医学有哪些学习方法

① 如何学好医学

学医是件技术活儿，它需要你手眼耳口脑五者并用，需要你花大量的时间精力在上面。那学好医学到底有哪些办法呢？

医学的路很长液和，需要投入精力慢慢摸闹配盯索

3.按照科学规律

在我们学习时，明确划分掌握、熟悉、了解的内容，课后多复习，在复习的时候也可以先看几遍老师的课件，再看教科书，注意轻重缓急，牢牢抓住重点。要在以后的工作实践中还要不断的补充，生命可掌握在我们手里啊。所以卖旁趁着年轻，多学点，打好基础。把医学学好后，被病痛折磨的人会因为你们的存在，他们的生活从此有所不同。

② 想要自学中医，请问有哪些好的学习方法吗

想要自学中医，我们学习的东西是非常多的，其实小编是不太建议大家去自学，一些医学方面，因为我们都知道，医学方面有很多的注意事项。如果稍微没有注意，抓错了一味药可能就会导致药效变得不一样，那么也很有可能会导致更加严重的后果发生。如果大家想要自学中医的话，也是建议大家最好是找到一切相关中医的书籍进行背诵，我们一定要把书籍上面的内容都给记到自己的脑海当中，而且大家也是可以去找一个师傅，让师傅来教自己。

三、总结。

如果是自学中医的话，小编就建议大家最好是不要随意的给别人做针灸，也不要随意的去给别人正骨。因为针灸扎错了一个穴位，可能就会导致他人失去生命，因此小编也是建议大家选择最简单，最基础的抓药就很好了。

③ 如何学习医学

医学的学习要求学生必须是运巧理科生，然而一直以来大家都戏称他为“一门记忆的学问”，由于它的知识量巨大，要求学习者花费大量时间记忆，很多人不约而同都似乎觉得这更像是一门文科。如何高效的学习医学？笔者认为，抓住医学思维是一个关键的突破口。

学习数学时讲究演绎推导思维，学习物理时讲究“整体与局部”的思维，强调认真做情境分析与受力分析的思维过程，医学中同样有这些思维的广泛使用。

一、形象思维

医学的20多门专业课分为两大类的话，就是基础课与临床课。基础课又分为形态学与功能学两大类。形态学课程包括解剖学（系统、局部、断层）、组织学与胚胎学、病理学、影像学。在学习形态学这一类的课程中，要求学生一定要掌握的一门技能，就是形象思维。
每一块骨头、每一幅切片，要学会识图、识物。在学习这一类的课程中，学生一定要注意就是想学习地理一样，要把知识放到图中去记忆。非常推荐自己绘图的方法，来强化悉悄兆记忆。

二、推理思维
在学习功能学这一类课程中时，需要大家使用推理演绎的思维。功能学课睁租程主要包括生理学、病理生理学、药理学、生物化学等，在学习中会遇到大量的调节机制，要学会分析推理。在这部分学习中切忌死记硬背，否则遗忘和张冠李戴的现象会非常频繁。推荐大家使用推导图来辅助记忆。

三、系统与联系思维
临床课程包括诊断学（物理、实验、影像）、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、神经病学、精神病学等。在这部分的学习中，强调一定要时刻联系基础课知识。这一点非常容易被大家忽视，又是影响学生学习层次的关键因素

④ 医学生能不能谈谈你们的学习方法

医学生如何高效学习，我个人认为可按照以下几点建议去做：

一、合理安排时间：

再大学有很多社团活动和公益活动，积极参加这些活动可让你在动手能力、裂搜组织能力、人情交往中有很大进步，利于你今后的发展。

综上所述，我个人认为医学生高效学习可以参照以上五条。这样可让人感到充实和快乐，不会让人感到学习很累。

⑤ 医学常用教学方法

一、以讲义为基础的教学方法（Lecture-Based Learning，LBL）

LBL是以讲义为基础的，最传统的一种教学方法，多用于课堂教学基础授课，可以系统全面的传授各学科的知识理论，较为有把握的完成教师预定的目标。

二、以病例为基础的教学方法（Cased-Based Learning，CBL）

CBL是以案例为导向的一种比较传统的教学方法，希望通过教师对特殊案例的分析，帮助学生掌握一般分析原理。

①首先选择典型案例，让学生提前准备知识和早期接触患者的问题，与患者联系，询问病史和临床检查，针对学生暴露出来的问题和实践操作要点，难点，教师补充检查，并一一详细，学生要综合运用多学科的知识进行思考，为后续小组讨论拟出该病例分析要点和讨论提纲。

②在老师的引导下进行多个阶段研讨，首先让学生提出病例中的重点、疑点、难点及问题，做到每个学生都发言，针对不同的问题教师进行逐一引导和点评。对于本病例涉及到的重点、疑难点和有争议的问题进行辩论，阐明充分的论点、论据，最后由组织学生归纳众多观点和解释，提出初步结论。

