班长管班的好方法有哪些

1. 作为班长怎么才能管理好班级

第一，放权，设置更多的班委成员，成立班级管理委员会。本来班长就没什么权利，更多的是义务，那就将权利和义务分配给更多的人。跟辅导员反馈，以我们班87人为例，设置了班长，副班长，团支书，副团支书，学习委员，生活委员，体育委员，卫生委员，文艺委员，宣传委员，组织委员等。一个班87人，光是班委成员就能达到10多人，也就意味着每7-8个人中就有一个班委会成员。

第二，发布通知的方式。所有的通知，或者你想达成某件事先小范围的收集意见，只要班委会通过，根据班委会的意见进行合理化符合本班级特色的修改，在发布班级信息时班级委员会就成了你忠实的簇拥。实际上70%的活还是你做，但是这样你在执行一项通知时，是不是更方便的完成。至少班委成员会理解，也就更易实施。

第三，用好宿舍室长。把室长的作用体现出来，而且放到一个异常高的位置，如果可以的话，提升至班委等同，班委通气后，再跟宿舍室长沟通。所有的通知在班委同意后，第一时间发给各宿舍室长，因为班委众多，多会帮你说话，一些表面上很难执行的事情，自然而然的就实现了。

2. 班长管理班级的一些好方法

班长管理班级的好方法

1、了解班级的情况。当选班长首先要做的就是了解班级各方面的情况，比如，学习情况，卫生情况，体育方面的情况，因为班长是一个班级的最高管理者，所以了解的情况必须全面。

2、走进每一个学生的心理。作为班级的灵魂人物，想要别人复从你的管理，必须让让其他同学信服于你，而信服于你的方法就是了解每一个同学，并给予每一个同学所需要的帮助，让你能走进他们的心里。

3、、设身处地地为班级着想。作为班长，班集的事情就是你的事情，要想让班级朝着好的方向发展，你必须把班级里的大事小事都作为自己应该重视的事情。

4、平易近人。平易近人是让别人靠近你的根本，你只是班级的管理者，并非高高在上，要想同学爱戴你，你就必须平等对待每一个同学。

5、不时地组织一些活动，增强凝聚力。班级的凝聚力是班级发展的基础，一个好的班级，同学们之间是团结的，而这种团结最好的方法就是组织一些和其它班级的活动来增加班级的凝聚力。

6、整顿班风班貌。好的班风可以让同学们朝着健康的方向进步和成长，在好的班风班貌的环境中，会让同学们感受到好氛围，从而可以在这样的环境中更好地学习和成长。

3. 班长管理班级的好方法有哪些

我想知道一个优秀的班长必须具备什么样的品质和作风。下面是我为你带来的班长管理班级的好方法，一起来看一看吧。

班长管理班级的好方法

一、尊重学生，关爱学生，欣赏学生

冰心说“有了爱便有了一切”。魏书生老师又有精彩诗句：“处天外遥望地球很小，居体内细察心域极宽。”教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后找到适合的方法进行教育，帮助学生树立健全、完善的人格。作为班主任，我努力成为学生真正的朋友，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。“被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。”教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的亲身经历，我发现：当一个学生在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。我班李伟同学学习成绩高一到高二时一直不是很突出，可是我一直很欣赏他的耐心和认真，主动去发现他的进步，帮他查漏补缺，鼓励他上进。因此他很努力，想提高学习成绩。他主动把手机带回家，主动让父母把电脑搬离自己书房。他说“高中最后阶段，我绝对不能放任自己了，我只有严格要求自己，我才有可能取得进步;我只有努力学习，我才能对得起所有关心和帮助我的人”。实践证明，他做到了，自从进入高三，他的学习态度发生了三百六十度的大转变，成绩也在班级里名列前茅，且好几次测试班级排列第一。

