怎么记声母的发音部位和发音方法

Ⅰ 如何掌握普通话声母的发音特点

掌握普通话声母的发音特点，要重点从声母的发音部位、发音方法和清浊送气与否三个关键方面入手：
1、声母的发音部位。普通话声母21个，按照发音部位主要分为七类：(1)双唇音：b、p、m(2)唇齿音：f(3)舌面音：j、q、x(4)舌根音：ɡ、k、h(5)舌尖前音：z、c、s(6)舌尖中音：d、t、n、l(7)舌尖后音：zh、ch、sh、r。掌握了声母的发音部位，就能体现声母的发音特点。比如b发音时，双唇紧闭，气流经口腔破唇而出，但不是用力送气，如“玻”字开始的发音。又如m是鼻音，发音时紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
2、声母的发音方法。发音方法是指发音时构成阻碍气流的方式和克服这种阻碍方式。各种发音方法，都依成阻、持阻、除阻这三步情况的各有不同而定。比如声母p，发音时双唇闭紧，形成阻碍，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，较强气流冲破双唇的阻碍，爆发成声。又比如声母f，发音时下唇略内收接近上齿，形成一条窄缝，同时软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，气流从唇齿间的窄缝中挤出，摩擦成声。
3、普通话声母的发音有“清”“浊”的区别以及“送气”“不送气”的区别。
所谓“清”“浊”，是指声带的不颤动和颤动而说的。清音不颤动声带，气流较强。浊音颤动声带，气流较弱。
所谓“送气”“不送气”，是指发音时气流的强弱而说的，送气音气流较强，要用力送出一口气；不送气音气流较弱，自然流出。
弄通弄懂了以上三个知识点，就可以全面掌握普通话声母的发音特点，正确发出普通话声母的语音。

Ⅱ 什么是声母的发音部位和发音方法

（1）发音部位，就是气流受到阻碍的部位。（2）发音方法，就是气流克服阻碍发出声音的方法。
声母的发音部位
普通话的声母按照发音部位分为以下七组：
（一）双唇音
由上唇和下唇构成阻碍而形成的音，有3
个，是：b、p、m。
（二）唇齿音
由下唇和上齿构成阻碍而形成的音，只有1个，是：f。
（三）舌尖中音
由舌尖和上齿龈构成阻碍而形成的音，有4个，是：d、t、n、l。
（四）舌根音
由舌根和软腭构成阻碍而形成的音，有3个，是：ɡ、k、h。
（五）舌面音
由舌面和硬腭构成阻碍而形成的音，有3个，是：j、q、x。
（六）舌尖后音
舌尖翘起和硬腭构成阻碍而形成的音，有4个，是：zh、ch、sh、r。
（七）舌尖前音
由舌尖和上齿背构成阻碍而形成的音，有3个，是：z、c、s。
声母的发音方法
声母的发音方法要从三个方面来说明：
（一）克服阻碍的方式
按照发音时气流克服阻碍的方式，普通话的声母分为五类：
1．塞音。构成阻碍的两个部位完全闭塞。软腭上升，堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔时冲破阻碍迸裂而出，爆发成声。塞音有6个，就是b、p、d、t、ɡ、k。
2．擦音。构成阻碍的两个部位非常接近，留下窄缝。软腭上升，堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔时从窄缝挤出，摩擦成声。擦音有6个，就是f、h、x、sh、r、s。
3．塞擦音。构成阻碍的两个部位完全闭塞。软腭上升，堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔先把阻塞部位冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。先破裂，后摩擦，结合成一个音。塞擦音有6个，就是j、q、zh、ch、z、c。
4．鼻音。口腔里构成阻碍的两个部位完全闭塞。软腭下垂，打开通向鼻腔的通路。气流颤动声带，从鼻腔通过。鼻音有两个，就是m和n。
5．边音。舌尖与齿龈相接构成阻碍，舌头两边留有空隙。软腭上升，堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔，颤动声带，从舌头的两边通过。边音只有1个，就是l
。
（二）气流的强弱
按照发音时呼出的气流的强弱，普通话声母中的塞音和塞擦音分为两类，就是不送气音和送气音。
1．不送气音。发音时，呼出的气流较弱。有6个，就是b、d、ɡ、j、zh、z。
2．送气音。发音时，呼出的气流较强。有6个，就是p、t、k、q、ch、c。
（三）声带是否颤动
按照发音时声带是否颤动，普通话的声母分为两类，就是清音和浊音。
1．清音。气流呼出时，声门打开，声带不颤动，发出的音不响亮。清音有17个，就是b、p、f、d、t、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。
2．浊音。气流呼出时，颤动声带，发出的音比较响亮。浊音有4个，就是m、n、l、r。

