❶ 怎么教婴儿用吸管杯
怎么教会宝宝用吸管杯？其实只要注意方法，应该还是很简单的。
我们在母婴店为宝宝购买奶瓶的时候会发现奶瓶种类繁多，有大到300ml的奶瓶，也有小到80ml的奶瓶。有奶嘴带吸管的，也有鸭嘴式水壶，还有带吸管的水杯等等功能、容量大小不一的奶瓶、水杯水壶。但发现很多宝妈购买奶瓶的时候，只知道喂奶要用奶瓶，不清楚是否要准备喝水的奶瓶，吸管的奶瓶适合什么时候用，吸管的水壶又应该何时用。
宝宝在成长过程中，宝妈如果正确的选用奶瓶、奶嘴以及水壶，就能慢慢的培养了宝宝是否习惯用吸管杯了。哪应该怎么做呢？
首先，奶瓶备两个，一个喝奶，一个喝水。 新手宝妈在购买奶瓶时，我们一般建议是购买一大一小两个奶瓶，一个用来喝奶，一个用来喝水。在宝宝喝奶的时候，一般喝完奶我们都知道需要喝一点点水来补允水分和清洁口腔。如果勺子喂水，有可能宝宝不喜欢不愿意喝，也有可能喝完奶不配合会洒在身上。有的宝妈想，直接再用刚喝完的奶的奶瓶加水喂，前面说到喝水的目的，如果直接加水必定还有残留奶液。如果重新清洗消毒，时间又久了。所以，提前准备好一个专门的喂水的奶瓶，调好水温，等宝宝喝完奶直接喝水，这样就慢慢的培养出一个好的习惯。
其次，采用带吸管握把的奶瓶。 在宝宝六个月后，可以为宝宝选购带有吸管的奶瓶给宝宝喝奶。宝宝六个月后开始，就慢慢可以自己坐起来，同时也能逐渐握住奶瓶自己喝奶。当宝宝会自己坐着喝奶，就不再需要躺卧着，奶瓶也就不需要举起喂养了。因为喝奶的方式逐渐改变，这个时候喝水也可以用采带吸管的奶瓶坐着喝水。
最后，8个月的时候就能选用吸管水杯。 在宝宝8个月后，因为有了前面使用吸管奶瓶的习惯。宝宝这个时候对吸奶或吸水已经习以为常，并也知道喝奶喝水的时候，奶瓶里有一个管子可以把奶吸出来。当我们给宝宝没有奶嘴只有吸管的水杯时，他也就顺其自然的接受并使用了。
宝宝不用吸管杯，家长先别心急。可以通过逐步过渡，慢慢让孩子接受吸管杯。一般来说，宝宝从奶瓶到杯子的过渡顺序如下
虽然 美国儿科学会建议，宝宝6月龄之后就可以开始学习使用杯子喝水了，并给出了不同月龄段的水杯类型建议。 但还是要根据宝宝的自身情况循序渐进。不能说宝宝已经10月龄了，之前一直用的是奶瓶，现在直接给宝宝一个吸管杯。这样也许有些宝宝可以直接适应，有些则很抗拒。
每个宝宝的情况不同，不一定要所有种类的杯子都备齐(我们家就只买了部分)。而针对宝宝依赖奶瓶的情况，引导其使用吸管杯的方法也不一样。
01 判断孩子对奶瓶的依赖情况1. 宝宝比较依赖奶瓶
建议：先用鸭嘴杯，再过渡到吸管杯
鸭嘴杯是从奶瓶过渡到杯子的首选。等孩子接受鸭嘴杯之后，再慢慢过渡到吸管杯。过渡期的长短，也视宝宝的情况而定。
2. 宝宝对奶瓶的依赖性不强
建议：可针对宝宝的月龄和实际情况，考虑是否需要从鸭嘴杯过渡。
我们家也许是亲喂的原因，团团一直对奶瓶无感。贝亲玻璃奶瓶和可么多么硅胶奶瓶都试过，即使把母乳放在奶瓶中，也拒绝使用。因此我们家在团团不到7月龄的时候，直接使用了吸管杯。
如果您的宝宝和团团一样，没有从鸭嘴杯过渡，那最初使用吸管杯时，选择的吸管杯最好吸管柔软一些，还需要考虑吸管杯的防呛水功能。而宝宝直接学用吸管杯，可能要比从鸭嘴杯过渡，耗时久一些，宝爸宝妈千万不要着急。可以用以下几种方式锻炼宝宝学会使用吸管杯。
(1) 爸爸妈妈示范
我们家是我和宝爸轮流示范如何使用吸管杯，宝爸的动作特别夸张，逗得小宝宝咯咯笑。然后在宝宝比较开心，不抗拒的时候，把吸管杯放到她嘴里，让她自己尝试。不论她有没有吸到，大家都一起认可她鼓励她。
(2) 让宝宝自己把玩
刚把吸管杯给宝宝的时候，宝宝只对吸管杯本身感兴趣，对用它喝水并不感兴趣。强制让她喝水，她会抗拒。于是我们把吸管杯直接给她玩，她在把玩的过程中，会自己有意识的把吸管放在嘴里，此时给她一定的认可，慢慢就没那么抗拒吸管杯了。
(3) 和宝宝互动
拿一个带吸管的杯子和她碰杯，并示意碰杯后要喝一口，宝宝玩的很开心，也在不知不觉中开始用吸管杯喝水。
(4) 可以用袋装辅食提高宝宝吮吸的兴趣
这一点是我们家从重力球杯过渡到普通吸管杯的时候用的方法。宝宝9个月的时候，不爱用保温吸管杯喝水，恰巧这时在她的辅食里加了袋装果泥，又激起了宝宝吮吸的兴趣。
(5) 多买几个杯子供孩子选择
孩子在任何时期，都可能对喝水感到抗拒，可以多买几款杯子，供孩子换着使用。下面是我们家部分水杯的合照。
小团团通过2-3天的锻炼，已经可以很好的用吸管杯喝水了。每个宝宝适应吸管杯的时间长短不一样，只要爸爸妈妈坚持引导，宝宝一定会很快掌握这项本领的。
1. 鸭嘴杯
目前市场上鸭嘴杯主要分2种， 软嘴鸭嘴杯 和 硬嘴鸭嘴杯 。
推荐品牌: 新安怡 软嘴鸭嘴杯
顾名思义，这种杯子的吸嘴比较软，喜欢用奶瓶的宝宝，接受起来较容易适应。也是我比较推荐的类型。至于硬嘴鸭嘴杯，总觉得太硬了，会伤到宝宝的牙龈。而由于团团对奶瓶无感，并没有使用鸭嘴杯做过渡杯，无法提供使用感。
2. 吸管杯
吸管杯种类有：带重力球的防呛水杯，十字吸管杯，普通吸管杯。
推荐品牌：
b.box 重力球杯 和 O'right重力球吸管杯
这两款杯子因为有重力球，便于宝宝各种姿势都能喝到水，而且倒置不易漏水，需要宝宝自己吮吸才能喝到。水流速度较慢，可以防止宝宝呛水。杯子虽然轻薄，但是抗摔性好。我们家b.box重力球杯，装有水的情况下，经常被宝宝摔来摔去，没有发现漏水现象。
两款的区别是：
b.box的杯子杯盖设计简单，相对容易清洗；O'right的杯子相对来说颜值较高；b.box的手柄轻薄些，但相对较为轻便；b.box装热水时会溢水，水温过高时，直接喷射状，O'right的杯子的防溢出效果更好。
两款各有优缺点，团团用的是b.box的重力球杯。当时买这个杯子时，并没有考虑到溢水现象。但是装了热水宝宝含着吸管玩时，有水溢到嘴巴里，也算是传递给宝宝用吸管喝水的意识了(自我安慰的微笑)。
写在最后：
周围很多宝爸宝妈建议宝宝学用吸管杯时，可以用吸管杯盛牛奶，果汁之类的宝宝比较感兴趣的液体。这点我不太认可。宝宝学会使用吸管杯，其一是为了让宝宝摆脱奶瓶，其二是为了让宝宝养成喝水的习惯。用吸管杯装奶或果汁，也许可以让宝宝尽快摆脱奶瓶，但并不能养成宝宝喝水的习惯，不利于口腔和身体 健康 ；同时，吸管杯相对于奶瓶和普通杯子，较难清理，更容易滋生细菌，不利于身体 健康 。
各位宝爸宝妈是什么看法呢？
让宝宝先使用鸭嘴式的吸管杯，因为鸭嘴跟奶嘴很像，宝宝比较容易接受。在宝宝想要喝奶的时候，可以把一半配方奶粉放在奶瓶里，一半放在吸管杯里，等宝宝奶瓶喝完之后，顺势换上吸管杯。 注意： 喂养的姿势不要发生改变，这样不易被宝宝察觉，宝宝也不会有太大反应，宝宝会逐渐适应这个吸管杯的。