二、以人为本，树立学生主人翁精神

班主任把每一个同学看成是这个班级的重要组成部分，缺一不可。把所有学生当成自己的得力助手,使每个学生认识到自己是班级的代表,是班级的主人翁。从而增强了班级的凝聚力,开展管理工作也就更顺利了。如何发挥学生的主体、主人翁作用呢?我的做法是：班级的人，人人有事干，班级的事，事事有人干，每个人都有各自任务。例如：每天有专门的班干部进行值日;有专门负责电视管理的;有专门负责教师黑板报宣传的;有专门在每周大扫除时负责教室门、窗、地面、桌椅的清洁的;有专门负责卫生检查工作的;有专门交送回收物品的;又有专门负责饮水机管理的……在学生协助下，班主任可以节省大量时间去研究教育教学、班级管理,同时也培养了学生的动手实践能力。

三、为人师表，发挥榜样精神

孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。我们常常听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，教师的言行对学生的影响有多么大。所谓的为人师表也就是指教师要作好学生的表率作用，教师要以身作则。所以，班主任一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起威信。所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。如我要求学生不迟到，我就会在学生到校之前到;我要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业。做不到的事就不说，说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力。当然作为一名教师，除了在言行举止、衣着穿戴方面要成为学生的表率作用外，还得加强自身素质修养的提高。为了更科学、有效的管理班级，少犯错误，我不断坚持学习，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

四、配合任课教师工作，发扬合作精神

如果说一个班级是一个整体，那么教育教学工作也是一个整体。它离不开全体任课教师的努力。因此要想使班级管理工作整体优化，必须依靠各科老师的通力合作。因此作为班主任，做好配合、协调工作是很重要的。对各科老师的工作我会全力支持。经常了解各科学习情况，配合老师找学生做工作;对于偏科的学生我劝他们去找老师补课，并求的老师对他们的指导;自己的课尽量在课上完成，不占用自习时间，少留课外作业，保证其他科目作业的完成;及时与各科老师联系，以便配合工作。各位老师的通力合作，是我做好班工作的最重要的条件。

五、热心家访工作，全面了解学生

“家长也是教育者，不管家长文化程度如何，有孩子就是教育者。虽然有的家长的文化水平可能不足以辅导孩子的学习，但是他们的优秀品质、为人处世态度、对社会事务的评价等都在潜移默化地影响着孩子。”所以我们做班主任的千万不可忽视与家长的沟通和联系。班主任的工作离开家长的配合肯定是不完美的。因此学校教育应与家庭教育有机结合，班主任应多与家长联系，力求全面了解学生的情况，有的放矢，实施有效教育。

总之，要管理好整个班级不是件容易的事情，班主任必须要做好这几点：首先，必须热爱班主任工作，关爱学生，一视同仁;其次，班主任要不断加强自身的素质修养，以身作则，为学生做好榜样;最后，班主任要协调好与任课教师及家长之间的关系，发扬合作精神，增强班级的凝聚力。

班长班级管理经验

1.分清楚学习和班长工作的主次

须知，如果自己沦为学困生，那么自己在班级的影响力和号召力都会打折扣.要努力学习，搞好学习成绩，做事要以身作则，这样才能在学生中建立威信;搞好学习成绩的同时，最好是发展一两门特长，让成绩差但有特长的学生敬佩你。

2.无私心，公平公正，对事不对人

心底无私天地宽，只要自己能按照公平公正的原则处理事情，同学们的接受度就会高很多。管理的标准应公平公正，不能有私心，对个别学生不能有偏袒心，不要因为是你的好朋友就有所区别，要懂得制度面前，人人平等，这样学生才能信服你。

3.敢于与不良现象做斗争，敢于承担责任

正能量的班风很重要，作为班长，绝对不能容许歪风邪气在班级盛行。

4.管好自己的团队，学会任务的逐层分摊，不单打独斗

班长的精力是有限的，不可能面面俱到，因此要善于团结自己的班委成员，大家分工合作，沟通解决问题。各班班委会是一个整体，是一个团队，是一个小家庭，必须搞好团结，大家互相帮助，齐心协力，齐抓共管，心往一处想，劲往一处使，才能更好的搞好工作。

