‘壹’ 能够快速提高学习成绩的学习方法有哪些
1、如何提高上课时的听课效率？
课前要有一定的预习，预习可以粗略，走马观花地看一下课本。这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但任何人也无法集中精力一节课，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，把劲儿使在刀刃上。上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。
2、如何记笔记?
记笔记应抓住重点。记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，会忽略和影响听一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。见啥记啥，势必影响听课的效率，得不偿失。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记，也可以在书上勾画。
3、如何提高做题的效率？
做习题应抓住典型。最重要的是选“好题”，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，取决于作题的过程，思维的敏锐。对于做错的题，应认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高。
4、如何提高学习的自信心？
科学研究证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。要看到自己的优势、长处，欣赏自己。要看到自己的进步，鼓励自己。生命的意义是勇敢地爱自己，挖掘自己的潜力。通过尝试成功来提高自己的自信心。
5、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。学习的时侯应该有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有自己的手和脑与课本交流。不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用。有的同学边学习边听音乐。不好！听音乐是放松神经的好办法，应该在专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
6、不要整个晚上都复习同一门功课。
如一个晚上来看数学或物理，这样做容易疲劳，效果很差。应该文理交替复习两三门功课。左脑管理科，右脑管文科，文理交替有利于左右脑轮流兴奋和休息，提高学习效果。
7、给自己定一些时间限制。
连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、九点以前做完那份测试，这有助于提高效率，不会产生疲劳感。逐渐逐步缩短所用的时间，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
8、学会用心。
学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
9、优化学习的情绪。
每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。
10、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，乐呵呵的，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助和谐的关系，互相帮助，取长补短，团结进取，也能提高学习效率。
11、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。不能打疲劳战。
12、坚持体育锻炼。
身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。再繁忙的学习，也不可忽视和放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
13、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习成绩。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高成绩。
14、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