在宝宝刚开始使用吸管杯的时候，可能还不习惯或者不知道怎么吸允，这时候家长可以示范给宝宝看，引导宝宝怎么举起杯子，怎么通过嘴巴用力喝到水。 注意： 在给宝宝示范的时候，一开始最好使用空杯子
Hello，我是A宝麻麻薛老师，我的A宝已经14个月啦，今天我来分享一下A宝使用吸管杯的经历吧。
首先要明确一件事， 好的吸管杯，它的设计都是符合宝宝的习惯 的；而且 宝宝学习能力超级强 ，一般适应一段时间基本就会了。
A宝是在6个月的时候，开始喝 BBox重力球吸管杯 的，一拿过来，A宝自己就会吸了，就是不太会把水咽下去，每次都会吐出来一点点。每次他喝水，我们都会用围兜给他围着，等到7、8个月的时候，基本上就不爱漏水了。
BBox重力球吸管杯只适合喝水 ，因为它有重力球，很难清洗，如果用来喝奶，安装和清洗都非常费劲。
10个月的时候，我给A宝买了2个 Grosmimi的吸管杯用来喝奶 。
刚开始A宝不太会喝，我先在一个吸管杯里放水，等A宝慢慢学会喝新的吸管杯之后，我会在宝宝最饿的时候，给他用吸管杯喝奶，如果他不想喝，说明他还是想用奶瓶，如果他喝了，说明他适应了。目前14个月，A宝已经可以用吸管杯自主喝奶了！
不过这两个产品也有缺点，就是不保温。哪怕是保温款，也只能保温2个小时。只能随倒随喝啦～
最后，我觉得这BBox，和Grosmimi还是很适合给宝宝喝的。A宝一拿到他们就很喜欢，说明这两个杯子让宝宝喝的很舒服，就是倒水麻烦点。 选对产品，宝宝早晚都会用吸管杯的！
希望我的回答对你有帮助哈！
说说我孩子的经验的。
我的孩子，纯母乳喂养，六个月之前很少喝水，他自己也不爱喝，我也没有喂水的意识。
到了六个月的时候，开始添加辅食，刚开始加辅食，他就便秘。那时候身边人都说要多给孩子喂水，于是买了一个奶嘴式学饮杯给他。
就是下面绿色的这种。
这个杯子用了半年的样子。宝宝没有因此爱上喝水，但也没有抗拒喝水。
一岁以后换成了鸭嘴杯，就是下面粉色样的。虽然这个是两用式的，有一个吸管，但我没有给她用吸管，用的是右边的鸭嘴的。从奶嘴式学饮杯过渡到鸭嘴式学饮杯，宝宝没有表现出不习惯或者不适应，接受得挺快的。不知道是因为比较大了，适应能力好还是怎样。
一岁半以后给她换成了吸管杯，下面水红色的那款。
每一款水杯，我选择的都是倒立防漏型带重力球的，为什么选择倒立防漏型？主要是方便半夜宝宝醒来要喝水。上床的时候水杯放床上，宝宝半夜要喝水，直接摸到水杯拿给他即可。
一岁半的时候也给他买了专门宝宝喝水的杯子，偶尔会给他用水杯喝水，不经常，偶尔，因为怕他呛到。
真正经常用水杯喝水，是到两岁的时候。两岁以后，在家里白天基本上都是用水杯喝水了，只有晚上和外出的时候才会用饮水杯（吸管杯）。
个人觉得，宝宝用吸管杯，不用教，买适合他那个年龄段的学饮杯给他即可。然后随着孩子年龄的增加，更换不同的学饮杯，最后用吸管杯。等到孩子可以用杯子喝水的时候，其实吸管杯对他喝水的意义已经没有那么大了，这个时候用吸管杯，也只是因为方便而已。
不要小看孩子的学习能力和适应能力，做家长的，给他适合他的即可。
防呛奶的学饮杯或者鸭嘴杯是个不错的选择哦，宝妈可以给宝宝买来试试看呢
用吸管杯的好处，便是省了母乳之不足，坏处便是不够逼真了。倘若能在逼真的事上下功夫，那便是好的门窍。
其一，吸管杯与母乳的逼真度。这个在制造上，国家尚有待提升。目前吸管杯的尺度、手感、奶嘴的质地等，都有多种多样，可选几种让其尝试，直至婴儿处在最舒服的状态为止。然后固定这种杯子，不再更改。
其二，放在乳间抱着喂。好处是让其有亲近感，有如亲吮母乳的味道。
其三，倾斜45度。能让其有缓冲，不易呛着。婴喉尚小，不易张开，倘若倾斜度过大，久之会让婴儿厌弃。
其四，人为诱导。父母便是婴儿最好的老师，可亲做示范。
在喂时，记得要摇匀哦！一定要拿出母乳亲喂的感觉和耐心，让婴儿品尝到那份真挚的母爱。
小月龄宝宝用吸管杯，选择好适合的杯子，循序渐进的方法都很重要。
一、合适的吸管杯
教小月龄宝宝用水杯，可以选择重力球吸管杯、鸭嘴杯。
像澳洲的B.BOX 重力水杯，就是适合六个月以上的宝宝使用的。
这种重力球水杯，坐着、躺着都可以喝到水。
一字口吸管，宝宝可以自己控制水流大小。
德国有一款美儿贝比鸭嘴杯，适合五个月以上的宝宝使用。
这种也是防漏防呛，需要宝宝咬一咬才能出水，方便控制水流。
二、循序渐进
让宝宝接受新的水杯，训练时间可能因人而异。
有的宝宝可能很快就能够适应。
也有的宝宝不喜欢，可能是因为还不大会用，也有可能是不喜欢某一款水杯。
这时候，也不用着急。隔一段时间再试试。
三、顺其自然
宝宝什么时候能够自己用水杯，用哪种水杯，爸爸妈妈都不用太着急、焦虑。
每个孩子的节奏不同，时间表也不同。
有时候，他们可能找到自己喜欢的水杯，就会开心的喝水。
有时候，他们不喜欢鸭嘴杯，但是却可以熟练地用吸管杯。
宝宝们会有自己的喜好，所以，顺其自然就好。
一般都是鸭嘴杯再过度到吸管杯。刚开始给我儿子用吸管杯，他就是吹气或者咬。
后来我就告诉他用吸，他还不会，我就拿起来他的手指吸，告诉他是吸吸吸，多试几次就会了。[笑哭]
慢慢来，总有个过程。现在是会吸了，但这臭小子吸了就吐水出来玩[捂脸]
❷ 学习家用电器对幼儿有什么帮助
活动意图
大班幼儿有着浓厚的探究欲望，喜欢动手尝试新鲜事物，家用电器功能的“神奇”常使他们产生操作的愿望。本次活动以情景表演为主线，让幼儿学会使用几种简单的家用电器，引导幼儿了解使用的常识，避免使用中发生危险。
活动目标
1.能正确使用家中常用的、简单的小家电。
2.知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。
3.感受家电给人们的生活带来的便利。
4.加强幼儿的安全意识。
5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备
1.教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如小台灯、按摩器、录音机等，每组一至两种。
2.萝卜条(或较脆的物品)若干、小型电风扇、果汁机、水果若干。
3.多媒体教师资源：我可不能这样做。
活动过程
(一)开始部分
师：今天老师为小朋友们准备了好多的小家电，我们一起来看看吧!
1.分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。
2。轮流试着打开开关，观察电器的变化。然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及打开开关后电器的变化。
(二)由案例——风扇打坏幼儿手指，帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。
