怎么查找具体实验方法

⑴ 怎么在ncbi理由查找实验方法

你看自己做的那个物种有没有基因组序列，如果有在NCBI中先找到自己要做的基因，然后找到基因组序列，做blast后在基因组上选取上游的大概1000多个碱基，然后用分析，一般就找到转录起始位点了，转录起始位点也就在启动子位置。如果没有基因组序列，就比较麻烦，需要用染色体位移技术，先克隆到哪个序列，在用做分析。用分析后，还需要用实验验证，才能完全确定你需要的转录起始位点。

⑵ 专业文献的检索方法

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⑶ 如何查询化学反应的特征如查询 快反应 慢反应 反应热等信息。

化学反应热
编辑
chemical
reaction
heat
参见“反应热效应”。简称反应热，是等温下化学反应释放或吸收的热量。反应热原则上可用两种实验方法测定：(1)用量热计直接测量，例如使反应在绝热的密闭容器中进行，通过能量衡算便可算出反应热；(2)先测定不同温度下的反应平衡常数，然后用关联反应热、反应平衡常数和温度的热力学公式计算反应热。对于难以控制和测定其反应热或平衡常数的化学反应，可根据1840年T．H．盖斯所提出的盖斯定律（化学反应或物理变化的热效应与其途径无关）。利用生成热（恒温时由最稳定的单质化合成1
mol某种化合物时焓的变化）或燃烧热(1mol某物质完全燃烧时焓的变化)间接计算。
中文名
化学反应热
外文名
chemical
reaction
heat
领
域
化学
全
称
反应热效应
高考知识点：
1.概念：
化学反应中吸收或放出的热。
[在恒压下，反应热=体系的焓变]
2.符号：△H可为正或负（负为放热反应，正为吸热反应）
3.单位：kj/mol
4.辨析：一般情况下，物质越稳定，具有的能量就越低；物质越不稳定，具有的能量就越高。如果一个化学反应中，反应物的总能量大于产物的总能量，则该反应就是放热反应，此时的△H<0.反之则为吸热反应，△H>0.
5.反应热与物质能量关系：
△H=生成物的总能量-反应物的总能量；又知一种物质的键能之和越大越稳定，具有的能量就越低.
6.反应热与键能的关系△H=反应物的键能总和-生成物的键能总和。
词条标签：

⑷ 怎样查使用了某种实验方法的文献

科学研究中需要了解某种实验方法在文献中的引用情况。国家图书馆、中科院、科技情报研究所等机构提供科学文献检索、专利查询服务。

⑸ 物理实验数据处理的方法有哪些

实验数据的处理方法

实验结果的表示，首先取决于实验的物理模式，通过被测量之间的相互关系，考虑实验结果的表示方法。常见的实验结果的表示方法是有图解法和方程表示法。在处理数据时可根据需要和方便选择任何一种方法表示实验的最后结果。

（1）实验结果的图形表示法。把实验结果用函数图形表示出来，在实验工作中也有普遍的实用价值。它有明显的直观性，能清楚的反映出实验过程中变量之间的变化进程和连续变化的趋势。精确地描制图线，在具体数学关系式为未知的情况下还可进行图解，并可借助图形来选择经验公式的数学模型。因此用图形来表示实验的结果是每个中学生必须掌握的。

图解法主要问题是拟合面线，一般可分五步来进行。

①整理数据，即取合理的有效数字表示测得值，剔除可疑数据，给出相应的测量误差。

②选择坐标纸，坐标纸的选择应为便于作图或更能方使地反映变量之间的相互关系为原则。可根据需要和方便选择不同的坐标纸，原来为曲线关系的两个变量经过坐标变换利用对数坐标就要能变成直线关系。常用的有直角坐标纸、单对数坐标纸和双对数坐标纸。

③坐标分度，在坐标纸选定以后，就要合理的确定图纸上每一小格的距离所代表的数值，但起码应注意下面两个原则：

a.格值的大小应当与测量得值所表达的精确度相适应。

b.为便于制图和利用图形查找数据每个格值代表的有效数字尽量采用1、2、4、5避免使用3、6、7、9等数字。

④作散点图，根据确定的坐标分度值将数据作为点的坐标在坐标纸中标出，考虑到数据的分类及测量的数据组先后顺序等，应采用不同符号标出点的坐标。常用的符号有：×○●△■等，规定标记的中心为数据的坐标。

