① 学好心理学的方法
如何学习心理学?我想从六个方面和大家谈一谈。因为不同背景的人学习心理学的方法是不一样的,比如心理学科班出身的人怎么学?不是心理学科班背景的人怎么学?所以我根据不同背景(起点、学习目的、学习手段等)列举出学习心理学的六种不同的方式。
第一种,高校教育模式。
比如说在高考时候就直接选择心理学专业。目前全国有300多所大学是有心理学系和心理学专业的。心理学专业里有应用心理学(人力资源方向的应用心理学、心理咨询、心理辅导方面的应用心理学)、教育心理学等,所以,有的人一开始就选择了专科、本科、硕士、博士的学历教育模式。
第二种,学习者已经是成年人了,原来读的也不是心理学专业,但是想学习心理学。
这样的话,也可以继续走大学的这种路线。像华南师范大学、北京师范大学、华中师范大学等很多大学都有心理学专业,而且也都开通了继续教育。比如自考、函授、网络的远程教育。通过这种方式,学习者一边完成学习过程、积累知识,同时也可以拿到学历。
以上两种都是一边拿学历,一边学知识的形式。第一种是全日制,第二种是在职学习。
第三种,非学历的教育或培训。
不想要学历,或者已经有学历了,就是实实在在想学一些知识、技术、理论来丰富自己,未来想走心理学的路线,这就是属于一种长期的教育或培训。比如我们的心理学网校,它是一年制的,不是学历教育,但它是知识教育、技能教育;除了我们这样的学习,还有其他一种长期的,以培养知识和技能为主的教育。像中科院心理所有一个两年制的函授制教育,那个学历也是不被纳入到国家承认的学历,但是它是国家批准的成人教育。
第四种,参加短期的学习班。
比如三天、五天的的工作坊,一个星期或长达半个月的学习班等,这种形式的学习也很适合一部分人的个人安排,只不过它的系统性要差一些。但它的优势在于因为时间短,授课老师往往把最好的东西拿出来在几天时间内呈现出来,所以学习者能见识到比较高精端、有代表性的心理学的理论和技术。
第五种,个人体验。
1、督导。学习者找一个心理咨询师或者心灵导师类的老师,约他帮自己做咨询或者督导,一次签个一两年,通过他帮助自己做个人分析成长、个人问题的解决,然后慢慢地积累很多的体验。
2、拜师。大家知道,一个人到处去学习有时候不如跟着一个老师去体验。现在也有一些心理学的老师会收徒弟、带学生,这种收学生不像是大学里收硕士、博士那种形式的带领,而是一种“师傅带徒弟”的模式
1、观察法:观察法是一种有目的、有计划地观察记录被研究对象行为活动的研究方法。观察法是科学研究中应用最广泛的一种研究方法。
2、实验法:实验法是有目的地控制一定的条件或情境,以引起被试一定的心理反应的研究方法。运用实验法不但能说明是什么,而且能够进一步解释“为什么”。
4、调查法:调查法是以提问题的方式,了解被试心理活动的方法。调查法可以用于个体心理研究,也可以用于研究群体的心理。
5、经验总结法:经验总结法是教育心理学一个重要的研究方法,是指教育工作者从心理学的角度对自己或他人的工作经验进行总结。
③ 心理学的研究方法有哪些
心理学的研究方法很多,例如自然观察法、实验法、调查法、测验法、个案法等。
1、自然观察法
自然观察法是研究者有目的、有计划地在自然条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,对社会生活中人们行为的各种资料的搜集过程。
2、实验法
指在控制条件下操纵某种变量来考查它对其他变量影响的研究方法。是有目的地控制一定的条件或创设一定的情境,以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。
3、调查法
