有哪些查资料的方法和途径教案

① 搜集资料的途径有哪些

问题一：能通过什么途径来收集资料 收集材料可以通过多种途径，第一种，通过网络搜索引擎搜索，可以收集大量的材料；第二种是通过查阅书籍、报纸等，这种方法需要更多的时间；第三种，通过询问他人来获取材料情报，这种方法比较麻烦，推荐第一种方法。望采纳！

问题二：搜集资料的途径有什么？搜集资料的方法有什么？ 途径：网络、报纸、图书、杂志、广播、电视、专家
方法：上网、看报纸、看书、看杂志、听广播、看电视、咨询专家

问题三：搜集资料的方式有哪些 您的问题问的有一些模糊。一般市场调查分为一手资料的收集与二手资料的分析，所谓一手资料的收集就是传统意义上的“案头调研”。也就是从书本，现有资料上收集信息进行分析。而二手资料的分析，则是说要经过实实在在的调研而收集到的资料。而市场调查一般有以下几种方式：1、问卷调查；2、访谈、座谈调查；3、头脑风暴；4、电话调查；5、网络调查；6、邮件、信件调查；7、专家访谈（德尔菲法）等方式。

问题四：收集资料有哪些途径和方法? 多种渠道同时找啊！
1.上网查
2.找朋友帮忙提供
3.杂志、电视，多留意广告
4.回访老客户，请他们转介绍。
祝生意兴隆！

问题五：获取资料途径有几种 这个是大学的一个考试题目吗？
首先获取资料 你可以通过报刊书籍杂志 来获得
其次你通过网络
再次通过老师 及其其他人的传授
还有日常的生活总结 得出的

问题六：你知道资料的收集方法有哪些?请简述 书籍，报纸、期刊、网络新闻、数字图书等等，最好根据的自己所要搜集资料的性质来选择特定的方式，如果你要找以前的某些比较系统的信息，那就去图书馆找专门的书籍比较好；如果是要看一些最新的研究成果，那就去期刊文献或者数字图书库查询，综合利用各种搜索资料的方式方能得到最好的资料。

问题七：统计调查搜集资料的方法有哪些? 统计数据的具体搜集方法有：
访问调查。访问调查又称派员调查，它是调查者与被调查者通过面对面地交谈从而得到所需资料的调查方法。访问调查的方式有标准式访问和非标准式访问两种。前者是按一个事先设计好的访问结构，如固定格式的标准化问卷，有顺序地依次提问，并由受访者做出回答。非标准式访问则事先不做统一的问卷或表格，也没有统一的提问顺序，有的只是一个题目或提纲，由调查人员和受访者自由交谈，以获得所需的资料。
邮寄调查。它是通过邮寄或宣传媒体等方式将调查表或调查问卷送至被调查者手中，由被调查者填写，然后将调查表寄回或投放到指定收集点的一种调查方法。
电话调查。电话调查是调查人员利用电话同受访者进行语言交流，从而获得信息的一种调查方式。电话调查具有时效快、费用低等特点。
电脑辅助调查。它也称电脑辅助电话调查系统（puter-assisted telephone interviewing system，cati）。该系统使电话调查更加便利和快捷，也使调查的质量大大提高了。
座谈会。它也称为集体访谈法，它是将一组被调查者集中在调查现场，让他们对调查的主题（如一种产品、一项服务或其他话题）发表意见，从而获取调查资料的方法。
个别深度访问。它是一种一次只有一名受访者参加的特殊的定性研究。“深访”是一种无结构的个人访问，调查人员运用大量的追问技巧，尽可能让受访者自由发挥，表达他的想法和感受。
观察法。它是指就调查对象的行动和意识，调查人员边观察边记录以收集信息的方法。
实验法。它是一种特殊的观察调查方法，它是在所设定的特殊实验场所、特殊状态下，对调查对象进行实验以取得所需资料的一种调查方法。
其中前六种方法属于询问调查，后两种方法属于观察与实验的方法。