③带教老师着重对病例总结归纳并解析，做出正确的临床诊断和鉴别诊断，对讨论中遇到的共性的问题进行详细答疑。

三、以问题为基础的教学方法（Problem-Based Learning，PBL）

PBL是一种以问题为核心，以解答问题为驱动力，以分组阐述、展示、讨论及相互交流为手段，以激发学生积极主动自学、培养学生创新性思维为主要目标的全新的教学模式。

PBL模式的关键要素包括：作为导向的问题、团队合作与自主学习、教师指导、自我评价与小组评价。PBL强调以问题解决为中心、多种学习途径相整合，而不只是纯粹的探索和发现，同时它强调学习者之间的交流合作，强调外部支持与引导在探索学习中的作用等。PBL教学法的精髓在于发挥问题对学习过程的指导作用，调动学生的主动性和积极性。

四、以资源为基础的教学方法（Resource-Based Learning，RBL）

RBL是以资源为导向的，适应知识经济和网络信息时代的崭新教学模式，其目的在于通过帮助学生充分发掘和利用各种不同的资源，使其在运用丰富的资源对课程学习所需的学科材料进行调研的过程中成为积极的学习者，不断提高学科素养和信息素养。

五、以团队为基础的教学方法（Team-Based Learning，TBL）

TBL是以团队为导向学习，是一种创新的教学策略与模式，老师将学生分成多个团队小组，以自学、思考、讨论、发表等方式学习并解决问题。团队合作学习以学生中心为理念，将学习的主导权还给学生，教师的角色转化为学习的促进者与引导者。

台湾教育专家梁仁凯等人提出了TBL的七个核心内涵，包括：1.团队分组：将学生分成数个团队；2.布置问题：以合作讨论、解决问题、展现成果为课堂核心；3.主动学习：让学习权回归到学生手中；4.老师引导：教师的使命在于引导与促进团队合作动力；5.社会学习：学生在社会化情境中学习，发挥大班教学的长处；6.科技辅导：老师运用科技来促进学生学习；7.看见思考：教师掌握个人、团队、全班学习情况。

六、应诊录像—SET GO教学方法

应诊录像教学模式是指在患者知情同意的基础上，先由学员独立应诊，带教老师通过录像系统全程观察学员的应诊过程，根据学员应诊情况，给予对应的指导和建议，包括与患者沟通时的注意事项、病史询问及体格检查的步骤与方法、临床思维建立、转诊指征把握等。每次带教结束后，学员和带教老师进行双向评价。

See 问诊学员对自己的视频如何看？（从问诊技巧、内容等方面）

Else 其他学员怎么看？

Think 针对大家的建议，问诊学员怎么看？（需要从哪些方面改进）

Goals 针对大家的建议，问诊学员目前想设置什么样的目标？

Offers 其他学员针对达成这样的目标可以提供哪些帮助？

⑥ 医学生怎样学习

1.努力学好所有的必修课。医学生必修课很多，有基础的有临床的。都会对将来考研、工作乃至职业生涯有重要的影响。
2.坚持晨读和晚自习。学医很艰苦，大学生活就不像其他一些专业，玩玩就可以过去。从开学第一天就有人去夜自习，考试前2个月开始，猜樱晚上教室都占不上比较好的位毁兆埋置。
3.医学生会有一些动物实验或人体解剖或基础的（比如生理、生化、病理等等），这些其实相当于半实践的课程，一定要好好感受。还是那句话，每一门课对于将来都有用。
4.做好考研的准备。考研考博基本上是每一个想发展的医学纤蚂生必经的道路。从大一大二就可以开始准备了。
5.注重实践。可以在每个寒假和暑假去家附近的医院见习。因为医学很大一部分是经验学科，书本上的要联系实践才能真正起作用。不支持与专业不相关的打工。
6.选修课，比如高数，基本上不会用到。中医（相对西医专业），半年课程、一本薄书，要想学好很难。在精力不济的情况下，可以适当取舍。
7.大部分医院相当于国企，好的位置需要关系才能进去。如果是草民，还有一个方法，读研读博。导师厉害的话，也可以帮忙去好的位置。建议读研或读博不要上本校的，开阔眼界，结交朋友。当然，很多人读本校的活的也很滋润。
8.随手写的，很多不当的地方。权当参考。

⑦ 如何学医学

医学的学习比较枯燥和乏味，但是对于医学生来说学好用好医学知识对以后的工作是很有必要的。医学不同于其他学科，性命相关，容不得丝毫差错，而医学知识内容繁多复杂，如何在有限的时间内高效学习和掌握医学知识，是每一个医学生和医生必须掌握的一项本领。

首先，培养兴趣。要熟练掌握基本知识比如生理、生化、解剖等，不仅有助于临床课程的学习，也是学好用好临床知识的基础。在学习这些基础课程时，要有意识地培养自己对于医学的兴趣。

