科学的答题方法有哪些

A. 考试答题方法与技巧

考试答题方法与技巧

考试答题方法与技巧，每次一到考试的时候，很多人都是非常的紧张，害怕考不好，回家被自己的爸爸妈妈骂了，但其实考试也是有技巧的，我和大家一起来看看考试答题方法与技巧的相关资料。

考试答题方法与技巧1

1、拿到试卷：熟悉试卷

刚拿到试卷一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。

2、答题顺序：从卷首依次开始

一般来讲，全卷大致是先易后难的排列。所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。但也不是坚决地“依次”做题，虽然考卷大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。

3、答题策略

答题策略一共有三点：

(1) 先易后难、先熟后生。先做简单的、熟悉的题，再做综合题、难题。

(2) 先小后大。先做容易拿分的小题，再做耗时又复杂的大题。

(3) 先局部后整体。把疑难问题划分成一系列的步骤，一步一步的解决，每解决一步就能得到一步的分数。

4、学会分段得分

会做的题目要特别注意表达准确、书写规范、语言科学，防止被“分段扣点分”。不会做的题目我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。如果题目有多个问题，也可以跳步作答，先回答自己会的问题。

5、立足中下题目，力争高水平

考试时，中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，学生能拿下这些题目，实际上就是有了胜利在握的`心理，对攻克高档题会更放得开。

6、确保运算正确，一次性成功

在答卷时，要在以快为上的前提下，稳扎稳打，步步准确，尽量一次性成功。不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤。试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，格式是否规范。

7、要学会“挤”分

考试试题大多分步给分，所以理科要把主要公式和计算结果写在显要位置，文科尽量把要点写清晰，作文尤其要注意开头和结尾。考试时，每一道题都认真思考，能做几步就做几步，对于考生来说就是能做几分是几分，这是考试中最好的策略。

8、检查后的涂改方式要讲究

发现错误后要划掉重新写，忌原地用涂黑的方式改，这会使阅卷老师看不清。如果对现有的题解不满意想重新写，要先写出正确的，再划去错误的。有的同学先把原来写的题解涂抹了，写新题解的时间又不够，本来可能得的分数被自己涂掉了。

考试答题方法与技巧2

一、自我暗示、消除焦虑

考试一旦怯场，面对试题就会头脑空空，平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难，注意力不能集中，等到心情平静下来，已浪费了许多时间，看到许多未作 的题目，则会再次紧张，形成恶性循环。这时要迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪：

1、自我暗示法

用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩;我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。

2、决战决胜法

视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。

二、整体浏览，了解卷情

拿到试卷后，在规定的地方写好姓名和准考证号后，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。这样不仅 可以要防止试卷错误，尽早调换，避免不必要的损失;而且通过对全卷作的整体把握，能尽早定下作战方案。重要的是初步了解下试卷的难易度，以便自己合理安排 答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。

三、“两先两后”，合理安排

试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了，情绪也稳定了，此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。只要听到铃声一响就可开始答题了。解题应注意“两先两后”的安排：

1、先易后难

一般来说，一份成功的试卷，它上面的题目的排列应是由易到难的，但这是命题者的主观愿望，具体情况却因人而异。同样一个题目，对他人来说是难的，对自己来说也许是容易的、，所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头，“这个题目做不出，下面的题目更别提了。”事实情况往往是：下面一个题目反而容易!由此，不可拘泥于从前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒，等容易题解答完，再集中火力攻克之。

2、先熟后生

通览全卷后，考生会看到较多的驾轻就熟的题目，也可能看到一些生题或新型题，对前者——熟悉的内容可以采取先答的方式。万一哪个题目偏难，也不要惊慌 失措，而要冷静思考，变生为熟，想一想能不能把所谓的生题化解为若干个熟悉的小问题，或转化为熟悉的题型。总之要记住一句名言：“我易人易，我不大意;我 难人难，我不畏难”。

