双响筒使用方法怎么区分高低音

Ⅰ 两个牛角一样的奥尔夫乐器是什么乐器

据了解，两个牛角一样的奥尔夫乐器是双响筒。
双响筒是竹制或木制的圆筒形打击乐器。圆筒中间细，两头粗。中间细的部分为实心，开一圆孔，可以插入一根小棍，演奏时手持小棍，也可直接拿住中间实心部位，另一手持小木棍敲击空心筒身部位发声。双响筒声音清脆、结实，筒身两侧分别开两条细口，由于两侧开口的长短不同，演奏出的音高也不同。

Ⅱ 奥尔夫乐器的使用方法

1、铃鼓

铃鼓通过手指或手腕肘的敲击或手腕的抖动、摇晃引起的振动而发音的一种乐器。

铃鼓兼有鼓和铃两种音色的特点。

铃鼓一般有多种演奏方法：

1）可以用手掌击鼓心，其音色柔和；

2）可以用手掌击鼓边，其音色明朗干脆；

3）可以用鼓面击身体部位(如肩、肘、膝等)，则铃的声音较明显；

4）可以用手腕连续地抖动，则会产生延续音的效果。

2、铝板琴
铝板琴是用琴锤来打击琴片发出延绵而又清脆的声音， 它在奥尔夫音乐教育中可以是作为主旋律的乐器，也可以作为配音来使用。

3、砂球 (砂锤)
砂球依靠臂的抖动、摇晃而振动发音。其音色轻柔而干脆。

演奏方法是双手各拿着一个沙球，用手臂带动手腕上跟着节奏振动。可以同时两手进行，也可交替、轮换进行。

4、鼓 （军鼓手鼓）
军鼓和手鼓是通过鼓槌敲击引起的振动而发音的一种乐器。其音色低沉，音量较大。

击鼓时，手臂放松，手腕有力而富有弹性地敲击。

击鼓心，会产生浓厚的音色且有较长的延续尾音；击鼓边，则音色脆、硬而单薄，延续音较短。

5、双响筒
其音色与木鱼相似，干脆而清亮，没有延续音。 敲击双响筒由节分开的两端会发出不同高低的音响。

演奏方法为左手持柄，右手持棒敲击，可以敲击筒的一端，也可同时交替敲击筒的两端，发出类似于“的笃”“的笃”的马蹄声。

双向筒分高低音，所以在进行打击乐演奏之前教师首先帮助幼儿弄清楚高低音。

6、碰铃(也称为小铃)
碰铃通过相互撞击引起振动而发出清脆的声音。碰铃的音色清脆、柔和，且高而轻。

它是幼儿园里面用的最为普遍的一种打击乐器。

碰铃在使用的时候可以双手握碰铃的木柄自然放在胸前敲击，也可以双手握碰铃的木柄一手在上，一手在下，使铃的部位相对应，连续敲击。

除了以上介绍的几种以外，奥尔夫乐器还有很多种。

Ⅲ 双响筒开口啊长的是高音还是低音

长是低音，短是高音

Ⅳ 艺术百科――怎样敲击双响筒和三角铁

怎样敲击双响筒?双响筒也叫双响梆子，左手持双响筒，右手拿槌，双响筒两音之间一般为纯五度关系，注意先敲低音，后敲高音，这样会显得轻快活泼。但敲击双响筒一定要整齐一致，否则会影响效果。怎样敲击三角铁?三角铁是一根弯成三角形的钢条，敲击后发出的声音断续而颤抖，没有固定音高，音色清脆、响亮。演奏时，顶端用绳系住，用左手食指挂住套绳，拇指、中指握套绳下方，相手执锤敲击底边或将锤伸入角内轮回敲击三角铁的三条边，要停止发音时，可用右手碰一下或捏住一角即可。

Ⅳ 双响筒、三角铁、铃鼓适合几几拍

双响筒、三角铁、铃鼓适合三拍音乐。双响筒是竹制或木制的圆筒形打击乐器。手握铃鼓的鼓邦边摇晃边用另外一只手拍打，就可以。三角铁，用黄色的提手套在三角铁上，然后手拎着提手，另外一只手用小打棒敲打三角铁，能发出清脆响亮的声音。它们适合于三拍节奏。

不同乐器介绍

铃鼓，手握铃鼓的鼓邦边摇晃边用另外一只手拍打，就可以，请注意，羊皮的鼓面是不能够用坚硬物质去戳的，另外需要防潮防暴晒，使用正确的方法会延长铃鼓的使用寿命。

双响桶，附有一根插棒和一根打棒，把插棒插进双响桶上中间的小孔里，手握插棒，用另外的打棒敲打双响桶的两边，就能发出不同高低的声音。单响桶，直接手握手柄，用打棒敲打。带把铜碰钟，两只手分别握住手柄，互相碰撞碰钟发声。

塑料卡祖笛，先进行简单的清洁，然后用嘴含住卡祖笛大头的那面，发出呜呜，嘟嘟等类似的声音，就会使卡祖笛发出声音，原理是用声带的震动带动笛膜的震动发出声音。铃塑料皮条摇铃，手握手柄，摇晃就可以发出声音。

塑料小响板，红色的是响板的响片，用手握住黄色手柄来回晃动，会使得两面红色的响片来回敲打中间的黄色板发出声音，声音不大不小，正合适宝宝用。

Ⅵ 双响筒的声音文字叫什么

双响筒的声音文字叫，乐器发出清柔和滴答滴答声音。

Ⅶ 常见的儿童打击乐器

打击乐演奏是幼儿非常喜欢的活动，也是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分。幼儿教师要想搞好打击乐教学，首先要了解适合于幼儿学习和操作的常用打击乐器有哪些以及它们的使用方法。

