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朱熹的读书方法是哪些

发布时间:2023-02-15 06:03:40

1. 朱熹的读书方法

朱熹读书法是宋朝时期着名书法家朱熹的一种阅读方法,指读书要按照书本的逻辑体系和学习者的智能水平有系统、有步骤地进行。
1.循序渐进:指读书要按照书本的逻辑体系和学习者的智能水平有系统、有步骤地进行。“譬如登山,人多要至高处,不知自低处不理会,终无至高处之理”(《朱子语类》卷八)。
2.熟读精思:指读书要遵循记忆与思维结合的原则。熟读,就是要“使一书通透烂熟,都无记不起处”(《文集·答张元德》)。“使其言皆苦出于吾之口”。精思,就是要“看得是了,未可便说道是,更须反复玩味”,“使其意皆若出于吾之心”(《朱子语类》卷十)。
3.虚心涵咏:指读书要仔细认真,反复研磨,反复体会。
4.切己体察:指读书要依靠自己的努力,重视书外的功夫。朱熹说:“入道之门,是将自个已身入那道理中去,渐渐相亲,与己为一。”
5.着紧用力:指读书要抖搂精神,下苦功夫,化大力气。
6.居敬持志:指读节要有专静纯一的心境和坚定久远的志向。朱熹说:“今日学者不长进,只是心不在焉。”

2. 朱熹讲的六则读书方法,究竟有什么

朱熹读书,总结过六则读书方法,后人谓之“朱子读书六法”,即:循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。此读书六法因为其简易适用,故成为了历代许多读书人屡试不爽的读书妙法,流传甚广。

着紧用力,“着紧用力”,自然是指读书当下功夫、花力气,但朱熹所谓下功夫,并非稍作努力的层次,而是超乎常情的努力、超乎常人的功夫。居敬持志,对于“居敬持志”,朱熹说:“为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必在于读书;读书之法,莫贵于循序而致精。

3. 朱熹的读书方法

不要读死书,要多积累,多思考,多探索,正如朱熹所说的,读书一定要学会用自己灵活的脑袋去思考。

朱熹一生热心于教育事业,孜孜不倦地授徒讲学,无论在教育思想或教育实践上,都取得了重大的成就。

朱熹在世之时,曾经整顿了一些县学、州学,又亲手创办了同安县学、武夷精含、考亭书院,重建了白鹿洞书院和岳麓书院,并且还亲自制定了学规,编撰了“小学”和“大学”的教材。为封建国家培养了一大批知识分子,其中包括不少着名的学者,形成了自己的学派。

(3)朱熹的读书方法是哪些扩展阅读

朱子读书法”六条,即循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。

一、这是由朱熹的弟子对朱熹读书法所作的集中概括,其中循序渐进,包括三层意思:

1、是读书应该按照一定次序,前后不要颠倒;

2、是“量力所至而谨守之”;

3、是不可囫囵吞枣,急于求成。熟读精思即是读书既要熟读成诵,又要精于思考。虚心涵泳中的“虚心”,是指读书时要反复咀嚼,细心玩味。切己体察强调读书必须要见之于自己的实际行动,要身体力行。

二、着紧用力包含两方面的意义:

1、是读书必须抓紧时间,发愤忘食,反对悠悠然;

2、是必须精神抖擞,勇猛奋发,反对松松垮垮。居敬持志中的“居敬”,强调读书必须精神专注,注意力高度集中。所谓“持志”,就是要树立远大志向,并以顽强的毅力长期坚守。

4. 朱熹的读书方法是什么

朱熹的读书方法
宋朝的着名学者朱熹,是个学识渊博的人。他遍注典籍,对经学、史学、文学、乐律以及自然科学,均有研究。他在读书方法上,总结归纳“二十四字”阅读法,该法是由“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切已体察、着紧用力、须教有疑”24个字组成的方法。
1、循序渐进。即从基础知识读起,一本本读通,读时对文献中字、词、句、篇等要逐一弄通,在打好基础的同时,有系统、有步骤地从低向高、从浅入深的进行阅读。
2、虚心涵泳。即要仔细认真的阅读,反复自我切磋、研磨、体会、切忌马虎从事,或自以为是。(什么是“涵泳”?“涵”,《辞海·词语分册》的解释是“沉浸”;“泳”,自然就是游于水中)
3、切己体察。即要结合思想、经验、阅历、需要,去体验文献中的意味,知道“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的道理。
4、熟读精思。即要在熟读的基础上理解和思考,深刻领会其要旨,使书中之话好象出于自己口中,其思想似如自思。
5、着紧用力。即要聚精会神、下苦功、花大力。如逆水行舟,不进则退,毫不松懈,刻苦用功。
6、须教有疑。即要善于提出和解决问题,学会“质疑”,阅读要从“有疑”到“无疑”之后,才算真懂,才算掌握其实质。
他特别强调“循序而渐进”。有的人读书性子急,一打开书就匆忙忙朝前赶。朱熹批评他们像饿汉走进饭店,见满桌大盘小碟,饥不择食,狼吞虎咽,食而不知其味。究竟怎样读书呢?朱熹的方法是:“字求其训,句索其旨,未得乎前,则不敢求其后,未通乎此则不敢志平彼,如是循序渐进,则意志理明,而无疏易凌躐之患矣。”也就是说要一个字一个字地弄明白它们的涵义,一句话一句话地搞清楚它们的道理。前面还没搞懂,就不要急着看后面的。这样就不会有疏漏错误了。他还说:“学者观书,病在只要向前,不肯退步,看愈抽前愈看得不分晓,不若退步,却看得审。”就是说,读书要扎扎实实,由浅入深,循序渐进,有时还要频频回顾,以暂进的退步求得扎实的学问。
总之,“24字法”,是一种精读方法,对于当今社会兴起的读书活动,掌握好的学习方法具有较大的参考。