四、“一慢一快”， 慢中求快

一慢一快，指的是审题要慢要细，做题要快。题目本身是解题方法、技巧的信息源，特别是每卷必有的选择题中的题干中有许多解答该题的规定性。例如：选出 完全正确的一项还是错误的一项，选一项还是两项等，这些一定要在读题时耐心地把它们读透，弄清要求，否则是在做无用功。考卷大多是容易的，在大家容易的情 况下就看谁更细心，而细心最主要的就是审题时要慢要细心。

当找到解决问题的思路和方法后，答题时速度应快。做到这一点可从两方面入手，一、书写速度应快，不慢慢吞吞。二、书写的内容要简明扼要，不拖泥带水，噜嗦重复，尽量写出得分点就行了。

五、分段得分，每分必争

考试中经常有的同学答案是错误的，但依然得了分，这说明写出了得分点，而有的同学甚至一点解题思路都没有，只是将公式进行了罗列，也依然得到了分，都 是同样的道理。尤其是有问的解答中，如果第一个不会千万不要放弃，一定要浏览完全部的问题，做到每分必争，切忌出现大量空题的情况。

“分段得分”的两种情况

对于会做的题目。对会做的题目要解决对而不全的老大难问题，如果出现跳步往往就会造成丢分的情况，因此，答题过程一定规范，重要步骤不可遗漏，这就是分段得分。

对于不会做的题目，这里又分两种情况，一种是一大题分几小题的，一种是一大题只有一问的。对于前者，我们的策略是“跳步解答”，第一小题答不出来，就 把第一小题作为已知条件，用来解答第二小题，只要答得对，第二小题照样得分。对于后者，我们的策略是“缺步解题”，能演算到什么程度就什么程度，不强求结 论。这样可以最大程度地得到分数。

六、重视检查环节

答题过程中，尽量立足于一次成功，不出差错。但百密不免一疏，如果自己的考试时间还有些充裕，那么根不可匆忙交卷，而应作耐心的复查。将模棱两可的及未做的题目最后要进行检查、作答，特别是填空题、选择题不要留空白。

B. 阅读理解的技巧和方法有哪些

阅读理解的技巧和方法有哪些

阅读理解的技巧和方法有哪些？相信大部分学生对于语文的阅读理解感到无奈，有种无从下手的感觉，所以想知道有没有什么技巧。那么接下来我带大家一起详细了解下阅读理解的技巧和方法有哪些。

阅读理解的技巧和方法有哪些1

从试题的分值中推测答案的要点，如一道题的分值是3分，那么答案可能就是3个要点。

做题牢记“答案已在原文中”，无论在任何情况下作答。

即要提现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。

明白字不离词，词不离句，句不离段，段不离文。从小由大，把握关键词语句子的含义，联系文章中心思想进行答题。

阅读理解的技巧和方法有哪些2

一、阅读理解的答题技巧

1、仔细阅读材料

所谓“读材料”，就是高中语文阅读理解卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住高中语文阅读理解的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。

高中语文阅读理解题的文字材料主要用来测试高中生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实 的感知和记忆;所谓深层理解是根据高中语文阅读理解的客观事实， 在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。

2、找出阅读材料中的“原话”

所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求高中生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。

在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考寻找解题技巧，确定解决问题的阅读空间。对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用语文阅读理解中的原话来作答，这时就可以“从阅读理解题中直接提取信息”来回答问题。

如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用高中生自己的话来回答的话，我们也可以让高中生将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

3、使用科学的答题方法

（1）认真勾画题干关键词，如加引号引用原文中的词句和“原因”“结果”“具体表现”等，还有否定词“不”。如果题干上有关于引用的原文词句的问题，如“关于‘XX’的说明”“不能表明‘XXXXXX’的原因”等，首先需要从四个选项中做“答非所问”的筛选和排除。

