结巴有没有简便治疗方法

1. 口吃矫正最简单方法

口吃矫正最简单方法：克服心理障碍，要加强锻炼，言语的训练，可以读书，不要怕错误。

1、目前没有明确的有效的药物和手术治愈口吃疾病。临床上仍使用以心理引导、言语语言训练等为主的传统方法。

4、矫正口吃需要玫个较长的时间过程，不可急于求成。略有反复是正常的，决不可灰心。矫正口吃，关键在于要有信心和恒心。

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注意事项

1、口吃最为神秘而巨大的部分，包含了情感和认知两个方面。它既包括了口吃给你所带来的恐惧、焦虑、压力、羞耻、内疚、挫折等负面感觉和情绪，也包括了由此导致的你对口吃、对自己、对整个人生和世界的看法和认知。

2、“顺其自然，为所当为”。放弃口吃的治疗，接受口吃，做自己应该做的事情。这种思想类似于不治而愈。该方法能有效的缓解口吃患者的心理压力。

2. 怎么治疗结巴

治疗结巴的方法如下：1.多读一些自己喜欢读的书，提高自己的语言表达能力。2.多和陌生人交流，缓解自己的紧张情绪。3.若是语言神经功能异常上的疾病建议去医院进行进一步的诊断治疗。4.也可以采用针灸疗法。建议平时生活中不要因为自己的结巴不敢去和人交流，时刻保持自己的心情愉悦，提高自己的自信心，也可以去医院进行言语上得训练。

3. 口吃结巴怎么解决

口吃结巴怎么解决

口吃结巴怎么解决，在语言失调症中，最常见的是说话口吃，患者说话语言重复、中断后很难接上。口吃在现实生活中很常见，口吃患者与他人的交流比较困难，经常会受到他人的歧视。口吃结巴怎么解决？

口吃结巴怎么解决1

1、训练。进行说话训练一般是治疗口吃的最简单的方法，患者可以经常在家中朗读诗歌或文章，通过逐字朗读，可以适应正常说话方式。要注意的是，在训练过程中，患者不要着急，要通过积累词汇，缓慢地读，不需要加快说话的速度，直到适应说话方式为止。

2、心理治疗。有些孩子平时说话是正常的，但是与某些人交流时会出现口吃，可能是心理问题造成的，所以有必要进行心理治疗。建议患者在专业的心理诊所进行治疗，或者平时在家里做一些心理暗示，让自己不再恐惧某些东西，增强信心。另外，不要经常关注口吃的问题，多转移注意力，减轻自己的心理压力。

3、药物治疗。许多口吃患者感到焦虑，使得口吃不断加重，可以服用一些镇静剂，缓解紧张焦虑情绪，但是该方法不能最终治疗口吃，只是辅助治疗方法。

上文介绍了纠正口吃问题的三个方法，包括说话训练、心理治疗和药物治疗等。口吃的发生率并不高，大概是5%，通常发生在两三岁时。如果口吃长期得不到纠正，会对孩子的学习造成很大的影响，甚至影响性格。家长一定要耐心孩子纠正口吃问题，不要操之过急，不要给予太大的压力。

口吃结巴怎么解决2

治疗口吃结巴的方法

1、训练

一般来说，说话训练是最简单易行的治疗结巴的方法，患者可以在家中朗诵一些诗词或者文章，通过一字一句地朗诵，久而久之就能够适应正常的说话方式。需要注意的是，在训练过程中，患者不必操之过急，通过阅读积累词汇，慢慢地进行念读，无需加快语速，直到适应说话。

2、心理治疗

有些男孩平常之时说话正常，在和女孩交流时却变得结巴起来，这样的结巴，究其原因是由心理问题造成的，因此需要进行心理治疗。专家建议患者可到专业的心理诊所进行治疗，或者在家中给自己做一些心理暗示，让自己不再恐惧那些事物，增强自信，亦不需要多想结巴会造成的不良结果，减轻自身的心理压力，这样结巴就会渐渐地离你而去了。

儿童口吃病因

一、遗传因素

口吃患者家族发病率可达36%～55%故有人认为与遗传因素有关可能为单基因遗传也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见认为口吃与大脑优势侧有关。

