⑴ 高中生提高写作能力的方法
很多高中生怕写 作文 ，常常为此苦恼。究其原因，主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成 文章 ，有的担心写不具体。我认为，高中生要想提高写作能力，必须从积累材料和训练表达这两方面入手。古人云："不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河。"要写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积，才能薄发。同学们积累材料，主要有以下途径：
一、观察与思考
作文源于生活。我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事，可惜，有些同学对此视而不见，听而不闻。可见，无材可写的根源是不善于观察。同学们观察时应调动一切感官，充分运用视觉，听觉，触觉，味觉，嗅觉，进行细致的观察。对观察到的现象，要给自己多提几个问题，多问几个为什么，并勇于向别人请教，要进一步分析，综合，比较，判断，以获取更全面更深刻的认识，觉得很有收获的就记下来。 同学掌握了大量的语言材料与生活素材，就为写作做好了准备。剩下要做的，就是实践，实践，再实践，也就是反复多次地进行习作训练。
二、阅读与摘记
这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读，更不等同于语文课本的学习，还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。早在50多年前，叶圣陶先生就指出："国文课本为了要供同学试去理解，试去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太长;太多太长了，不适宜做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯，必须经过反复的历练。单凭一本语文书，是够不上说反复的历练的。所以必须在国文教本以外再看其他的书，越多越好。" 要进行大量的课外阅读，首先要有阅读的条件，同学们可在图书室借书，也可以自己订课外书，或者同学之间互相交流。对于一本好书，反复诵读，在读中自悟，在读中自得，记住其中的要点，自己的感受以及好词佳句，古诗名句和 名人 名言 等，分门别类地摘在 笔记本 上。再对这本书其他内容进行快速的浏览，得到想要的要点或具体的信息，就停下来，把它们记下。读完全书以后，回顾全文内容，根据要点列成提纲，从而整体把握。而我校的 读书笔记 ，这个时候是最能派上用场的了。
三、作文的修改
作文自己改，进步更显着。好作文是改出来的，"改错先于求美"，作文之道总是"先求其通次求其美"，同学学会自改作文则更是有益一生的事。 写作上必须努力通过各种途径，培养同学的主体意识，提高同学自主作文的能力和创新能力。兴趣是最好的老师，同学一旦对作文产生了浓厚的兴趣，就会"乐此不疲"。自由是作文的生命，让同学敞开自己的心怀，拥抱自己的天空，写出感情，写出个性。通过写作，从现实走向未来，从未知走向已知。
四、每日一忆，每周一记
坚持写 日记 确实能有效地提高同学的作文能力，但也会给同学造成较重的课业负担。"每日一忆"改"记"为"忆"，只要求同学在入睡前，把一天中经历的事回想一下，把有意义的事情挑选出来，想想可以写成什么作文。第二天在课堂上交流，比比谁是生活中的有心人，最有"慧眼"，最会发现。如果碰到自己特别感兴趣又有把握写好的素材，就写成周记。 同时还要注意，积累要持之以恒，锲而不舍。英国着名科幻小说作家儒勒·凡尔纳为了积累写作材料，曾写了几百本读书笔记，摘录了两万多张卡片。
⑵ 不会写作文怎么办高中
给你两个套路，，很管用！！
高中大部分作文都是给你材料来写，所以一定要找到中心论点！！