（2）对题干上表示问题性质的词语“关于原文内容的表述”“关于原文内容的理解和分析”“分析和推测（推断）”要区分。

“关于原文内容的`表述”：最简单的题目，需要的就是对照理解，往往一个选项就对照文中一个点。

“关于原文内容的理解和分析”：较难的题目，往往一个选项就对照文中一个段落或者几个点，除了对照理解，还要概括分析。

“分析和推测（推断）”：主要考查逻辑关系，注意无中生有和因果适当。

（3）根据勾画的关键词，将选项逐一在文中锁定对应的信息源区域。需要注意的是一些题目会出现一个选项在文中有多个对应的信息源区域。

（4）勾画找到的对应文字，尤其注意文中对应文字至少是一个完整的句子。然后作比对，圈点相异处，然后仔细辨析。（勾画圈点的文字要在旁边标上题号和选项番号）

（5）注意如下词语和说法：

A表示范围、程度的词语：全部、都、一些、部分、相关、所有、人人、每个、必须、一定、严重、非常、可能、似乎……

B表示时间、空间的词语：已经、将要、正在、完成、结束、成功……

C表示指代的词语：之、其、这、那、这些、那些、此、哪……

D表示肯定、否定的词语：没有、无、无非、拒绝、妨碍、防止、肯定……

E表示各种逻辑关系的词语：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。

二、阅读理解试题作答注意事项

1、审题

（1）做阅读理解的时候最好读三遍，避免答非所问、第二遍开始带着问题去读

（2）抓关键词，找到突破口

2、锁定区间

根据问题，找到相应段落中相应的词语、句子，进行分析，尽量从原文捕捉到答题线索。

3、结合上下文

不要只孤立的思考题干或者只抓住一个词语、一个句子；抓住段落核心内容或者文章中心

4、分析词语、句子、段落， 往往从内容和形式两方面着手，从写法特点分析入手。只有这样才能回答好语文的阅读理解题。

5、保证文本读两遍以上。

第一遍：通读全篇语文阅读理解，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子；可以稍快

第二遍：审清语文阅读理解题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜）。宜慢，仔细，并回读检查

最后：理清语文阅读理解要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼。（尽可能利用原文中的关键性文字答题）

C. 答题技巧的方法有哪些

期末考试临近，很多同学都感觉到了空前的学习压力。然而，最终考试成绩的取得一方面是对基础知识的掌握，另一方面就是考试中的技巧了。有的同学，平时学习成绩好，但在考试中往往出现发挥不佳的情况;另外，相当一部分同学总感觉考试时间不够用，也是缺乏应试技巧的表现。

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自我暗示 消除焦虑

考试一旦怯场，面对试题就会头脑空空，平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难，注意力不能集中，等到心情平静下来，已浪费了许多时间，看到许多未作的题目，则会再次紧张，形成恶性循环。这时要迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪：

①自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩;我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。

②决战决胜法。视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。

02▶

整体浏览 了解卷情

拿到试卷后，在规定的地方写好姓名和准考证号后，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。这样不仅可以要防止试卷错误，尽早调换，避免不必要的损失;而且通过对全卷作的整体把握，能尽早定下作战方案。重要的是初步了解下试卷的难易度，以便自己合理安排答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。

03▶

两先两后 合理安排

试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了，情绪也稳定了，此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。只要听到铃声一响就可开始答题了。解题应注意“两先两后”的安排：

①先易后难。一般来说，一份成功的试卷，它上面的题目的排列应是由易到难的，但这是命题者的主观愿望，具体情况却因人而异。同样一个题目，对他人来说是难的，对自己来说也许是容易的，所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头，“这个题目做不出，下面的题目更别提了。”事实情况往往是：下面一个题目反而容易!由此，不可拘泥于从前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒，等容易题解答完，再集中火力攻克之。

②先熟后生。通览全卷后，考生会看到较多的驾轻就熟的题目，也可能看到一些生题或新型题，对前者——熟悉的内容可以采取先答的方式。万一哪个题目偏难，也不要惊慌失措，而要冷静思考，变生为熟，想一想能不能把所谓的生题化解为若干个熟悉的小问题，或转化为熟悉的题型。总之要记住一句名言：“我易人易，我不大意;我难人难，我不畏难”。