15、学习讲究方法，注重效率。
某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去。对于他，如何提高学习成绩呢？最重要的就是改进学习方法，注意劳逸结合。学习效率的提高需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他的工作成绩，继而影响他的事业和前途。
在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意“专心、用心、恒心”等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，“世上无难事，只怕有心人”。
‘贰’ 怎么才能提高成绩
很简单，只需做到三点：
1、培养自主学习习惯
从近期持续网课教学情况来看，平时成绩好，有良好的自主学习习惯的同学，往往能够更快更好地完成学习任务。
而自律性相对较弱的学生，由于目标不明确，无论听课还是做作业，注意力都不够集中，学习效率较低。针对这种情况，家长应该介入，及时掌握其听课内容、作业情况，鼓励、监督其完成任务，千万不能帮助其完成任务。那些上进心不强、对学习成绩毫不在乎的学生，并不是他们不聪明，也不是不想学好，只是不知道如何学好。换句话说，就是不知道如何把握学习目标，没有理解，进而无法确定学习计划，一会做做这儿，一会做做那儿，就是完成不了一样任务。
要想改变这种状况，效果最好的办法是培养学习兴趣及注意力集中度。首先，对于一门课而言，课前就要告知他，家长会利用课余时间，询问其本次课程主要内是什么，需要其回想、复述、概括，还要询问其需要完成任务什么、打算如何完成。这样，学生在听课时会逐渐增强意识，注意力也会更加集中。如此循环反复，其自主学习能力就会慢慢被培养起来，成绩自然就很快能提高上来，从而学习兴趣也会增大。其次，家长必须对孩子的点滴进步给予及时的鼓励、表扬，增强其学习自信心，这时，学生就会慢慢在意其成绩，如果产生赶超心理，学习动力可能会更大，成绩提高自然是水到渠成的事。
2、培养高效学习方法
习惯决定一个人的人生高度，而方法决定一个人的效率高低。所以，一个人学习的好坏，除了取决于习惯外，主要就是要形成一套适合自己的学习方法。从小就养成一套行之有效的学习方法，将受益终身。就小学而言，学习领域无外乎语言类、计算类和观察思考类。语言类（语文、英语等），需要多背诵、多模仿，而后方能灵活运用。计算类（数学等），需要对定律、规则、概念等进行理解，进而方可进行灵活的计算。而观察思考类（科学、绘画等）则培养人们处处留心皆学问的意识，从而培养兴趣，为今后深入的发展奠定基础。
那么，究竟如何才能培养出高效的学习方法呢？其实，这与个体有很大关系。古人云：人之初，性本善，性相近，习相远。每个人的习性各不相同，所以，这就决定了每个人处理不同事情采用的方法不会完全相同，或者说，每个人都有强项及弱项。
尽管，每个人的学习方法或做事方法不尽相同，但是，对于如何提高效率，还是有章可循的。其中，明确目标→制定学习计划（P-时间安排）→实施（D-按计划做）→检查（C-是否按时完成任务）→调整措施（A-补做），简单来讲，就是PDCA。当然，对小学生而言，不能讲这个，应该变通一下。以做作业为例，有些学生总是拖拖拉拉，那么，家长就应该根据题目多少，难易程度，与学生一起制定一个定时完成作业的简单计划，监督其在规定时间内完成。只有不断强化这种方法意识的训练，才能强化学生的时间意识，才能慢慢改掉其拖拖拉拉的毛病。
3、从细节抓起
如果拖拖拉拉的现象没有了，但是，经常出错怎么办？你可能觉得，六年级的学生不应该把加减法做错吧。但实际上这种情况经常发生。甚至，有时大人也会犯这样的低级错误。而且学生在检查时，一般不会检查这些不应该出错的题目，从而导致一学就会，一做就错的现象。语文、英语等也经常会出现一些写错的现象。其实，这只是粗心或者基础不牢造成的，这个需要学生在做题时，认真对待，提高自我要求，一般是可以避免的。只要从细节上加以改进、提高，做事有目标、有计划，抓关键，细分析，认真完成任务，那么，离成功就会更近一步。
总之，要想成为一名优秀的学生，必须要有良好的自主学习习惯、高效学习方法以及认真的学习态度，当然，不一而足。世上无难事，只怕有心人。只要努力，相信每一位少年都会成长为国家栋梁，为实现民族复兴梦贡献力量。
‘叁’ 怎么学习才能提高成绩
提高学习成绩可以从以下方面入手：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
