经常用的方法怎么形容

A. 表示 经常使用已个技术 手段 或方法的意思 用成语怎么说

胸有成竹

B. 形容方法的词语

形容方法的词语：
谆谆告诫 谆谆：教诲不倦的样子；告诫：规劝。恳切耐心地劝告。
谆谆善诱 耐心恳切地教诲、诱导。
尊师重道 尊：尊敬；重：重视；道：道理。尊敬师长，重视应该遵循的道理。
言传身教 言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
以观后效 后效：以后的效果。指将罪犯从轻处分，再看他以后的表现。
一傅众咻 傅：教导；咻：喧闹。一个人教导，众人吵闹干扰。比喻不能有什么成就。
引而不发 引：拉弓；发：射箭。拉开弓却不把箭射出去。比喻善于启发引导。也比喻做好准备暂不行动，以待时机。
以理服人 用道理来说服人。
以身作则 则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。
玉汝于成 汝：你。玉汝：像爱惜玉一样爱护、帮助你。爱你如玉，帮助你，使你成功。多用于艰难困苦条件下。
因材施教 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
由此及彼 此：这个；彼：那个。由这一现象联系到那一现象。
现身说法 佛教用语。指佛力广大，能现出种种人相，向人说法。现指以亲身经历和体验为例来说明某种道理。
循循善诱 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
晓以利害 晓：使人知道。把事情的利害关系给人讲清楚。
为人师表 师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
杀彘教子 彘：猪。父母说话算数，教子诚实无欺。
师道尊严 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
面命耳提 不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
目濡耳染 濡：沾湿；染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
目染耳濡 见“目擩耳染”。
苦口婆心 比喻善意而又耐心地劝导。
教学相长 教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
举例发凡 发凡：揭示全书的通例。指分类举例，说明全书的体例。
解疑释惑 解：解释；释：消除。解答疑难问题，消除困惑情绪。
诲人不倦 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
躬体力行 躬体：亲身体验；力行：努力实行。亲身体验，努力实行。
耳濡目染 濡：沾湿；染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
耳提面命 不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
耳染目濡 染：沾染；濡：沾湿。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响
春风夏雨 春风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。常比喻及时给人以教益和帮助。

C. 形容方法使用多次，并尝到甜头的成语。

自得其乐zì
dé
qí
lè
【解释】自己能从中得到乐趣。【出处】明·陶宗仪《辍耕录》卷二十：“白翎雀生于乌桓朔漠之地，雌雄和鸣，自得其乐。”
【结构】主谓式。【用法】多含褒义。一般作谓语、定语、状语。【正音】乐；不能读作“yuè”。【近义词】悠闲自得、逍遥自在、悠哉游哉【反义词】自找苦吃、自作自受、忧天悯人【例句】他独住一处；无忧无虑；～。【英译】findjoyinone’sownway

D. 形容方法常见但是却很有效的成语

1.形容经常见到,不足为奇(
司空见惯
见怪不怪)成语.2.形容罕见的人或事,却偏偏不止一个,居然还有与之配对的.(无独有偶
)