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一慢一快 慢中求快

一慢一快，指的是审题要慢要细，做题要快。题目本身是解题方法、技巧的信息源，特别是每卷必有的选择题中的题干中有许多解答该题的规定性。例如：选出完全正确的一项还是错误的一项，选一项还是两项等，这些一定要在读题时耐心地把它们读透，弄清要求，否则是在做无用功。考卷大多是容易的，在大家容易的情况下就看谁更细心，而细心最主要的就是审题时要慢要细心。

当找到解决问题的思路和方法后，答题时速度应快。做到这一点可从两方面入手，一、书写速度应快，不慢慢吞吞。二、书写的内容要简明扼要，不拖泥带水，噜嗦重复，尽量写出得分点就行了。

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分段得分，每分必争

考试中经常有的同学答案是错误的，但依然得了分，这说明写出了得分点，而有的同学甚至一点解题思路都没有，只是将公式进行了罗列，也依然得到了分，都是同样的道理。尤其是有问的解答中，如果第一个不会千万不要放弃，一定要浏览完全部的问题，做到每分必争，切忌出现大量空题的情况。

对于会做的题目。对会做的题目要解决对而不全的老大难问题，如果出现跳步往往就会造成丢分的情况，因此，答题过程一定规范，重要步骤不可遗漏，这就是分段得分。

对于不会做的题目，这里又分两种情况，一种是一大题分几小题的，一种是一大题只有一问的。对于前者，我们的策略是“跳步解答”，第一小题答不出来，就把第一小题作为已知条件，用来解答第二小题，只要答得对，第二小题照样得分。对于后者，我们的策略是“缺步解题”，能演算到什么程度就什么程度，不强求结论。这样可以最大程度地得到分数。

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重视检查环节

答题过程中，尽量立足于一次成功，不出差错。但百密不免一疏，如果自己的考试时间还有些充裕，那么根不可匆忙交卷，而应作耐心的复查。将模棱两可的及未做的题目最后要进行检查、作答，特别是填空题、选择题不要留空白。

D. 在科学探究中,寻找问题答案的方法有哪些 3

1、探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
2、科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
（1）观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．
（2）实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．
（3）调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．
（4）收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索．
故答案为：提出问题；做出假设；制定计划；实施计划；得出结论；表达和交流；观察法；实验法；调查法和资料分析法．

E. 物理考试的答题技巧

我觉得我做的完全没问题，为什么老师就不给我满分呢？“踩分点”到底在哪里呢？快和腾大教育的小编一起看看吧！

填空题

1. 填空题所填文字要简约且表达精准；

2. 物理专有名词不能写错别字；

3. 数字要写单位，最后结果用整数或小数表示。

【例】当居室前后窗子都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜门吹开，这是因为衣柜外的空气流动速度加快，压强减小；将糖分别放在热水和冷水中，热水变甜的更快一些，这是因为温度越高，分子运动越剧烈。

简答题

简答题要求学生运用精炼的物理语言对问题作出正确解答。对于现象解释型的简答题，应遵循“有所依据、有所说明、简要结论”的基本要求。

【例】冬天，在户外说话时，常看见人们口中呼出的"白气"，而在夏天却看不见，这是为什么？

答：冬天，户外的温度低，口中呼出的水蒸气遇冷会液化成小液滴而形成"白气"；夏天的温度高，水蒸气不能液化成小液滴，所以，在冬天可以看到呼出的"白气"，而在夏天却看不到。

