，而且用该软件压缩出来的 MP3 在小依上播放时再没有了乱码的存在 （不使用 ID3v1 版权信息功能） 。 要制作成铃声的我推荐将其压缩成 80kbps 为最佳，优点：音质好，用手机外放时其质量跟 128kbps 的没多大区别，而且所占的容量比 128kbps 的少很多。 （PS：80kbps是好音质的最低线） 如有需要的，用该软件也可以将 MP3 转换成单声道，如图4 所示。 图3 图4参考资料： http://mobile.yesky.com/mobileskill/356/2408856.shtml

❺ 剪纸都需要什么工具材料详细一点，但不要太多！

既然是剪纸，自然最基本的工具就是剪刀和纸张了，除此之外还需要一些辅助的工具，比如刻刀，订书机、垫板（或暗盘）、圆规、尺子 、铅笔、和橡皮等等。

1、剪刀：剪刀是剪纸的重要工具，一把顺手的剪刀在剪纸中起着至关重要的作用，市场上的剪刀多种多样，我们要选择嘴巴尖，刀口薄的剪刀才好用，剪刀的头部必须是尖锐锋利的，这样，在抠剪的过程中很容易就穿透纸张，旋转自如。

2、刻刀和垫板：对于一些比较复杂的图案制作，刻刀的作用还是很大的，比如初学者往往对抠剪掌握的不好，这个时候为了追求作品的效果，可以使用刻刀来代替剪刀，完成抠剪部分。刻刀和剪刀各有利弊，二者可以结合起来使用。能够对细节进行进一步的刻画，从而保证剪纸质量。

3、纸张：中国是造纸术的起源地，因此中国纸的种类也非常的丰富。熟悉的纸有普通红纸、宣纸、蜡光纸和彩色卡纸。作为练习剪纸，建议初学者可以使用普通红纸，选择纸张为单面色彩的就可以，材质较挺，而且价格低廉，缺点是比较容易褪色。