管理班干部的方法

第一，选出责任心强的班干部。

我认为好的班干部是班主任的左膀右臂，他们的参与会使班主任很省心。其次，古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这句语现在同样适用于老师与学生之间。

第二，班主任要引导班委迅速制定近期管理目标，让学生干部明确眼前任务，自觉、主动进行班级管理。

班主任把班委建好以后，要迅速引导学生干部们从学习、纪律、清洁卫生等方面制定好近期的管理目标，最好是条款式的，要做到在宣传和管理时心中有数，关键是便于他们在管理工作中操作和执行方便，有效地激发学生干部的管理热情。

俗话说得好“一日之计在于晨”，每天早晨学生早早到校，在没有老师的看管下，绝大多数学生不知道珍惜时间，教室嘈杂一片。抓好早读成了一项很艰巨的任务。我把这份工作定给班干部们做，班长总负责抓纪律，课代表负责领读，组长负责周边同学的早读，要求他们每天到校的第一件事就做好自己的本职工作。我发现，时间一长有些干部自己也管不住自己了，便召开干部会议，希望他们热爱集体，喜欢自己的工作，在监督别人的同时也发挥自己的模范作用，并要他们发扬持之以恒精神。

第三，放手让学生干部开展工作，发现优点和不足，及时给予肯定或指正，树立管理信心。

班委组建好以后，班主任要放手让学生干部去开展工作。比如让他们主动、自觉地去宣传、讲解学校和班级的有关纪律、规定和要求，尽最大可能发挥学生干部的管理和宣传作用。要知道，学校的规章制度既是对全体学生的要求，更是对班干部的鞭策，要求同学做到，必须自己以身作则首先做到，即"以点带面"。

第四，让班干部正确理解班主任的意图。

班主任要在班级工作上对班干部进行指导和领导，这是班主任的本职工作，也是对班干部的信任、关心和支持。班干部在完成班主任交付工作时，对班主任提出的指导思想、工作部署、标准要求、方法步骤、完成期限、注意事项等，要反复的认真体会，掌握要领，抓住重点，全面正确理解班主任的意图，积极按班主任意图开展工作，只有班干部与班主任心心相通才能管理好班集体。

第五，班主任必须教育班干部要配合好班主任的工作，认真执行班主任的指示。

坚决执行班主任的指示是对班干部的基本要求，也是每个班干部应尽的职责。班主任对班干部下达命令、部署任务应该从全局出发，经过认真研究、仔细考虑、充分分析同学们具体情况的后再做决定。班干部对班主任的命令必须干脆、愉快、利索的接受，决不能推三阻四、应付了事，即使在完成班主任下达的工作任务中有这样或那样的艰辛和困难，班干部也应该发挥自身的主观能动性，千方百计的创造条件，克服困难，尽最大努力完成工作任务，这是对班主任工作的最大尊重和支持，是密切配合班主任工作的具体体现，也能博得班主任的好感和赏识。总之，班主任只有教会班干部密切配合班主任工作，两者才能取得相得益彰的巨大效果。

第六，班主任要帮助班干部协调好班内同学关系。

人际关系的协调是建立在满足人们需要的基础上，调节人与人之间情感上的差别，缩短彼此心理上的距离，使之建立亲密、良好、融洽的情感或心理关系。班干部在生活、实际学习、工作中，能否与同学建立良好的人际关系，会直接影响到工作的效果。班主任应秉公办事，坚决打击班干部徇私舞弊、一意孤行、欺软怕硬的恶劣行为，并且班主任要耐心教育班干部要“换位思考”，站在同学的立场多位同学考虑，全心全意服务于每一个同学，搞好班级同学间的关系，齐心协力，共同促进班级的发展。