Ⅲ 普通话声母的发音条件是什么什么是发音部位和发音方法

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这一节，我们来了解一下普通话声母的发音条件，这会有助于我们后续对声母的学习。

我们先来想一下发音的过程，首先是气息冲击声带，声带发出最原始的喉音，这个音量是比较小的而且是不具有可塑性和灵活性的，这个音经过喉腔、口腔和鼻腔以及其他共鸣腔的放大以后，它的音量就变得比较大，同时经过口腔的不同的节制，它形成可以传情达意的语音，这是我们发音的一个过程。这其中呢涉及到发音部位和发音方法。

发音部位 就是气流在口腔中受到阻碍的部位，因为受到阻碍的部位不同，可以分为7种不同的阻碍类型，这些阻碍都是由口腔里的2个部分接触或接近而形成的。我们来看一下这7种阻碍分别是什么。

一、双唇阻。形成阻碍的部位是上唇和下唇。双唇阻声母有b、p、m。

这里我们需要着重强调一个概念叫做呼读音。我刚才读的b、p、m就是呼读音。呼读音就是在声母后面都给他加一个元音，方便我们去听、学和说。比如说声母b，我们在读的时候，其实是在他后面加了一个o的音，把o去掉以后是是它原本的读音，读/b/。所以，b、p、m去掉后面的元音以后分别读作/b/、/p/、/m/。

二、唇齿阻。形成阻碍的部位是上齿和下唇内侧，唇齿阻声母只有一个f。去掉后面o以后读作/f/。

三、舌尖前阻。舌尖和上门齿背形成阻碍，舌尖前组的声母有z、c、s。去掉后面元音以后分别读作/z/、/c/、/s/。

四、舌尖中阻。舌尖和上齿龈前部形成阻碍，舌尖中阻的声母有d、t、n、l。去掉后面元音以后分别读作/d/、/t/、/n/、/l/。

五、舌尖后阻。舌尖和上齿龈后部形成阻碍，舌尖后阻的声母有zh、ch、sh、r。去掉后面元音以后分别读作/zh/、/ch/、/sh/、/r/。

六、舌面阻。舌面前部和硬腭前部形成阻碍，硬腭就是在上齿龈后面那一块突出的比较硬的那块肉就是硬腭，舌面组声母有j、q、x。去掉后面元音以后分别读作/j/、/q/、/x/。

七、舌根阻。舌根和软腭形成阻碍，软腭就是在硬腭的后面隆起的腔体后部软软的那个地方就是软腭，发音时舌头往后缩，舌根抬起和软腭接近或接触，舌根组声母有g、k、h。去掉后面元音以后分别读作/g/、/k/、/h/。

以上是7种发音部位,分别是双唇阻、唇齿阻、舌尖前阻、舌尖中阻、舌尖后阻、舌面阻、舌根阻,接下来我们看看什么叫做发音方法。

发音方法 ，就是声音克服前面提到的7种阻碍发出声音的方法，有的是塞着出来的，有的擦着出来的，有塞擦着出来的，有从鼻子里出来的，也有从舌头两边出来的，一共是5种发音方法，分别叫做塞音、擦音、塞擦音、鼻音和边音。

我们来看塞音，塞音就是发音的时候形成阻碍的部分紧紧的闭合在一起，完全堵塞气流通道，气流冲破阻碍爆破成声，这声音是短促有力的，塞音也叫爆发音或者爆裂音。塞音有b、d、g和p、t、k。去掉后面的元音以后分别读作/b/、/d/、/g/、/p/、/t/、/k/。