② 搜集资料的方法有哪些网络搜索时要注意什么

搜集资料的方法有：

1、阅读、笔记法。

通过阅读有关的文件、报刊、杂志、图书、资料等，从中筛选、获取所需的信息，并将其记录在笔记本上。这种方法是最常用也最实用的，可以不受网络等其他条件的限制。

如果缺少书籍、资料等，可以去借阅、也可以去购买。向一些权威机构、权威出版社或者新华书店等去借阅、购买，然后阅读并做笔记。

2、问卷调查法。

有些信息或资料是最新出现的或者没有固定的来源，无处可查找，那么，就可以采用问卷调查法来收集资料。

自己可以提前设计好问卷内容，以及问卷过程中所需要知道的相关信息，设置好问卷之后，可以打印出来，去找问卷对象填写，并收集起来分析。如果问卷对象离你太远，那就可以发起网上问卷，通过网络，让对方填写并提交。

3、实地考察法。

如果你要收集的资料，别人描述不清楚，也无法准确辨别，并且没有经验也找不到，那么，就需要你实地考察，实地收集了。

来到实地之后，可以通过详细观察，采集标本，实地分析推理，当面采访，面对面交谈，电话询问，向有经验者打听等方式，最终收集到自己所需要的资料。

4、查找文献法。

有些资料和信息，已经过去很久了或者在生活中很难去找到，那就需要你采用查找文献法了。到一些专业的或者大型的图书馆等地方。

去翻阅查找相关文献，包括图书、报刊、论文、科学报告、档案等书面印刷品，还包括文物、影片、录音录像带、幻灯片等形态的各种材料。查找到相关文献，并将有用资料记录下来或拍照保存，以备研究使用。

5、网上查阅法。

有些专业类的或稀缺性的资料，在生活中可能比较的难收集，那就需要利用网络资源，在网上查阅。找一些相关的网站去查阅，在不同的搜索引擎上进行搜索，找到相关的资料，立即进行复制、粘贴，或者下载、录音、拍照等，收集在自己的电脑上或者某个专门的文件夹之内。