不同的乐器有不同的特点，适合演奏不同的音乐作品，因此我们要了解其特点。幼儿园的打击乐器一般分为三种:

1、金属乐器:属于高音乐器，声音高亢、明亮。如三角铁、碰铃、大镲等。

2、木制乐器:属于中音乐器，声音清脆。如双响筒、木鱼、响板等。

3、散响乐器:特点是发出的声音小、散，可以持续演奏长音。如铃鼓、沙球、串铃棒等。

一、碰铃(也称小铃)

这是一对用金属制成的小铃，用一根绳子或可抓握的木柄相对固定两个铃，通过相互撞击引起振动而发音。碰铃的音色清脆、柔和，且高而轻。它既可以表现音乐的强拍，也可以表现弱拍，是幼儿园用的最为普遍的一种乐器。使用时可以双手握碰铃的木柄自然放在胸前敲击。握木柄时手不能触及铃的部位，否则，声音就会发闷，不清脆;也可以双手握碰铃的木柄一手在上，一手在下，使铃的部位相对应，连续敲击。

二、串铃棒

这是用金属串成的马蹄形(或半圆形、棒形等)的若干个小铃，通过敲击、抖动或摇晃引起的振动而发音。可以分别在音乐的强拍或弱拍上使用。使用时可以每手一只自然抖动、摇晃;也可以右手握铃在左手心中敲击。

三、铃鼓

这是用皮革(或塑料)蒙在带有可活动的金属小钹的木制围框上，通过手指(或手腕肘)的敲击或手腕的抖动、摇晃引起的振动而发音的一种乐器。它兼有鼓和铃两种音色的特点。铃鼓有多种演奏方法:可以用手掌击鼓心，其音色柔和;可以用手掌击鼓边，其音色明朗干脆;可以用鼓面击身体部位(如肩、肘、膝等)，则铃的声音较明显;可以用手腕连续地抖动，则会产生延续音的效果。

四、三角铁

这是一根弯成等边三角形的圆柱形钢条，用绳子悬挂一端，通过另一根金属棒敲击而发音的一种乐器。其音色接近于碰铃，但音量比碰铃大，延续音比碰铃长。它的演奏方法有两种:一种是左手提悬挂三角铁的绳子，右手持金属棒敲打三角铁的底边;另一种是在三角铁内，用金属棒快速地敲击左右两边或转圈敲击各边，会产生激烈而特殊的音响效果。提绳子的手不能触碰三角铁，否则敲出来的声音不会有延长音。

五、响板(也称圆弧板)

这是由两片贝壳状木块，中间用松紧带相连而构成的一种乐器，通过两片木块的撞击引起的振动而发音。其音色清脆而圆润。演奏方法有两种:一种是右手或双手的中指套上松紧带，靠中指和拇指的捏合使两板相击而发出声音;另一种是将响板放在左手手心中，用整个右手的手掌相击而发出声音。后一种方法比较适合小年龄儿童的演奏。

六、木鱼

这是用木头刻制的、形似鱼状、中间空而头部开口的一种乐器。通过另一根木制的敲棒击鱼头而发音。其音色接近于响板。演奏方法为左手持“鱼的尾部”，右手持棒按节奏敲打“鱼头”的顶部。

七、双响筒

这是一段中间有节的木筒，下端装有握柄，通过另一木制敲击棒的敲击而发音的一种乐器。其音色与木鱼相似，干脆而清亮，没有延续音。通常用来模拟马蹄声。敲击双响筒由节分开的两端会发出不同高低的音响，一般两个音之间通常相差约五度。演奏方法为左手持柄，右手持棒敲击，可以敲击筒的一端，也可同时交替敲击筒的两端，发出类似于“的笃”、“的笃”的马蹄声。双向筒分高低音，所以在进行打击乐演奏之前教师首先帮助幼儿弄清楚高低音，最好做上标记，这样幼儿敲出来的声音才会一致。

八、沙球

这是一种用椰壳或塑料制成的空心球体，内装有细小的沙粒状物体，下端装有握柄，依靠臂的抖动、摇晃而振动发音。其音色轻柔而干脆。演奏方法为双手各持沙球，用手臂带动手腕上下振动。可以同时两手进行，也可交替、轮换进行。

九、镲

这是一对用铜合金制成的圆盘，中间微凸，靠敲击、摩擦而发音。其音色响亮，有较长的延续音，在强拍上演奏能造成强烈、刺耳的音响效果。演奏方法有两种:一种是左右各持一片，相互撞击、摩擦而发音;另一种是将单片悬挂在支架上，右手持鼓槌敲打其边，可以取得另一种音响效果。如果要止住过长的延续音，可以用手捏住镲的边缘或将镲的边缘触碰前胸即可。

十、大鼓

这是用皮革蒙在筒状的共鸣箱上，通过鼓槌敲击引起的振动而发音的一种乐器。其音色低沉，音量较大。大鼓用在强拍上，可用力击打，造成一种强烈渲染的气氛;用在弱拍上，可轻轻击打，会产生柔和而绵长的音响。击鼓时，手臂放松，手腕有力而富有弹性地敲击。击鼓心，会产生浓厚的音色且有较长的延续尾音;击鼓边，则音色脆、硬而单薄，延续音较短。