感统训练具有明确的目的性，针对孩子感觉功能发展不良的感官，通过有计划、有组织的科学训练，给本体觉、前庭觉、触觉、听觉、视觉等带来丰富的感觉刺激，强化孩子的语言、学习、人际交往、情绪控制、肢体协调等方面的能力，下面将具体训练方法分为五个方面。
一、本体觉感统训练方法
本体感训练可侧重进行手指小肌肉的精细运动、培养生活自理能力、球类运动等，具体方法如下：
1、精细运动：根据孩子的年龄、能力，可自行设计抓、捏、扔等游戏，如捏橡皮泥、投球、摆积木等，锻炼控制手部力量；
2、生活自理能力：让孩子自己进行洗脸、吃饭、穿衣、系鞋带等；
3、球类运动：较小的孩子可以在家拍皮球，大一些的孩子建议选择羽毛球、篮球等肢体活动较大的运动。
二、前庭觉感统训练方法
前庭主要掌握人的平衡感和信息处理能力，前庭感统训练需要通过前后、上下、旋转等有规律和无规律的丰富刺激，促进前庭系统的正常发育，可以借助孩子比较感兴趣的游戏和活动方式，例如玩旋转木马、跳蹦床、骑儿童脚踏车、滑滑梯、玩沙坑、荡秋千等活动，孩子参与训练的积极性也会更高，在玩乐的同时得到能力提升。
三、触觉感统训练方法
触觉感统训练以强化皮肤、大小肌肉关节神经感应、调节大脑感觉神经的灵敏度为训练目标，增加对皮肤感受的刺激，如温度、重量、痛觉、痒觉等，同时锻炼各部位肌肉的活动能力，通过挤压、拉伸、碰撞等方式对关节进行训练。对于刚出生的婴儿来说，按摩和抚摸是促进宝宝触觉发育最主要的方法，如果在孩子还小的时候做到足够抚触，能够有效预防触觉失调。
四、听觉感统训练方法
听觉感统训练一般不只是单纯的对听力进行训练，大多情况下，孩子的听、说、读、写是相互促进的，通过训练听觉辨别力、听觉记忆力、听觉排序力、听觉理解力等方面开始进行。
1、听觉辨别力：通过训练听到声音的高低、大小、不同的音色，来增强听觉的辨别能力，分辨声音的方向；
2、听觉记忆力：选择孩子感兴趣的内容，让其进行仿说，如听完立刻复述；
3、听觉排序力：训练孩子对事情的排序能力，如用先、后、才等表述说出通顺的一句话；
4、听觉理解力：通过改变声音的大小、发出声音的方位和距离，让孩子判断声源的远近和变化。
五、视觉感统训练方法
视觉感统训练方法主要训练孩子准确接收视觉信息，并由大脑进行加工处理的能力，训练方式主要分为视觉精度训练、辨别力训练、视觉记忆力训练、视觉整合训练等方式。
1、视觉精度训练：训练其主动、准确的分辨事物的能力，例如在相似的两张图片中寻找出不同的地方；
2、视觉辨别力训练：例如区别同一系列图片中，找出与其他不同类型的一个；
3、视觉记忆力训练：包括符号训练、数字与字母之间的记忆训练；
4、视觉整合训练：需要孩子对整体的物体进行观察、整合，常见的训练方式如拼图。
㈡ 视觉感统失调训练方法有哪些
网上经常爆出“妈妈辅导作业被气哭”的新闻，而后台也有家长咨询说，孩子写作业的字总是东倒西歪的，有的时候偏旁部首颠倒，抄句子都能抄错行，这是怎么回事呢？去医院检测孩子视力也没有问题。武汉优佳加老师告诉我们，孩子可能视觉感统失调了，今天就和大家说说视觉感统失调训练方法有哪些。
视觉感统失调的表现除了上述所说的抄错题目，偏旁部首颠倒之外，还有鞋子穿反、拼音b和d以及p和q混淆、上课注意力不集中、对于某些颜色过于痴迷、不能直观评价长短或大小等。
视觉感统失调的原因是视觉神经与大脑直接的沟通出现障碍，视觉感统失调往往是视觉记忆功能差、分辨能力差、手眼协调能力差、视觉联想能力差、视觉追踪能力差。想要改善视觉失调，就要提升孩子视觉的这五大能力。下面介绍一些视觉训练方法供大家参考。
一、找不同
分辨相近字，如“往”和“住”，“己”和“已”等。也可以采用相似的图案，网上有很多“找不同”的图片，由简单到复杂，逐渐增加难度。能够锻炼孩子的视觉以及细节把握能力，也能够锻炼孩子的注意力。
二、丢接球
可使用大一点的橡皮球和孩子一起玩接球丢球游戏，开始可以用滚球的方式进行传球，后面以弹跳的方式传球，也可以逐渐增加距离以增加难度，促进游戏的可玩性。等孩子再长大一点，可以带他打乒乓球、羽毛球等。该游戏主要改善孩子的手眼协调能力以及视觉追踪能力。