‘肆’ 怎样提高学习成绩的六种方法
提高学习成绩，首先要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
‘伍’ 怎样才能提高学习成绩
建议大家不要玩手机，不要看小说，更不要娱乐活动太多了，把所有的时间都放在学习上。想要提升学习成绩需要做到以下几点：1合理用脑：在最佳时间识记，一般应安排在早晨和晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
2注意细节：平日的学习或者考试中对待越简单的题目越要细心研究，细心复习。
3计划：要有计划的掌握基础知识，每一门学科的知识点都是有特点的，把一个个知识点扎实掌握。曾经在初二时，我理解力很差，致使我的各科学习成绩都很不好。然后看到能开启智慧的特斯拉大脑开发，唤醒了我的头脑，看书不再走神，各科成绩都取得了很大的进步。我想你也可以实现目标的，祝你好运。
‘陆’ 如何提高分数的技巧
导语：很多优秀学生和在职老师常谈如何提高学习成绩，可很多人听了别人的阐述后，感觉似乎对自己一点帮助都没有。其实，是听者没有对别人的学习经验进行消化和吸收罢了。听取别人分享的经验，应该从以下的方法来理解，再作出具体的学习计划才是最实在的。
(1)明确学习目的
可能绝大部分学生都认为，学习确实是为了自己，那就明确了学习目的?不对!明确学习目的应该能转化成学习动力。只有你真正明白了学习是为自己而学习(我说的是真正明白而不是一般明白)，你就能焕发出自己内心的学习动力，就会由“你让我学”转化为“我要学”，你的内心就会产生强大的学习动力，取得好的学习成绩也就不在话下。
(2)增强学习兴趣
众所周知，兴趣是最好的老师。只有对学习感兴趣，才能把心理活动指向和集中在学习的对象上，使感知觉活跃，注意力集中，观察敏锐，记忆持久而准确，思维敏锐而丰富。为什么许多学生会迷恋网络游戏呢?不就是这个兴趣在作怪嘛!他们全身心地投入，就算再苦再累，甚至通宵达旦，也毫无怨言。你如果有上网玩电子游戏那个兴趣和干劲，我看没有哪一门功课会学不好。然而，实际工作和学习中，能对手上事务感兴趣的人颇少，即使现在有兴趣也难免在日常繁琐的消磨中变得平淡、提不起兴趣。
因此，对于“兴趣”的话题就剩下“有没有”和“如何维持”。学习的原动力是兴趣，倘若学习没有兴趣，那是一种没有进步的学习。兴趣产生于我们自身。凡是我们能做好的事情，我们就喜爱它;凡是我们不会做，做不好的事情，我们就不喜爱它。越不喜爱就越做不好，最后导致恶性循环。兴趣是推动学习活动的巨大动力，是学习动机中最活跃的动力因素。前几天，一位家长来到东莞理想家教实体店交流，他分析孩子的学习不是良性循环，就是恶性循环，其实分析很到位。只有在兴趣的推动下学习，才会有良性循环的节奏。另外，学生需要从学习中获取成功感来维持兴趣，比如破解一道难题收获喜悦。
(3)走科学学习路线
学习方法不是看得到摸得着的东西，是学习过程的整体思路、策略。大家都知道智力绝不是成绩的决定因素，关键还是在于学习方法，“差生”差就差在学习方法上。怎样理解呢?下面举个例子：会学的初中生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学。越想学知识越增加，智力越发展，能力越提高，成绩越拔尖，形成良性循环。不会学习的学生，开始学习不得法而成绩暂时不好，如能及时总结教训，改进学法，变不会学习为会学习，经过一番努力是可以赶上去的。如果任其发展，不思改进，不作努力，成绩会越来越差。当差距拉大到一定程度后，就不容易赶上了。那时就会对学习失去兴趣，不想学习。越不想学成绩就越差，继而在思想上产生一种对自我能力的怀疑，认为自己不是学习的料，对学习完全失去了信心，厌恶、害怕甚至拒绝学习，这种恶性循环一旦形成，必将成为学习上的失败者。其实，上面两种学生采用了不同的学习方法(策略)。前者是“想学-会学-更想学”，而后者则是“想学-不会学-不想学”的无意识策略。可见，科学的学习方法是相当的重要。
(4)必须比别人更努力
在谈努力之前，需要明确“很认真≠更努力”。有些同学说自己上课很认真，也按时完成作业，成绩就是无法提高，总比同班同学成绩要差。原因在哪呢?其实，也许别人在家里花了更多“看不见”的时间和精力去思考和学习。同样是认真，却因为付出不同，努力的程度当然不同，学习成绩当然有差异。实际上，提高学习成绩的方法也不是提高成绩的最重要因素，重要程度的规律是：“努力>方法>智商”。因此，如果能在内心形成一种危机意识，看到同学在努力，就有被超越的感觉，自己要更加努力去填补回来，这样长期下来谁还能超越你?