擦音也叫摩擦音，发音的时候形成阻碍的部分的两点接近，但是中间留下一条窄缝，气流从缝隙之间挤过，摩擦成声。比如：r、f、h、x、sh、s，去掉后面的元音以后分别读作/r/、/f/、/h/、/x/、/sh/、/s/。

第三种叫做塞擦音，塞擦音是塞音和擦音两种发音方法的结合。形成阻碍的地方完全堵住气流，然后，两个部位被气流冲开形成一条小缝，气流挤出摩擦出声。塞擦音和塞音的区别就在于，塞音是气流冲破阻碍以后发音就结束了，塞擦音是气流冲破阻碍以后还继续发声。塞擦音有：j、q、zh、ch、z、c，去掉后面的元音以后分别读作/j/、/q/、/zh/、/ch/、/z/、/c/。

第四种叫做鼻音。发音时口腔通路是完全闭合的，气流和声波从鼻腔中发出所以叫做鼻音。普通话里只有3个鼻音m、n、还有一个是ing、ong后缀的音，读作/ng/，这个音呢不能做声母只能做后缀，我们在这里只对它做一个了解就行。m、n去掉后面的元音以后，读作/m/、/n/，口腔是完全闭合的，气流和声波全从鼻腔中出来。

第五种叫做边音，是从舌头两边出来的音，普通话里的边音只有一个，那就是l，去掉元音e后读作/l/。你看气流呢是完全从舌头两边出来的。

声母的发音条件先讲到这里，下一节我们具体来练习双唇阻声母b、p、m。

Ⅳ 声母的发音位置与方法

声母，是拼音中使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构。一般由辅音充当，即首辅音。那么如何才能练好声母的正确发音呢?下面是 我为大家整理的声母的发音位置与方法，希望对大家有用。

声母的发音位置与方法

b--双唇音不送气清塞音(是双唇、不送气、清音、塞音的总称)。发音时，声带不颤动。成阻时双唇闭合，气流不能从口腔流出;软腭上升，堵塞鼻腔通道，舌成自然静止状态。除阻时，双唇突然打开，爆发而出，气流较少。例如“报表”的声母就是双唇音。

p--双唇受阻送气清塞音。发音时的状态与b相似，只是除阻时有一股较强的气流冲开双唇，然后才是元音。例如“澎湃”的声母就是双唇音。

m--双唇阻浊鼻音。发音时，声带颤动。成阻时双唇闭合，气流不能从口腔流出;软腭下降，鼻腔畅通，舌头自然放平。除阻时也有爆发的声音，但较柔和，随后是元音，例如“美满”的声母就是双唇音。

d--舌尖中阻不送气清塞音。发音时，声带不颤动。成阻时，舌尖抵住上齿龈，气流不能从口腔中流出：软腭上升，堵塞鼻腔通道。除阻时气流冲破舌尖的阻碍，爆发成声，气流较少。例如“大胆”。

t--舌尖中阻送气清塞音。发因时的状况与D相似。只是除阻时有一股较强的气流冲出。例如“团体”。

n--舌尖中阻浊鼻音。发音时，声带颤动。成阻时舌尖抵住上齿龈，要顶满，气流不能从口腔流出。除阻时，软腭下降，鼻腔畅通，带音气流从鼻腔通过。发出的声音较柔和。例如“牛奶”。

l--舌尖中阻浊边音。发音时，声带颤动。成阻时舌尖抵住上齿龈，不顶满;软腭上升，堵住鼻腔通道。气流从舌头两边流出，所以叫边音，除阻时没有爆发的声音。例如“嘹亮”。

g--舌根阻不送气清塞音，发音时声带不颤动。成阻时，舌头后缩，舌根隆起顶住硬腭与软腭交界处，软腭上升，口腔鼻腔不通气。除阻时气流冲破帆激舌根的阻碍，爆发成声，气流较少。例如：钢轨(gang gui)中的声母就是舌根音/g/.

