图像素材获取方法有哪些

❶ 图片的获取方法有哪些有哪些

获取图片途径：
一、数码相机直接导入（包括前使用胶卷拍照片进行翻拍）
二、网载通【网络】搜索所需关图片网页通摄影网站获取精美图片
三、众交流幻灯片载
四、图片素材光盘或网盘获取
五、Email论坛、博客获取
六、截图使用浏览器或搜狗拼音输入带截图功能载图片
七、自行绘制使用绘图软件Photoshop绘制图片

❷ 请说说制作多媒体课件常需要哪些类型的素材,并说明分别怎样获取

多媒体课件的素材类型一般包括文本、图片、声音、视频等，具体获取方式如下：

1、文本素材

多媒体课件中的文本是学生获取大量信息的来源。文本素材要有选择地应用于多媒体课件，而不是大段大段地照搬照抄。对于突出重点，演示难点的文字，应以大字号、鲜艳的颜色标出。

2、图片素材

图片素材一般通过扫描仪，数码照相机等硬件获取，然后通过图像处理软件进行处理；也可以通过软件的方式来获取，如屏幕截图，或直接在图形软件中手绘产生。

3、声音素材

声音素材我们可以收集，也可以自制。自制声音素材，需要一些必要的硬件和软件。硬件方面我们经常会用到麦克风、录音机、音频线等。

4、视频素材

视频素材可以通过外部采集和内部制作、收集的方法获得。外部采集通过视频采集卡将录像带、摄像机上的视频材料通过数字处理和压缩录制到电脑硬盘中，然后通过专门的视频编辑软件进行编辑。

多媒体课件的准备工作

多媒体课件霍准备搜集素材应根据脚本的需要来进行，素材的取得可以通过多种途径，如利用扫描仪采集图像，利用动画制作软件生成动画，用话筒输入语音，或从各种多媒体素材光盘中取得。

多媒体课件最核心的环节是制作合成，其主要任务是根据脚本的要求和意图设计教学过程，将各种多媒体素材编辑起来，制作成交互性强，操作灵活，视听效果好的课件。这是技术性很强的工作，现在的多媒体编辑软件的操作使用越来越简单易学，为教师制作课提供了方便。

在实际制作中，一个课件往往被分割成一系列模块，分别进行设计制作，最后总装生成一个可执行的应用程序。在总装后，还须进行全面的测试，测试的目的最主要是检测程序是否可以顺利的运行，内部连接是否正确，各种声音，动画是否可以正常播放等等，以免使用时出错。

❸ 可以通过哪些途径获得图片素材

获取图片的途径很多：
一、从数码相机直接导入（包括将以前使用胶卷拍的老照片进行翻拍）。
二、从网上下载。可通过【网络】搜索所需的有关图片网页，也可通过摄影网站获取精美的图片。
三、从众多交流的幻灯片中下载。
四、从图片素材光盘或网盘上获取。
五、从Email和论坛、博客上获取。
六、截图。使用浏览器或搜狗拼音输入法带有的截图功能下载图片。
七、自行绘制。可以使用绘图软件如Photoshop绘制图片。

❹ 现实生活中我们通常哪些方式来获取图像

现实生活中我们获取图像的方法：

（1)使用绘图软件创建图像。在windows环境下的大部分图像编辑软件都具有一定的绘图功能。

（2)从屏幕上直接捕捉图笑核蔽像，加到画图程序或应氏毁用程序中。在屏幕上看到的图想实际上是存储在视频存储碰州器（内存的一部分）中的数字位图，大约每1/60s或更短的时间内更新一次，这取决于所用的监视器的扫描速度。

（3)用数字摄入设备获取图像。与计算机中相连的常见数字摄入设备。

（4) 用扫描仪及数字转换设备可以直接拍摄任何自然景象。

（5）利用现成的图像库。目前存储在cd—row光盘上和internet网络上的数字图像库越来越多。

图像的加减运算

两幅图像的加减运算：对图像进行加减运算，就是将图像对应的存储矩形点列上的灰度值进行加减运算。图像相加可以将一幅图像的内容加到另一幅图像上，可以实现二次曝光，也可一对同一个场景的多幅图像求平均值，这样可以降低噪声。图像相减可以用于运动检测或去除图像中不需要的加性图案。