方法论哪些

Ⅰ 方法论有哪些

马哲的六大方法论：辩证唯物论、认识论、联系观、发展观、矛盾观、价值论。

1、辩证唯物论：

辩证唯物论是关于世界的物质性学说、关于物质和意识的辩证关系学说 , 它采用辩证法的观点研究世界的本质，所要说明的是世界的本质“是什么”和世界的组成“有什么”的问题。



2、认识论：

认识的本质，是主体在实践基础上或通过实践对客体的能动的、创造性的反映。认识是主体和客体相互作用的过程和结果。

3、联系观：

联系观，即联系的观点，是唯物辩证法的一个总特征。所谓联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。唯物辩证法认为世界上一切事物都不是孤立存在的，而是和周围其他事物相互联系着的，整个世界就是一个普遍联系着的有机整体。唯物辩证法认为联系具有普遍性、客观性、多样性、条件性、可变性。 因此，唯物辩证法主张用联系的观点看问题，反对形而上学孤立的观点。

4、发展观：

发展的观点是唯物辩证法的一个总特征。唯物辩证法认为无论是自然界、人类社会还是人的思维都是在不断地运动、变化和发展的，事物的发展具有普遍性和客观性。发展的实质就是事物的前进、上升，是新事物代替旧事物。

因此，我们必须坚持发展的观点看问题，即发展观。在社会历史领域，发展观是一定时期经济与社会发展的需求在思想观念层面的聚焦和反映，是一个国家在发展进程中对发展及怎样发展的总的和系统的看法。确立什么样的发展观，是世界各国面临的共同课题，它也是伴随各国经济社会的演变进程而不断完善的。

5、矛盾观：

对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力，是唯物辩证法的实质和核心。矛盾的含义。矛盾是事物发展的动力。矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展过程中的作用。事物发展的内因和外因。矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系。

主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面。坚持“两点论”和“重点论”的统一。
矛盾分析方法是唯物辩证法的根本方法。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。

6、价值论：

商品具有二重性，即价值和使用价值，使用价值是商品的自然属性，具有不可比较性。价值是一般人类劳动的凝结，是商品的社会属性，它构成商品交换的基础。商品的使用价值和价值等范畴，是马克思用来说明商品的自然属性和社会属性的概念，深刻地揭示了商品的本质。

Ⅱ 中国哲学的方法论有哪些——从中国哲学的发端来看

中国哲学的方法论主要包括以下几种：

1、辩证法：辩证法是中国哲学的核心方法之一，强调事物的矛盾统一和发展变化。辩证思维常常采用对立面的分析和比较，通过分析事物的矛盾点来揭示其本质和内在规律。

2、归纳法：归纳法是中国哲学思维方式的重要组成部分。归纳法强调以具体事例为基础，从中归纳出普遍规律，对于认识世界和推理都有重要意义。中国哲学中许多经典着作，如《周易》、《道德经》等，都运用了归纳法。

3、类比法：类比法在中国哲学中也被广泛应用。该方法通过把一个物象与另一个物象进行比较，从而得出结论或推理。例如，孔子所提倡的“君子像太阳和月亮”，就是通过类比表达了君子应该如何做人和治国。

3、阅读原着：阅读经典的轿磨枣哲学着作是学习哲学的重要方法。通过阅读原着，可以更深入地了解哲学理论的本质和思想内涵，同时也可以加强阅读能力和思维能力。

4、学会批判性思维：哲学强调批判性思维，即对观点进行评估、分析和辨别。学会批判性思维，可以帮助学习者更好地理解哲学思想和理论，并进一步发展自己的思考方式和判断力。

5、参与讨论和交流：哲学思考具有开放性和寻求真理的精神，因此参与哲学讨论和交流可以帮助学习者加深对哲学思想和问题的认识，并从不同角度和观点探讨问题。

6、整合实践和哲学：哲学是一种理论思考，但也需要与现实生活相结合。学生们应该将哲学思考应用到自己的经验和实践中，以此加深对哲学理论的理解和认识。

总之，学好哲学需要掌握基本概念，培养哲学思维，阅读原着，学会批判性思维，参与讨论和交流，整合实践和哲学等多方面的努力和实践。