94除以25的简便口算方法

㈠ 98除以25简便方法计算

98÷25
=98×1/25
=(100-2)×1/25
=100×1/25-2×1/25
=4-2/25
=3又23/25
或除数与被除数同时乘以4.

㈡ 9.9除以25的简便方法

这是小学五年级数学简便运算内容，一般都是用乘法交换律结合律和分配率解决，可是除法没有分配率，故本题无简便运算，具体解答过程如下:
9.9÷25
=（100-1）÷10÷25
=100÷25÷10-1÷25÷10
=0.4-0.004
=0.396
小数除法简便计算的基本方法：
1、运用被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变的规律进行简便运算。
如：420÷35=(420÷7)÷(35÷7)=60÷5=12
2、利用添括号凑整的方法进行简便运算。
如：800÷125÷8=800÷(125×8)=800÷1000=0.8

㈢ 90除以25的简便计算

供参考

㈣ 900÷25用简便方法怎样算

可以利用商不变的性质进行计算。
900÷25=900×4÷(25×4)
=3600÷100
=36

㈤ 99除以25用简便方法怎么算

99除以25用简便方法算：
99/25
=（100-1）/25
=4-1/25
=3+24/25

㈥ 99除以25的简便方法

99除以25用简便方法如下：
99÷25
=（100-1）÷25
=（100÷25）-（1÷25）
=4-0.04
=3.96

㈦ 9o÷25的简便方法怎么做

90÷25
=（90×4）÷（25×4）
=360÷100
=3.6

㈧ 943÷25的竖式计算

840÷6竖式计算时，最后一步怎么写？
图1
上图是北师大版教材小学数学三年级下册内容，最近很多同行在讨论竖式中的“0”应该写在什么位置？
为什么有这样的疑问，因为有的同行觉得下图中A式和B式的写法都是可以的，有的同行觉得B式正确，A式不正确。
为了解决这一矛盾，笔者查阅了北师大版教材网站的相关资料（小学数学1-6全套资料免费下载（课件，电子教材，电子教参，同步练习，内容答疑）北师大版），发现有针对这一问题的答疑资料，现摘录如下：
0通常是写在被除数末尾的0的下面，这是因为这个竖式是由于前面的竖式简化而来的。教材在处理有关0的计算时，不希望把0作为特殊的数字，形成某种规则让学生记住。而是和其他数字一样参与运算，不够商1就商0。在教学过程中，如果有学生将竖式末尾的0写在4的下面，我们认为也是可以的。重要的是学生了解计算的道理，而竖式的书写是一种人为规定，只是书写的习惯。
个人是比较赞成教材的处理的，也认同“答疑”中的观点，不过想补充一点个人的观点：
虽然A式和B式的写法都是可以的，但是A式涉及除法计算的一些规律:
被除数扩大到原来的10倍，除数不变时，商扩大到原来的10倍；被除数缩小到原来的十分之一，除数不变时，商缩小到原来的十分之一；......；......；......
而三年级下学期的学生，对这些规律比较陌生或者理解的不是很深刻，因此不建议用A式的书写形式，等学生具备了足够的知识储备的时候，A式和B式的写法自然都是可以的。
不知您是否赞同？欢迎关注留言讨论哦！

㈨ 96除以25简便运算脱式计算

96除以25
=（96×4）÷（25×4）
=384÷100
=3.84

㈩ 900÷25用简便方法怎样算

具体回答如下：

900÷25

=9×100÷25

＝9×（100÷25）

＝9×4

＝36

除法计算：

几个数的积除以一个数，可以让积里的任何一个因数除以这个数，再与其他的因数相乘。例如：8×72 X 4÷9=72÷9×8×4=256。

几个数的和除以一个数，可以先让各个加数分别除以这个数，然后再把各个商相加。例如：(24+32+16)÷4=24÷4+32÷4+16÷4=18。