大学生班长的班级计划规划

大学已经过去一个学期了，我们大家都对大学有了新的认识。不再单纯的迷茫了，开始重新规划自己的大学生活了。举个例子，就拿座位来说，以前大家都是抢着往后面坐。现在却是争着往前面坐。由此可以看出大家的学习积极性有所提高。根据上一年的经验和教训，我对这学期的工作有了新的安排。希望能在新的学期创造属于我们09级生物技术本一班的荣誉。

对此我跟据各位班干的意见和建议，对我们班的这个学期的工作做出以下安排。

学习方面：1、实行早读制度。每天早晨让同学们有一个好的学习环境学习英语

2、与英语老师还有别的班进行沟通，力求拿到第一手资讯

3、将全班同学分成若干个学习小组，进行英语对读交流和组织英语演讲赛。调动同学们的学习积极性，并让大家保持下去

4、作业及时上交，及时通知大家，力求平时分能够拿到97%

体育方面：1、两个星期进行一次篮球赛

2、进行晨跑

希望能够通过体育活动，丰富同学们的生活，活跃班级形象，增强班级凝聚力

文娱活动：1、三月份：文娱活动“我爱记歌词”

2、四月份：户外活动集体大溜冰

3、五月份演讲比赛或野炊、烧烤

4、六月份：八都之行

生活方面：篮球赛等体育活动的用水和一些必备的器材本人和体育委员都会安排人

收发邮件：及时领取我们班的信件包裹，方便大家

班费管理方面：鉴于上次我们班丢了一个篮球，这执行班级财务实名制，具体到个人管理班级财务。如有丢失，则由负责人全权赔偿。实行班费公开制度，一到两个月公开一次班费支出

宣传方面：1、尽早获取院或校地活动信息，向同学们大力宣传

2、积极宣传我们班的活动

3、配合宣传部做好板报设计工作

4. 班长该怎么管理班级的纪律问题

我是本市一个较差劲的大学的一个班长 学生的学风和班级纪律感都很糟糕 想请问下怎么整顿或治理才能让其改变。现在就跟着我一起来看一看班长管理班级的纪律的方法，资料仅供参考。

班长管理班级的纪律的方法

1.拥有很强的交流技巧。

我个人认为，一个好的交流技巧对于管理班级来说十分重要。例如，她就说话圆润、幽默又不啰嗦乏味，这有助于拉近同学之间的关系。还需要适当的聆听和发言，不说一些不合时宜或戳人家伤口的话，港真，她真的太懂得在什么场合说什么样的话了，导致所有人对她有一定的距离感，但是又觉得她倍儿亲切友好。

2.冷静、顾大局、乐于助人。

我发现一个非常有意思的现象，那就是所有人在遇到困境犹豫不决，但又不能与父母老师交流获取帮助的时候，往往寻求她的帮助，包括我也是如此。最重要的是，她了解了对方的困境后会很认真的思考并且给出很棒的解决方法，而且思虑得比较周全啊，还喜欢把责任往自己身上揽，敢于吃亏，利益损害往往是她多，反而遇到麻烦的那个人没啥损失。

譬如我在小学的时候，说话不当跟别人结了梁子，然后作业就被偷了，发现后马上找她帮忙，她二话不说直接答应，挑了几个人问问，才一个大课间的功夫她就把小偷给我找出来了，还告诉我别声张，她引开偷我本子的那个人，让我拿回来就行了。后来去那人抽屉一翻，真的有我的作业...我当时愤怒值爆满，嚷嚷着要告老师，她就耐心的劝我别告诉老师，作业得了就可以了。我不知道咋地就真的没告诉老师了，当时我可是个不折不扣的暴脾气啊。