三、挑豆子
在碗里放黄豆、豌豆、花生米等豆子，让孩子进行筛选。初期可以使用石子、木块等容易区分的物体，后期可以让孩子用筷子进行筛选。主要是锻炼孩子的视觉反应以及手部精细动作。
以上就是小编今天的分享了，还有格子图案、不同颜色区分等方法都可以训练孩子的视觉。各位家长可以灵活采取多样的游戏方式，切记不可强迫孩子，让孩子有抵抗情绪。也建议大家可以带孩子到专业的感统训练机构进行训练。进行专业的感统训练，就到武汉优佳加智能教育。
㈢ 感统失调该如何训练呢
抛接球的作用及运用
1、双手向上抛接球作用：
提高孩子手腕、手臂的力量，增强孩子视觉定位能力，注意力和控球能力。
2、双手向上抛接球的运用：
让孩子手心朝上抱球，然后用力把球向上抛，再接住抛出去的球。
3、延伸项目：
①向上抛球并拍手1次，接住球;
②向上抛球并连续拍手2次，接住球;
③向上抛球并连续拍手3次，接住球;
④向上抛球摸五官(耳朵，眼睛，鼻子等等)，接住球。
这样的训练针对程度好一些的孩子，可以增强孩子的节奏感和反应速度，提高孩子的视—动协调能力和注意力。
4、训练这个项目时孩子会出现的一些问题：
①孩子手心朝上，不会用力;
②把球抛出去了，不能够很好的接住;(不是抛高或低了，就是抛到别的方向了)
解决策略：
针对这二个问题，家长可以这样做：从被动开始，家长的双手扶住孩子的双手，家长给孩子的手用力把球抛向上面(语言提醒“抛!”)，并辅助孩子接住球，这时候要用语言提醒孩子“接住!”。这样反复的练习，可能孩子先学会接球，那 时就消退辅助接球。继续这样的练习，等到孩子有意识用力之后，再消退全部辅助。
像第二个情况，家长可以把手放在孩子的头上方或找一个孩子感兴趣的物品，放在孩子头的上方，提醒孩子把球碰到那个物品或手上，这样孩子就有了一个明确的方向和目标。再抛球时，就能够有目的的抛了，反复进行强化孩子这个问题就会很快解决的。
这个两个感统训练项目的练习，都要遵循：被动——半被动——主动;这个过程!
在训练中孩子还可能会出现其他的问题，如：孩子哭闹，不愿做，乱跑等等。这时候家长应该怎么办呢?
1、先不要急于去纠正孩子，先观察孩子，找到原因之后，再根据原因找到解决的方法，自己解决不了的时候及时和指导老师沟通。(尤其是新家长)
2、训练时孩子出现哭闹的现象，家长要先冷静下来，可以采用忽视法，等到孩子也静下来再去给孩子继续训练。也可以采用引导的方法给孩子进行训练，比如：让孩子做他喜欢的项目来调节情绪。切记不能够，在这个时候打骂孩子，这样会给孩子造成很大的心理恐惧。
㈣ 感统失调的矫正方法是怎样的
感统失调的校正方法，主要是在医生的指导下进行一些平衡协调，还有运动动作的训练。
感统失调往往也是多动症的一个原因，所以在多动症的治疗过程中，也会有一些感觉统合失调的纠正的治疗。医生往往采用的是一些平衡木、球操，还有一些划水一样的动作，在医生的指导下进行治疗比较合适。
家长也可以在医生的指导下，在家里运用一些器具进行帮助恢复，可以做一些球操，用一些大大的球让孩子趴在上面，进行四肢的划水样的运动可以有效的得到锻炼。但是最好的还是去医院，在一些器械的帮助下恢复可能会更快
㈤ 感统失调的孩子怎么训练治疗
感统失调感统失调的全称是感觉统合失调，也就是说，宝宝大脑在发育的过程中会有一个很小的障碍，属于大脑功能失调，也有可能是学习能力不佳。感统失调的宝宝智力都很正常，只是宝宝的大脑和身体部位在协调上出现障碍，使很多优秀的方面无法发挥。
一般儿童在12岁以前，通过感统训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过了12岁就已经定型，不能改变，所以3-6岁的宝宝可以在感统训练下矫正。所以，有些宝宝从小就很聪明，长大后就很普通了。
由于感统失调可通过药物配合感统训练来纠正，感觉统合失调包括触觉敏感、前庭失调、本体感失调、固有平衡失调、左右脑平衡失调等，感统失调可通过药物配合感统训练来矫正。
对儿童感统失调后如何处理，宝宝感统失调训练的方法有哪些?