E. 怎样用一个四字贬义成语形容做什么事都用一种方法以不变应万变的同

其实这样的事情很多，是由于多年来后人望文生义形成的。

媒体中误用频率较高的成语
1空穴来风；空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。
2三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。
3美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。
4炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。
5侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。
6首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。
7不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。
8鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。
9一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。
10首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。
11溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。
12脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。
13蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。
14不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。
15出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。
16不负众望：没辜负大家的期望，褒义。
17不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。
18义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。
19不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。
20望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。
21差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。
22抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。
23风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。
24敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。
25人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。
26鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。
27始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。
28文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。
29侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。
30良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。
31无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。
32明日黄花： 过时的新闻报道或事物．不能写作昨日黄花。
33 评头品足 ：比喻在小节上过分挑剔．与中性的评议不同。
34 休戚与共： 同欢乐共悲哀 与患难与共不同 。
35 置之度外： 不把生死利害等放在心上。与”置之不理”不同。
36 翻云覆雨 ：比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟。
37 弹冠相庆 ：贬义。常被误解为中性的互相庆贺。
38 期期艾艾： 口吃，不能理解为懦弱犹豫等.。
39 无可厚非 ：不必作过严厉的批评。与“无可非议”程度不同。
40 不胫而走 ：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。
41 身临其境： 常误用为代替“设身处地”。
42 茕茕孑立 ：孑然一身 处境孤单，无依无靠，指一生不指某时。
43 耿耿于怀： 形容心存怨恨。
44 因人成事： 依靠别人把事情办好。只能表贬义或自谦。
45 耳提面命 ：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。
46 耸人听闻： 故意夸张使人震惊。强调主观目的。
47 骇人听闻 ：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。
48 咬文嚼字： 一般用于贬义，除非贬词褒用。
49 处心积虑 ：贬义。褒义用“殚精竭虑”。
50 火中取栗 ：比喻冒险为别人出力而不知上当。
51 忍俊不禁： 不能说“忍俊不禁地笑起来”。
52 责无旁贷： 不能说“责无旁贷的责任”。
53 参差不齐 ：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。
54 绘声绘色 ：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。
55 危言危行 ：讲正直的话，做正直的事。褒义。
56 不可思议： 不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。
57 不可理喻 ：不能用道理使之明白，形容愚昧或蛮横。
58 不可向迩： 不能接近。
59 不可终日 ：形容形势危急或心中惶恐。
60 一发而不可收 ：行为不受控制或无法停住。
61 一发不可收拾 ：更加无法整顿。
62 如丧考妣 ：像死了父母一样，贬义。
63 汗牛充栋： 只形容藏书很多，不用于其他事物。
64 叹为观止 ：主语是人。如果主语是物，要说“令人叹为观止”。
65 赏心悦目： 主浯是人。如果主语是物，要说“令人赏心悦目 ”。
66 不可开交： 无法摆脱或结束。前面加“忙得”“打得”等。
67 不亦乐乎 ：不一定非乐不可，常用来表示达到极点的意思 。
68 无所不为 ：什么坏事都干。
69 无所不至： 什么地方都去，什么坏事都干。
70 息息相关： 呼吸相关连，比喻关系密切。
71 休戚相关 ：比喻彼此间祸福互相关连。
72 休戚与共：同甘共苦。
73 相濡以沫 ：患难中互相救助。而“相依为命”只有互相依靠的意思。
74 改弦更张： 比喻改革制度或变更方法。
75 改弦易辙 ：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替“改邪归正”。
76 面目全非： 事物的样子变得很厉害，贬义。指变得很糟。
77 见异思迁 ：意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。
78 不足为训 ：不值得作为准则。与教训无关。
79 平铺直叙 ：可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。
80 不耻下问：不可用于比自己高明的人。
81 见仁见智： 意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。
82 水落石出 ：事情的真像已经弄清，不表示追求正确答案或道理。
83 望尘莫及 ：比喻远远地落后，与鞭长莫及不同 。
84 投桃报李： 报答他人的好处，除非特意幽默，不表示报复。
85 改头换面 ：只改形式，不换内容，贬义。
86 语重心长 ：言辞诚恳，情意深长。
87 意味深长 ：话语含蓄，带有深意。
88 一蹴而就： 一步就成功，不要误解为一气呵成。
89 若心孤诣 ：苦心钻研或经营，达刭了很高造诣，常误当作苦口婆心。
90 按部就班 ：按照一定的条理，遵循一定的程序。
91 循序渐进 ：强调由浅入深的程序。
92 耳闻目睹 ：不能代替耳濡目染。
93 光怪陆离 ：色彩纷繁，现象奇异，中性，不要误认为贬义。
94 如履薄冰 ：强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。
95 奇文共赏 ：原是褒义，现多用于讽刺。
96 不以为然 ：不赞同。
97 不以为意 ：不放在心上。
98 不知所云： 指说话人说得不好，而非听者不理解。
99 左右逢源： 既指处世圆滑，又指做事得心应手。
100 情不自禁 ：无法控制感情，与不由自主易于混淆。
101 振振有词： 贬义，理由似乎很充分，其实是强词夺理。
102 目无全牛 ：技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念。
103 石破天惊： 比喻文章议论新奇惊人，媒体多用于惊人消息，误。
104 相敬如宾： 用于夫妻之间，常与举案齐眉连用。
105 信笔涂鸦 ：随手乱画，不表示画得又快又好 。
106 心有余悸 ：只用于对过去发生过的事还感到害怕。
107 上行下效 ：贬义，不用于表示群众以干部为榜样。
108 意气用事： 凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。
109 不刊之论：形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。
110万人空巷：形容庆祝、欢迎等的盛况，不能误解为“万巷皆空”意。
111洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不断；也形容规模或气势盛大。
112屡试不爽：经过多次试验都没有差错。褒义。
113粉墨登场：贬义。比喻坏人登上政治舞台。
114饮鸩止渴：贬义。比喻只求解决目前困难而不计后果。
115炙手可热：比喻气焰盛，权势大。多含贬义。
116罄竹难书：比喻事实很多，难以说完。多指罪恶很多。
117穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。易误解为“原形毕露”之义。
118狗尾续貂：比喻不好的东西续在好的东西后面。一般用作贬义，或用作自谦。
119鞭辟入里：形容能透彻说明问题。注意语境。易犯前后不一致的毛病。
120不赞一词：指文章写得很好，别人不能再添一句话。也指一言不发