1.教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏。
2.现场试验：风扇的威力。
教师操作小风扇，将萝卜条伸进扇页，幼儿观察萝卜条被打断的现象。
小结：扇页很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这让我们感到凉爽。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇页范围内的物品。所以正在运转的风扇很危险，小朋友千万不要把手伸进风扇中。
3.说一说还有哪些电器会运转，他们在工作的时候可以触摸吗?
小结：正在运转的电器都很危险，如洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友千万不要触摸正在运转的电器。
4.播放多媒体教学资源，丰富幼儿安全使用电器的常识。
(1)教师情境式讲述：小强看妈妈下班后很累，很想帮妈妈做点事情，可是到了厨房一看，微波炉、饮水机都不会用，这是他该怎么办呢?如果他自己乱动，可能会发生什么事?
(2)请幼儿介绍自己知道的电器的安全使用方法。
小结：每一种电器都有安全使用的要求，小朋友在使用电器时一定要按照要求进行操作。在没学会操作前，不能随便乱动电器按钮，否则可能伤到自己。
(三)结束部分
师：我们小朋友已经掌握了电器的使用方法，那我们现场制作果汁，请小朋友们一起来品尝吧!
活动反思
家电常识是门新课，即没有课本，更没有参考资料，教学难度可想而知。针对职业学校的学生厌倦枯燥的讲解，喜欢灵活多样的实践加实训教学，几年来积累了许多媒体课件和视频资料，在教学中发挥了重要作用。
实践的教学充分调动了学生的学习积极性，他们不怕脏和油，蹲在地下就动手，和坐在教室里判若二人，教学中讲的内容，通过实训，使学生知识掌握的深而广，并且特别容易记牢。
❸ 给宝宝做辅食用什么电器或者锅好
我觉得挺好的，我家宝宝就是用电饭煲做辅食的。既方便又可以给宝宝做好吃的。
❹ 2岁育儿教育方法
2岁育儿教育方法
2岁育儿教育方法，随着我国文化水平的提高，越来越多的父母对待孩子的教育非常看重，2岁的宝宝非常可爱和活跃，这是身心发展的重要时期，以下分享2岁育儿教育方法
幼儿教育方法1:
让孩子多做运动，而不仅仅是户外运动，只要家里条件允许，让孩子在室内做体操 床上运动对孩子也有好处。 例如来回滚动等。 让宝宝的运动能力和智力同时发展 总之，体育锻炼可以适应当地的条件，不需要受到太多的限制，但是应该注意宝宝的安全。
特别提示:
不要随便许诺，不要开玩笑
早期教育方法2:
锻炼手指可以促进大脑发育 这个年龄的孩子可以学会做一些简单的手工。 例如，他可以被教打结和学习各种打结方法。 你也可以教你的孩子如何拿剪刀和使用剪刀。 正确使用剪刀可以锻炼宝宝手指和肌肉的力量，但必须注意安全，并在父母的监督下进行。
特别提示:
只要孩子心情好，就没有必要担心孩子吃得少。
早期教育方法3:
仔细回答孩子们的问题。 在此期间，宝宝的词汇量已经很大了。他可以一起说两句话。有时他会没完没了地唠叨。好奇心使他经常问问题。为什么? 父母此时应该有耐心，有问题和答案，用简明易懂的语言回答孩子。如果他们遇到未知的问题，他们应该和他们的孩子一起读书或问别人，永远不要说什么来解决他们。
特别建议:
如果孩子问奇怪的问题或做淘气的事情，父母应该耐心灵活地处理。
早期教育方法4:
确定尺寸、形状和颜色 这个时期的孩子已经有了区分不同颜色、大小和形状的概念。 在日常生活中说话时，你可以有意强调描述物体大小、形状和颜色的词语，并在宝宝的头脑中形成一些概念。然后你可以使用刷子或卡片、积木等。教孩子了解颜色，了解最基本的几何类型，如正方形、圆形等。并对物体的大小进行一定的.比较。 这样，孩子们的大脑会变得越来越发达，他们的智力也会迅速发展。
特别提醒:
孩子的学习能力总是超出父母的想象
方法一：故事教育
“和小孩子讲道理，他能听得懂吗?”许多父母也许会质疑，但是千万别小看孩子的能力!用孩子听得懂的语言与他对话，效果通常不错。你不妨也试一试，用讲故事的方式来引导孩子，尝试和孩子正向沟通，或许会有意想不到的效果。
方法二：一致性的教育模式
如果孩子已经入托了，父母多与学校的老师沟通也是很必要的。父母可以将孩子在家里的情况记录下来，然后将记录带到学校和老师一起讨论，建立起家庭教育和学校教育尽量一致的教育模式，这样才不会使得孩子无所适从，同时对孩子的心理和行为也比较容易把握，易于引导。
方法三：坚持原则
“孩子想要什么就给他吧!省得他哭闹不止，弄得大家精神崩溃!”不少父母在孩子耍脾气时，会采取妥协、满足孩子的需求等消极的解决方式，以求能迅速地让孩子安静下来，但是如此反而会让孩子更加任性。所以父母应该拥有正确的教养观念：疼爱孩子，但不要溺爱孩子，在孩子淘气时要坚持原则。当孩子吵闹时，要用他可以理解的话语告诉他，那样做是不对的。如果孩子一再坚持，比方说他哭着闹着非得要去麦当劳用餐，那是鬼灵精怪的他在试探你的忍耐底线，只要一次赖皮成功，下次可能他就会如法炮制。建议你不妨事先和孩子说清楚，今天的行程有那些?有没有麦当劳?这样才不会让孩子予取予求。
教育宝宝的方法有三大点，但是这三大点都是十分重要的，妈妈们要给予耐心去慢慢教导孩子。在生活上养成良好的习惯，在学习上也能积极好学。
宝宝2岁早教重点
宝宝的语言发展处在模仿时期，所以经常会有犯错”或粗口”的情况，爸妈要注意营造良好的语言环境，同时当宝宝出现不好字眼时，要及时耐心给宝宝纠正。
1、教宝宝自己扣纽扣、穿衣服；
2、启发宝宝自己提问或回答问题，爸妈要有耐心回答宝宝的问题；
3、开发宝宝的想象力，满足探索欲；
4、进行入托准备；
5、让宝宝学习简单的行为规则。
宝宝2岁早教小贴士
宝宝2岁时，或许能和妈妈说上两三句话了，而且至少有一半时间，妈妈多半能够明白他说的话。随着宝宝个人意识的增长，他会谈论自己：在做什么、喜欢什么、不喜欢什么等等。
而且在2岁时，宝宝能够在头脑中形成图像、组织分类，并按顺序排列东西等等。他会花大量的时间去分类，指出一页画上所有的猫或所有的气球。但宝宝还不能把所有漂亮”或沉重的”东西都指出来，因为这些是抽象概念。宝宝的记忆力还在发育之中，他才刚刚开始理解概念。所以，这个时候开始给宝宝进行抽象概念的早教，可以帮助他更快建立起抽象和推理的思维体系。
宝宝2岁早教方法
1、亲子游戏：
（1）高高矮矮真有趣：这个游戏不仅训练宝宝伸展和屈曲身体，还能锻炼宝宝的语言能力和动作的协调性。
玩法：
a、妈妈喊口令：变高！”同时宝宝一起踮起脚尖，伸直身体，举起双手，人变高了很多。
