❶ 减法的简便方法
简便方法有如下:
方法 1. 两位数加两位数的进位加法： 口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9（注：口决中的加几都是说个位上的数）。 例：26+38=64 解 :加8要减2，谁减2？26上的6减2。38里十位上的3要进4。（注：后一个两位数上的十位怎么进位，是1我进2，是2我进3，是3我进4，依次类推。那朝什么地方进位呢，进在第一个两位数上十位上。如本次是3我进4，就是第一个两位数里的2+4=6。）这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上，是3进4加2就等于6写在十位上。再如42+29=71。就用加9要减1这句口决，2-1=1，把1写在个位上，是2我进3，4+3=7，把7写在十位上即得71。本办法学会了百试百灵，比计算器还快。两位数加两位数不进位加的就直接写得数就行，如25+34=59，个位加个位写在等号后的个位上5+4=9，十位加十位写在十位上即可2+3=5，即59。不必列竖式计算。
方法2.两位数减两位数的退位减法。口决: 口诀：减9要加1，减8要加2，减7要加3，减 6要加4，减 5要加5，减4要加6，减 3要加7，减 2要加8，减 1要加9。（注：
口决中的减几都是说减个位上的数）。例：73-46=27，解：减6要加4，谁加4？3加4等于7写在个位上，减数的十位是4我退5，谁退5？7退5，即27。（注：如何退位？减数的十位是1你退2，是2你退3，是3你退4，依次类推，但必须是个位减个位不够减的情况才能这样退，够减就直接个位减个位，十位减十位直接定出得数即可。）
以上两种方法是我利用了一年级教材中的凑十法演变而来的。它们的口决大体一致，只需记住了其中的一种，另一种方法即可融会贯通。
❷ 326减198用简便计算怎么
简便计算就是把难以直接看出结果的，转化为可以通过运算得出答案的。
简便算法分为几类
1.加减凑整:
1）某一个数拆分，使其能与其他的数凑成整十，整百,比如：999+9+2=1000-1+1–1+2=1010
2）补上一个数，能够与其他数凑整，最后再减去这个数，比如：99+9=100-1+10-1=110-2=108
2、分组凑整
加法结合律：a+b+c=a+(b+c)=(a+b)+c；
减法的性质：a-b-c=a-(b+c)。
3、提取公因数主要使用乘法分配律提取公因数，a x (b±c)=a x b±a x c
本题采用加减凑整法计算
326-198
= 326 -200+2
= 126+2
= 128
❸ 二年级469减131减269最简单的方法怎么算
因为第一个和第三个，十位和个位数相同。
所以先送他们两个。
等于469-269-131=200-131=69。
或者200-100-30-1等于100-30-1等于70-1=69。
❹ 三年级的简便运算
加减法中的简便计算
加减法的简便运算，主要思想就是凑整，和一些特定的方法，我们来看下面的例题：
（1）187+99
可以把99看成100，多加了1再减去1,就是：
187+100-1=287-1=286
（2）265-198
同理可以把198看成200，多减了2再加2，就是：
265-200+2=65+2=67
（3）207-18-32
先减去18，再减去32，就是一共减去了（18+32），方法是：
207-（18+32）=207-50=157
（4）13+15+17
此题既可以根据凑整的思想先算13+17，再加15，也可以根据移多补少的思想，用"中间数×个数"来计算，方法是：
13+17+15=30+15=45
或15×3=45
（5）100+101—102+103-104
此题看似很复杂，其实仔细观察可发现：从第二个数开始，两个一组是有规律的，如“加上101，再减去102，相当于减去了1”，所以是100-1-1=98；我们也可以这样去写思考过程：
原式=100-（102-101）-（104-103）
=100-1-1
=98
又如：
74-47=27，方法：(7-4)×9=27
83-38=45，方法：(8-3)×9=45
92-29=63，方法：(9-2)×9=63
又如：
936-639=297
方法：(9-6)×9=27，在27的中间加一个9，是297
723-327=396
方法：(7-3)×9=36，在36中间加一个9，是396