调查法是指通过书面或口头回答问题的方式,了解被试的心理活动的方法。调查法的主要特点是,以问题的方式要求被调查者针对问题进行陈述的方法。根据研究的需要,可以向被调查者本人作调查,也可以向熟悉被调查者的人作调查。调查法可以分为书面调查和口头调查两种。
4、测验法
即心理测验法,就是采用标准化的心理测验量表或精密的测验仪器,来测量被试有关的心理品质的研究方法。例如常用的心理测验有:能力测验、品格测验、智力测验、个体测验、团体测验等。在管理心理学中的研究中,心理测验常常被作为人员考核、员工选拔、人事安置的一种工具。
5、临床法
用实验方法去研究抑郁精神错乱等精神障碍问题是很困难或是根本不可能的。事实上,很多心理学实验在道德上令人难以接受,或者是在操作上是不可行的。在这种情况下,通过个案研究来获取信息或许是最好的方法。
(3)简述心理学习方法有哪些扩展阅读
1、心理过程(mental process)指一个人心理现象的动态过程。包括认识过程、情感过程和意志过程,反映正常个体心理现象的共同性一面。
2、认识过程即认知过程,是个体在实践活动中对认知信息的接受、编码、贮存、提取和适用的心理过程。它主要包括感知觉、思维、记忆等。
3、情感过程是个体在实践活动中对事物的态度的体验。
4、意志过程是个体自觉地确定目标,并根据目的调节支配自身的行动,克服困难,以实现预定目标的心理过程。
以上过程不是彼此孤立的,而是相互联系、相互作用构成个体有机统一的心理过程的三个不同方面。
④ 心理学研究的方法有哪些
心理学研究的方法有:观察法、实验法、测试法、调查法、个案法。
3、测试法。
测试法是以信度和效度为指标,利用科学的测验量表或仪器来测试被试心理品质的一种研究方法。优点是实验迅速、科学且公平,缺点是结果可能会被滥用和曲解。
4、调查法。
调查法是利用调查问卷、访谈提纲等途径,间接了解被试心理活动的一种研究方法。优点是能够在较短的时间内获得大量的调查数据,并对数据进行量化处理与分析。缺点是被试的回答可能不客观。
调查法是指通过书面或口头回答问题的方式,了解被测试者的心理活动的方法。调查其优点是能在短时间同时调查很多对象,获取大量资料,并能对资料进行量化处理,经济省时。其主要缺点是被测试者由于种种原因可能对问题作出虚假或错误的回答。
5、个案法。
个案法是对某个体或群体在某一段时间内进行调查的方法。优点是调查深入、具体,缺点为耗费时间较长。
个案研究的对象是个别的,但不是完全孤立的个别而是与其他个体相联系的,是某一个整体中的个别。因而对这些个别对象的研究必然在一定程度上反映其他个体和整体的某些特征和规律。个案研究的目的固然是了解把握某个个体的具体情况,但也要通过一个个案的研究,揭示出一般规律。
⑤ 心理学研究的方法有哪些
心理学研究的方法有哪些
心理学研究的方法有哪些,心理学是一门严谨的专业,心理学研究的方法是心理学研究中不可缺少的因素,相信大家对于心理学研究的方法没有太大的了解,本文内容为大家详细介绍心理学研究的方法有哪些。
心理学研究的方法是心理学研究中不可缺少的因素,只有掌握好最基本的研究方法,才可能顺利的完成相关研究。
一、观察法。
观察法是依据研究目的或大纲,用感官和外部的辅助工具去直接面对面地观察研究对象的一种研究方法。它获取的是第一手资料,真实性较强;获得的资料更为生动、具体,不会失真。缺点是会受到时间、观察对象以及观察者本身的限制,耗费的时间也较长。
二、实验法。
实验法是为了弄清自变量和因变量之间的关系,控制一定的条件和创设相关情景而进行的一种研究方法,其又可分为实验室实验法和自然实验法。优点是可重复检验、实验中的各个指标都准确数量化,得出的结论科学可靠。缺点是被试的主观能动性可能会影响实验的客观性。
三、测试法。