1、心在“学练思”。
“心若在，梦就在”，毫无疑问的是我们必须把心放在初三学习，而且是全身心的的投入。学习是智力的拼杀，没有了心，就没有了灵魂，没有了灵魂那只能失败。初三不同于初一、初二，必须要求在学习的过程中进行训练和思考，而且是主动参与，积极投入。若没有此，其他一切都是奢望。因此，这是第一等的武器。所以放在第一。
2、坚韧。
坚强而富有韧性。初三不可能仅仅是学习上的较量，而且是身体、精神、心理情绪……全方位的竞争。不仅有内心的，还会有外在的、环境的等等各个方面的压力和难受。我们不能停止去疗伤，只能持之以恒的奋斗，奋斗的过程充满着艰辛、心酸、无奈、挫折甚至是放弃。如果没有了坚韧，就不可能“风雨兼程”。每道题的折磨、每次月考的冲击、每堂课的流逝……无论是我们生病了，还是心情糟糕、情绪低落……无论是主观的还是客观的麻烦……中考都不会理会的。学习是硬道理，坚韧是武器。坚韧走完初三，没有坚韧，会倒下，中考的字典里没有倒下。所以，是第二把武器。
3、超越。
超越心灵，超越极限、尤其是要超越自我。所谓“超越”就是做到以前做不到的程度。过去的“我”是怎样的，现在只能是更好。初三的黑马不间断的奔出，那就是超越。我们的基础摆在那里，若没有超越，怎么可能实现我们的梦想呢?“雄关漫道真如铁，而今从头越”。所以是第三把武器。
4、激情进取。
以良好的情绪和积极进取的态度，发扬革命乐观主义精神去迎接初三的挑战和枯燥乏味。因此必须抱有以苦为乐的态度。仅仅是被动的'学习，敷衍了事将是无济于事。青春岁月的激情挥洒着梦的传说，年轻的自我没有遗憾。释放我们人生的潜力就是激情奋斗。所以是第四把武器。
5、计划和反思。
初三时间紧、任务重、千头万绪。抓住时间就必须有一个适合自己的计划，否则时间稍纵即逝。每堂课每天每月每季度都应该有计划，否则就会无所事事，手忙脚乱，不知所干的是什么。反思是为了进步而做。要做到知己知彼，才能百战不败。现在进行的复习本身就是反思我们前两年学习的如何?如何改进等。所以是第五把武器。
6、抵制诱惑，学会舍得。
当今世界光怪陆离、吸引眼球的事比较多，而且让我们玩物丧志的诱惑时刻存在。如果我们被诱惑抓住，我们怎能安心去做应该做的事情呢?乐不思蜀的刘阿斗是可悲的。而我们不能再像他。是的，我们追求的很多，但是应该清楚哪些是我们最想要的，必须得到的，哪些可有可无的，哪些不需要的。是的，兴趣很重要，有些是我们喜欢做的，有些是我们应该做的，如果二者合一，那肯定很好，如果不是，必须选择应该做的。只有这样，才能有所取舍，只有有所取舍才能集中力气做最应该的事。所以是第六把武器。
7、良好的周围环境。
良好的人际关系和和谐的师生情谊无疑是良好的周围环境的人文温暖。温馨的让人心情舒畅的教室布置，温暖的家庭氛围都是有助于学习的，尤其是亲情应该是我们克服困难的动力。我们自己应该去真诚地对待周围的人，用自己的欢乐点燃他们的快乐，用他们的幸福做我们前行的动力和改变心境的养料。良好的周围环境成为心灵氧吧。所以是第七把武器。
8、着眼全局、谋划每步。
中考是篇大文章，因此认真着眼全局、仔细谋划每步就非常重要。应该战略上要藐视，战术上要重视。把握好每阶段的学习任务，而且善于把知识进行综合，形成整体，而又不失每个小知识点的精确把握。即要就事论事，更要服从全局。否则就不能形成系统的知识体系、能力、思维。只言片语或者小聪明对于中考只是败北。所以是第八把武器。
9、精心落实、认真实践。
许多同学做事学习都会想着明天再做也不迟，今天只是谋划。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。如果没有了落实自己的每一个步骤，一切只能是空中楼阁，水中明月，镜中花。做中去改变自己，做中提升自己是成功的起点。光有理想没有行动，无异什么都没有。所以这是最后一把致命武器。
1. 培养好的学习习惯比只提供物质条件更重要
大量真实案例都反应出，即使父母给孩子提供再丰富、便利的物质条件，但若父母疏于陪伴，尤其是在孩子学龄初期(小学1、2年纪)未能帮孩子建立好的学习习惯，那么孩子的学习成绩将普遍低于拥有好的学习习惯的孩子。
2. 一些好的学习习惯
固定时间、地点写作业，不熬夜写作业，时间过了就收作业;
写作业之前先温习，明确写作业是为了巩固所学，而非完成任务，更不是为父母所写;
做题目第一要紧的，是审题要仔细;
字迹要工整;
姿势要正确;
写作业的环境要单纯，保证专心，写完作业有专门玩的时间;
3. 让孩子独立写作业，除非他开口请你帮忙