套路一：第一段：结合材料引出中心论点。第二三四段：举三个例子，这三个段落的开头和结尾要扣题！（例子需要自己积累！！推荐感动中国人物）最后一段：总结，要和例子中的人学习，再引出观点。
套路二：
第一段：引材料，提出观点。（100字以内）
第二段：列举社会上的反例（略多）
第三段：再次提出观点（几句话就行）
第四段：举例子（三个左右，要简短的写）
第五段：引出观点，应该怎样做到（略多）
第六段：结尾，语言美一点！！
套路一好写，而且分数能保证在43分左右。套路二不太好写，但写好了分数会很高。。多积累美的句子，多练习，会写好的！
一篇作文的好坏，与你立意、构思、布局、运用词语和表现方法有很大关系.但是，如果你在作文中“跑了题”，就是没有看懂、看准题目，在写作中没有抓住中心思想，没有领会题目的要求，即使在其他方面都表现得好，也是白费笔墨.所以说，审题是写好作文的第一关，也是关键性的一步. 怎样审题，你们的语文老师肯定已讲过不少，如分析法、比较法等，我就不再重复了.我倒要请你说一说，审题应注意些什么？ 审题一般要注意“三审”.一是审清对象，就是搞清楚写作文是写人呢，是记事呢，是写景呢，还是状物呢；二是审明范围，即要明确我们所选材料的时间、空间、数量及人称、范围上有什么限制；三是审清重点，也就是“题眼”，如《我喜欢的一件玩具》中的“喜欢”，《我学会了_______》中的“学会”等. 这“三审”抓住了，题意就基本能把握，“跑题”的问题自然可避免了. 审“大题”，我们可用“补充法”.这种方法的特点就是对“大题”加以补充，使它具体化，化大为小，大题小做.就说《难忘的一课》吧，我们可以补充成：一堂语文课、自然课，或一次参观访问，或一次队活动或一次报告会，或和某人的一次有启发、受教育的谈话等，把它具体化成一个个“小问题”，然后从中选择最能反映令人“难忘”的那一课去写，这样就容易多了.下面有几个作文题，你不妨用“补充法”去审一审，以便你掌握.1.我的双休日；2.我的课外生活；3.难忘的小学生活.。
第一招：勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。
收集积累材料的方法有两种：一是取自报刊书籍。可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益的材料，可剪报，可摘录，也可写读后感，把别人的东西“据为己有”，就如蜜蜂酿蜜一样，首先采集到一定量的花粉。
二是取自于生活。做生活的有心人，用一双慧眼观察世界，你就会发现社会生活丰富多彩，社会上各种各样的人和事都是很好的写作素材：小到身边的人和事；大到国内外发生的大事都可以成为我们收集积累的内容。
为了取得更好的写作效果，还需全身心地投入到生活中去，亲身体验学习、生活和工作中的酸甜苦辣，然后让这些酸甜苦辣自然地流于笔端，成为真实感人的文章。 第二招：加强练笔。
练笔，往往是从写日记开始。如果把日记本当成知心朋友，当成倾诉对象，把个人的喜怒哀乐淋漓尽致地轻诉于日记本中，日积月累，日记本越积越厚，不知不觉间我们就会发现，我们日记的篇幅变长了，文字表达变巧妙了，对生活的观察力和适应力也增强了。
养兵千日——写日记，用兵一时——写作文功到自然成！ 第三招：不断酝酿——构思，寻找突破口——灵感，然后下笔成文。收集积累的材料如一大堆干柴，须有灵感的火花才能点燃；收集积累的材料如一大堆花粉，须经蜜蜂的酝酿才能成蜜；收集积累的材料也如一袋米，须经巧妇加工才能成为香喷喷的米饭。
因此，酝酿——构思的过程就是对材料的整理取舍融合的过程，构思成熟自然会产生灵感——久积胸中之情迫切需要渲泄，不吐不快的瞬间冲动。有心者抓住这一闪而过的瞬间，下笔成文。
第四招：虚心求教，不断修改。“好文章是修改出来的”。
写好作文后，自己不满意，却看不出何处有瑕瑜，这就须另请高明——让旁人为你指点迷津。听了赞扬的话，权且当作对自己的鼓励；听了批评的话，有则改之，无则加勉。