测试法是以信度和效度为指标,利用科学的测验量表或仪器来测试被试心理品质的一种研究方法。优点是实验迅速、科学且公平,缺点是结果可能会被滥用和曲解。
四、调查法。
调查法是利用调查问卷、访谈提纲等途径,间接了解被试心理活动的一种研究方法。优点是能够在较短的时间内获得大量的调查数据,并对数据进行量化处理与分析。缺点是被试的回答可能不客观。
五、个案法。
个案法是对某个体或群体在某一段时间内进行调查的方法。优点是调查深入、具体,缺点为耗费时间较长。
发展心理学( developmental psychology )是研究种系和个体心理发生与发展的学科。心理发展指从动物到人类的心理演变过程。个体心理发展指人类个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的整个生命中心理发生和发展的过程。发展心理学主要包括动物( 比较)心理学、儿童心理学、中年心理学和老年心理学等,其中儿童(含青少年)心理学又是发展心理学的主干内容,发展心理学的狭义概念就是指儿童心理学。研究方法发展心理学的研究方法遵循心理学研究的一般原则,但其基本的方法主要有四种,观察法、访谈法、调查法、测验法。
一、观察法observational method
观察法是在自然情境中或预先设置的情境中,有系统地观察记录并分析人的行为,以期获得其心理活动产生和发展规律的方法。 运用观察法时,观察者和被观察者之间的关系有两种方式: 1、参与观察者:观察者是被观察者活动中的一个成员。 2、非参与观察者:观察者不参与被观察者的活动。 无论采取哪种方式,原则上是不使被观察者发现自己的活动被他人观察,否则就会影响他们的行为表现。 观察法是对被观察者行为的直接了解,因而能收集到第一手资料。 这些收集到的`资料必须具有准确性和代表性,因此如何避免观察者的主观臆测与偏颇是观察法使用的关键。 观察应该是有目的、有计划地观察和记录人在活动中表现的心理特点,以利科学地解释行为产生的原因。 观察法的优点是保持被观察对象的自然流露和客观性,获得的资料比较真实。 观察法的缺点是观察者处于被动地位,只能消极等待被观察者的某些行为表现,是一种较缓慢的进程。
二、实验法experimental method
实验法在科学研究中的应用最广泛,也是心理学研究的主要方法。 实验法是指人为地、有目的地控制和改变某些条件,使被试产生所要研究的某种心理现象,然后进行分析研究,以得出心理现象发生的原因或起作用的规律性的结果。 在进行实验研究时,必须考虑三项变量: 1、自变量:实验者安排的刺激情境或实验情境。 2、因变量:实验者预定要观察、记录的变量,是实验者要研究的真正对象。 3、控制变量:实验变量之外的其他可能影响实验结果的变量。 实验法的主要目的是,在控制的情境下探究自变量和因变量之间的内在关系。 实验法有两种,即自然实验法和实验室实验法。
三、调查法survey method
就某一问题要求被调查者回答其想法或做法,以此来分析、推测群体心理倾向的研究方法。 实施时虽然是以个人为对象,但其目的是借助许多个人的反映来分析和推测社会群体的整体心理趋向。 调查法又分为问卷法和访谈法。
四、测验法metric method
用标准化量表对个体心理特征进行量化研究的方法。 通常用来确定被试的某些心理品质的存在水平。 测验法是个体心理特征和行为表现的量化研究的主要工具,应用范围很广。 上述四种心理学的研究方法各有其独自的优点,但同时也都存有一定的局限性。由于人的心理千变万化,心理活动非常复杂,因此,研究人的心理现象不能仅凭某一种方法,应根据研究的实际需要,选用多种方法,使之互相补充。