陪伴孩子写作业到底有没有必要?我的建议是，有必要，但有技巧。最好是孩子写作业的时候，父母可以同时拿一份报纸，或者一本书，坐在孩子旁边，保持一定距离。当孩子遇到问题时候，再过来辅导孩子。
辅导时的态度也很重要。首先鼓励孩子：要不你再试试，我相信你。当孩子尝试无果，切不可因此骂孩子“笨”。如果孩子这会儿就有你现在这么“聪明”，那才是怪事。最好保证情绪的平和，对孩子做的好的方面予以表扬，然后用关键点提示的办法，帮孩子找到问题的线索，但由孩子自己动手去做。
4. 父母要做好榜样
心理研究表明，父母对孩子的影响不是取决于父母怎么做怎么说，而是取决于父母是什么样的人。父母是孩子人生中最重要的第一导师，他们的生活态度会在潜移默化中慢慢影响孩子。很多父母自己天天看电视打麻将却要求孩子努力学习，孩子对电视、麻将的兴趣肯定会比对书本的兴趣大。因此，父母想要孩子成为爱好学习的人，最好的办法应该是自己先成为爱学习的人。
5. 不断鼓励和启发孩子
不是所有的孩子在学校里都能获得老师的重视，因此，父母必须无条件地鼓励并启发你的孩子。一位教育学家指出：孩子在学习上的进步，80%归功于父母的鼓励和启发。比如，你的孩子要研究昆虫，你就带他去外面观察蚂蚁;如果你的孩子要研究外星人，和他一起看《E.T.》。
6. 坚持亲子阅读
爱丁堡大学的一项研究表明：孩子7岁左右若能有良好的阅读习惯，通常他就能拥有较高的智商。孩子在小学低年级时最重要的一项技能就是阅读能力。坚持让孩子每天给你朗读10分钟，你再给孩子朗读10分钟，形成习惯，就算有一天你的孩子阅读能力已经很好了，最好也坚持下去。
7. 不要把你的孩子和别人家孩子比
每个孩子的天赋和兴趣都不一样，有的显示出某方面的禀赋早一些，有的可能晚一些。家长不必整天盯着别人家的孩子，看人家看什么学什么，然后回家就逼自己的孩子。英国牛津大学的一位教育学教授说，他研究了几百个有天赋的孩子，结论是真正能让孩子在未来取得成就的是他们的创造力、自控力、自我激励、和“偶尔眼里放出的光芒”。
8. 陪孩子找到自己的真正兴趣所在
你不能让孩子整天抱着书本学习，也要帮助孩子发展一些课外兴趣。太多的课外兴趣肯定会影响孩子学习，一个也没有，对孩子的身心发展也不利。帮助孩子找到适合自己的兴趣爱好，是父母的责任。
切记，别以你自己的目光为孩子选兴趣班。尊重孩子的意愿。而且，选了兴趣班，也需要允许孩子中途放弃。这是他的权力。父母唯一要做的，是多为孩子提供体验的机会，孩子总会在诸多体验中，发现自己最喜欢的。
9. 让孩子好好睡觉
孩子的睡眠质量和他的行为方式有直接联系。以色列的一个研究表明，晚上少睡一小时就能降低孩子的智商。各种电子设备和各种媒体形态的繁荣让现代人睡觉时间越来越少了，孩子的睡觉时间也因此受到影响。美国的一个调查表明，现在的孩子比十年前的孩子的睡眠时间少了整整一个小时。孩子在5岁时候，每天需要11小时睡眠，7岁需要10.5小时，9岁需要10小时，11岁需要9.5小时，14岁需要9小时。
10. 让孩子疯玩
孩子疯玩和提高他们学习成绩有啥关系呢?有，看你怎么引导。自由地在室外玩也能学到很多东西：平衡、风险管理、计划、以及协调等等。这些能力其实都和项目执行有直接关系。和你的孩子一起去疯玩，和他一起指定计划、制定预算、评估风险、快乐执行。让孩子在玩的过程明白什么是项目管理。
11. 保护你的家庭时间
现在的孩子没几个没有手机或平板电脑。他们很容易抱着iPad在自己的房间一玩就是几个小时。孩子在自己屋子里玩游戏，家长在客厅看电视，结果孩子和家长在一起交流的时间没多少。研究表明，家人在一起交流对孩子的智商和情商的影响也很重要。作为家长，关上电视，限制孩子玩游戏或看手机的时间，一家人在一起吃饭，吃完饭后一起聊天，在一起的时间越多越好。在一起聊聊天，讨论一些问题，计划一些事情。
12. 强调基础技能，早些让孩子参与家务
孩子越小，家长越是应该注重培养孩子的基本技能。所谓基础技能，除了自己穿衣、系鞋带、养成良好生活习惯之外，还包括基本的语言能力、逻辑判断能力、沟通能力等。如果你发现孩子在这些很基本的技能上都有问题，不要那么着急让孩子做多余的阅读或研究更复杂的数学问题。
13. 了解孩子的一天
孩子回家，家长都会问，“今天都干嘛了?”家长这么问，孩子容易回答说“上课、下课、回家。”孩子这么回答，家长也只能“哦”了。换个问法，问一些开放问题，比如：“今天上学，让你感觉最高兴的事情是啥?”或“今天中午和谁一起吃饭了?”