6、实验研究法。

有些资料和信息，只有通过自己亲自去做实验，才能得到相应的数据和资料，那就只能采用实验研究法了。

网络搜索需要注意事项：

找准搜索平台：找寻正确的搜索大数据入口能得到海量内容。

组合搜索词：搜索的时候应将自己的搜索行为具体化，并加上具体要求和限定，通常搜索词决定搜出来结果的精确度。

相关搜索推荐：在搜索引擎的下拉框，输入词汇的时候，一般会有一些长尾词的推荐下拉框，若刚好有想要搜索的可以直接点击搜索。具有一定的指导性和参考性。

学会辨识标题：选择和你搜索的关键词匹配度最高的标题，同时也要观察搜索的结果。注意查看标题里面的内容描述是否相符，避免浪费时间和精力。

学会进行检索：一般网站的导航栏是有一定的提示作用，或者有些在右上角会有一个检索框，可以输入自己想要的进行检索。

③ 综合性学习《怎样搜集资料》教学设计

综合性学习：怎样搜集资料》教学设计
活动目标
1、加强对搜集资料的认识，培养学生搜集资料的良好习惯让学生了解并掌握利用图书馆、互联网等搜集资料的方法
2、提高学生口头交际表达能力和写作能力
3、整合搜集的材料，根据收集资料的内容，写一篇文章
【活动准备】
提前一周布置本次活动提纲
1.分小组：学生自愿组合，推选小组长
2.定主题：以课文提供的“中秋节”“三峡”“电脑”三个专题为内容，由学生自主选题，教师指导设计提纲
3.提要求：各小组长分配任务，学生根据主题需要，准备工具
4.定议程：以班级为单位推选小组主持人，由师生制定课堂议程
5.定标准：制定评价标准并每小组推选一名评委打分
【走进主题】
创设情境情感酝酿
同学们，学习生活是丰富多彩的我们徜徉在知识的海洋里，不断吸收知识的营养，使自己一天天成长起来现在请大家说说看，除了课堂学习，我们还可以通过哪些途径获取知识？（看书、听广播、看电视、看报纸、上网查资料……）同学们说得很对，还有实地调查、采访下面请看幻灯片1上图书馆查资料与上网查资料这是我们现在最常用的查资料的方法（师板书，引出课题）
【活动在线】（详见PPT课件）
一、图书馆借阅图书的方法介绍
图书馆，是藏书的场所，是学习的天地那里，高高的书架上林立着密密的书册走进图书馆，怎么用最短的时间寻找、选择我们所要查阅的资料，怎样整理、利用查阅的资料，这就是我们今天所要解决的主要问题现在我们走进图书馆去看一看，图书馆的藏书很多，一般卖差图书馆里的图书可分22类，用大写的英文字母来表示每一个字母都有它特定的含义投影22类表（幻灯片2）
1、传统的书目卡片借阅方法
了解图书馆的分类体系搜集资料首先明确其归类，学会使用书目，书目就是图书目录，分类记录着图书的名称、差闭作者、出版情况或内容提要可以根据其中一项查找所需资料目前使用最多的是卡片式目录还要配合使用索引，查阅中发现所需资料，及时做好摘录、札记，有条件的还可复印
2、小型图书馆自动化管理系统的借阅方法
小型图书馆自动化系统一般有如下六个流程：图书编目、图书流通、图书检索、期刊管理、系统管理、退出系统“借阅图书”记录着书名、着者、分类号、出版社、条码号知道所需书籍以上任何一项资料，就可输入电脑，直接取“图书检索”流程查找
二、“元旦”马上就到了，我们班又要出黑板报了，假设这次的负责人是你，而你又没有出黑板报的经验，，请你到图书馆中借出有关黑板报的书。
三、上网查资料的常用方法
1、大范围扫荡：如果找的东西范围比较大，需要一大批同类网站供你参考与比较，那么你可以先去专门收集网址的网站如“5566．org”就能将比较出色的网站分门别类，让你一目了然当然为了稳定使用，可以安装一个有相同功效的软件在你的硬盘里随时调用，如“仙剑书签”
2、找准专业搜索站点：找图片可以去“google”或“”，放音乐下载可以去“sogua”“天网搜索”是一个“FTP”共享搜索引虚配裂擎，通过它可以到开放的FTP服务器中下载大型软件和电影如何查找，放幻灯片3，示例查找“三峡”
3、搜集下载：发现好的文章资料，可以用软盘储存，也可直接存入电脑，或整理打印
四、实地调查和采访：
1、明确调查和采访的问题和对象
2、设计问题，制作问卷、拟定提纲
3、准备记录工具
五、下边三个专题各有侧重，请你任选一项进行搜集，然后交流
1、中秋节
2、三峡
3、电脑
示例：
（一）、走进中秋——遥望明月共此时