b、再喊：变矮！”蹲下，弯腰低头，双手抱住膝盖，身体变成一个球形，变矮。
c、喊口令时，开始要慢一些，妈妈要帮宝宝纠正姿势，姿势正确后口令可以加快。
d、让宝宝喊口令，宝宝自己喊，妈妈和宝宝一起做。
（2）门外的你是谁：这个游戏是促进宝宝的记忆发展，发展宝宝的社交能力。
玩法：
a、妈妈在门外敲门，宝宝在屋内问：你找谁啊？”妈妈先说一个宝宝不知道的名字，看宝宝怎样回答。宝宝的回答可以是你找错了”也可以是这人不在我们家”。
b、妈妈再说爷爷奶奶的名字，看宝宝怎样回答。他可以说：他今天没有过来，星期天才过来。”
c、然后妈妈和宝宝互换，宝宝站在门外问，妈妈在屋内回答，看宝宝能否记得清家里所有人的名字。
（3）宝宝走轮胎：这个游戏在促进宝宝的运动机能，同时也训练宝宝的平衡能力。
玩法：先将轮胎放置在平坦的地上，然后让宝宝在轮胎上行走。
2、玩具推荐：
（1）发展动作的玩具：练习独立行走的小推车、小拉车，练习跑、跳、攀登、投掷等动作的玩具，如大皮球、沙包。发展手的动作可用能捏响的小动物、小人、串珠、套塔、套桶等套叠玩具。
（2）各种球类：玩球可锻炼全身，可玩标准型少年小足球，连踢带跑，锻炼了全身各个器官，并使全身动作协调发展。
（3）骑童车：通过骑童车，锻炼腿劲。童车是幼儿的最好玩具之一，既可以锻炼身体，又可使手、眼、脚的动作协调一致，掌握平衡和控制的能力。
3、绘本推荐：
（1）《乐乐趣神奇转转书组合2册》：花园动物好可爱，会打招呼真不赖。乌龟伸头逗你笑，小狗尾巴摇啊摇。小手指，转一转，它就马上动起来。趣味的转动、精美的插图和琅琅上口的儿歌，被巧妙地结合在乐乐趣神奇转转书里。
（2）《小泥人》：会玩泥巴、捏泥人吗？这么纯真快乐的玩法恐怕在大都市成长的孩子很难玩到了。本书除了讲述小泥人的有趣故事外，还专门讲述了如何捏好玩的泥人哟！这可是本书的一大亮点呢！读完故事，立马就可动动手做做看，玩法可不拘一格。
4、儿歌推荐：
（1）好习惯系列：《学好样》、《走路挺起胸》、《不含手指》、《吃饭不挑剔》、《自己上学校》、《有礼貌》、《多吃菜人人爱》、《在家也当好娃娃》。
（2）节气系列：《立春》、《雨水》、《惊蛰》、《春分》、《清明》、《谷雨》、《立夏》、《小满》、《芒种》、《夏至》、《小暑》、《大暑》。
❺ 怎样教宝宝使用和爱护玩具
家长在给孩子买玩具时要根据小儿身心发展的特点去选择。2～3岁的孩子，可以选择较复杂的拼图，可拆卸的玩具，以促进其思维和想象力的发展。其次，应选择符合卫生要求的玩具，无任何毒性，无锋利的边边角角等，而且要结实耐用。再次，选择玩具时应考虑其教育性和艺术性，同时还要物美价廉。理想的玩具，价钱并不一定昂贵，只要能引起和培养小儿兴趣，并能发展其智力的东西即可。若能让孩子自制玩具，则更能增添情趣，启迪心智和开发创造能力。
在教孩子使用玩具时，首先要教孩子怎样玩玩具。在给孩子买一个新玩具后，父母要教会孩子掌握正确的玩法，培养孩子自己动手的兴趣和信心，这样才能使玩具发挥应有的教育作用，切忌由父母在一旁演示，只让孩子看而不让他们自己动手。其次，应让孩子懂得玩具的性能和特点，不同材料制作的玩具有着不同的性能和特点，由于幼儿不懂得这一点，往往会无意中把玩具毁坏，因此父母应事先告诉幼儿玩具的性能特点，讲明正确使用的方法，这样反复几次幼儿就会使用和保护自己的玩具了。
父母不仅要教会孩子如何使用玩具、爱护玩具，还要教会孩子如何收拾和保管玩具，一般要为孩子准备一个固定地方放置玩具。孩子玩玩具时可拿出一两件，玩后由他自己放回原来的地方，反复几次就可以让他养成良好的习惯，不乱扔乱放，随意损坏了。家长还可以带孩子一起维修玩具，教给他们一些简单的维修技术。这样既培养了小儿的动手能力，而且会让他们对自己修理过的玩具更加爱惜。2～3岁的幼儿由于好奇心的驱使，常常爱拆玩具，父母见状不要妄加训斥，而要善于引导，对于某些能拆的部件，应利用这个机会启发孩子的思维力，把拆下的部件让他们自己再装好，不能让他们养成只拆不装或以拆玩具为乐的坏习惯。
❻ 儿童安全用电的注意事项有哪些
儿童安全用电的注意事项有哪些
儿童安全用电的注意事项有哪些，孩子懂事后，要使其知道电源总开关的作用与位置，学会在紧急情况下关断总电源。儿童房内的电器不宜多，儿童安全用电的注意事项有哪些。
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：
1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。
2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的`电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。
教会儿童看安全标志
1、红色：用来标志禁止、停止和消防，如信号灯、信号旗、机器上的紧急停机按钮等都是用红色来表示“禁止”的信息。
2、黄色：用来标志注意危险。如“当心触电”、“注意安全”等。
3、绿色：用来标志安全无事。如“在此工作”、“已接地”等。
4、蓝色：用来标志强制执行，如“必须带安全帽”等。
5、黑色：用来标志图像、文字符号和警告标志的几何图形。
近日，在甘肃，有一位8个月大的宝宝将手机充电线含在嘴里，等妈妈发现取出时，充电头已经冒烟。所幸发现及时，孩子并未受伤。
提示：孩子好奇心重，电子产品要放在小朋友够不到的地方。
这太危险了，电子产品一定要远离宝宝。同时也提醒大家，充电完毕一定要及时拔掉充电器。无论是苹果还是type-c ，口水可导电，液体渗透至端子里导致短路。
之前就看到很多关于充电器安全隐患的报道，充电器长期不拔会有危险，小伙伴们一定要注意了。
家里的充电器充电线不能长时间插在插座上，以防发生爆炸。特别是家里有小宝宝的，更加要注意防触电。
宝宝这时候正是对任何事物充满好奇的时候，而且喜欢把东西往嘴里送。幸亏妈妈发现的及时，不然后果可能很严重。
现在，年轻父母可能喜欢玩手机，会不注意宝宝在做什么，这样可不行，一定不能让孩子离开自己的视线！
充完电后一定要把插头拔掉，特别是有孩子的家庭。
看了这个新闻，真是心有余悸，虽然是虚惊一场，但是也让她吸取了教训，看来孩子没小事，一定处处细心。
同时也给所有的宝妈提了个醒：不要让孩子玩充电线，而且要养成好习惯，充完电后，一定要把插头拔下来，从根本上杜绝危险的存在。
如何教给孩子用电安全常识
1、教给孩子使用电器方法
教育孩子注意安全，讲清乱动电器的危害，在没有成人的'情况下，不乱摆弄电器设备。但孩子懂事后（5岁以上），可教给孩子一些常用电器的使用方法，允许孩子在成人的指导下使用，并经常提醒孩子不要用硬物，特别是金属物抠插座插孔。