1．使儿童走出自己的小圈子，走出孤单与无聊，从广泛的外部接触中强化各种感觉统合的能力。
2．对所有儿童能够做好或经学习都能做好的事由儿童自己做，家长不代替或干预，以提高感觉统合、劳动兴趣和综合心理素质。
3．使儿童能够经常参与包括身体活动在内的各种活动，以提高感觉综合能力，如平衡，促进综合能力的提高。
4．玩游戏治疗，如走独木桥、跳沙坑、躲猫猫、丢手绢、赛跑等对提高感觉统合能力有很大的益处。
5．重度感觉统合失调要进行感觉统合训练，如:特殊训练、行为强化和脑力活动，直至失调感统合功能矫正。
感统失调，实际上就是一种轻微的脑功能障碍，是孩子的感觉系统，包括视觉、触觉、听觉、本体感觉以及动作的协调能力等方面出现了问题。孩子大多注意力难集中，视而不见，听而不闻，动作的准确性差，无法正确的执行指令，学习生活杂乱无章。治疗方法主要是进行感觉统合功能的训练。包括触觉训练、前庭平衡功能的训练、本体感觉的训练等等。比如大运动方面可以采用跳绳、踢毽子、跳房子、打球、游泳，精细动作的训练方面，可以让孩子穿珠子、夹豆子、折纸做模型等。爬行、翻滚、平衡木，玩球池、蹦蹦床、荡秋千，对孩子的前庭功能恢复效果最好。家长只要细心地观察孩子，找准孩子的感统薄弱环节，选择相应的游戏进行针对性的训练，就一定能达到恢复孩子正常功能的目的。
㈥ 怎样才能改善有感统失调的孩子
触觉感统失调训练方法：1岁左右的孩子可以通过轻柔按摩脸部、手臂、脚部、腹背等刺激触感；2-3岁时需要通过各种形状、质地不同的物品，帮助孩子了解物品的特性，比如玩具；4-6岁的孩子需要为学龄期做准备，可以适当培养孩子的自理能力，例如自己吃饭、穿衣穿鞋、收纳玩具等。
前庭觉感统失调训练方法：可以通过旋转、平衡、跳跃性、摇晃、姿势反应、位置距离等方式的训练，达到刺激前庭觉的目的，例如骑自行车、荡秋千、蹦床、平衡木、旋转椅、滑梯等，都是比较常见且孩子感兴趣的训练方法。
本体觉感统失调训练方法：本体觉训练主要培养孩子运动企划能力，婴儿期主要训练翻身、爬行、翻滚等，幼儿期训练孩子拍球、滑滑梯等，儿童期可以做一些运动较大的训练，例如跳绳、踢毽子、游泳、打羽毛球等。
听觉感统失调训练方法：经典的听觉训练游戏有：“拍拍手”，家长说数字，孩子按相应数量拍手回应；“辨动物”，先让孩子了解并模仿各种动物的叫声，再通过听声音分辨是哪种动物的叫声；“悄悄话”，找几个小孩子一起做游戏，按顺序排排坐，家长先告诉第一个小朋友，然后一个传一个，最后可以比较哪个小朋友说的最准确，可以适当给一些奖励和表扬。
视觉感统失调训练方法：可以通过记忆动作来训练，先做出一些量惯性的动作，注意动作之间的连贯性，让孩子重复练习，舞蹈也是训练视觉的一种方式；通过画画来锻炼孩子的视觉，画人、画物甚至给图案上色，都是比较好的方法。
感统训练方法介绍