m室惩罚方法有哪些

① S犯错误了应该自己罚，还是对方罚

1、M错了该怎么罚，处罚不是目的，真正的目的是让犯错者能吸取教训避免再犯，不要把追究责任当作在解决问题，从行为看到全面，找到问题的根源更重要。者圆
2、S是虐待倾向，M则是受虐倾向，M错了该怎么罚方法有罚站、面壁、罚跑、折反跳、罚站、蛙跳等，具体方法有罚对方在楼道里跑几圈，罚对方吃辣椒吃早含虫子，罚对方发生说他自己说傻瓜，罚对方到大街上唱歌，罚对方双腿夹纸不许掉等。
3、m犯错误了的自罚方法有罚对方脱了鞋袜光脚站在烈日底下，罚对方来回折返跑，罚对方不许尿尿，罚对方嘴里塞臭袜子，罚对方脱光衣服，罚对方穿有异物的鞋子走路，罚对方跪在啤酒瓶盖上等等，怎么方便怎么来，合适得陆嫌笑当的惩罚可以使s树立起自己的威信，可以帮助双方更好地代入角色，维护双方的关系。

② m犯错误了应该怎么惩罚

法律分析：
已明确规定禁止体罚学生。但是，还是有少数教师我行我素，照罚不误。这是因为，这些教师太迷信体罚的管理功能，忽视适当的体罚，可以起简袭到警戒作用。但是，体罚既是有伤害性的行为辩咐郑，自然得有个度的要求，还有个动机要求警戒。在小孩子逐渐长大，逐渐具有理解是非好歹的能力时，说服性的教育和感化性的教育是方向和最终手段，而体罚作为适当的辅助手段而应逐步取消。教师体罚学生无非就是希望学生警醒而不再犯错误。但达到目的的方法有很多种，体罚是其中最不应该的选项。我觉得可以让学生打扫卫生，做一件有益于班级和同学的事，写检讨等等。体罚也可以人性化性，不一定是肉体的惩罚，而且体罚学生时不应该带有蔑视、不尊重和残害的成分。

法律依据：
《中华人民共和国未成年人保护法》 第携颂二十七条 学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

③ 惩罚方法有哪些

惩罚方法分别如下：
夹子夹脸：用夹子夹住脸部，比如鼻子、耳朵、下巴等，夹子尾部拴根绳子，由别人猛拽绳子把夹子拽掉。
绳子惩罚：钓青蛙：被惩罚的陆运人要蹲在地上，用嘴去咬住有惩罚实施者用绳子吊着的，不允许完全站起来，也不允许用手，更不能袭击钓青蛙的人（犯规者吐出重新钓.....有你自己的口水哦)
其他关于绳子睁悉举的惩罚措施：扎气球把气球吹起来系在一条长长的绳子，然后绕在失悉碧败者的身上，让其他参加游戏的人排队拿牙签把气球扎爆。气球全扎爆之后，就像裙子一样，然后让失败者跳草裙舞。

④ 活跃气氛的70个惩罚有哪些

1、掷骰子惩罚

准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上各处罚条例，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人等。总之惩罚内容可以随意制定，接着请输的人自己掷骰子，并依条例受罚。

2、闻歌起舞惩罚

这个惩罚也是由闻鸡起舞想到的，由游戏主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在播放唱歌的同时，接受惩罚的人要根据歌词舞蹈在规定时间内表演出来，例如让输的男士表演一段小天鹅的芭蕾舞，场面会非常搞笑。

3、金鸡独立惩罚

准备一张A4的纸，让输的人想办法站在A4纸上并且脚不可以越过纸张，A4的纸本身不大，想要不超过纸张必须踮起脚，有的块头大脚掌大的男士甚至只能选择“金鸡独立”，而且还得保持这姿势20秒，同样也可以博得大家一阵欢笑。

4、发红包惩罚

现在发红包正流行，哪怕是一分钱的红包大家也是抢的不亦乐乎。所以游戏输了的人可以给大家发个小红包，让大家一起来抢红包。既能让输了的人稍稍接受一下输钱惩罚，又能让赢了游戏的人抢红包，也是一举两得。

5、扎气球惩罚

两人挤破气球的游戏大家都玩过，这个惩罚方法也是根据该游戏而来，首先准备好一部分气球里面随机加入粉末或者水，还准备一部分没有放任何物品的空气球，游戏输了的人需要选择一个气球，并站在气球下方，等待赢得一方扎破气球。这个游戏不仅有可能会被淋水，并且等待扎气球的过程也会使人非常紧张。