2、明确家中用电标志
家中孩子太小，还不懂得如何分辨的时候，可以在家中设置明确的安全标志，通过色彩来让孩子有一个可以触碰、不能触碰的区分，这样孩子能够用最简单的方式将家中划分区域。
例如在开关、插座边上贴上明显的红色标志，而在沙发、座灯旁边贴上绿色标志，告知孩子家中红色的区域代表危险，绿色代表安全，那么孩子在家时也会知道哪些地方需要特地绕开，很容易区分出室内能动和不能动的位置。
3、了解触电对身体的伤害
金属物品都是导电的，不可用这些物品与电源直接的接触。有些宝宝好奇心比较重，往往会拿自己的小手或者拿一根铁丝往插座里试探，这样是十分危险的，家长要格外注意孩子的一举一动，一旦触电要及时的救治。
4、教孩子学会触电急救常识
孩子懂事后，要使其知道电源总开关的作用与位置，学会在紧急情况下关断总电源。让孩子明确，发现有人触电后，要设法及时关断电源。不得用手去直接救人，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。让孩子知道干燥的木头、橡胶、塑料不导电，是绝缘体，这些工具可以直接接触电源，不会引起触电，可以用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，也可站在干燥的木板上拉触电者的衣服。
如何预防孩子触电
1、注意放铁丝、刀剪的位置
将铁丝、刀剪等可以导电的物品放到儿童不易够取的地方；不要把毛巾、衣物等搭在电线上。
2、儿童房内的电器不宜多
儿童房内的电器不宜多，尤其是年龄较小儿童的房内，电器更不宜多；应避免使用落地电器，防止儿童绊倒后发生触电事故。
❼ 在公共场所开展健康教育应注意哪些特点
幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望。幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础，但由于幼儿年龄小，生活经验贫乏，自我保护能力有限，缺乏防范的基本意识，自我保护意识弱，因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期。经过调查发现，幼儿期发生意外事故的机率是成年人的3倍。事故的主要种类有:溺水;因推挤而引起骨折、擦伤;吞食异物或将异物塞入鼻孔;被尖东西刺伤;还有烫伤;走失;误食其他物体等等。而幼儿期出现事故的伤害有时会导致人一生命运的改变;例如:骨折扼杀运动天分;脸部的疤痕导致一生的自卑;吞食异物造成器官损伤等等。因此在幼儿期实施安全教育是十分必要的，它将为幼儿期终身的幸福、健康奠定良好的基础。一、以《纲要》精神为指导思想安全教育的最终目的就是让幼儿懂得自我保护和形成安全意识，因此要改变以往重知识传授、轻能力发展的弊病，着重确立以发展幼儿的自我保护意识和能力，形成良好的行为习惯为基本目标，为幼儿一生的发展奠定良好的基础。通过“日常生活活动”、“参观活动”、“故事表演”、“情境谈话”、“劳动活动”等形式多样的具体活动，变教师被动的保育为幼儿主动的防护，使幼儿逐步树立预防和安全意识。根据幼儿的年龄特点和实际的认知水平，结合具体活动开展安全教育专题活动，让幼儿获得有关维护自身安全和促进健康的基本知识。让幼儿自觉地、积极地注意自己的行为方式，改变不良行为，建立和形成有益于身体健康的良好行为习惯。二、根据季节和幼儿的年龄特点选择适宜的教育内容根据幼儿的年龄特点和各个季节的不同特点，在不同季节里安排不同的学习、活动内容，不仅可以利用季节特征进行教育，还有利于幼儿理解并及时运用。1、春季:春季的季节变化明显，天气潮湿，传染病多，可以进行预防传染病和健康检查等方面的教育活动。例如在日常生活活动中可以开展“ 健康检查好处多”、“生病以后”等活动。让幼儿了解疾病对人的危害，愿意接受健康检查;懂得身体难受时要及时告诉大人，并且要积极配合治疗。还可以结合参观活动“找春天”、“过马路”等活动，懂得春季外出必须注意的自我保护事项。2、夏季:夏季的季节炎热，气温较高、蚊虫多，因此可以开展防暑降温、防蚊虫叮咬的教育，还可以结合进行游泳以及戏水的安全教育;夏天冷饮多，要让幼儿讲究饮食卫生，培养良好的行为习惯;在日常生活活动中可以安排“要吃干净的瓜果”、“预防中暑”、“暴食冷饮害处多”等活动。3、秋季:秋季的气候比较干燥，可以开展防火教育，认识防火标志，知道用火安全知识。通过日常生活活动“多喝水身体好”、“不玩火”等活动，让幼儿知道多饮水有利于身体健康培养良好的饮水习惯;知道不能随便玩火，认识防火标志，知道用火安全知识。4、冬季:冬季的气温低，可以开展防寒防冻和保护身体等方面的教育内容，以及加强身体锻炼等方面的内容。例如“小梅爱锻炼”、“北风爷爷你吹吧”等活动内容就十分有益。三、开展基本的安全知识教育选择与幼儿日常生活密切相关的专题内容，以及周围环境中易发生的与安全有关事件，如不把东西放入口中，鼻腔和耳内，不拿尖的东西奔跑玩耍，不触摸电线和电源插头不玩火，不在池塘边，江河边、马路边玩耍等，做到教育内容与幼儿的身心发育和幼儿的理解和接受能力相适应。1、简单的自我保护技能的训练:①正确使用一些带有危险性的物品(如剪刀、铅笔);还可以通过 “种植葱蒜”活动，学习使用简单工具的安全知识;在“洗晒玩具”的劳动活动中，通过清洗玩具，初步掌握洗、擦的劳动技能和应该注意的安全问题。②简单的自救技能，如鼻出血、烫伤、着火、走失时如何自救，例如故事《橡皮膏朋朋》就可以让幼儿懂得一些自我保护的方法;“不和陌生人走”、“和爸爸妈妈走失了怎么办?”、“当心坏人”等活动内容，可以让幼儿学习安全自救的方法，知道怎样保护自己，使自己安全。③认识部分安全标识并学会使用，有毒的;危险的;不能触摸的等等，让幼儿了解并能应用，以免发生误食、误闯的事件，增强幼儿的安全意识。④通过“家用电器真正好”、“做妈妈的小帮手”等活动，让幼儿了解了解厨房设备的安全知识，以及几种常见的家用电器的用途，学习使用家用电器的基本方法，认识电的标识，让幼儿懂得使用电器要注意安全，不能随便摆弄家用电器，通过认识电器的各种标识，注意使用的安全常识。2、结合交通安全教育月，对幼儿进行一些交通安全知识的教育，认识部分交通标志，了解交通安全规则，知道乘车的安全知识。可以通过观察活动“马路上的车”让幼儿初步懂得简单的交通规则，了解行人应遵守的交通规则，注意交通安全;在日常生活活动中开展“乘车”游戏，以游戏的形式让幼儿懂得乘车的常识，注意乘车的安全，懂得保护自己的身体，不随便将手、脚、头伸出车窗外;结合情境谈话“过马路”，让幼儿懂得一些公共场所的行为规则，认识交通标志，懂得要遵守交通规则，遵守公共秩序。