5. 朱熹的读书方法

朱熹的读书方法

朱熹是南宋时时的理学大师,是着名的教育家,他一生大部份时间都在读书和教书,可说是孔子之后影响最大的儒学思想家,他以毕生的精力研习和注释传统经典,尤其在四书的注释和诠释方面更是苦心孤诣。他对读书提出过许多精辟的见解,他死后,弟子们将他的读书方法和经验归纳成六条,称朱子读书法,可作为今人读书的借镜。

一、循序渐进:读书要从易到难,从浅到深,从近到逺。先读的未懂,就不要读后面的,有如登高必自卑,行远必自迩。朱熹曰:“泛观博取,不若熟读而精思”

二、熟读精思:读书不可贪多,不可急于求成,要熟读精思。学习与理解要结合,在记忆的基础上理解,深刻领会所读之书的见解。

三、虚心涵泳:此种读书法要求不预设立埸,不自满自足, *** 凿附会,朱熹曰:“观书但当虚心平气,以徐观义理之所在。如其可取,虽世俗庸人之言,有所不废。如有可疑,虽或传以为圣人之言,亦须更加慎思,读书要仔细认真,反复研磨,深刻体会,切忌走马看花和浮光掠影。”

四、切己体察:读书要结合自己的思想、经验、从书外去体察书中之味。朱熹曰:“读书不可只专就纸上求理义,须反复就自家身上推究。此种读书法,要求自身体察,自信不疑。否则人云亦云是不会有见地的。

五、着紧用力:朱熹认为读书是一件费心费力的苦差事,只有勤苦认真,才能有所收获。读书要寝食俱废,不解不休。读书如船行水上,若不奋力划行,可能前功尽弃。

六、居敬持志:读书要精神专一,全神贯注。除遵循这六条读书方法,朱熹读书时的心到、眼到、口到的三到,缺一不可。

其实读书的方法岂只一种,可说各人有各人的读书方法。如陶渊明的“不求甚解”诸葛亮的“观其大略”朱熹的“读书六法”。所以多看看别人的读书方法,加以吸收,再融化成自己的读书方法,自然会得到读书的成效和乐趣。朱熹告诫年青人求学问应即时,勿谓今日不学而有来日,勿谓今年不学而有来年。日月逝矣,岁不我延。

我们再来看看朱喜的“观书有感”诗两首,这两首诗都是说明读书的心情与启示。聪明人往往能吸收别人的教训与经验,我们读书时,一定要多体会这两首诗的涵义啊!

观感之一:

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠那得清如许?唯有源头活水来。

这半亩大的方形水塘,好像一面开展的明镜,天光和云彩的影子都倒映在水中,在水波中浮动荡漾着。想问方塘,为何能够这清澈呢?原来是因为有源源的活水,不断的流注进来呀!

他以“半亩方塘”比喻“寸心”;“一鉴”则将寸心转喻为“明镜”;而“开”则喻疑处豁然明白;心灵澄澈,是因为读书穷理明圣贤之意。

这是从字面上来欣赏这首诗,它自有更深一层的含意,他用水的所以能保持清澈,是由于不断有源头的活水注入,来比喻人的求学也要每天有新的吸收,新的体会颖悟,才能使你不断地进步!这就是心灵上的活水。但学习仍须有一定的方向,所以强调“源头”,假如连做人的基本道理都不懂,那再多的学问也是无用的。

观感之二:

昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。

昨天夜里江边春水大涨,那艘巨大的船舰随水波涨高,就像一根羽毛那么轻。从前浪费许多力气也不能移动它,而今却能在水中自在地行动。

这首诗借泛舟来说明,水大的时候,再大的船也可以自在飘移,水深不够,再大的力气也无法使船移动。这说明读书是要有方法的。没有正确的方法,再努力、再苦读,也将事倍功半,就像大船在浅水之中,无法前行。“朱子读书法”是读书的原则,原则不变,方法是可以求新的,每个同学可以根据这个读书原则,寻找出一种适合自己的读书方法,有了正确的读书方法,再困难的问题,也能一一化解。

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