作图题

1. 光学作图

（1）光线用带有箭头的实线表示，光线的反向延长线、法线用虚线表示。

（2）平面镜成像特点作图，镜面的延长线、物像连线及虚像均用虚线表示。

（3）透镜可以用符号表示；画“透镜”的光路，折射面可在两侧中任意侧，但不能画在透镜中间。

2. 电磁学作图

（1）画电路图时，电路元件符号与实物图的顺序要一一对应，电路元件的符号要规范。

（2）画电路图时，导线要横平竖直，在导线的交叉连接处要打上“实心点”。元件要画在各“边”中，不要画到拐角处。

（3）连接实物图要做到“接线到柱”，导线不能在接线柱外交叉。

（4）滑动变阻器在电路图和实物图中的作用要相同。

（5）磁感线用虚线或实线表示均可，要画箭头。

3. 力学作图

（1）力的示意图的画法

① 同一图中不同大小的力要用不同长度线段区分。

② 用带箭头的实线表示力，箭头标在线段的端点。

③ 力的作用点画在受力物上；若物体受多力作用，可将所有力的作用点集中画在物体的重心上。

④ 在箭头旁边标出力的符号及大小。

（2）杠杆力臂的作图

① 力臂用实线表示，用双箭头或大括号标出力臂。

② 力的作用线的延长线用虚线表示。

③ 力的作用线与力臂的交点处应画出垂直号。

（3）滑轮组绕线作图

① 绕线的起点应在滑轮组的钩上。

② 绕线应与滑轮边线相切，且要画直线。

③ 绳子自由端要画箭头，标出力的符号F。

综合题

1. 物理量符号、单位、字母的大小写，书写要规范。

2. 计算题的解题过程应有相应的物理公式（导出公式也可）及数据代入过程，结果要有数值和单位。

3. 同一题目中，如果出现多个同类的物理量，应能通过附加角标或注释进行区分。

4. 计算结果如果出现非整数，一般来说，不宜用无理数或者分数作为最后结果（字母式结果例外）。如果题目没有特殊要求，计算结果保留到小数点后2位。

F. 英语考试答题技巧有哪些

英语考试的答题技巧有：

1、听力题，在考试准备过程中，试卷发下来考试铃声还没有打的时候，就是检查试卷和准备听力考试的时候，一般一个段落对应的考题相结合大概可以推测听力内容；另外每一小题提问的关键词先标注，带着问题去听，答案更容易找到。

2、单选题，日常固定搭配的积累和语感。如果答案不确定，不要反复纠结浪费时间根据自己的语感来。

3、完形填空题，先要根据给出的部分去猜测文章的大体的意思；在选择答案的时候先排除错误答案（根据语法或者上下文意思），再从剩下的选项中选择正确的；最后如果后续有时间检查，可以直接将自己的答案带入文章中，检查语法和上下文意思就可以。

4、阅读题，第一步同样要先通读，标出文章中心；第二部要先看题，对应着题目去文章中找对应的点；最后如果刚好关键的句子生词太多就要结合构词法或者文章上下文去理解，结构复杂的句子可以分析下语法，实在不理解就翻译成中文再分析成分。（最后一点要放到最后，单道题目不要浪费太久时间。）

5、作文题，拿到题目根据自己的想法构思，结构要明确，一般都是要开头点题，最后总结，中间分点；句子结构不要太复杂，保证语法正确，做到表述准确与正确。

平常的学习积累中也要对应不同的题型去训练，比如听力，要锻炼自己对关键词的捕捉；比如单选很多词的固定搭配或者类似用法会是什么样的考察方式等；最后一定不要纠结在一道题目前。

G. 求初中科学探究题答题技巧

1.仔细审题，将题目的外在条件和内在条件(隐性条件)都找出来。
2.考虑，题目主要想考你什么，(最厉害的是，你能看出它隐藏的陷阱。)
3.将知识点定位，在脑海中抓准重点。
4.写缺点的话，你应该先找出它的优点，然后沿着它的优点顺藤摸瓜地找出它的缺点。
5.如果写装置的优缺点，就联想是否有更好的代替装置。
最后，看到新型的探究题，不要惊慌，要相信自己能够解决!