k--舌根阻送并轿兄气清塞音。发音时的状态和/g/相似，但是两唇的开度比/g/窄。成阻时，舌头后缩，舌尖离齿背比/g/远，舌根隆起顶住成阻部位时要比/g/紧。除阻后有一股较强的气流冲开，然后才是元音。例如：刻苦(ke ku)中的声母就是/k/。

h--舌根阻清擦音。发音时，声带不颤动，舌根隆起，双唇的开度和上下齿的距离比/g k/窄，成阻时，软腭上升，舌高点对着硬腭与软腭交界处，有缝隙。除阻时，软腭上升，堵塞鼻腔通道，气流从缝隙中挤出，摩擦成声。成阻时的位置比/g k/稍后，舌位也比/gk/低，例如：欢呼(huan hu)中的声母就是/h/。

j---舌面阻不送气清塞擦音(说到普通话声母中的送气与不送气，在这里想给大家补充一点的是：声乃气所致，这个送气气与不送气是相对而言的，并不是真的不送气啊，区别在于自然流出的是不送气音，用力喷出一口气的叫它送气音，练习发送气时要注意控制分寸，避免气流过强，气流过强会产生噪音，在话筒前还会发出“扑扑”的声音)。发音时声带不颤动，成阻时，舌面的前部抵住硬腭的前部，口腔不通气;软腭上升，鼻腔不通气。除阻时，舌尖顶到了下齿背，舌头慢慢离开硬腭前部(塞音与擦音的区别在于塞音是突然离开)，气流从呈现出的窄缝中挤出，摩擦成声，气流不明显。例如“坚决”。

q---舌面阻送气清塞擦音。发音时的状况与/j/相似，只是除阻时气流增强，擦的阶段用强气流发出。例如“恰巧”。

x---舌面阻清擦音。发音时，声带不颤动。成阻的时候舌面的前部接近硬腭前部，舌尖顶住绝袭下齿背，成阻部位呈现出缝隙，软腭上升，堵塞鼻腔通路。除阻时气流从缝隙中挤出，摩擦成声。例如“消息”。

zh(知)--嘴微张，舌尖抬起抵在硬腭前端，除阻时，舌尖与硬腭之间弹开一条窄缝，同时有一股较强的气流从中擦过，发出不送气清塞擦音zh。

ch(吃)嘴微张，舌尖抬起抵在硬腭前端，发音时，舌尖微微弹开一条小缝，让气流从缝隙中摩擦通过，发出送气清塞擦音ch.

sh(诗)--嘴微张，舌尖抬起与硬腭前端形成一条窄的缝隙，发音时，气流从缝隙中摩擦通过，发出清擦音sh.

r(日)--最微张，舌尖抬起并略卷与硬腭前端接近，形成一条缝隙，发音时，声带颤动，气流从缝隙中摩擦通过，发出浊擦音r.

z(资)--嘴微张，舌尖前端抵在下齿背后，起稍后部位隆起与上齿龈前端(也就是上齿与上齿龈连接之处)接触形成阻碍。发音时，舌尖与上齿龈前端闪开一条窄缝，让气流从中摩擦通过，发出不送气清塞擦音。

c(疵)--嘴微张，舌尖前端抵在下齿背后，起稍后部位隆起与上齿龈前接触形成阻碍。发音时，舌尖与上齿龈前闪开一条窄缝，有一股较强气流从中摩擦通过，发出送气清塞擦音。