认真聆听他们怎么回答，尤其注意他们是否刻意回避某些事情。问孩子这些问题的时候，避免郑重其事。低年级的孩子，可以在帮他们洗澡的时候问;大点的孩子，你们一起散步、饭后休闲时间、一起做一件事情的时候，就是问他的好机会。
‘柒’ 怎样学习才能提高成绩
制定计划、重视基础、勤于总结、严于律己，这是提高成绩的四个重方法：
1、做好计划，努力执行
你昨天比别人多做了什么?今天又有什么计划呢?不少学生在学习上只是在被动的敷衍学校老师。堂习过划一定要合理、科学，这样就会很容易执行，进而提升学习效幸;此外，学习计划不是表格、不是文字，而是行动，制定计划就要认真执行，并长期坚持，才能养成好的学习习惯
2、夯实基础，抓紧要点
每次说提高分数，总说要先打好基础，大家千万不要有“课本没什么好看的”的念头，俗话说“万变不离其宗”，考试的时候大部分的知识都出自于课本，而且如果感觉自己学起来吃力，就证明基础知识没过关。想要提高分数就要过“基础关
3、勤于总结，善于反思
想要取得好成绩，就必须要有强大的总结、反思能力，不仅要总结所学的知识点，更要总结堂习经验同时，要定时反思自己哪里做的好，哪里做的不好，好的继续保持，不好的及时改正
4、认真听课、严于律己
课堂一分钟，课下一小时。要想取得好成绩，保证课堂效率必不可少。老师一节课的思路都是经讨反复斟酌的，也都是教学经验的积累，跟着老师的思路走，就是高效学习的过程。
‘捌’ 怎样学习分数可以提高
提高学习成绩的方法：
1、对学过的知识要真正理解，避免似懂非懂。
2、要找出学习的薄弱环节，重点解决，要在做习题的过程中努力提高自己的成绩。
3、明确学习的目标和任务，在学习的过程中寻找自己知识的提高点。
1、做习题大致要经历这么三个阶段：一是初学新知的探索阶段，此时需反向回忆所学知识、加强复习，尽快地达到对所学知识熟练运用的程度；二是提高阶段，当我们对所学知识的掌握达到一定的熟练的程度后，就应该做类型化的题，这样会对我们帮助更大一些，它可以多角度、全方位地帮助我们加深对所学知识的理解，并在做题的过程中逐渐达到针对习题本身的特点对习题自动分类，依方法解题程度；第三阶段，也是最高最难度的阶段。此时心中已不再有题型的概念，做题的时也不再受题型的束缚，此时看到的只是每道题的破绽。
2、提示两点：一是要在考试中寻找自己的成绩的提高点（即学习的不足之处），以进行有意识的补习与训练；再就是在考试中学会考试，提高自己的应试能力与技巧，进而加大自己在考试时超水平发挥的机会。
3、对于稍简单一些的知识要注意细心体会，使相应的知识点升华为一种至高的境界与能力，可以以一敌无数。再就是一定要特别重视那些有难度的知识点与习题，要理解透彻并使之成为自己知识体系的一部分。因为这是提升自己学习成绩的关键所在，有难度才能提高，如果一个人一辈子只做1+1=？的话，那他永远也不会有什么出息。