⑥ 心理学有哪些研究方法,这些方法的特点是什么
心理学是一门科学,关于它的研究方法,理论上与其他科学的研究方法没有什么区别,即其他科学可以使用的方法都可以使用。但是,各门科学都有其特殊的地方,可以有其特别依重的方法。所以,对心理学研究方法的探讨,就是十分必要的。
一、目前常用的方法及缺点:
大学心理学教材上使用的方法主要有观察法、调查法、档案法、测验法和实验法。这些方法都是必须的常用的,但是,学生如果片面理解为:只有这些方法才是可用的方法,有些人甚至认为只有实验法才是科学的研究方法,其他所有方法得出的结论都是不科学的!犯了唯实验论的错误。总之,没有清晰、全面的理解,就会严重束缚人们的思想,不利于心理学的研究。
二、科学研究的方法:
任何科学研究,归根到底都是为了解决问题。人们解决问题的方法多种多样,据《心理现象全新解释·知觉生长模型》一书研究发现,人们解决问题的方法有:模仿法、试误法、情绪型、经验型、感觉型、主观武断型、囫囵吞枣型、从众型和调查研究型。在这些方法中,只有调查研究型是科学研究的方法。
三、科学研究型解决问题的方法简介:
调查研究型是解决问题的唯一正确途径,一般说来,解决问题的思维过程可以分为以下四个阶段:
第一阶段,认识问题和明确地提出问题:认识问题就是发现问题。如果不能发现问题,就谈不上解决问题。发现问题以后,就要进行详细的调查工作,充分收集、整理各方面的事实和资料,确定什么资讯是可以利用的。进而明确问题的表现形式、明确问题的各种联络,完成从知道有问题,到现在知道哪里有问题,有什么问题等过程。
第二阶段,分析研究阶段:将蒐集到的所有材料进行分析、综合、概括等研究,明确问题的主次,区域性和全域性的问题,找出许多具体问题中的关键性问题。
第三阶段,提出假设:解决问题的关键是找出解决问题的方案——解决问题的原则、途径和方法。通常,在个体知识经验之内的问题,很快就可以运用自己的知识经验解决。例如医生给病人看病,很快就可以确定治疗的原则,对症下药。但是,面对新情况、新问题,或者复杂的问题,就不能简单地立刻找到和确定解决问题的方案,而是先以假设的方式提出来,提出试探性的、可能的、有希望的解决方案。
第四阶段,检验假设:实践是检验真理的唯一标准。检验假设有两种方法:一是实际行动,即按照假设去具体解决问题。如果实际行动成功,问题得到了解决,就证明假设方案是正确的。如果实际行动失败,就证明假设的错误,需要改进方案。另一种是用思维活动来检验。也就是进行推理。这种方式常常用在不能立即用实际行动来检验的问题上。例如,军官考虑作战计划,就需要首先通过思维活动来检验。
通过检验,如果假设被证明是正确的,那么,问题就得到解决。相反,如果假设被证明是错误的,那么,就需要寻找新的方案。
上述是解决问题过程的一般过程,实际上,这些阶段可以有许多反复和回圈。
心理学教材上面的研究方法,以及其他科学常用的一些具体方法,实质都是遵循调查研究型方法的,属于第二、第三阶段的具体方法。例如,利用观察法研究中学生早恋现象,就是已经通过了第一阶段才使用的具体方法;又如奥斯本检核表法(一种发明方法),它从九个角度提出问题,这九个提问是:
1、可否将产品的形状、制造方法、颜色、声音、味道等加以改变。
2、能否将现有的发明应用到其他领域。
3、能否在现有的发明中,引入其他创造性设想。
4、能否在现有发明的基础上略加创造,使它增加功能,延长使用寿命。
5、可否将现有的发明或产品缩小体积、减轻重量或者分割化小。
6、能否用其它材料代替原有的产品或发明。
7、可否将现有的发明更换一下型号或者更换一下顺序。
8、可否将现有的产品、发明或工艺进行颠倒。
9、可否将几种发明或产品组合在一起。