经常这样做，就会不断提高自己的写作水平。然而，完全依赖别人修改自己的作文不是长久之计，自己学会修改作文才是写好作文的关键。
第五招：满怀信心地写作文。许多学生反映：看了报刊书籍上的文章，认为它们高不可攀，就对作文失去了信心，认为自己这一辈子也写不好作文了。
我认为，这种思想是由于自卑心理和功利心理造成的。他们不知道发表一篇文章花了作者多少心血，花了编辑多少心血。
假如自己写作文花了那么多心血，再经编辑润色一番，也一定能达到发表的水平。另外，写作文不是为了发表，而是为了提高自己的文字表达能力，做到文通句顺，结构严谨的文章就是好文章。
我们不必拿那些发表的文章来衡量自己作文的好差，也不必因此影响自己的作文情绪。 第六招：整理收藏自己的日记、周记和作文。
日记、周记和作文都是自己心血的结晶。若能把小学、中学和大学的日记、周记和作文分类装订成几本“书”，这几本“书”就是一部个人的奋斗史，就是一大笔人生财富，经常翻翻自己的习作，不断吸取自己写作的经验教训。
⑶ 现在高中了，语文作文还是一个字都写不出，有什么办法吗
可以先背一些语文作文模板，作文都有一些套路的，然后积累素材可以去看一些高考满分作文，看看他们用的什么例子，也可以去订阅一本叫作文素材的杂志，里边很多最近时政和热点，例子也一般不会跟别人撞。
⑷ 高三了还不会写作文怎么办
我真的不会写作文，可以多观察生活，体验生活。多看别人的范文。可以学习别人的写作经验。多多锻炼自己的文笔。 慢慢地你就会写好作文了。
⑸ 高中作文不会写怎么办
作文是语文学科占的比较大的一部分，说实话语文是最没有捷径可走的学科，尤其是作文。
为了真正提高自己的文学水平，还是要从基础做起，多看书，多写作，慢慢培养自己的文学功底，一点也急不来的。
但是，为了应对考试，我们也可以采取一些奸猾的手段。下面简单给你介绍一下。
首先，选取考试常选的文体，如记叙文、议论文等。找一些代表性的文章。
其次，将这些文章结构分解，明确写这类作文时，最好的结构。在你自己写作文时，一定记得套用结构，保证文体结构最优化。
最后，多读一些代表性的文章，将其内容记下，考试作文时，尝试着将其套用在自己的作文中。
这个方法治标不治本，最多帮你考试提升一点点分数，而且并没有十足把握，也有可能没效果。因此最好的办法还是平时多积累，慢慢提高自己文学功底。
⑹ 高中作文不会写怎么办
作文是语文的核心。你在学习字词、造句、阅读等知识时要始终贯穿作文。
或许，高考中的字词、句法、阅读技巧等涉及到的知识，比你写作文时需要的知识要难的多，但最基本的东西是一致的。通过在学习课本、做练习、模拟考试、考试中以作文、表达为核心，不断总结，语文水平就会不断提高。
语文处于高级阶段的贾甲字词、句法、阅读、写作都不错，但总感到自己的语文很难再提高了，后来，他在学习课本、平时做练习时看到好的词句、好的表达、好的文章结构，就尝试着用到作文中去。
后来，他把语文、英语中比较难的、结构复杂的、逻辑严谨的各地历年考题中的阅读文章分析透彻后，尝试着把这些已经理解透彻的结构和逻辑运用于自己的作文中。
再后来，他把数学概念、物理定理等精炼严密的语言尝试着用于作文，又把政治中的严密的思维用于作文，把历史中的好多事件用于作文。
半年后，他的语文又进入了一个新境界。
来源--辛雷学习方法
⑺ 不会写作文高中知乎
给你两个套路，，很管用！！
高中大部分作文都是给你材料来写，所以一定要找到中心论点！！
套路一：第一段：结合材料引出中心论点。第二三四段：举三个例子，这三个段落的开头和结尾要扣题！（例子需要自己积累！！推荐感动中国人物）最后一段：总结，要和例子中的人学习，再引出观点。
套路二：
第一段：引材料，提出观点。（100字以内）
第二段：列举社会上的反例（略多）
第三段：再次提出观点（几句话就行）
第四段：举例子（三个左右，要简短的写）
第五段：引出观点，应该怎样做到（略多）
第六段：结尾，语言美一点！！
套路一好写，而且分数能保证在43分左右。套路二不太好写，但写好了分数会很高。。多积累美的句子，多练习，会写好的！
