语调练习的方法有哪些

① 如何练习自己的英语语调

英音还是美音？这是很多人纠结的问题。对于这点，我觉得无论先学美音或者英音都可以。主要是选择一种适合自己style 的音标联系材料。愈加内向的人，我建议是选择美式音，原因是美音够夸张，让你不夸张就发不准，让你不疯狂开口不行！所以，材料要多试一试，选到适念指合自己的才是王道。
1. 要树立自信，就算觉得自己发音不标准，也得多张口联系，不要觉得发音错误，不好意思。而且在不断练习，不断被身边的人指出并纠正的过程中反而会学习得更快。其实，练习音标的朋友应该都会感觉到，有个时候自己感觉自己读得很准了，但是实际上是个错误的音。也许就是自我感觉良好，但是实际并不是这样。所以这里的人是帮助你快速进步的人，最好找一个朋友陪你一起学习。

2、在正确掌握了音标独立的发音之后，从单词，短语，句子，段落，篇章这几个层次分阶段练习。最好找有音频的一些资料，听别人怎么读，然后跟着录音自己再读，听自己读的和录音读的有什么区别和不足的地方，然后有针对性地进行纠正。（音频的选用我觉得还是先学英音吧，因为英音使用的音标更规范，贴近于国际音标。如果学的是美音的话，带有许多卷舌音，儿化音的成分，跟国际音标有些出入，不利用掌握。先把国际音标学好，要是喜欢美音以后再练。）

3、 放弃VOA慢速英语，开始接触各种各样的原版英语材料。美剧、英剧、真人秀（尤其是真人秀！）、UK CHART、BILLBOARD、YOUTUBE都是可以拿来学习的素材。你见过哪个外国人天天捧个VOA练语调吗？人人都说“英语环境”，真正的“英语环境”不是VOA慢速英语也不是BBC口袋英语，是上面那些native speaker也在天天听和说的东西。

4、正高团 每天不定时练习，累计时间不少于6小时。撕掉你的计划表、时间表、各举橘种表，把练习当成和刷牙洗脸吃饭睡觉一样的生理习惯，开电脑首页设成telegraph或者newyorker什么的，干一切事情之前先读个一两条新闻或者只读标题也成；查资料，用google；查词条定义，用wiki，看到英语就读出来。

5、唱歌可能是最好的练语音语调的方法了。前面有人说模仿模仿再模仿，但模仿VOA，甚至电影台词很枯燥吧，唱歌呗。要学会唱不得先模仿吗？等学会了，模仿的过程也就经历了。等你可以流利的唱50首英文歌的时候就是你语音语调开始不一样的时候！

② 声音练习｜3个演讲时，语气训练方法

语言艺术

声音练习|3个演讲时，语气训练方法

1、呼吸训练法。

通过呼吸训练，首先，扩大肺活量，其次，增加横隔膜肌肉群的伸展。如果我们的肺活量增加了，那么就有足够的能力在演轿判讲中响亮地发声。

2、偷气训练法。

经常想演讲的朋友们，可能发现有时说得快或说得多时，会觉得呼吸不够用，平时可以不断地说话，快速吸入一部分气流，然后继续说下去，一段时间后，你会发现自己在语气的使用上，有了很大的改进。

3、停顿

一种有效的发声技巧是“停顿的力量”。许多演讲者站在旅槐听众面前会感到紧张，闭镇改所以会说得很快，很大声。如果演讲者比较放松，会说得慢一些，不时停顿一下，语调会更低沉，更有权威感。

③ 如何练好英语的语调

如何练好英语的语调的方法：

1、早脊要树立自信，就算发音不标准，也不要觉得不好意思，不断练习，不断被身边的人指出并纠正的过程中伏返反而会学习得更快。

2、在正确掌握了音标独立的发音之后，从单词，短语，句子，段落，篇章这几个层次分阶段练习，找陆厅渗有音频的一些资料，跟着录音读，有什么区别和不足的地方，然后有针对性地进行纠正。