四、采用丰富、多样的教育方法和手段进行安全教育。幼儿园的教育是包含在幼儿的一日生活、学习和游戏的活动中，因此在开展安全教育的过程中，将安全教育内容渗透在其他的教育形式中，充分发挥各种教育手段的交互作用，会起到更好的教育效果。1、结合各领域的教育教学活动，把安全问题渗透其中。幼儿园的各个领域的活动内容都蕴涵一些安全教育的契机，教师只要做个有心人，就会寻找到许多结合安全教育的切入点。例如:在语言活动中将一些健康知识贯穿在故事和儿歌中，让幼儿在学习故事和儿歌的同时也受到安全知识的教育。如:故事“橡皮膏朋朋”就可以让幼儿知道在活动中要注意保护自己;在音乐活动中每让孩子知道唱歌要注意保护嗓子;在体育活动中，除了发展幼儿的基本能力，可以结合进行运动安全知识和防护知识的学习;结合区角活动，让幼儿在活动中对知识进行复习和行为的巩固。如“危险的东西不能碰”等安全标志就可以制作成认知卡，让幼儿在区角活动中进行巩固认识，加以理解;结合创造性游戏，让幼儿在游戏中进一步了解一些公共场所的行为规则，巩固已有的安全知识。例如:交通安全问题就可以结合角色游戏“公共汽车”来进行。2、在幼儿一日生活活动各环节中有机渗透安全教育。在幼儿日常生活中，教师只要用心寻找和善于把握机会，安全教育便可以随机、灵活的开展，又可以起到事半功倍的效果。例如:结合餐点等生活环节，提醒幼儿吃东西时不说笑，以防止食物进入气管，导致窒息的用餐的安全教育，还可以对幼儿进行膳食营养教育和良好的饮食习惯的培养;在洗手或入厕的时候，告诉幼儿不推挤、注意安全，防止摔倒的安全常识;在发现问题时也可以随机组织讨论，马上进行教育。3、家园配合提高安全教育的效果。幼儿更多的时间是和家庭成员生活在一起的，有的家庭对幼儿的安全没有足够重视，家长对孩子的好奇心和冒险心理未加防范，非常容易导致意外的发生。例如:家中物品随便摆放，让幼儿能够触摸到并随便拿去玩耍;如把打火机放在茶几上，非常容易让孩子拿去玩，引起家庭火灾。有的家里药品、杀虫剂等物品随意放，幼儿经常发生误饮、误食的现象。家庭中也存在着许多不安全的隐患。例如:电插头、电器、药品、厨房里的刀具、炉具等等。因此在家庭中开展安全教育是十分必要的，结合家长的配合共同提高安全教育的效果。可以通过环境创设，布置教育专栏对家长进行幼儿安全教育指导，发动家长参与幼儿园的安全教育，让家园教育趋于一致，提高安全教育的效果。例如:“交通安全要注意”就可以做成教育专栏，让家长、幼儿共同来遵守和相互督促，通过家长在日常生活中的言传身教，进一步带动幼儿共同遵守交通安全规则;针对孩子误饮误食的现象，开设“孩子误饮误食怎么办”的教育专栏，引起家长重视;对于季节性的传染病，及时提醒家长进行预防;其它方面，例如走失、自救的安全常识也要通过家长在日常生活中提醒幼儿，不断进行巩固。幼儿的安全是每个教师和家长都非常关心的问题，因此幼儿园的安全教育是教育教学活动中的重中之重，通过开展安全教育的具体活动，让幼儿获得有关安全和促进健康的基本知识，懂得自我保护和自我防护，提高幼儿的自我防护和自我保护意识，从源头上真正杜绝安全事故的发生，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的童年。
❽ 幼儿园安全教案
作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的幼儿园安全教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
在这次活动中，为了调动幼儿参与活动的积极性，我在活动的开始部分设计了“猜一猜”的内容，让幼儿猜老师是怎样来幼儿园的，孩子们有的说是骑自行车，有的说走路，有的说骑电动车，就是没有说坐公交车的。虽然孩子们都猜错了，但他们都觉得很有趣，这样他们的积极性都被调动了起来，有了这个基础我们开始了今天的活动，在接下来的环节我一一条线贯穿，从到车站等车，上车，认识车辆内部，在车内遵守的文明规则的行为，最后小结这样一个顺序展开这次活动。
活动结束后，我进行了反思，在活动的选择目标的制定上方面，比较适合本班幼儿的年龄特点，幼儿参与活动的积极性很高，目标的完成情况还算理想。各环节的设计有层次，问题提出的比较清晰，幼儿回答问题积极。回答的也很好，都说出了自己的想法，课堂气氛也很活跃，这是本次活动满意的地方，本次活动也存在着一些不足之处，有以下几点：
1、在提问喇叭的问题时，幼儿已经说到放音乐，教师没有给与肯定，导致幼儿的想法回答受限。
2、在小动物让座的这个环节，教师应该再加上一个问题，都什么样的人我们才让座呢？可以结合前面“老弱孕病残”这个问题还回答，让幼儿更加清楚地理解“让座”这个文明的行为。
3、在基本部分的最后，可以加上一个内容，公交车到站了，小猪要下车了，下车别忘了对司机叔叔说谢谢，在活动中有幼儿提出过这个问题，这样让活动的主线更加完整，同时培养幼儿的感恩之心。
4、在常规方面，本班个别幼儿在回答问题方面还需要培养，不抢话，要注意倾听他人讲话，以上就是我对这次活动优缺点的反思，通过这次活动，我无论是在课前准备方面，还是活动的进行以及课后的反思，都有了很大的收获，为自己的理论实践方面积累了很多经验，还是一个很好的学习过程，同时也感觉到了自己教学方面的不断成长，为成为一名合格的幼儿教师打下基础。
幼儿园安全乘车教案及反思二
【活动目标】
1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
【活动准备】
1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。
2、教学图片。
【活动过程】
一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1、老师要带小朋友们去××地方秋游。乘什么车去呢？乘车时应注意些什么呢？
老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。
2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢？
3、小结。
我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤；上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳；乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。
1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。