作文是语文学科占的比较大的一部分，说实话语文是最没有捷径可走的学科，尤其是作文。
为了真正提高自己的文学水平，还是要从基础做起，多看书，多写作，慢慢培养自己的文学功底，一点也急不来的。
但是，为了应对考试，我们也可以采取一些奸猾的手段。下面简单给你介绍一下。
首先，选取考试常选的文体，如记叙文、议论文等。找一些代表性的文章。
其次，将这些文章结构分解，明确写这类作文时，最好的结构。在你自己写作文时，一定记得套用结构，保证文体结构最优化。
最后，多读一些代表性的文章，将其内容记下，考试作文时，尝试着将其套用在自己的作文中。
这个方法治标不治本，最多帮你考试提升一点点分数，而且并没有十足把握，也有可能没效果。因此最好的办法还是平时多积累，慢慢提高自己文学功底。
第一招：勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。
收集积累材料的方法有两种：一是取自报刊书籍。可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益的材料，可剪报，可摘录，也可写读后感，把别人的东西“据为己有”，就如蜜蜂酿蜜一样，首先采集到一定量的花粉。
二是取自于生活。做生活的有心人，用一双慧眼观察世界，你就会发现社会生活丰富多彩，社会上各种各样的人和事都是很好的写作素材：小到身边的人和事；大到国内外发生的大事都可以成为我们收集积累的内容。
为了取得更好的写作效果，还需全身心地投入到生活中去，亲身体验学习、生活和工作中的酸甜苦辣，然后让这些酸甜苦辣自然地流于笔端，成为真实感人的文章。 第二招：加强练笔。
练笔，往往是从写日记开始。如果把日记本当成知心朋友，当成倾诉对象，把个人的喜怒哀乐淋漓尽致地轻诉于日记本中，日积月累，日记本越积越厚，不知不觉间我们就会发现，我们日记的篇幅变长了，文字表达变巧妙了，对生活的观察力和适应力也增强了。
养兵千日——写日记，用兵一时——写作文功到自然成！ 第三招：不断酝酿——构思，寻找突破口——灵感，然后下笔成文。收集积累的材料如一大堆干柴，须有灵感的火花才能点燃；收集积累的材料如一大堆花粉，须经蜜蜂的酝酿才能成蜜；收集积累的材料也如一袋米，须经巧妇加工才能成为香喷喷的米饭。
因此，酝酿——构思的过程就是对材料的整理取舍融合的过程，构思成熟自然会产生灵感——久积胸中之情迫切需要渲泄，不吐不快的瞬间冲动。有心者抓住这一闪而过的瞬间，下笔成文。
第四招：虚心求教，不断修改。“好文章是修改出来的”。
写好作文后，自己不满意，却看不出何处有瑕瑜，这就须另请高明——让旁人为你指点迷津。听了赞扬的话，权且当作对自己的鼓励；听了批评的话，有则改之，无则加勉。
经常这样做，就会不断提高自己的写作水平。然而，完全依赖别人修改自己的作文不是长久之计，自己学会修改作文才是写好作文的关键。
第五招：满怀信心地写作文。许多学生反映：看了报刊书籍上的文章，认为它们高不可攀，就对作文失去了信心，认为自己这一辈子也写不好作文了。
我认为，这种思想是由于自卑心理和功利心理造成的。他们不知道发表一篇文章花了作者多少心血，花了编辑多少心血。
假如自己写作文花了那么多心血，再经编辑润色一番，也一定能达到发表的水平。另外，写作文不是为了发表，而是为了提高自己的文字表达能力，做到文通句顺，结构严谨的文章就是好文章。
我们不必拿那些发表的文章来衡量自己作文的好差，也不必因此影响自己的作文情绪。 第六招：整理收藏自己的日记、周记和作文。
日记、周记和作文都是自己心血的结晶。若能把小学、中学和大学的日记、周记和作文分类装订成几本“书”，这几本“书”就是一部个人的奋斗史，就是一大笔人生财富，经常翻翻自己的习作，不断吸取自己写作的经验教训。
作文怎么能背呢？背，你永远不会写作！
写作要用心，高考作文不外乎就是记叙文或议论文。
记叙文，什么时间，什么地点，什么人物，什么事件（起因、发展、结果）。这你会呗！只要你写的事情与材料或话题有关联就可以了，叙事虽然不够形象生动，但也清楚明白，这就够了。