3、要开始接触各种各样的原版英语材料，一些美剧、英剧、真人秀都是可以拿来学习的素材。

4、每天不定时练习，累计时间不少于6小时。

④ 怎样练习英语口语语音语调

多听录音并模仿，最好有文字材料，自己先读一遍，在听录音对照。
电影多看些动画片，单词简单，发音清楚。如《疯狂农庄》等

⑤ 如何训练英语语调

要练习笑蚂尘英语的语音语调，首先要把语音和语调分开看。
先说语音，在英语交流中，语音所起的作用实际上并不是很大，每个国家、地区的英语学习者都或多或少的带着方言，比如非洲的肯尼亚，喀麦隆以及亚洲的印度，这些国家的人虽然说英语口音浓重，但说起英语来倍溜。再比如在美国说单口相声的华裔博士王西，虽然操着中国口音，但却能把美国观众逗趴下了。
再说语调，这才是交流中最重要的东西。写作时需要用词汇来表意，而交流时多数是语调在表达态度、口气甚至暗示。心理学教授Albert Mehrabian做过这样一个研究证明语调在面对面交流时的重要性占到了38%。
语调包括说话时音调的高低和抑扬顿挫。其中重音扮演了非常重要的角色。正如汉语中若没有了轻声，一些词语说出来就会听起来毫无生气，比如袜子、瓶子、妹子中的子若不念轻声物握念一声，可碰禅以自己体会一下。同理，英语句子需要在某些词上重读，在某些词上轻读，这样一来可以让句子更加动听，同时也能准确的表达想法。

⑥ 怎样练习英语口语的语音语调

案例：

大四毕业，马上准备出国，但是自己的英语口语语音语调真的口音好重，一点都不地道，发音也不标准，请问怎伍梁山么练习会有效果呢，想趁有时间集中突击一下，比如说和老外交流会由效果吗？有没有哪些地方或腔中者培训学校之类的有很多老外，可以帮助练习的？

如何练好英语口语语音语调？如何学好口语？“模仿”是众多骨灰级英语学者掌握的技能，很多人只是反复模仿句子，词语和说话的腔调，往往需要花费很多的精力达到令人满意的结果。

如何去模仿呢？

不仅要模仿单词、句子本身，更要去模仿语渣老音和语调，语音语调会影响交流理解，单词记忆，听力还会影响写作，中国口音不但难听，还会严重影响内容的传递！怎样去模仿语音语调呢?

第一步：听录音，做标记

听录音对于英语学习者是件很普通的事情，但却很少有人能好好利用手中的录音取得满意的效果。先选择一盘或几盘语音比较清晰的录音材料，或者找一些语音非常好听你愿意模仿的录音材料，先听六遍，按顺序在录音材料原文上做好标记。选择录音材料时切记量不要太多，难度不要太大。英语的发音规则是相同的，练习时贵在精而不在多。

第二步：狂模仿，心要细

一段材料听了六遍以后，对它的语音语调已经印象比较深刻了，接下来的模仿就要好好下一番功夫了。模仿大致可以分为三个阶段：

1.句子的模仿。

先一句话一句话模仿，把每一个句子的语音语调模仿到位，不要着急去模仿整段甚至整篇文章，可能直接模仿整篇文章的自我成就感比较大，但这样做很难关注到每个句子的细节，所以还是踏踏实实先把每个句子模仿好。

2.段落的模仿。把单个句子模仿好之后，就可以把一段话连起来了，模仿时要特别注意句子与句子之间的衔接。

3.和外教交流。如果以上的方法你自己都不能很好的完成或者不知道怎么样完成，那么找思博克外教的专业欧美外教是一个不错的选择，有外教陪练，可以随时纠正你的发音，对于模仿起来也比较方便和正确，与外教一起学习，很快就能掌握纯正地道的英语口语了。

⑦ 播音朗诵语音语调的三大训练方法

播音朗诵语音语调的三大训练方法

语言以声音表达出来的，而语音的表现形式是多变的，主要表现在音量的轻重、音调的高低、语速的快慢、节奏的强弱等方面。下面是我为大家整理的播音朗诵语音语调的三大训练方法，欢迎参考~

播音朗诵语音语调的三大训练方法

句调训练

句调又称语调，是指语句的高低升降。句调根据表示的语气和感情态度的不同，可分为四种类型：平直调、高升调、降抑调、曲折调。

口语表达中，句调贯穿于整个句子，只是在句末音节上表现得特别明显。

重音训练

重音是指说话时对某些词语刻意念得比较重，给予特别的强调，一般用增加声音的强度来体现。说话的轻重不同，给人的印象也就不同。口语交际中，无论是说话者还是听话者，学会重音的运用和听话听音都是非常重要的。

一般而言，重音有语法重音和强调重音两种。语法重音是指在不表示什么特殊的思想和感情的情况下，根据语法结构的特点，把句子的某些部分重读的方法。语法重音的位置比较固定，在日常交谈中我们通常不会十分注意它，运用较多的是强调重音。强调重音是指为了表示某种特殊的感情或强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在于告知听者注意自己所要强调的某个部分。同一句话，强调重音不同，表达的.意思也往往不同。