1、中秋传说——欢度佳节同相知
①、中秋传说之一——嫦娥奔月
②、中秋传说之二——吴刚折桂
③、中秋传说之三——朱元璋与月饼起义
2、中秋起源——今夜月明人尽望
①说法一——中秋源于帝王祭拜活动
②说法二——八月节的起源与兴盛都和南京有关
③说法三——中秋与时令有关
④说法四—— “中秋”的得名
⑤说法五——中秋吃月饼的由来
3、中秋习俗——月中霜里斗婵娟
①、日本的中秋节
②、越南中秋节儿童唱主角
③、新加坡的中秋节
④、马来西亚、菲律宾的中秋节
⑤、韩国的中秋节
4、中秋对联——堂前月色愈清好
（以上内容详略，由学生运用所学方法自我搜集整理）
（二）、走进三峡
1、我眼中的三峡——我的眼里只要您
2、名人眼中的三峡——揭开您的盖头来
3、诗人眼中的三峡——酸酸甜甜就是您
（以上内容详略，由学生运用所学方法自我搜集整理）
（三）走进电脑
1、了解电脑——世界真奇妙
2、运用电脑——不用不知道
3、评论电脑——让我欢喜让我忧
（以上内容详略，由学生运用所学方法自我搜集整理）
主持人结束语：同学们，通过本节课的学习我们了解了几种搜集资料的方法，其实，很多情况下是可以综合运用各种方法搜集资料的搜集资料有利于我们在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，有利于培养我们主动探究、团结合作、勇于创新的能力让我们从现在起，做生活的有心人，从搜集开始，积累资料，不断积淀我们的人生阅历，时刻采撷我们的生活美丽
【写作训练】
搜集资料不仅是语文学习过程中常用到的一项基本技能，而且是人们学习、工作、生活所必须具备的一项基本技能通过前面的学习，我们知道了哪些搜集资料的方法呢？
生：1、去图书室或阅览室查询2、实地调查采访3、上网查询
下面我们就利用这些搜集的资料上一节作文指导课
【写作导航】
我们通过搜集资料可获得前人、他人的间接经验或已有成果，使自己少走弯路，提高工作效率，站在巨人的肩膀上获得成功会学习的人，必定具备搜集资料的基本技能下面我们把课下搜集的资料进行整理，完成一篇专题小论文
要求：题目自拟，资料尽量真实，论证过程条理清晰，字数不限
第一步：审题
看到作文要求后，我们要先审题，这次我们要写一篇什么样的文章呢？
生：专题小论文
1、什么是“专题小论文”？
我们所说的专题小论文，实际上是指同学们对在学习、生活或科学文化等领域一些有趣味、有意义的问题进行观察、分析、探讨后写成的成果总结类文章它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出看法；可以是动手实验后分析得出的见解；也可以是对某地进行考查后的总结，还可以靠逻辑推理得出结论……这里“专题”的意思是指一篇文章只就某一现象或问题进行探究，不能一会儿写这个问题，一个儿写那个问题，显得漫无主题我们所说的“小论文”，不同于专业科研工作者写出的专业性很强的研究论文，它选题较小，内容较浅，因而篇幅也不宜太长它在格式方面也不作统一要求，只要能把问题说明白即可
第二步：构思
一篇专题小论文的写作，大致分为选择题目、搜集材料、提炼观点，筛选整理资料、安排结构、起草修改几个步骤
①选择题目
有人说，选择好题目就等于完成小论文的一半，可见小论文选题的重要性
如果围绕“中秋”这个主题来选择题目，你可确定哪个题目？
生：自由回答
学法指导：
选题宜“小”切忌“大”而“全”题目太大，写的时候容易面面俱到，泛泛而谈，很难深入到问题的实质
②搜集资料
前面我们已经掌握了三种搜集材料的方法到图书馆查阅资料，搞实地调查、采访，上网搜寻所需材料不管采用哪种途径，都要注意材料的准确性因为前面我们已经搜集到了很多资料，所以我们这里我们就不再重复
③准确提炼观点，筛选整理资料
提炼观点，就是对材料进行分析、比较、概括后提出自己的看法观点的表述，要准确、清晰、简练，不能含糊费解
下面根据老师提供给大家的资料，简要提炼你的观点（详略）
④合理安排结构
整理了材料，提炼出了观点，下一步就是安排结构，开始撰写论文了安排结构，应当针对不同类型的专题小论文灵活掌握
⑤起草修改
专题小论文小论中的表述和修改不能粗心大意，要认真起草，认真琢磨，反复修改，做到一丝不苟因为时间关系老师就不再多说，希望大家养成写完作文后认真修改的好习惯