这实质上是强调发现问题,进而改变的方法,属于第一阶段。所以,只有明确、坚定地使用调查研究的方法,才是科学的方法。
四、心理学具体研究方法:
考虑到心理学研究的特殊性,可以提出具体的研究方法。我个人认为,下面方法比较实用:第一种,内省法,这个方法在没有精密仪器的时代,必不可少,现代,同样没有精密仪器。第二种,科学实验,好的实验方法,让人拍案叫绝。第三种观察法,第四种,调查法。第五种,测验法。第六种,统计法。第七种,总结法。历史事件从来没有实验性质,人类却能发现其中的规律,发现其中雷同之处(不同事件,性质相同),就是分析总结的结果。第八种,多角度观察思考法。同样的实验或事件,换角度看,可能是另一个结论。第九种,逻辑推理。没有逻辑推理,就没有新学说、新猜想,人类的科技进步就缺了一条脚。第十种,汰略法。汰略法是从复杂的事物现象中先理出一个头绪,进行推敲和分析,不行的话,否定这个线索,再找另外一个线索,再进行推敲和分析,直到最后,就剩下要找的主要的东西。这样,人们就能把握住该事物的本质。汰略法应用广泛,特别是在侦破工作中,通过假设、构想,把零碎的材料连贯起来,在众多的现象之中,汰略了一个个与侦破物件无关的材料,最后剩下事物本质的东西,从而侦破案子。
综上所述,心理学研究方法万宗不离本:要调查研究。但具体方法可以因人而异、因研究物件、课题不同等等而灵活使用,或混合使用,还应充分发挥想象力,充分发挥群众智慧,才能够更好地进行心理学研究。
(一)观察法。在自然条件下,对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察,从中发现心理现象产生和
发展的规律性。
观察法一般在下列情况下采用:
1、对所研究的物件无法加以控制;
2、在控制条件下,可能影响某种行为的出现;
3、由于社会道德的要求,不能对某种现象进行控制。
观察法的成功取决于观察的目的与任务、观察和记录的手段以及观察者的毅力和态度。
观察法的缺陷:
1、在自然条件下,事件很难按严格相同的方式重复出现。
2、在自然条件下,影响某种心理活动的因素是多方面的,因此结果难以精确分析。
3、由于未对条件加以控制,观察时可能出现不需要的研究物件,而要研究的物件却没有出现。
4、观察结果容易受到观察者本人影响。
(二)心理测验法。是指用一套预先经过标准化的问题(量表),来测量某种心理品质的方法。
心理测量要注意两个基本要求:测验的信度和测验的效度。
1、信度是指测验的可靠程度。
2、效度是指一个测验有效的测量了所需要的心理品质。
为了保证心理测验的信度和效度:一方面要对某种心理品质进行深入的研究。我们对智力或性格了解的越深入,
那么相应的量表就会说完善。另一面在编制心理量表时要注意严谨性和科学性。
(三)实验法。在控制条件下,对某种心理现象进行观察的方法。分实验室实验和自然实验。
实验室实验是借助专门的实验装置,在实验条件严加控制的情况下进行的。这有助于发现事件的因果联络,并可
以进行反复的验证;但是缺点是主试严格控制实验条件,使实验情景带有极大的人为性质。
自然实验也叫现场实验,对实验条件进行适当的控制,使人们在正常的学习和工作情景中进行的。它消除了实验
室实验的缺点,但是由于条件控制的不够严格,因而难以得到精密的实验结果。
实验法是包含着一系列的变化的因素,称为变数。其中有些变数是由试验者控制的实验条件,叫自变数和独立变
量。还有实验者所要测定的行为和心理活动叫因变数。
(四)个案法。要求对某个人进行深入而详尽的观察与研究,以便发现影响某种行为和心理现象的原因。