语速训练

语速是指说话或演讲时，每个音节的长短及音节之间连接的松紧度。一般而言，语速包括两个方面，即说话速度的快与慢以及词句间的停顿与连接。

我们在说话时，要注意语速的快慢变化，语速不能一成不变，否则容易使人感到单调、枯燥、精神疲乏，影响沟通和交流的效果；语速过快，听众不容易听清你的吐字；语速过慢，又会使听众昏昏欲睡。

备穗宴所以，讲话过程中一定要把握好语速的快慢，讲话中要有快有慢，快慢结合，这样的讲话才有吸仿银引力。

注意事项

1、在进行语调训练时，中国古代的诗辞歌赋都是非常好的材料。

2、单纯的语音、气息训练效果并不好，需要在实际朗读过程中不断体会、运用。

3、起音的音高一定把握好，要适族御中，起音不要太高或太低。一旦不小心出现了起音偏高或偏低则应及时进行调整。

⑧ 说话的节奏训练方法

控制说话节奏可以从下列几方面着手:
第一个方面，分清语言节奏的类型。
人们说话总是有一的定感情基础。因此，语言节奏必须符合说话的基调，交谈的主旨，表达的内容。一般说来，语言的节奏类型可分为六种。
1.高亢型。高亢的节奏能产生威武雄壮的效果，声音偏高，起伏较大，语气昂扬，语势多上扬。多用于鼓动性强的谈话场合，叙述一件重大的事件、宣布重要决定及使人激动的事。
2.低沉型。这种节奏能产生低缓、沉闷、声音偏暗的效果。语速偏慢，语气压抑，语调多下行。用于悲剧色彩的事件叙述，或慰问、怀念等。
3.凝重型。这种节奏听来一字千钧，句句有力，而意蕴沉藉，发人深省。声音适中，语速适当，既不高亢，也不显低沉，重点词语清晰沉稳，次要词语不缓不促。用于发表议论和某些语重心长的劝说，抒发感情等。

4.轻快型。轻快型节奏是最常见的，听起来也不费力，而多扬少抑。日常性的对话，一般性的辩论，都可以使用这种类型的节奏。
5.紧张型。紧张型节奏，往往显示迫切、紧急的心情。声音不一定很高，但语速较快，句中不延长停顿。用于重要情况的汇报、必须立即加以澄清的事实、申辩等。
6.舒缓型。舒缓型节奏，是一种稳重、舒展的表达方式。声音不高也不低，语速从容，既不急促，也不大起大伏。说明性、解释性的叙述，学术探讨等宜用这种节奏。
这六种节奏分别用于不同的场合、不同的环境，但又互相渗透，有主有辅，只有适当把握，才能显示出节奏的内在力量。
第二个方面，掌握节奏的技巧。
语言的基本单位是句子，当句子符合日常说话的节奏规律时，说出来才琅琅上口。控制语言节奏的技巧是掌握每句话的节奏，而一句话的节奏通常由句子成分的节奏来体现。
1.词的节奏。语言组织中最基本的单位是词。瑞士语言学家索绪尔说:“词是我们的意识脱离不开的单位，是整个语文结构中占据中心地位的单位。”从汉语的语言形式来看，有以下几种类型:单音节式，如“天”“山”“冰”“马”等;双音节式，如“说话”“辩论”等;三音节式，如:“口才学”“服务员”“甜蜜蜜”等;四音节式，如“外交部长”“共产党员”“公安局长”等。在古汉语中，
单音节词占绝对优势，发展到现代，双音节词占绝大多数，而多音节词也在不断地增加。双音节词和多音节词本身就具有鲜明的节奏，显示了语言整齐和谐的美感。大致说来，双音节词中重读字的长度是非重读字的两倍，多音节词重读字和非重读字相等。
2.词组的节奏。词组是词与词的合成，也称短语。汉语的句子大多是由词组构成的，所以，词组在句子中占有极为重要的地位。在汉语中，四、五音节的词组相当丰富，它们常占句中的一个节拍，流传最广的成语几乎都是四音节的，如:“唇枪舌剑”“谈笑风生”“口蜜腹剑”等等，读起来节奏匀称，能起到加强语言表达效果的作用。一个人开口说话，不是以字和词的形式说出来的，而是以词组为单位说出来的。每个词组所占的数值大致相同，叫做节拍。一个节拍里字数少就说得慢，字音拉长;字数多就说得快，字音缩短。一个节拍里的重读音节，稍长于其余的音节，字音的长短和轻重有规律地配合，就能够产生匀称整齐的节奏，给人以音乐般的美感。

