一年级连减法的简便运算方法

① 连减法的简便计算方法 连减法的简便计算方法介绍

1、在计算连减时，有多种计算方法：加法的交换律；添括号，这是运用加法结合律。

2、结合律、交换律（包括乘法和加法的）25+48+75=25+75+48=100+48。

3、可以按从左往右按顺序计算；也可以把减数加起来，再从被减数里减去；还可以先减去后面的减数，再减去前面的。

4、连减700-25-75=700-（25+75）一个数连续减去两个数，可以用这个数减去这两个数的和，也可逆用如725-（25+178）=725-25-178。

5、选择算法的依据：根据算式中数据的特点，和使用范围选择合适的算法，以连减的简便计算为原则。

6、计算时，如果减去的两个数能凑成整十数或整百数，那就选择第二种算法，减去这两个数的和；如果减去的一个数后，能得到整十数或整百数，那就运用第三种算法，交换位置。

② 连减的简便运算口诀

1、退位减法要牢记，先从个位来减起；

2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记；

3、如果隔位退了1，0变十来最好记。

4、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。

5、凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”

6、看大数，分小数，凑成十，加剩数。

这是网上幼儿的口诀，你可参考一下

口诀：减 9 要加 1 ，减 8 要加 2 ，减 7 要加 3 ，减 6 要加4 ，减5要加5 ，减 4 要加 6 ，减 3 要加 7 ，减 2 要加 8 ，减 1 要加 9 。 （注：口决中的减几都是说减个位上的数） 。例： 73-46=27 ，解：减 6 要加 4 ，谁加 4 ？ 3 加 4 等于 7 写在 个位上，减数的十位是 4 我退 5 ，谁退 5 ？ 7 退 5 ，即 27 。 （注：如何退位？减数的十位是 1 你退 2 ，是 2 你退 3 ，是 3 你退 4 ，是4你退5,是5你退6,是6你退7,是7你退8,是8你退9,是9你退10,但必须是个位减个位不够减的情况才能这样 退，够减就直接个位减个位，十位减十位直接定出得数即可。

③ 连续减法简便计算方法

连续减法简便计算例子演示178-56-34
解题思路:四则运算规则(按顺序计算,先算乘除后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行

解题过程:
178-56-34

=178-（56+34）

=178-90

=88

(3)一年级连减法的简便运算方法扩展阅读<竖式计算-计算结果>:将减数与被减数个位对齐,再分别与对应计数单位上的数相减,不够减的需向高位借1,依次计算可以得出结果,减数小于被减数将两数调换相减最后结果加个负号；小数部分相减可参照整数相减步骤；

解题过程:
步骤一:8-0=8

步骤二:17-9=8 向高位借1

步骤三:1-0-1=0

根据以上计算步骤组合计算结果为88

存疑请追问,满意请采纳

④ 连除连减的简便运算

连除和连减的简便运算可以利用，除法的性质和减法的性质，连续除以两个数，就等于除以这两个数的积。连续减去两个数，就等于减去这两个数的和。

⑤ 一年级加减法计算窍门是什么

内容如下：

方法一：做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（）＝12。

方法二：破十法。如13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6。

方法三：连减法（平时法），如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。

方法四：加补法。如13-7还可以这样想：13-10+3=6。

口算方法比较多，如何找出适合自己的最佳方法是提高口算速度及正确率的关键。练习时可以和学生一起复习多种口算方法，让学生通过比较，得出最佳的方法。

孩子在口算中出现错误的原因是多方面的，具体总结如下：

1、心理方面的原因

小学生感知事件是比较笼统的，不够具体，往往只注意到一些独立的事物，不能觉察出事物之间的联系及特征，因而缺乏对事物间的整体认识。有时在进行口算练习时，有些学生还没看清数或运算符号，就将答案脱口而出了。

比如将算式中的“0看成 6”，“+”看成“-”等。另外，学生在计算一些算式接龙等这样外形过繁的题型时，学生就会产生排斥心理，表现为极不耐烦，不认真审题，不细心计算，从而导致口算错误。

2、非智力因素的影响。

一年级学生太小，不能认识正确口算的重要性。本身对口算缺乏兴趣，加上机械重复的训练更是嫌麻烦，便不加思索的信口乱说。再有良好的学习习惯还没有完全养成，写作业时边做边玩，不能集中思想的口算；书写时不规范、字写得很马虎，算后又不安心检查计算，都是计算错误的原因。

⑥ 一年级减法速算技巧

1.做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+()=12。2.破十法。如13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6。3.连减法。如13-7用连减法可以这样想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。

速算指利用数与数之间的特殊关系进行较快的加减乘除运算，用一种思维，一种方法快速准确地掌握任意数加、减、乘、除的速算方法。它可以不借助任何计算工具在很短时间内就能使学习者，用一种思维，一种方法快速准确地掌握任意数加、减、乘、除的速算方法。从而达到快速提高学习者口算心算的速算能力。

减法速算：口诀：“本位相减(针对借位数)加减补，前位相减多减一”就可以彻底解决任意位数从高位数到低位数的减法速算问题。

例如：(1)67-48=(6-5)×10+(7+2)=19，(2)758-496=(7-5)×100+(5+1)×10+8-6=262即可。