小学生读书方法有哪些文字

① 小学阅读方法六种

小学阅读方法六种：

1.摘读。

一边阅读，一边摘录自己所需要的内容。或字词句篇，或语法修辞，或知识哲理，分门别类摘录在自己本子上。同时写上什么时候、摘于什么书刊、作者是谁。这种方法有利于加强语言的积累，提高对文章的领悟能力及驾驭文字的能力。

2.查读。

它的重点在于利用工具书查明阅读中碰到的字词的音、形、义，并结合课文的上下文做基本掌握。它是小学生最基本的一种读书方法。

3.划读。

边读边准确地划出有关内容，便于理解应用和查考。目的在于有重点地掌握所需要重视的内容，便于攻克难点，解除疑点，培养学生按要求找划内容的阅读能力。

4.询读。

在于阅读中发现疑问，做出标记或摘录下来，通过询问别人解决问题。它的目的在于使学生树立“能者为师”，“不耻下问”的治学观点，培养解决问题的能力和虚心好学的精神。

5.理读。

它的目的和重点在于在通过阅读理清文章的思路。它要求学生反复琢磨课文的全部标题（包括课题），分析标题之间的关系，钻研课文的结构、层次、划分段落，列出提纲，理解文章主题思想和中心线索，掌握文章思路，有规律地加以思想分析和结构分析。

6.议读。

通过议论，发展学生的思维，解决阅读中的疑难所在。它要求学生在阅读过程中抓住关键疑难，提出自己的见解并找出依据，然后与同学、老师共同议论（包括评论、争论），各抒己见，进行探讨。

② 小学生读书的好方法有哪些

1. 泛读：广泛涉猎不同领域的书籍，拓展知识面，增强常识。例如，马克思在撰写《资本论》时，广泛阅读了1500种书籍，以积累丰富的资料。
2. 精读：深入阅读，细读多思，对重要文本进行深入分析和研究，以吸取精华。这种方法对于专业书籍和名篇佳作尤为重要。
3. 通读：全面阅读，从头至尾通览，以获得完整的印象和全局的理解。
4. 跳读：跳跃式阅读，忽略次要内容，抓住主要观点和脉络，提高阅读效率。
5. 速读：快速浏览，扫描式阅读，把握文章大意，适用于同类书籍和参考资料的阅读。
6. 略读：粗略阅读，通过标题、导语或结尾了解大意，快速达到阅读目的。
7. 再读：重复阅读，加深理解和记忆，如伏尔斯泰所言，“重读旧书如同老友重逢”。
8. 写读：结合写作和阅读，通过摘录、记心得、写文章来提高写作和阅读能力。
9. 序例读：阅读前后的序言和凡例，了解书籍内容和结构，有指导性地进行阅读。
10. 选读：有针对性地选择书籍，根据自己的需求和兴趣进行阅读，以提高阅读效率。