其次，要注意理论联系实践，要“早临床、多临床”。我们学习医学知识，最终目的都是为了更好的治疗疾病，帮助病人战胜病魔，因此对于临床思维的培养要尽早。在临床实践过程中，我们不仅要向老师学习，也要向病人学习，在临床见习或实习过程中要多与病人沟通交流。在病人沟通过程中不仅可以得到第一手的临床资料，而且你在帮病人解决问题的同时也对这类疾病的发展和转归有了一个形象的认识，且印象深刻。

最后，要多思考，勤总结，不断学习新知识。临床誉敏知识比较琐碎且重要，我们在学习临床知识的时候要注意多思考，不仅要知其然还要知其所以然庆正枝，同时不断总结回顾加强记忆。此外，医学也是一门不断更新的学科，我们在掌握好现有知识的同时，还要多参加学术交流会等，学习新的知识清漏。

⑧ 如何学习医学

1.学好基础课很重要

首先一定要认真听课，在以后的时间里会知道所有的科目都是建立在基础课上的，如果基础课不扎实你会发现以后学习那些疾病你搞不懂，正式考试，你就蒙圈。到了临床老师问你问题，你不会就很尴尬。

2.如何学习基础课

我在学习过程中，发现最新版教材很多知识点没有，要去翻老板的教材。我现在主要用的还是第二版的教材，虽然课本里面的图片不是孝乱很精致，但是知识内容很饱满，现在教材出的第六版知识点也给你用黑体标注了，但是很多知识点还是不雹扰完整。

关于解剖学习过程中，不仅是看图片工具，有的是结合源慎旦内容把它在脑海里想象出来。

关于生理病理生化这三门课，关于生理病理生化这三门课，我有自己的想法，首先，上课认真做笔记紧跟老师思路不理解用铅笔写的课本上，利用没课时间去图书馆看网客可以看贺银城老师的考研课在这里可以选择考研课比较全面。上课认真做笔记紧跟老师思路不理解用铅笔写课本上，利用没课时间去图书馆看网课，可以看贺银城老师的考研课。可以选择考研课比较全面。基础可以的话选择考研课。

关于药理，也是最痛苦的，死记硬背还是会忘，所以就编很多的顺口溜来记忆，自己在学习过程中给自己编顺口溜。

⑨ 如何学好医学

平时我们一旦说到大学里哪个专业最难学，必定有医学的一席之地，可见，这个令众多学习闻风丧胆的专业是有多折磨人。

那到底怎么去学好医学呢？

一、形象思维

首先医学是一个很大的范畴，我们把它分为两大类的话，就是基础课与临床课这两个了。形态学课程包括解剖学（系统、局部、断层）、组织学与胚胎学、病理学、影像学。

每一块骨头、每一幅切片，要学会识图、识物悔蚂。在学习这一类的课程中，学生一定要注意就是想学习地理一样，要把知识放到图中去记忆。同时要积极使用回忆法，就是合上书，把标本图放在那里，自己去写下各部位名称，然后再与标准答案比对。

系统性的学习是大家都非常需要的，在医学中，从解剖、病理、诊断、内科、外科知识串联起来理解、记忆，这样的知识会得到整体的强化与提升，对你的学习非常有帮助。

⑩ 医学生学习方法

1、功夫下在平时，不要搞考前突击。尤其是基础课，对于一个在医学知识方面完全空白的低年级学生来说，这点尤其重要！上课把老师花大部分时间讲的内容认真做笔记，课后尽量看一遍，可以加深印象！因为好多科目老师到期末不会点重点，所以平时的笔记是很重要的！如果你平时很努力的话，考前看看笔记一般就可以通过了！

2、医学考试关键不是要把所有的文字印在脑海里，而是要理解、融会贯通，形象思维也是很重要的，尤其对于解剖学和组织学、病理学、生理学、病理生理学来说，盲目的背书只会增加自己的负担！

3、把笔记记在书上，如果老师讲的东西可以在书上找到的话，直接划下来就可以了；如果书上没有的内容，这很可能就是老师根据多年的经验总结出来的，即使不是考试的重点，也很可能是对我们很受用的，所以要引起足够重视！也可以将一些总结性的表格之类的用小张纸贴在相应的页面上，复习会方便的多！

4、对于临床课的学习，这时上课就不能以笔记为主了，关键是跟着老师的思路走，有时候老师会结合理论讲一些临床上的典型病历，可以加深我们的理解，也方便我们记忆，这也是引起同学兴趣的重要因素！另外，要重视见习课，这是我们从学生到一个准医生的过度阶段，也是我们开始应用书本知识的时候！课前最好看下相关章节和实习指导，这样就有的放矢了，印象也会深刻的多！

5、这点也许是大家最感兴趣的——如何复习效率才能最高！分析如下：一本书至少也有300页，一个科目的考试满分为100分，也就是说考的肯定是老师上课重点讲述的内容，没讲过的一般不会考.。这样压力就小很多了吧！另外，如果可能的话，找些历年考过的题目做一下，题目的符合率40％左右，但也不是绝对的！有的教研室会出些习题集，这很大部分来自于题库，做一下是很有帮助的哦！如果这些都没有，那就买本参考书！