后来这事不了了之了，偷我作业的人还哭了(不知道是愧疚、难堪还是咋地)，后来关系也还行，还一起结伴回过家。要是我当时真告诉老师了，估计这朋友也就没得做了。

还有很多次，班里的惹事大王事情暴露，老师来算账。她基本不会把人家供出来，都把责任往自己身上揽。这样的事情数不胜数，我就不过多举例子了。

3.让班里的人对你有一定的距离感，让老师信任你。

上面说了很多人对她信任，并且乐于和她交往，但还是对她有一定距离感的。但因为我跟她啥都做了(?)，所以没有这个体验，不太好叙述，只是了解到有这么一个情况而已，所以重点说老师的信任。

我们班班主任很少管班里的事，属于那种贼懒的人，连考试了时间都不说一下的那种。基本这些事都是她跟班长来做~而且老师相当信任她俩，言语间也是充满认可的。首先肯定要保证完成老师交代的任务，但如果是一些比较容易得罪人的事，还要注意协调与同学之间的关系。为班级贡献得多了，自然同学心里明白，老师就会知道啦。

拿我们班的事情来具体举例的话，我们班是积分制的，以六人为一小组，以课堂的表现来决定扫地的是哪些组，每周就需要统计分数、公布分数，自打我进入我们班，每周以来都是她来公布分数，老师从来没有管过，但这个制度进行的还是非常成功。

管理好班级容易出现的问题

通知不到位

不够团结 活动搞不起来

无聊的活动少点，班费就可以少点，没有意义的事少做

班委的工作效率有待提高

班级像潭死水，够死的

大家太散漫，没有一点生气，不够积极

班级不够团结，上课纪律散漫

不是每个干部都尽责了，如果大家能够团结一些就好了

不要搞没有意义的活动

虚伪，没有诚意的集体

班委工作不得我心

管理好一个班组的方法

一、要起模范带头作用

班组长作为班组的领头人，自身必须具备思想好、作风正、责任感强、技术精、懂业务、办事公等个性，才能赢得职工的信任，提高班组的向心力和凝聚力，带领班组成员完成各项生产任务。在工作上必须处处以身作则，要发挥好各项工作的带头作用，在执行制度上要率先垂范;在管理上要宽严相济，既坚持原则，又不“和稀泥”，使班组成为一个和谐、有序、充满凝聚力的团队。

二、工作思路要清晰

思路是班组开展工作的前提，没有清晰的工作思路，班组就处于混乱状态，就会成为没有竞争力和活力的班组。制定一个清晰、科学、明了的工作思路是班组做好每项工作的保证，班组长就是磁铁紧紧团结班组中的每个人，形成一股绳、扭成一股力，把班组往好的方向带。班组长首先要认清当前企业形势 ，明确企业生产的方针政策和班组管理的内容和任务，再传达给班组的每一名组员，都全身心的投入到工作中。其次，班组长要查找存在的问题，本班组同先进单位的差距，只有找到了差距、不足，形成“比学赶帮超”氛围，提高班组的管理水平。最后班组长要有明确工作计划，制定合理的工作目标和切实有效可行的措施来完成全年的工作任务。

三、安全生产管理要严格

在生产管理中，班组长要树立严格遵守制度的理念，要用制度来约束班组每个组员的意志和行动，这是生产工作的顺利进行和各项工作的全面完成的保证;在安全管理中，班组长要做好班前安全讲话，评估安全系数，查出存在的安全隐患，要让每个组员带着安全去上岗。每天工作后，要让每个组员总结“我今天安全了吗”的安全小结，切实要把安全贯彻到每一个组员心中。

四、考核奖励要到位

考核奖罚举措是激励和约束班组成员的有效机制，要充分体现多劳多得，奖勤罚懒的分配原则，增强班组工资奖金分配的透明度，利用最合理的分配去最大限度的调动职工生产积性、主动性。要让工资表，考勤表，奖金表公开、透明，让每个组员互相监督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性。在奖罚制度上努力做到扣罚不手软，奖励兑现，让被罚的职工感到震动，让被奖的职工感到舒心满意。

五、思想工作要用心