二、躯体因素

较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用如胎儿期母体患妊娠毒血症出血或躯体性疾病或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化言语功能受累而致口吃。

三、精神因素

儿童口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤之后，因而不少学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因。

四、其它因素

有的学龄前儿童罹患口吃是因模仿所致，有资料则根据脑电图发音肌肌电图和氟哌啶醇临床疗效推断，口吃可能与边缘系统和网状结构复合体活动增强发音肌功能不协调，和基底节存在生化障碍等因素有关但尚待临床进一步论证。

口吃的临床表现

1、口吃的核心行为

也叫做口吃的核心症状。指的就是你这种结巴的、不正常的语言表达方式。也就是你原本应当是流畅的,富有节奏的语言表达过程,被过多的、无法自控的语音重复、拖长和卡壳所中断的这种现象。

2、口吃的附加行为

也叫口吃的第二行为,或口吃的第二症状。它指的是你为了逃避和摆脱口吃的核心行为,所表现出的各种不正常动作和行为。像是眨眼、跺脚,清喉咙、面部和脑袋抽搐,咬手指——以及说话故意停顿,或逃避某些容易使自己感到压力、说话结巴的场合等等。

口吃结巴怎么解决3

儿童口吃的症状

小孩口吃的表现形式很多样，医学上通常把它分为三大类：首字难发型、语词重复型、语句中断型。而96%的口吃表现为首字难发。多数患儿初期仅有言语症状，部分严重患者可有唇、下颌、颈部肌肉痉挛、舌肌震颤、跺脚、眨眼、转头等因生理紧张而产生的各种伴随动作。此时，父母的态度、社交受挫、精神压力等因素可促使口吃不断加重及伴随动作增多。

1、首字难发型：表现为第一字发音时发不出，第一字重复，话语中途某字发音障碍；

2、语词重复型：经常出现语音或音节的重复或延长，影响说话的流畅性；

3、无表达内容障碍：因发音-呼吸器官的紧张性痉挛，导致语言节奏失调；

4、排除抽动症及其他神经系统疾病。患儿说话时，可伴有跺脚、摆手、挤眼、歪嘴、口唇颤抖、躯干摇晃等动作。部分患儿常易兴奋或激惹，并伴有情绪不稳和睡眠障碍等。

随年龄的增长，患儿还可出现焦虑不安、害羞、容易激怒，不愿参加集体活动，上课不敢发言，不喜欢交往，变得孤独退缩等情绪与行为的异常，如不予矫治最终可导致顽固性口吃。

儿童口吃的原因

1、遗传因素

如有家族发病史，那么孩子的发病率为36-55%，因此有人认为该病属于单基因遗传病。另外，也有调查发现患者和亲属中，左撇子的比例较多，因此有人认为这与左右脑的优势侧相关。

2、躯体因素

有不少孩子在围产期、幼儿期受到过一些不良影响，比如：母亲在怀孕时出现过产前子痫症、躯体疾病或者孩子在成长过程中罹患过某种传染病，以致神经系统损伤，从而导致语言表达出现障碍。

3、精神因素

多数患儿受到过一些急性或者迁延性精神伤害，所以有不少专家认为这类因素才是发病的主要原因。

4、其他因素

有些还没上过学的'患儿，主要是因为其长期模仿所致。有医学研究根据调查推断，口吃可能与脑部的某些结构活动增强、发音肌配合得不好、基底节出现生化障碍等有关，但确切的因素还需要更进一步的研究。

孩子口吃怎么办

1、不责骂、不体罚、不指责、不嘲笑孩子，所有会给他们带来心理负担的方式均不能采取，即使是对孩子无心的要求也不可。

2、对待他们时要有充分的耐心，不要过分关注他们的话讲得怎么样。而应是积极鼓励他们开口表达，并且引导他们慢慢讲，表达自己想到的东西。

3、必要的情况下，家长在患儿表达完自己的想法后，再用简单的话来完整地重复孩子所说的意思。这种方式不仅能表达出家长已经听懂，还能告诉孩子正确的表述方法。但是要注意别逼着孩子像做改错题一样地一遍遍重复，这只会给他们带来压力从而加重病情。