s(私)--嘴微张，舌尖前端抵在下齿背后，起稍后部位隆起与上齿龈前接近形成缝隙。发音时，气流从缝隙中摩擦通过，发出清擦音。

声母顺口溜：

右下半圆b b b 右上半圆P P P

两个门洞m m m 伞柄朝上f f f

左下半圆d d d 伞把儿朝下t t t

一个门洞n n n 一根小棍l l l

鸽子飞翔g g g 一挺机枪k k k

一把椅子h h h 竖弯加点j j j

左上半圆q q q 一个大叉x x x

像个2字z z z 半个圆圈c c c

蚕宝宝吐丝s s s

z加h zh zh zh c加h ch ch ch

s加h sh sh sh 小树发芽r r r

部分声母对比词组练习：

从现在开始，我们来做声母的正音练习，这部分练习主要用来改掉平翘不分，nl不分，fh含混等习惯。

以下是部分声母对比词组练习：

一、b和p的对比词组练习

被俘——佩服 毕竟——僻静

背脊——配给 备件——配件

火爆——火炮 七遍——欺骗

二、d和t的对比词组练习

盗取——套取 吊车——跳车

赌注——土着 调动——跳动

三、n和l的对比词组练习

千年——牵连 恼怒——老路

允诺—一陨落 难住——拦住

门内——门类 南部——蓝布

蜗牛——涡流 无奈——无赖

四、g和k的对比词组练习

骨干——苦干 河谷——何苦

歌谱——科普 工匠——空降

个体——客体 感伤——砍伤

五、f和h的对比词组练习

开方——开荒 防空——航空

幅度——弧度 理发——理化

复员——互援 防止——黄纸

开发——开花 初犯——出汗

公费——工会 飞机——灰鸡

仿佛——恍惚 发现——花线

欢呼——反复 粉尘——很沉

六、i和q的对比词组练习

经常——清偿 手脚——手巧

迹象——气象 激励——凄厉

积压——欺压 集权——齐全

居室——趋势 简陋——浅陋

声母绕口令练习：

b-p：补破皮褥子不如不补破皮褥子(《补皮褥子》)

b-p：吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿(《葡萄皮儿》)

b-p：八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。(《八百标兵》)

d：会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐(《炖冻豆腐》)。

l：六十六岁刘老六，修了六十六座走马楼，楼上摆了六十六瓶苏合油，门前栽了六十六棵垂杨柳，柳上拴了六十六个大马猴。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六座走马楼，打翻了六十六瓶苏合油，压倒了六十六棵垂杨柳，吓跑了六十六个大马猴，气死了六十六岁刘老六(《六十六岁刘老六》)。

d-t：大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子(《大兔子和大肚子》)。

n-l：门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆就来拉哪两辆(《四辆四轮大马车》)。

h：华华有两朵黄花，红红有两朵红花。华华要红花，红红要黄花。华华送给红红一朵黄花，红红送给华华一朵红花(《华华和红红》)。

j、q、x：七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。(《漆匠和锡匠》)。

g-k：哥挎瓜筐过宽沟，快过宽沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗(《哥挎瓜筐过宽沟》)。

h-f：一堆粪，一堆灰，灰混粪，粪混灰(《一堆粪》)。

z-zh：隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，是字纸撕字纸，不是字纸，不要胡乱撕一地纸(《撕字纸》)。

bs-sh：三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春(《三山撑四水》)。

z、c、s-j、x：司机买雌鸡，仔细看雌鸡，四只小雌鸡，叽叽好欢喜，司机笑嘻嘻(《司机买雌鸡》)。

zh、ch、sh：大车拉小车，小车拉小石头，石头掉下来，砸了小脚指头(《大车拉小车》)。

r：夏日无日日亦热，冬日有日日亦寒，春日日出天渐暖，晒衣晒被晒褥单，秋日天高复云淡，遥看红日迫西山(《说日》)。

sh、四声：石室诗士施史，嗜狮，誓食十狮，氏时时适市，氏视十狮，恃矢势，使是十狮逝世，氏拾是十狮尸，适石室，石室湿，氏使侍拭石室，石室拭，氏始试食十狮尸，食时，始识十狮尸实是十石狮尸，试释是事实(《施氏食狮史》)。

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Ⅳ 怎样记住现代汉语中的发音部位和发音方法

要记住现代汉语声母的发音部位和发音方法吗？先了解语音四要素，然后了解音质涉及的三个条件，然后就知道为什么要记住声母的发音部位和发音方法了。发音部位属于成阻部位的记忆，从发音器官最外面的双唇音开始记，然后依次往里记，唇齿音，舌尖前音，舌尖中音，舌尖后音，舌面前音和舌面后音。发音方法则是除阻方式的记忆。先记清音，再记浊音。清音包括塞、擦、塞擦。浊音包括鼻音、边音。

Ⅵ 21个声母的发音部位与发音方法

1、b 双唇、不送气、清、塞音。发音时双唇闭住，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，气流爆出而发音。