④ 综合性学习《怎样搜集资料》教案教学设计3

【活动目标】
1、加强对搜集资料的认识，培养学生搜集资料的良好习惯；
2、让学生了解并掌握图书馆、互联网等搜集资料的方法；重点放在了解图书分类知识，学习检索、选择、阅读整理和处理信息的方法。
3、提高学生口头交际表达能力和写作能力。
【课时安排】
两课时。
【目标说明】
1、搜集资料不仅是语文学习过程中常用到的一项基本技能，而且是人们学习、工作、生活所必须具备的一项基本技能。通过搜集资料可获得前人、他人的间接经验或已有成果，使自己少走弯路，提高工作效率，站在巨人的肩膀上获得成功。未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。会学习的人，必定具备应用发达的现代信息技术搜查资料基本技能。人们通过搜集资料可以丰富知识、开阔视野，加深体验，提高生活质量，故养成和具备搜集资料的良好习惯的技能十分重要。
2、本次活动使学生掌握搜集资料的方法，如到图书馆如何搜集资料，上互联网怎样查询下载等，这将对于学生现阶段语文学习乃至其人生都意义非凡。
3、当今时代是一个开放的社会，人与人之间的交往十分重要。通过自主、独立、合作的学习过程，增加了学生间的沟通和交流滑樱，提高口头交际能力。不仅如此，体验过程，把感受心得写出来，也提高了写作能力。
第一课时
〖课前准备〗
1、学生自由选择分成活动小组；
2、利用学校图书馆资源在教室设置微型书库，并让同学们从家里带来一些期刊杂志，设置模拟阅览室；
3、制作模拟图书馆电脑查询系统的课件。
〖教学过程〗
一、导入新课
同学们，学习生活是丰富多彩的。我们徜徉在知识的海洋里，不断吸收知识的营养，使自己一天天成长起来。现在请大家说说看，除了课堂学习，我们还可以通过哪些途径获取知识？（看书、听广播、看电视、看报纸、上网查资料……）同学们说得很对，还有实地调查、采访。下面请看幻灯片：上图书馆查资料与上网查资料。这是我们现在最常用的查资料的方法。
二、图书馆借阅图书的方法介绍
图书馆，是藏书的场所，是学习的天地。那里，高高的书架上林立着密密的书册。走进图书馆，怎么用最短的时间寻找、选择我们所要查阅的资料，怎样整理、利用查阅的资料，这就是我们今天所要解决的主要问题。现在我们走进图书馆去看一看，图书馆的藏书很多，一般图书馆里的图书可分22类，用大写的英文字母来表示。每一个字母都有它特定的含义。投影22类表。（幻灯片2）
1、传统的书目卡片借阅方法：
了解图书馆的分类体系。搜集资料首先明确其归类，学会使用书目，书目就是图书目录，分类记录着图书的名称、作者、出版情况或内容提要。可以根据其中一项查找所需资料。目前使用最多的是卡片式目录。还要配合使用索引，查阅中发现所需资料，及时做好摘录、札记，有条件的还可复印。
2、小型图书馆自动化管理系统的借阅方法：
小型图书馆自动化系统一般有如下六个流程：图书编目、图书流通、图
书检索、期刊管理、系统管理、退出系统。“借阅图书”记录着书名、着者、分类号、出版社、条码号。知道所需书籍以上任何一项资料，就可输入电脑，直接取“图书检索”流程查找。
三、“元旦”马上就到了，我们班又要出黑板报了，假设这次的负责人是灶吵你，而你又没有出黑板报的经验，请你到图书馆中借出有关黑板报的书
四、上网查资料的常用方法
1、大范围扫荡：如果找的东西范围比较大，需要一大批同类网站供你参考与比较，那么你可以先去专门收集网址的网站。如“www.newxue.com”就能将比较出色的网站分门别类，让你一目了然。当然为了稳定使用，可以安装一个有相同功效的软件在你的硬盘里随时调用，如“仙剑书签”。
2、找准专业搜索站点：找图片可以去“google”或“”，放音乐下载可以去“sogua”。“天网搜索”是一个“FTP”共享搜索引擎，通过它可以到开放的FTP服务器中下载大型软件和电影。如何查找，放幻灯片3，示例查找“三峡”。
3、 搜集信辩丛下载：发现好的文章资料，可以用软盘储存，也可直接存入电脑，或整理打印。
五、实地调查和采访
1、明确调查和采访的问题和对象。
2、设计问题，制作问卷、拟定提纲。
3、准备记录工具。
六、小结
这堂课我们了解了几种搜集资料的方法，其实，很多情况下是可以综合运用各种方法搜集资料的。
七、作业
下边三个专题各有侧重，请你任选一项进行搜集，下堂课交流。
1、中秋节。
2、三峡。
3、电脑。
第二课时
〖课外准备〗
1、分小组：学生自愿组合，推选小组长。
2、提要求：各小组长分配任务，学生根据主题需要，准备工具。
3、定主题：以课文提供的“中秋节”“三峡”“电脑”三个专题为内容，由学生自主选题。例如：你是怎么查资料的？用了哪些方法？请举例说明。
4、以班级为单位推选学生主持人，由师生制定课堂议程。
5、制定评价标准并每小组推选一名评委打分。
〖教师指导〗
教师明确活动目的，提出要求，并进行指导。本次活动的目的是锻炼、提高学生的口头交际能力。口语交际力求做到：说普通话，做到口齿清楚，态度大方。能围绕中心说话，条理清楚，用语准确。有礼貌，不随意打断别人的谈话。专心倾听对方的谈话，能从中筛选记忆有用的信息。讨论问题时，积极发言，观点明确，表达清楚。讲述见闻，内容具体，能适当运用体态语。描述时，抓住特点，语言要生动。
〖课堂展示〗
1、介绍活动概况：介绍本组成员情况、活动地点、选定的主题、使用的方法。
2、介绍使用方法：较详细的介绍一种方法，可借助实物投影、电脑等手段进行演示。（每组一人）
3、分享一点体会：说说本次活动最大的收获。
〖作业布置〗
汇总各小组本次课堂上所有文本资料，并有本组成员课外整理成册。

