1. 对于厌学的孩子应该怎样引导
孩子出现厌学情绪是很正常的事情，就像大人对待工作一样，有时候也会厌烦。这时候家长要和孩子用心沟通，去感受孩子的内心想法，做孩子坚强的后盾，不要说教。
需要给孩子提供建议和帮助，站在孩子的角度看问题，这样可以有效处理孩子的关系。然后帮助孩子重燃热情，去热爱学习。
对于厌学的孩子应该怎样引导？5种方法帮家长！
1、寻找问题根源。了解孩子为什么对学习感到厌烦，是非常重要的，可能有多种原因导致孩子产生厌学心理。
例如学业压力过大、学习内容过于枯燥乏味、学习方法不当等。通过和孩子一起找出问题的根源，我们可以有针对性地解决这些问题。
2、激发孩子的兴趣。对于缺乏学习兴趣的孩子，我们可以尝试从他们的兴趣出发，引导他们接触和学习相关的知识。例如，孩子喜欢音乐，我们可以鼓励他们学习乐器或参加音乐课程。
如果孩子喜欢运动，我们可以支持他们参加体育活动或社团。通过培养孩子的兴趣爱好，可以帮助他们建立自信心和自尊心，从而提高他们的学习动力。
3、引导孩子，先允许再讲条件。面对孩子的厌学情绪，我们不能一味劝导，给孩子灌输大道理，劝说孩子懂事听话，亦或是费尽心思从孩子嘴中找到厌学原因。
当孩子逆反时，任何说教都会成为他更加逆反的动机，往往越是想知道什么，孩子就偏不告诉你。
4、制定明确的目标和规矩。家长在引导孩子走出叛逆厌学的困境时，制定明确的目标和规矩是必要的。家长可以与孩子一起制定目标，明确他们的学习和行为期望，并建立相应的奖惩机制。
也要教导孩子遵守规则和尊重他人，培养良好的行为习惯。让孩子明白规则和目标的重要性，从而引导他们形成积极向上的态度。
5、学会给孩子减压。结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。
培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。孩子在学习中有了成就感，就会有学下去的兴趣。
发现厌学的原因，这些很关键！
1、自我否认
孩子在学习上屡屡受测或者自我信心不够，经常否决自己。特别是在成绩达不到自己想要的高度时，会过度焦虑从而产生学习没有用，怎样学习都达不到目标的心理，也就会出现厌学情绪。
2、兴趣转移
兴趣是动机的重要因素，她能引人注意，调动人的好奇心，促使人喜爱从事某项活动。而人的兴趣又易于产生干扰，导致转移。
思想成熟的人自控能力强，能自觉地排除干扰，保持兴趣的持久稳定。而处于成长中的青少年，其兴趣的显着特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。
3、没有树立正确的学习动机
有些孩子不明白学习的真正意义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。
孩子厌学后会带来哪些影响？
1、导致与学校、社会脱节。虽然望子成龙、望女成凤的家长很多，但更多的家长并不会强求孩子取得多大的成绩、考上多么名牌的大学。
他们有着最质朴、最单纯的愿望：希望孩子能够学到知识，然后自食其力，走向社会。一旦孩子休学回家，就断了学习的这根线，断了培养各种能力的那条路。
2、学生学业方面受到影响。学生一旦产生厌学情绪，将没有心思听课，认为上课没有兴趣，对学校的某个老师或者某些课程产生厌恶。
厌学的学生，人在课堂心不知在什么地方，听不进去自然无法完成作业，学习成绩将首先受到影响。
2. 怎样对付厌学的孩子
1、要善于激发孩子的学习兴趣。孩子的兴趣并非天生就有，特别是有逃学、厌学行为的孩子的学习兴趣已经淡化，要使孩子学习兴趣萌发和强化的确不容易。不过，只要家长用心，办法还是有的。爱迪生上小学没有几周就因不习惯于学校呆板的程序和沉闷的气氛，对学习丧失了兴趣。他的母亲南菲发现后没有责备他，而是经常带他到小河边，一面欣赏美丽的景色，一面读书作题；他们还一同登上了望塔，一面乘凉，一面讲述罗马帝国兴衰的历史知识。这种学与玩相结合的方式，很快使爱迪生恢复了对学习的热情。所以要注意使用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写，避免学习时间过长使孩子心理上产生厌烦情绪。有条件的家庭还可以配合录音、录像等电化教学手段，提高孩子的学习兴趣。
2、培养孩子良好的学习习惯。家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。
3、帮助孩子确立正确的学习方法。合理利用时间和大脑，不搞疲劳战术，以质取胜。
4、帮助孩子同老师建立良好关系。培养他与小朋友进行交往的能力，改进心理上对集体生活的适应能力。对于低能儿童，应该进行富有针对性的功能训练，采取一些特殊的教育方法。在这方面，应该接受专业的指导。
5、要使孩子看到学习的进步。有一对中年夫妇不管工作和家务多忙，每周都要对孩子的作业仔细检查两遍，把孩子的学习情况做出简要纪录，并把孩子做过的作业本收藏起来，过一段时间就拿出来让孩子比较一下，经常告诉孩子学习上有哪些进步，还有哪些不足。这样，孩子对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。当孩子在学习时自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大乐趣时，学习也自然变得容易而有趣了。
6、帮助孩子克服学习中的具体困难。一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了；对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。有的孩子受到某一位老师的训斥，对这位老师有抵触情绪，因而殃及对这位老师所任课程的态度；这类孩子，可以通过谈心的方式，与他进行沟通来解决问题。
7、及时发现并鼓励孩子学习上的进步。学习有时候是一个艰苦的过程，很多的时候乐趣在于最终的结果而不是在过程。所以要培养孩子持之以恒的毅力，让他们奋力坚持到最后。所以孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，我们也要善于发现，及时鼓励。这样孩子学起来会更带劲。