2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。
【活动反思】
首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
设计意图：
伴随着私家车数量的不断增多，幼儿坐车的机会越来越多，因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生。为了使幼儿了解基本的安全乘车常识，增强幼儿乘车的安全意识和自我保护能力，我设计了一节安全和户外活动相结合的教育活动——“宝宝做汽车”。
活动目标：
1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
活动准备：
1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;
2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。
1、提问：
(1)你坐过车吗?坐过什么车?
(2)是和谁一起坐的?感觉好不好?
幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。
二、了解安全乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问：图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更安全?
小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。
如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。
2、观看汽车内各种按钮的图片
提问：汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?
小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。
播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。
与幼儿讨论被困车内的自救方法。
小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。
儿歌
爸爸开汽车，宝宝不淘气，
开关车门时，一定要注意。
小手和身体，不能伸出去，
安全坐汽车，宝宝数第一。
四、做游戏《宝宝坐汽车.》
1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。
坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。
(老师做司机，小朋友排成一排做乘客。)
我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》
爸爸开汽车，宝宝不淘气，
开关车门时，一定要注意。
小手和身体，不能伸出去，
安全坐汽车，宝宝数第一。
五、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
活动反思：
现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。
活动目标：
1、使幼儿了解暑假在家应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识及安全意识
2、通过讨论，认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
一段幼儿在家活动的视频、安全标志若干。
活动过程：
一、通过谈话活动，引出活动主题。
1、师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放暑假了，为什么叫暑假呀？知道暑是什么意思吗？（幼儿说说自己不同的见解和想法。）
2、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们
叫它暑假，暑：就是热的意思。
二、播放视频，幼儿会判断事情的正、误。
1、师：暑假就要来临，在暑假里你们想做些什么事情呢？
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
3、师：那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？（引导幼儿说出有关安全知识的内容，同时也锻炼幼儿的判断能力。）
4、教师播放幼儿在家危险活动视频。
师：朱老师这里有一段，一名幼儿在家的活动视频，我们一起来看看，这个小孩子在家发生了哪些事情，要注意什么问题呢？
师：除了视频里这些需要注意的问题，在家还需要注意哪些问题呢？谁能说一说？
师小结：在家里一定要注意，除了注意桌子、等着的尖尖角，还要特别注意插头插座，千万不能用手去触摸，在雷雨交加的时候，不要看电视、玩电脑。
三、教师总结暑假里要注意的安全事项。
1、如果小朋友很热，想去游泳，那你能不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
3、夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。
4、吃冷饮时，不能一下子吃得太多，不然会引起肚子痛，影响身体健康。
5、吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。
6、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
7、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
四、请幼儿看安全标标志，说说是什么意思。
师：朱老师还准备了一些安全标志图，请小朋友看看，这些安全标志图会在什么地方出现，是什么意思呢？
五、评价幼儿活动情况，结束活动。
师：暑假在家一定要注意安全，学会保护自己，过一个愉快的暑假！
活动目标：
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：
故事《碗里的汤泼了》
活动过程：
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办?