⑤ 搜集资料的方法有哪些

1. 去图书馆借阅读书去收集资料。

2. 在网上查找有关资料。

3. 在书报上收集有关资料。

4. 或问一问家人，一些惊天动地的事。

   希望对你有帮助⋯⋯

⑥ 常用的检索途径有哪些 检索途径有什么

1、信息检索方法主要包括：普通法、追溯法和分段法。而不同的检索方法各有特点，针对不同的信息类型也有不同的检索方法。坦蠢中另外，最常用的信息检索方法是普通法。

2、普通法是利用书目、文摘、索引等检索工具进行文献资料查找的方法。运用这种方法的关键在于熟悉各种检索工具的性档含质、让山特点和查找过程，从不同角度查找。普通法又可分为顺检法和倒检法；

3、追溯法是利用已有文献所附的参考文献不断追踪查找的方法，在没有检索工具或检索工具不全时，此法可获得针对性很强的资料，查准率较高，查全率较差；

4、分段法是追溯法和普通法的综合，它将两种方法分期、分段交替使用，直至查到所需资料为止。

⑦ 获取资料途径有几种

1、调查法

通过访问信息收集对象，与之直接交谈而获得有关信息的方法。它又分为座谈采访、会议采访以及电话采访和信函采访等方式。

2、观察法

通过开会、深入现场、参加生产和经营、实地采样、进行现场观察并准确记录(包括测绘、录音、录相、拍照、笔录等)调研情况。

3、文献检索

手工检索通过信息服务部门收集和建立的献目录、索引、文摘、参考指南和文献综述等来查找有关的文献信息。计算机文献检索，文献检索的计算机实现，其特点是检索速度快、信息量大，是当前收集文献信息的主要方法。

4、网络信息收集

通过计算机网络发布、传递和存储的各种信息。收集网络信息的最终目标为给广大用户提供网络信息资源服务，整个过程经过网络信息搜索、整合、保存和服务四个步骤。

注意事项：

社会研究所搜集的资料一般可分为数据资料和文字资料。前者为通过结构化的调查问卷及访问表格得来的，它涉及大量调查对象，对此可进行统计分组和汇总；后者多为无结构的观察、访谈材料和文献资料，一般是少数典型或个案的材料。

这两类资料的整理过程大致相同，但整理方法不同。在社会调查研究中，定性资料基本上都是文字资料，因此一般也把文字资料整理称作定性资料整理。

⑧ 信息检索有哪些常用的检索途径

1、顺查法

以检索课题的起始年代为起点，按时间顺序由远及近的查找，直到查到的文献信息满足要求为止。此法的优点在于查全率高，缺点在于费时、费力。

2、追溯法

利用已有的文献后面的参考文献，由近及远进行追溯查找的方法。此法的优点在于直观、方便、不断追溯可查到某一专题的大量参考文献，这是在没有检索工具或检索工具不全的情况下扩大信息源的一种好方法，缺点在于检索效率低、查全率低、漏检率高。