⑨ 训练语言有哪些方法

口才并非是一种天赋的才能，它是靠后天的刻苦训练得来的。古今中外所有口若悬河、能言善辩的雄辩家、演讲家，无一不是靠着刻苦训练才获得成功的。

练口才不光需要刻苦，还应该掌握一定的方法。科学的方法能够让你事半功倍，加快你的口才形成。下面就为大家介绍几种简便易行的口才训练法。

1.速读法

方法：找一篇演讲辞或是一篇文辞很优美的散文。开始朗读的时候一般速度较慢，再逐渐加快，一次比一次读得更快，最后达到你所能读到的最快速度。

要求：读文章的过程之中不能有停顿，发音准确，吐字清晰，尽量做到发声完整。

2.背诵法

方法：第一步，先选择一篇自己比较喜欢的演讲辞、诗歌或散文；第二步，对选定的材料做分析和理解，从中感受作者的思想感情，同时激发自己的感情；第三步，对选择的演讲辞、诗歌、散文等进行一些艺术加工，例如划出重音、设计停顿等，这些都有利于表达作品的内容；第四步，在上面各项工作的基础之上进行背诵。背诵的过程之中，也可以分步推进。首先，要做“背”的训练。也就是先把文章给背下来。在这个阶段并不要求非得声情并茂，只要可以达到熟练地记忆就行了。在背诵过程中，可以进一步感受作品的格调、节奏，为准确地把握作品打下更为坚实的基础。其次，在熟背文章的基础之上大声朗诵。把背熟的演讲辞、诗歌、散文等大声地背诵出来，并随时注意自己发声是否正确，还要带着一定的感情。再次，要用准确的语言、语调，饱满的情感进行背诵。

要求：一定要准确无误地背诵文章，准确地领会传达作品的思想感情。

3.复述法

方法：选择一段长短适中、具有一定情节的文章。最好是小说或是演讲辞里面叙述性较强的一段，请朗诵较好的同学先来做朗读，最好能够通过录音机把它录下来，之后再听一遍复述一遍，反复多次进行，直到能够把这个作品完全复述出来。复述时，将第一次复述的内容给录下来，随后与原文对比，看自己能复述多少，反复进行，看究竟多少遍才能把全部的内容复述下来。这种练习绝不单单考验背诵，更在于锻炼自己语言的连贯性。若是能够面对众人复述那就更好，还能够锻炼你的胆量，练习克服紧张心理。

要求：开始的时候，只要可以把基本情节复述出来就行了，在记不住原话时，允许用自己的话将意思复述出来；第二次复述时就不单单是复述情节了，还应当要求复述一定的人物语言以及描写语言；第三次复述的时候，应当能基本准确地复述出人物语言以及基本的描写语言，这样渐渐提高要求。

4.描述法

方法：把一幅画或是一个景物作为描述对象。第一步，先对所要描述的对象进行观察。例如，我们将描述的对象是“秋天的湖边”，那我们就应该观察一下这个湖周围都有一些什么，有树，有凉亭，有假山，还有游人，进一步树是什么样的，山是什么样的，凉亭在湖光山色及树影衬托之下又是什么样的，萧瑟秋天中的游人又该是一种什么样的心情，这一切都有待你用自己的眼睛来观察，并用你的心来体验。有了这些观察和体验，你的描述就有了基础。第二步是描述。描述时一定抓住景物的特征，有顺序地逐个描述。

要求：抓住景物特征进行描述。语言应当清楚、明白，尽量做到生动活泼、有文采。

5.讲故事法

方法：（1）分析故事里面的人物。一般说来，故事都有特定的情节，主题大多是通过人物的语言和行动加以表现，因此，在讲故事之前应该先研究其中人物的性格特征，以及人物间的相互关系。（2）掌握故事语言的特点。故事的语言与其他文学形式的语言不同，最大的特征就是口语性和个性化强。（3）反复练讲。对材料做出以上分析和加工以后，就可以着手练讲了。通过反复地练讲来熟悉内容，最终可以使自己的感情同故事中人物的感情相融合，进而做到语言生动形象，惟妙惟肖地展现出人物性格。

要求：（1）发音应当准确、清楚。平舌音、翘舌音以及四声都要分清；最好使用普通话来讲。（2）不能照本宣科。讲故事绝对不允许手里拿着本故事书照着念，那么做就成了念故事了。