4、从他们的实际情况出发，带着他们念歌谣、顺口溜等，给他们讲简单的故事、笑话等。在娱乐的时间里，孩子是处于最放松的状态，可以在跟他们玩的时候展开“不经意”的对话。此时他们在关注自己的动作，注意力被转移，表达障碍也将有可能得到缓解。

5、让孩子养成好的性格和心态，那些外向、胆大、信心足的孩子就算曾有过这种病症，也会因为内心感受不是那么敏感而得到较快的改善。而心性脆弱、胆小、性情焦躁的孩子，病情可能会逐渐加重，最终引发继发性口吃。如果孩子否定自己，认为自己确实不行，那么他就不再能勇敢地表达，这样口吃将很难纠正。

6、不要让孩子和有此病症的人长时间接触，也不要强行逼迫孩子改变惯用手。

4. 怎么治疗结巴

治疗结巴这种不良症状，首先可以通过训练治疗。这种办法是最简单的，也是最容易执行的；其次，可以借助心理治疗，这种办法需要假以时日才可以让患者慢慢建立起自信，从而可以解除自己的心理障碍；最后就是药物治疗，不过通常难以根治。



现实生活之中，我们经常都可以看得到，有一些患者说话的时候，总是结结巴巴的，不但影响了患者跟他人的交流，也影响了患者的自信心，继而导致患者不敢跟他人交往。那么，怎么治疗结巴？下面让我们了解一下吧。
1、训练治疗
通常而言，借助说话这种训练来进行治疗，无疑是一种最为简单，也是最容易执行的方法，建议患者不妨在家中借助朗诵一些诗词以及文章的方法，通过一字一句地朗诵，时间长了就能够适应正常的说话方式。需要注意的是，在训练过程中，患者不必操之过急，通过阅读积累词汇，慢慢地进行念读，无需加快语速，直到适应说话。
2、心理治疗
现实生活之中，有些男孩平常的时候说话是正常的，不过跟女孩交流的时候，却会变得结结巴巴的。这种情况，通常都是一些心理问题引起的，所以需要进行心理治疗。建议患者可到专业的心理诊所进行治疗，或者在家中给自己做一些心理暗示，让自己不再恐惧那些事物，增强自信，亦不需要多想结巴会引起的不良结果，减轻自身的心理压力，这样结巴就会渐渐地离患者而去了。
3、药物治疗
心理焦虑是很多结巴患者比较常见的心理障碍，结果就是导致结巴的不良症状变得越来越明显，形成了恶性循环。因此，建议结巴患者不妨服用一些镇静剂来缓解一下自己的紧张以及焦虑等等不良情绪。

5. 怎样治结巴 口吃矫正的治疗方法

语言说话能力是任何一个人非常重要的能力，语言承载了人们日常太多的责任，一个人不能正常与人交流肯定会耽误很多事情，影响一个人很多方面，如工作、学习、心理等方面，因此一旦发现了口吃是需要尽快矫正的。
1.口吃者说话之前可以心理想好要说的话再去说，这样可以缓解不知道说什么话的紧张，这样的做法是可以减轻口吃发生的，哪怕口吃者说话过程中口吃了可以先停止说话，心理想好了再重新说。
2.口吃者说话口吃的主要原因是心理问题所致，口吃者心理自卑、胆怯、害怕说话，这样的心理越严重就越容易口吃，因此口吃者可以去人多的地方大声的朗读、唱歌、演讲这样的方式，这样是可以锻炼自己敢于说话的胆量的。
3.口吃者说话方面速度，实践证明慢语速说话是可以减少口吃次数的，慢语速说话不仅仅可以缓解口吃还可以让他人听清楚自己要说的话，这样的方式是可取的。