3、综合法

又称为循环法、分段法或交替法，是常用法和追溯法两种方法的综合。即利用检索工具又利用文献后边的参考文献进行了追溯，两种方法交替使用，知道满足为止，它可得到较高的查全率和查准率。

4、倒查法

一种逆时间由近及远地查找文献的方法。这种方法多用于新开课题或有新内容的老课题，需要的是近期发表的文献，以便掌握最近一段时间该课题所达到的水平及研究动向。因此，一旦掌握了所需的文献信息即可中止搜索。此方法的优点在于节约时间，缺点在于漏检率高。

5、抽查法

针对研究课题发展的特点，抓住学科发展迅速、发表文献较多的一段时期，逐年进行查找的一种方法。此法的优点在于能以较少的检索时间获得较多的文献信息，缺点在于使用此法必须熟悉学科发展特点为前提，否则难以取得预期效果。

⑨ 查阅资料的方法

方法如下：

1、去图书馆查询资料。

2、上网查询资料。

3、询问他人。

以下是查阅资料的相关介绍：

在西方社会，一些国家拥有十分发达的情报资料系统，为推销人员查阅各种信息资料提供了方便，因而资料查询法是西方国家推销员寻找顾客的一种常用方法。资料查询法是推销人员通过查阅各种现有的信息资料来寻找顾客的方法。

而在我国，各类信息资料的收集、整理和汇编还较为欠缺，现阶段尚未形成较为系统化的情报资料网络，可供推销人员查阅的资料比较有限，主要有：工商企业名录、统计资料、产品目录、工商管理公告、信息书报杂志、专业团体会员名册、电话簿等。

以上资料参考网络——查阅资料

⑩ 文献检索的方法与途径主要有哪些

方法有：直接法、顺查法、倒查法、抽查法、循环法等。途径有：着者途径、题名途径、分类途径、分类途径、引文途径
一、文献检索方法
1、直接法
又称常用法，是指直接利用检索系统（工具）检索文献信息的方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。
2、顺查法
顺查法是指按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。这种方法能收集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。例如，已知某课题的起始年代，需要了解其发展的全过程，就可以用顺查法从最初的年代开始查找。
3、倒查法
倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。使用这种方法可以最快地获得最新资料。
4、抽查法
抽查法是指针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法。
5、循环法
又称分段法或综合法。它是分期分交替使用直接法和追溯法，以期取长补短，相互配合，获得更好的检索结果。
二、文献检索的途径
1、着者途径
许多检索系统备有着者索引、机构（机构着者或着者所在机构）索引，专利文献检索系统有专利权人索引，利用这些索引从着者、编者、译者、专利权人的姓名或机关团体名称字顺进行检索的途径统称为着者途径。
2、题名途径
一些检索系统中提供按题名字顺检索的途径，如书名目录和刊名目录。
3、分类途径
按学科分类体系来检索文献。这一途径是以知识体系为中心分类排检的，因此，比较能体现学科系统性，反映学科与事物的隶属、派生与平行的关系，便于我们从学科所属范围来查找文献资料，并且可以起到"触类旁通"的作用。从分类途经检索文献资料，主要是利用分类目录和分类索引。
4、 分类途径
通过反映文献资料内容的主题词来检索文献。由于主题法能集中反映一个主题的各方面文献资料，因而便于读者对某一问题、某一事物和对象作全面系统的专题性研究。我们通过主题目录或索引，即可查到同一主题的各方面文献资料。
5、引文途径
文献所附参考文献或引用文献，是文献的外表特征之一。利用这种引文而编制的索引系统，称为引文索引系统，它提供从被引论文去检索引用论文的一种途径，称为引文途径。
参考资料来源：网络-文献检索