4、圆规、尺子 、铅笔和橡皮这些都是描图工具，画底稿时使用，订书器是在底稿画好后，需要把它固定在待剪的纸张上，起到加固的作用，防止纸张移位。

(5)剪子简便方法扩展阅读

剪纸的注意事项：

1、 剪纸时需要的主要工具就是剪刀，所以手拿着剪纸一定要注意安全。

2、 剪纸需要耐心和悟性，要多观察慢慢揣摩，还要经常动手这样才能找到感觉，裁剪时该镂空的要镂空。线条不能剪断了。

3、 剪纸使用的工具和材料会产生一定的局限性，因此剪纸在处理图形时，既要抓住物体的主要特性，又要让线条连接自然。这样就需要大胆舍去一些次要部分，让主体更加明显。

❻ 小学生最简单剪纸 方法

我国着名儿童教育家陈鹤琴先生提倡让孩子剪纸，他认为：“小孩子应有剪纸的机会。一是可以养成独自消遣的好习惯，二是可以练习手筋。”因为，剪纸是一项很有趣的活动；在活动活动过程中既可以锻炼孩子手部小肌肉的灵活性和手眼的协调来促进大脑开发，还可以培养他们的耐心、细心；剪纸过程中要求孩子收集整理剪下的纸屑可以培养孩子爱整洁、爱劳动的习惯；剪纸简单方便易行、造价低廉，一把剪刀、一张彩纸，就能产生千变万化，在剪裁过程中又可使他们获得有益的知识，丰富想象力、培养创造能力等等。所以开展剪纸活动，对孩子们来说非常有意义。
一、使孩子对剪纸活动产生兴趣
兴趣是学习的首要条件。平时老师可以有意识的剪一些物品给孩子看，看到一张张彩纸在老师的剪刀下发生种种奇妙变化，一定会激发孩子们的好奇心、产生自己也来试一试的愿望。教师可把孩子的作品如剪的彩条粘成彩环拉花装点活动室，用孩子稚拙的作品进行装裱布置活动室墙面，新年的时候把孩子剪的窗花贴在玻璃上增添节日气氛……这样不但使孩子产生成就感，还可以增加他们对剪纸的兴趣和信心。剪纸是我国一种流行最广的民间美术之一，具有鲜明的民族风格和表现手法，当孩子们掌握一定的剪纸技法后，教师应该有意识地引导他们去欣赏民间的各种剪纸艺术品，让孩子去感受剪纸的魅力，受到美的熏陶。从而热爱民间艺术、继承中国的传统艺术。
二、根据幼儿的年龄特点，设计不同的方案
小班孩子的手部肌肉发育不完善，使用剪刀有一定的困难，因此激发他们的兴趣是最重要的。当他们产生剪纸的愿望后，可以让他们尝试着使用剪刀。首先要让孩子认识剪纸工具，然后教孩子正确拿剪刀的方法：右手拿剪刀，大拇指和其它四指分别握住剪刀的两个环柄。对小班孩子来说最难的是不能很好掌握运用手张合的力量，使剪刀刀口开闭来剪纸。老师可以给孩子创编故事，帮助他们理解剪刀的用法，比如：一只小鳄鱼，最喜欢吃纸了，看到纸就张开大嘴巴(示范剪刀张开的动作)啊呜咬一口(合拢剪刀剪纸)，可是它没有吃饱，又张开大嘴巴向前爬(张开剪刀向前)，啊呜又是一口(合拢剪刀剪纸)，小鳄鱼不停地爬啊、张开大嘴巴啊呜啊呜吃纸，吃得好开心呀。考虑到小班孩子的年龄特点，老师要想办法采用各种有趣的形式使他们在使用剪刀出现困难时保持兴趣不放弃，逐步掌握剪刀的使用方法。特别应该指出的是剪纸活动时老师应该注意给孩子提供安全剪刀，强调安全正确使用剪刀的方法，从环保角度考虑给孩子提供一些废旧纸让孩子来练习，多给他们提供剪纸的机会。剪刀使用完后要求孩子放回指定地方，整理剪下的纸屑，培养孩子良好的行为习惯。
经过一段时间的练习，中班的孩子能初步掌握剪刀的使用方法了，这时教师可以由易到难，循序渐进地提出要求，逐步提高幼儿使用剪刀的灵巧程度。例如：从剪没有轮廓线的纸到有轮廓线的纸，从剪短直线到剪较长的直线，再到曲线，根据孩子的掌握情况还可以剪各种几何图形和尝试对称剪，让孩子发现对称的奥秘。为提高剪纸的趣味性，教师可以把剪纸与粘贴相结合，让孩子把剪下的几何图形粘贴在纸上让幼儿发挥想象去创造添画，让他们感受动手创造的乐趣。
剪纸的特点质朴单纯，并且具有一定的完整性和装饰性，由于制作条件的便利，经常采用多层折叠的方法，剪出对称、放射、连续等图案，体现了优美生动，变化丰富，多样统一的艺术效果。大班的孩子经过较长时间的练习，已经能较好的掌握剪刀的用法，也掌握了一些技能，因此可以给他们进一步的挑战：对折剪、四角形折剪、五角形折剪、六角形折剪、团花剪、花边折剪等等，来进一步感受剪纸的乐趣。例如剪窗花，四角折、五折、六折、不同的折法剪出来会有不同的效果，不同的形状图案剪出来会有奇妙的变化，会让孩子们感到其乐无穷，促使他们运用自己的方式进行艺术创作。当幼儿创作剪纸时，需要积累一定的生活经验，这就促使他们在平时有心观察，善于观察，才会在自己原有的基础上创作出各种奇妙有趣的作品，因此前苏联着名教育家霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他的手指尖上。”
三、将多种教育渗透在剪纸活动中，促进幼儿多方面的发展
开展剪纸活动不是单纯让孩子掌握剪纸技巧，与此同时教师应该注意多种智能培养，通过剪纸活动使孩子初步感受并喜爱周围环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验，促使孩子得到多方面的发展。
剪纸是实施美育的一种途径，教师应充分发挥艺术的情感教育功能，促使幼儿健全人格的形成，要避免仅仅重视表现技能或剪纸结果，忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。
最后要强调的是，剪纸是一种艺术活动，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，使之自由表达和创造的快乐。在此基础上，再根据

❼ 剪纸的方法往往多种多样，那么剪纸的最基本的方法有哪些

剪纸最基本的方法就是用一把剪刀，一张纸，剪出自己喜欢的图案，这是对于非专业人员来说最简单的。

❽ 简单的说一下你知道的剪刀有哪些特点

摘要 您好

❾ 剪刀不够锋利怎么办，用它啊，超级简单，立马

剪刀不够锋利，用磨刀石磨几下就可以了。
或者用磨刀棒，来回拉几下，也可以让剪刀锋利些。