2、p 双唇、送气、清、塞音。发音的情形与b[p]相同，只是爆破发音时气流较强。

3、m 双唇、浊、鼻音。发音时双唇闭住，软腭和小舌下垂，打开鼻腔通道，振动声带，然后从鼻腔缓缓流出。

4、f 唇齿、清、擦音。发音时上齿靠近下唇，中间留一条缝隙，从唇齿的缝隙间摩擦而出。例如“分发”。

5、z 舌尖前、不送气、清、塞擦音。发音时舌尖顶住上齿背，然后舌尖与上齿背离开一条缝隙，形成先塞后擦的发音。例如“造作”。

6、c 舌尖前、送气、清、塞擦音。发音的情形与z[ts]相同，只是发音时气流较强。例如“猜测”、“参差”。

7、s 舌尖前、清、擦音。发音时舌尖靠近上齿背，中间留一条缝隙，到达口腔，从缝隙间摩擦而出。例如“三思”、“诉讼”。

8、d 舌尖中、不送气、清、塞音。发音时舌尖顶住上齿龈，到达口腔，然后舌尖突然离开上齿龈，气流爆出而发音。例如“大胆”、“歹毒”。

9、t 舌尖中、送气、清、塞音。发音的情形与d[t]相同，只是爆破发音时气流较强。例如“贪图”、“推托”。

10、n 舌尖中、浊、鼻音。发音时舌尖顶住上齿龈，软腭和小舌下垂，振动声带，然后从鼻腔缓缓流出。例如“难弄”。

11、l舌尖中、浊、边音。发音时舌尖顶住上齿龈，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，到达口腔，从舌头的两边流出。例如“罗列”。

12、zh 舌尖后、不送气、清、塞擦音。发音时舌尖翘起，顶住硬腭前部，到达口腔，然后舌尖与硬腭前部离开一条缝隙，气流摩擦而出，形成先塞后擦的发音。例如“重镇”。

13、ch 舌尖后、送气、清、塞擦音。发音的情形与zh[]相同，只是发音时气流较强。例如“拆穿”。

14、sh舌尖后、清、擦音。

15、r 舌尖后、浊、擦音。发音时舌尖与硬腭前部中间留一条缝隙，例如“如若”、“仍然”。

16、j 舌面、不送气、清、塞擦音。发音时舌面前部抬起，顶住硬腭前部，到达口腔，然后舌面前部与硬腭前部打开，形成先塞后擦的发音。例如“家具”。

17、q 舌面、送气、清、塞擦音。发音的情形与j[]相同，只是发音时气流较强。例如“确切”。

18、x 舌面、清、擦音。发音时舌面前部抬起，靠近硬腭前部，例如“心胸”。

19、g舌根、不送气、清、塞音。发音时舌根翘起，顶住软腭，形成阻塞；到达口腔，然后舌根与软腭突然离开，气流爆出而发音。例如“光顾”。

20、k舌根、送气、清、塞音。发音的情形与g[k]相同，只是爆破发音时气流较强。例如“快看”。

21、h舌根、清、擦音。发音时舌根翘起，与软腭之间留一条缝隙；例如“黄昏”。

(6)怎么记声母的发音部位和发音方法扩展阅读：

声母的分类

1.按发音部位分类(发音部位:发音时发音器官构成阻碍的部位)

①双唇音:b p m(3个)

②唇齿音:f(1个)

③舌尖前音:z c s(3个)

④舌尖中音:d t n l(4个)

⑤舌尖后音:zh ch sh r(4个)

⑥舌面音:j q x(3个)

⑦舌根音:ɡ k h(3个)

2.按发音方法分类(发音方法:发音时喉头，口腔和鼻腔节制气流的方式和状况)，包括三个方面:

(1)阻碍方式

①塞音:b p d t ɡ k(6个)

②塞擦音:z c zh ch j q(6个)

③擦音:f h s sh r x(6个)

④鼻音:m n(2个)

⑤边音:l(1个)

(2)声带是否颤动

①清音(不颤动):b p f d ……(17个)

②浊音(颤动):m n l r (4个)

(3)气流的强弱

①送气音:p t k c ch q(6个)

②不送气音:b d ɡ z zh j(6个)