6. 怎么治疗结巴

其实成人的口吃现象多半是因为心理障碍，因此需要一些方法来治疗结巴。

如何快速治好口吃，这里介绍下口吃矫正中最重要言语训练-发音法

1、矫枉过正 口吃患者说话急、快、猛、重等坏习惯，都超出了正常人讲话的一般准则。要想矫正好口吃，必须要矫枉过正，也就是针对以前坏的习惯反其道而改之，好比是要想跳得远，首先要向后退一样。基于此原理，我们采取矫枉过正（反方向的措施）的方法如下：2、情绪稳定：心平气和，身心松弛，平稳发音。3、缓慢：速度要尽量放慢，说话时不要超过自己的说话能力。4、轻柔：第一音要轻一些，低一些。5、拖长：第一音要拖长些（诱导），自然转入第二音。6、均衡：字距尽量拉开，距离基本相等。7、有节奏：一个音节（词、词组、短句）、一个音节有节奏地发出来。上述方法是矫正口发音训练的基本法则，简称“发音法”。
2、从容缓慢地说话 生活当中，亲朋好友也曾劝口吃患者“慢”点儿说话，口吃患者本身也体会到说话“慢”点儿好，可就是慢不下来。这是越急越口吃，越口吃越急造成的。在矫治期间，我们说话必须先慢，慢到能掌握方法讲话的程度，慢到不超过自己讲话能力的程度。小孩子学说话，刚开始学跳舞，开始学骑自行车、刚学武术、刚学外语等，不都是从“慢”开始吗？慢――是学习的方法，是矫治口吃的基础。当然这种慢并不是永远的慢，当发音法熟练掌握后，自然而然也就快起来，但决不是有意识的无原则的加快。
3、要轻柔地说话
有些患者只重视慢，而忽视了轻柔。口吃患者讲起话来象和别人吵架，音调粗重。广播员讲话柔和、动听，因为他们说话从容、平静、温和、有节奏的缘故，讲话轻柔，心情就能放松。但轻柔并不是拿腔做调，要求均匀的呼吸和自然的发音配合协调一致。
4、说话要均衡
口吃患者说话，常由于发音意欲过急，急于表达，出现几个音一起向外冲的现象，这样就会发声语阻。好比是一个小门，如排队（买车票等）一次只能出气一个人，而两个或更多的人一起挤，可想而知，一定会卡住。象走路，前面的人还没有走，后面的人就抬脚踩住前面人的脚后跟，怎么不跌跤呢？记住：你再饿，吃饭时也要一口一口地吃，你话再多也要一句一句，一个节奏一个节奏地发出来，最终是要一个音节一个音节地发出来。
5、停顿的运用
停顿，在发音法中占有非常重要的作用和地位。多数口吃患者说话时由于第一个音难发，所以第一个字音好不容易发出来后，怕中间再口吃，就想一口气把所有的话都说出来，不肯停下来。这样导致内在言语不稳，说话的速度会更快，呼吸紊乱失调，心慌意乱，口吃就更容易产生。 口吃患者说话时必须注意停顿，控制自己说话时停顿，停顿多长时间，在哪些地方停顿，要根据情况，有理有节，恰到好处。矫正过程中，一般由两个字、三个字、四个字、词组短句逐渐过渡的。
6、说话要有节奏
矫正口吃，掌握节奏非常重要。我们知道，唱歌、唱戏、背诗词、顺口溜不口吃，是因为它们有节奏（节拍）。正常人讲话也有节奏，口吃患者的节奏被口吃破坏了，要恢复它，就要训练培养语言的节奏。但并不是要求我们象唱歌那样说话。而是出于自然的，合情和理的富有情感的抑扬顿挫。节奏，也叫节奏感，是感觉节奏自由，是培养出来的节奏语感，但节奏的划分决不能破坏句子本身原有的意义。
7、平稳法
平稳，是发音法的基础。指同一个节奏中的字音距离、高低强弱是基本相同的，没有波动。练习时，要平平稳稳地，像小溪流水一样平静，字距拉开而又连贯地发出来。
8、诱导法
诱导，是发音法的关键。什么是诱导呢？也就是节奏的首音要轻轻地、拖长地、不要过急过重地，以悄悄话的形式发出来。在意念上有一种从轻到重之感，没有抵抗力。由于口吃患者发音过急、过猛，常造成第一音口吃，所以要练好诱导也确非易事，不要看得太简单。必须要反复练习，反复琢磨，在实践中学习，在实践中应用。掌握了诱导以后，说话就轻松，心情就平稳，胆量就增大。诱导将节奏连起来，就形成了“波浪式”的抑扬顿挫。