F. 形容方法的词语

【暗察明访】：察：细看，详审；访：寻访。指用各种方法调查了解情况。

【百般无赖】：采用所有卑鄙的方法。

【抱薪救焚】：比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。同“抱薪救火”。

【抱薪救火】：薪：柴草。抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。

【别无出路】：指除了某一种解决问题的方法外，没有其他办法。

【兵行诡道】：兵：用兵；行：使用；诡：欺诈；道：方法。用兵可以运用诡异和诈伪的战法。

【补天炼石】：炼：用加热的方法使物质纯净或坚韧。古神话，相传天缺西北，女娲炼五色石补之。比喻施展才能和手段，弥补国家以及政治上的失误。

【不二法门】：不二：指不是两极端；法门：修行入道的门径。原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。

【不二门】：指平等而无差异之至道或独一无二的门径、方法。

【不悱不发】：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

【不愤不启】：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

【吃力不讨好】：讨：求得。费了好大力气，也得不到称赞。形容事情棘手难办，或工作方法笨拙，不对头。

【吃衣着饭】：着：穿。指贫家卖米制衣，又典衣买米做饭。形容生活贫苦或安排不当。也比喻怪异的医疗方法。

【出奇取胜】：出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。

【出奇制胜】：奇：奇兵，奇计；制：制服。出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。

【出奇致胜】：出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。

【穿花纳锦】：以穿纱的方法做成的刺绣花样。

【此路不通】：指这种方法或途径行不通。

【存心养性】：保存赤子之心，修养善良之性。旧时儒家宣扬的修养方法。

【措置有方】：措置：布置安排；方：方法，条理。安排布置很有条理。

【刀耕火种】：古时一种耕种方法，把地上的草烧成灰做肥料，就地挖坑下种。

【登木求鱼】：登：攀；木：树。爬到树上找鱼。比喻方向、方法不对，无法达到目的。

【点金乏术】：术：法术，方法。没有点铁成金的法术。比喻没有最好的方法筹集钱财，解决贫困。

【点金无术】：没有点铁成金的法术。比喻没有最好的方法筹集钱财，解决贫困。同“点金乏术”。

G. 经常用来描写人物的方法有哪些

描写方法按内容分，有人物描写、环境描写；按特征又可分为白描、细描、衬托、烘托、对比、情景交融等等。

1、白描

白描是中国画技法名，指单用墨色线条勾描形象而不藻修饰与渲染烘托的画法；白描也是文学表现手法之一，主要用朴素简练的文字描摹形象。在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加渲染，描画出鲜明生动的形象，这种写作手法就是白描。

2、细描

细描是文学创作中描写手法之一，是对事物的主要特征作细致入微的刻画，也称为工笔。这种描写，文字绚丽，色彩斑斓，有如镂金错彩，绚丽华美。常运用对比、比喻、拟人、夸张等修辞手法。

3、烘托

用于艺术创作，是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。这种技法用在古诗词中，使要表现的事物更加鲜明突出。写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。泛指陪衬，使明显突出。

4、衬托

衬托是指为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，“烘云托月”的修辞手法。

5、人物描写

人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再现“人物”，让读者如见其人，如闻其声。