⑤拟合曲线，拟合曲线是用图形表示实验结果的主要目的，也是培养学生作图方法和技巧的关键一环，拟合曲线时应注意以下几点：

a.转折点尽量要少，更不能出现人为折曲。

b.曲线走向应尽量靠近各坐标点，而不是通过所有点。

c.除曲线通过的点以外，处于曲线两侧的点数应当相近。

⑥注解说明，规范的作图法表示实验结果要对得到的图形作必要的说明，其内容包括图形所代表的物理定义、查阅和使用图形的方法，制图时间、地点、条件，制图数据的来源等。

（2）实验结果的方程表示法。方程式是中学生应用较多的一种数学形式，利用方程式表示实验结果。不仅在形式上紧凑，并且也便于作数学上的进一步处理。实验结果的方程表示法一般可分以下四步进行。

①确立数学模型，对于只研究两个变量相互关系的实验，其数学模型可借助于图解法来确定，首先根据实验数据在直角坐标系中作出相应图线，看其图线是否是直线，反比关系曲线，幂函数曲线，指数曲线等，就可确定出经验方程的数学模型分别为：

Y=a+bx，Y=a+b/x，Y=a\b，Y=aexp（bx）

②改直，为方便的求出曲线关系方程的未定系数，在精度要求不太高的情况下，在确定的数学模型的基础上，通过对数学模型求对数方法，变换成为直线方程，并根据实验数据用单对数（或双对数）坐标系作出对应的直线图形。

③求出直线方程未定系数，根据改直后直线图形，通过学生已经掌握的解析几何的原理，就可根据坐标系内的直线找出其斜率和截距，确定出直线方程的两个未定系数。

④求出经验方程，将确定的两个未定系数代入数学模型，即得到中学生比较习惯的直角坐标系的经验方程。

中学物理实验有它一套实验知识、方法、习惯和技能，要学好这套系统的实验知识、方法、习惯和技能，需要教师在教学过程中作科学的安排，由浅入深，由简到繁加以培养和锻炼。逐步掌握探索未知物理规律的基本方法。

⑹ 实验四 数据的查找与排序 ，求程序大神帮忙做下下面的实验，我是小白搞不懂，急求啊 用c来做

#include <stdio.h>
void main()
{int a[10],i,j,temp;
printf("请输入十个数: \n");
for(i=0;i<10;i++)
scanf("%d",&a[i]);
for(i=1;i<9;i++)
for(j=0;j<=9-1;j++)
if(a[j]>a[j+1])
{temp=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j+1]=temp;}
printf("\n排好序的十个数为: \n");
for(i=0;i<10;i++)
printf("%5d",a[i]);
}

冒泡法

⑺ 如何查找医学实验原理和方法

学校应该配的有《***实验指导》，那上面原理、步骤、结果分析都有。我用的是人卫版，凡是设有实验的课程，都有相应的实验指导。

⑻ 科学探究的常见方法

可以根据科学探究的层次性把科学探究的方法划分为实践的方法和研究的方法两类,实践的方法大体上包括操作,制作,种植,饲养,采集,测量等,研究的方法主要包括观察的方法,提出问题的方法,实验的方法,查找资料的方法,思维加工方法以及撰写调查报告,实验报告和小论文的方法等.

⑼ 找重心的实验方法是怎么样的

操作难度：★★

实验方法：

你听说过关于牛顿的故事吗？他坐在花园里，从树上落下一个苹果，打着了他的头。于是，这位伟大的科学家很快就发生疑问题：太阳、月亮和其他星星依然在头顶上，看不出有向下落的样子，那么，是什么使得苹果往下落呢？牛顿以发现万有引力而闻名于世，他的理论在现代生活的许多方面都证明是有价值的。

设计师和工程师们为了找出他们所设计的产品的重心，必须要计算许多复杂的数学公式。不过，我们实验中用的是小件物品，比如各式各样的纸板，所以找重心就容易得多。

做第一个实验时，要在薄纸板上用圆规划一个圆。剪下这个圆纸板，将针尖钉在圆规留下的圆心上，你会发现纸板相当平稳。

同样，剪一小块正方形纸板，画出正方形的对角线。两条对角线相交之点便是重心。当你将针尖放到这一中心时，你会发现正方形纸板也非常平稳。

但是，要在一个不规则的纸板上找到重心就稍稍麻烦一些。先用一节钉在墙上的线把纸板的一个角悬吊起来，纸板靠墙稳定后，拿一把尺子在纸板上作吊线的延长线。然后，又悬吊纸板的另一角，等纸板稳定后用尺子再作吊线的延长线。两条延长线的相交点则是不规则纸板的重心。将纸板上的这一点放在针尖上，它也会完全平衡起来。

知识延伸：

一个物体的各部分都要受到重力的作用。从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。

物体的重心位置质量均匀分布的物体（均匀物体），重心的位置只跟物体的形状有关。有规则形状的物体，它的重心就在几何重心上，例如，均匀细直棒的中心在棒的中点，均匀球体的重心在球心，均匀圆柱的重心在轴线的中点。不规则物体的重心，可以用悬挂法来确定。不过，不规则的物体，它的重心不一定在物体上。