心理学研究方法有很多种,但其基本的方法主要有四种,即观察法、实验法、调查法和测验法。 一、观察法observational method 观察法是在自然情境中或预先设定的情境中,有系统地观察记录并分析人的行为,以期获得其心理活动产生和发展规律的方法。 运用观察法时,观察者和被观察者之间的关系有两种方式: 1、参与观察者:观察者是被观察者活动中的一个成员。 2、非参与观察者:观察者不参与被观察者的活动。 无论采取哪种方式,原则上是不使被观察者发现自己的活动被他人观察,否则就会影响他们的行为表现。 观察法是对被观察者行为的直接了解,因而能收集到第一手资料。 这些收集到的资料必须具有准确性和代表性,因此如何避免观察者的主观臆测与偏颇是观察法使用的关键。 观察应该是有目的、有计划地观察和记录人在活动中表现的心理特点,以利科学地解释行为产生的原因。 观察法的优点是保持被观察物件的自然流露和客观性,获得的资料比较真实。 观察法的缺点是观察者处于被动地位,只能消极等待被观察者的某些行为表现,是一种较缓慢的程序。 二、实验法experimental method 实验法在科学研究中的应用最广泛,也是心理学研究的主要方法。 实验法是指人为地、有目的地控制和改变某些条件,使被试产生所要研究的某种心理现象,然后进行分析研究,以得出心理现象发生的原因或起作用的规律性的结果。 在进行实验研究时,必须考虑三项变数: 1、自变数:实验者安排的刺 *** 境或实验情境。 2、因变数:实验者预定要观察、记录的变数,是实验者要研究的真正物件。 3、控制变数:实验变数之外的其他可能影响实验结果的变数。 实验法的主要目的是,在控制的情境下探究自变数和因变数之间的内在关系。 实验法有两种,即自然实验法和实验室实验法。 三、调查法survey method 就某一问题要求被调查者回答其想法或做法,以此来分析、推测群体心理倾向的研究方法。 实施时虽然是以个人为物件,但其目的是借助许多个人的反映来分析和推测社会群体的整体心理趋向。 调查法又分为问卷法和访谈法。 四、测验法metric method 用标准化量表对个体心理特征进行量化研究的方法。 通常用来确定被试的某些心理品质的存在水平。 测验法是个体心理特征和行为表现的量化研究的主要工具,应用范围很广。 上述四种心理学的研究方法各有其独自的优点,但同时也都存有一定的局限性。
方法:1.观察法;
特点:保持资料的客观性和真实性;
2.测验法;
特点:(1)了解个体或团体的心理特征,(2)用来探讨心理特征与外界因素的关系。 (3 )通过对不同的人进行相同的测验,可以比较不同个体之间的心理差异。
3.实验法;
(1).得到的资料比较切合实际,但自然实验实验情境不易控制。
可以研究一下西方科学发展史,有一本书《万物简史》可以看一下,不要轻易相信别人说的。
1、选择工具(m):选择规则的选区
2、ctrl+a 全选
3、魔棒:选择色彩区别明显的单 *** 域
4、通道:根据全图的色调进行选择
5、钢笔工具:抠比较复杂,但相对规则的影象
6、蒙版工具:区域性的过渡性选择
我常用的是这几种选取方式
政治理论 政治理论是西方政治研究的传统专案。
虽然它在现代相对科学主义的急剧膨胀而言地位衰落,但与过去相比,现代西方政治理论无论是方法、体系还是观点、内容都大大超过以往各个时代。依照它对现存政治体系、政治观念和公共权威的态度倾向,
⑦ 学习心理学的方式有哪些,要几年
心理学一般要学4年。
学习心理学没什么限制条件,提供以下学习途径
1、心理学书籍《心理学与生活》《心理学40项经典研究》。
2、心理学视频,力比多学院libidos,优酷,薯仔很多免费的心理学科普视频,心理学考研视频,可以学习。
3、心理学电影,一些精神分析方面的电影都很赞,比如《美丽心灵》。
4、心理学相关的学历,职业教育,可以系统的学习。