H. 语文考试的答题技巧有哪些

1、抓关键词语

很多阅读题重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

2、抓修辞手法

在阅读题中，修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

3、抓句式特点

常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。

4、抓表现手法

表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

5、看这个题目整体所表达的效果

如新颖别致、设置悬念、富有诗意等能激发读者的阅读兴趣。

把这五点相加就是题目作用的答题套路，一定要注意第二和第三点必须答。其它要根据题目考虑有哪点答哪点。

I. 初中科学答题技巧

科学探究题既是一种重要的学习方式，同时也是新课程的重要内容，与素质教育精神和课程改革的要求相适应，它既能考查学生的“双基”，又能考查学生的探究能力、创新能力和实践能力，对发展学生的科学素养具有非常重要的作用。
那么它主要考查什么?
1. 考查探究中提出问题或猜想的能力。
2. 考查设计和实施科学试验的能力。
3. 考查解释和表达科学探究结果的能力。
所谓探究性试题，就是复原具体的科学探究的环境，按照科学探究的步骤，让学生完成探究过程的某一个或某几个环节，进行实验。接下来主要从以下几个角度和大家分享一下：
考查内容：
燃烧条件的探究;金属锈蚀条件的探究，;金属活动性顺序的探究;溶液或物质成分的探究;溶解度及其影响因素的探究;现象的化学反应的探究;化学反应的生成物的探究;有关日常生活中食品或现象的探究。
方法步骤：
1. 提出问题 2. 建立猜想和假设 3. 制定探究计划 4. 进行观察和实验 5. 分析实验结果 6. 得出结论 7. 进行评估和交流(对实验结果和得出的结论)
注意的相关事项包括：
提出的猜想可以是对的也可以是错的，但必须合乎题意，有利于方案的设计，不能信口开河。设计的实验方案要紧扣提出的假设，选用的实验用品要恰当;实验方案理论正确、操作简单可行、安全环保、经济合算;结论一般是对假设的判定。交流评价一般是对实验方案的优劣、实验操作的合理性、得出的结论等方面的反思。用准确、规范、精炼的化学语言阐述化学问题。
目的是为了让学生学会科学探究的方法，并在探究的过程中学会运用所学知识分析解决实际问题的能力，同时让学生学会创新，养成“勇于实践，敢于质疑”的科学品质。而近几年中考探究性试题中设置的对探究性实验方案的评价内容，应该说是上述精神最好的体现。
对一个实验方案的评价，要注意从如下几个方面入手：
①原理是否正确，即能否达到实验的目的;②所用原料是否常见易得、廉价;③是否节约药品，即原料的利用率是否高;④操作是否简单，即操作过程是否简捷优化;⑤是否对环境产生污染;⑥是否有实验误差;⑦方案是否有新创意;⑧安全性是否好等等。能达到上述八点要求的实验方案应该说不失为最优实验方案。至于提出合理化建议，也就是基于上述几个方面、结合题意来提出符合要求的建议。
近年来全国各地中考化学试题中都涉及到了有关科学探究的题目，涉及的知识点也在逐渐的扩展。这要求我们教师在教学过程中加强基础知识讲授的同时还要善于诱导学生对日常生活中的一些现象进行探讨，能创设新情景，就所学知识点能自己提出问题，设计实验方案，验证问题，进一步培养学生的创新意识和提高学生的创新能力。
综上，做好实验探究题的根本还是要回归教材，从平时的教学点滴中有意识培养学生各方面的能力，让学生在“不知不觉”中积累知识，获得感知，形成能力，享受化学实验探究题的魅力。

J. 答简答题的技巧 简答题答题的解题思路技巧

1、对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，这是简答题中比较好对付的一类问题。在回答中，只要说明“是什么”，就可以了。

2、要求阐明原因，回答原因。对这类问题，关键要把道理讲清楚，论据要全面。

3、突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”。对这类问题，要注意操作的程序性，否则，回答就可能出现错误。

4、对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别。回答这类问题，语言必须简洁，直接点出差异所在，就达到了题目要求。有时，最好的办法和策略，就是叙述概念，自然把差异说了出来，不必再写什么。

5、在简答题中，最简单的是记忆性问题，不要求你解释，只要求整体把握。一个问题，回答的要点多，是这类问题的特点。对于这样要点很多的简答题只要写出要点即可，不必解释每个要点，否则会影响整个应试速度。