写议论文，首先要清楚议论文的结构模式：
1、材料引出观点。这部分大概需要1---2个自然段
2、正反举证、引用名言警句（古今中外与材料相似或相反的事例加以论述）。这部分大概需要3—-4个自然段，举证要注意详略得当。
3、结合我们的生活实际谈谈这种观点的现实意义。这部分需要一个段落。
最后一段还要重新申明你的中心论点。
因为你对写作不是很清楚，所以只能教你以模式，只要你有合适的材料填充到模式的各部分去，我想60分的作文拿下40分应该没有问题。
高考临近，要找一些实用之法练习练习。
提高作文水平技巧：
1.细观察。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。
2.多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点”等。
我读书、学习、积累知识一般是用快速阅读法，这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快，跟略读、跳读扫读等有着本质的区别。快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。掌握速读记忆之后，可以把阅读效率提高很多倍，无论是阅读素材积累还是学习，都有极大的帮助的，特别是对于时间紧张的高中生来说，非常有必要练习提高一下。具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》，我自己用的是这个。
阅读对于一个人的成长是非常重要的，尤其是中学生，加强课外阅读，是非常必要的，阅读从大的作用来说，滋养着人的心田，提高自我修养，养成读书的好习惯，终生收益，从小的方面来说，中学生阅读可以增加知识面，提高语文素养，尤其对于写作有着不可低估的作用。
3.常练笔。经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。写日记是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后作文就有了坚实的基础。
⑻ 高中生不会写作文了怎么办
说到提高，当然是每个学生的情况都是不一样的。最基本的是要从开始就应该多读一些课外书，在写作的时候就可以厚积薄发。在现在你的这种情况之下，我建议你还是多看一些有针对性的作文书，比如历年的优秀考场作文等，发现其中得分的规律，一定要注意看作文后面的作文评析；而且还要在尽可能的时间内，多请教老师，学习一些考场作文的写作方法。当然这也只是应急之策。所以还是建议同学们能够注重平时的积累，储备足够的“米”，在写作的时候才不至于无米下锅。
⑼ 高中生不会写作文怎么办
多看些故事之类的作文，如果考试写记叙就直接背上，论文的话也有论证呀，还有就是关键的第一段和最后一段一定要精彩，平时除了老师布置的作文认真完成以外还要自己多写点日记之类的，比如平时自己的心情啊，还可以帮助你抒情呢，很简单的，不要想的那么复杂
乘假期找本优秀小说好好读个3，5遍，要好好揣摸…完了就练习写日记，然后找试题写作文
给你两个套路，，很管用!!
高中大部分作文都是给你材料来写，所以一定要找到中心论点!!
套路一:第一段:结合材料引出中心论点。第二三四段:举三个例子，这三个段落的开头和结尾要扣题!(例子需要自己积累!!推荐感动中国人物)最后一段:总结，要和例子中的人学习，再引出观点。
套路二:
第一段:引材料，提出观点。(100字以内)
第二段:列举社会上的.反例(略多)
第三段:再次提出观点(几句话就行)
第四段:举例子(三个左右，要简短的写)
第五段:引出观点，应该怎样做到(略多)
第六段:结尾，语言美一点!!
套路一好写，而且分数能保证在43分左右。套路二不太好写，但写好了分数会很高。。多积累美的句子，多练习，会写好的!