教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办?
了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
活动目标：
1、观看木偶表演，知道戏水时的安全注意事项。
2、能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。
活动准备：
1、小男孩和小女孩的木偶（或教师与幼儿一起排练情景表演）。
2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。
3、教师自备轻快的背景音乐。
4、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、谈话导入活动 。
小朋友们，你们喜欢夏天吗？你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢？
2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具 。
（1）教师：（出示小男孩和小女孩的木偶）有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水，你们看他们来了。
（2）旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。
（3）教师（出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的图片）：小朋友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗？为什么要带救生圈呢？它有什么用？不带行不行？
3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢 。
①教师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事？
②妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。
③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。
④旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。
⑤教师：刚才发生了什么事情？两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗？在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危险的事？
4、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹 。
①旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。
②妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。
③浩浩：有本事你就来追我啊。
④妮妮：是我的水枪，还给我。
⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉进水里啦。
活动过程
一、导入活动
1、教师出示煤气灶图片
2、师：小朋友，你们认识它吗?(煤气灶)你们家使用煤气吗?煤气灶有哪些用处?
幼儿自由回答
3、师：煤气灶使用不当，会有哪些危险?
教师小结：煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。如果使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险
二、请幼儿翻开教材，看图提问
1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄漏事故)
2、小朋友你们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗?(人会中毒，会爆炸，着火)
3、发现煤气泄露我们应该怎么做?(闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面)
教师小结：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄漏，马上关闭煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。要马上用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。
三、判断对与错
师：小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗?
1、组织幼儿讨论
(1)小朋友不停的开关煤气灶
(2)肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃
(3)闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打电话
(4)闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩
教师小结：这些行为都不对!
2、师：那么我们应该怎么做呢?
幼：闻到家里有煤气味，赶紧跑出家门求救
教师小结：在生活中有时会有危险发生，小朋友要学会解救自己的方法
活动反思
幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。今天通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。
【活动目标】
1、认知目标：懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。
2、能力目标：学习上下楼梯的正确方法。
3、情感目标：培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
【重、难点】
1、重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。
2、难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。
【活动准备】
1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频
2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验
【活动过程】
一、导入活动，激发兴趣。
1、教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么？
2、教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
3、教师提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”
“平时我们上下楼梯要注意什么？”
二、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。
1、教师提问： “视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”
“巧虎超人告诉小朋友们什么？”
2、教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。
三、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
1、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”
《上下楼梯歌》
上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐
手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去，
下来还是靠右边，一个一个有顺序，
保证安全是第一，一定一定要牢记。
2、个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。
四、游戏实践体验，提升经验。
1、游戏《闯关小卫士》
①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。
②出示幼儿上下楼梯的.图片，让幼儿说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》）。
2、体验游戏：
①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。”
②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走）。
五、活动延伸，巩固经验。
在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。
一、教学目标：
1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。
2、掌握一些常用家电的正确操作方法。
二、教学准备：
课前搜集一些常见家电的使用说明以及注意事项。
三、活动课时：1
四、活动重难点：
重点：养成正确使用家电的良好生活习惯。
难点：看图讲述。
五、活动过程：
一、 认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？
二、小组交流：
1、家用电器使用应注意哪些安全事项？
2、把自己知道的使用电器的安全注意事项说给大家听听。
3、教师归纳：
有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。
三、辨 析：
1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？
2、评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？
四、课外延伸：
回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。
教后记：
通过交流、辨析、调查等活动，使孩子了解了安全使用家电的基础常识，掌握了一些常用家电的正确操作方法，培养了孩子正确使用家电的良好生活习惯。这种习惯不但影响孩子，也要孩子把课堂上所学的正确的用电常识告诉家长，使每个家庭都能受益。
活动目标：
1、了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。
2、增强在生活中的自我保护意识。
活动重点：
了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。
活动难点：
增强在生活中的自我保护意识。
活动准备：
各种安全图片。
活动过程：
一、导入活动
教师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么保护自己呢？
二、学习防溺水、防雷电知识。
1、防溺水
暑假里是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。
教师小结：
我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。
2、防雷电
在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷，如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢？
引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施。
教师小结：
暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大树的底下，大树下很不安全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗户关掉，也要提醒自己的爸爸妈妈不能接打电话，尽量不要用电器，这些也不安全。
三、小结活动
1、暑假里小朋友在家要注意许多的安全，今天我们学习了在暑假里防溺水和防雷电的安全，老师请小朋友自己说一说，你在家里会怎样保护自己。
2、小朋友们在家里过暑假的时间很长，小朋友们要学会保护自己，每天都要自己的事情自己做，在家里开开心心地生活，可以帮助爸爸妈妈做一些你们会做的事情，到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦。
❾ 如何对孩子进行安全意识教育
家长对孩子的安全教育应该是随时随地，时时刻刻的。比如家长可以和孩子一起看电视、听故事以及让孩子亲眼所见由于不注意安全而导致灾难的事例，丰富孩子一些简单的社会经验；进而向他们提出一些安全规则，要求孩子遵守交通规则；父母不在家，不轻易开门让陌生人进门，这些应该是孩子要掌握的最基本的“常识”。通过这些教育，可以使孩子明白做危险事情的后果，理解家长的良苦用心，同时无形中也增强了孩子的自我防范意识。 灌输生活自我保护常识 生活中，让宝宝会随气温变化增减衣物，在烈日下戴遮阳帽，鞋子不合适或有沙子要及时更换；雷雨时切不可在树下、电线杆旁或高层墙沿下避雨；药品是治病用的不能随便吃。活动中不让宝宝不玩火、不攀高、不爬树，不去池塘、江河里游泳；游戏或玩耍时，不打架、不推拥，发现玩具有损害及时告诉大人。 明白尖锐物品会伤人 每当大人们使用刀、剪、针或其他锐利的物品时，别忘了重复、适时地告诫宝宝：这种东西不是玩具，因为它很危险，会把人的身体刺伤扎伤，流很多的血，还要去医院治疗，有时甚至会危及生命，所以只有大人们才能使用，小孩子不要靠近它。同时告诫小宝贝，如果把筷子、冰棍棒往嘴里放也会有这样的危险，尤其是在走路或奔跑时。 重覆说明电很危险 电源、电线、电器及电线都对小宝贝充满了吸引力，然而这些东西又都很危险，稍有不慎便会踉成大祸。因此，光是把它们藏起来让宝宝看不见还不够，还应该大人们在插电使用电器时，不断地提醒宝宝乱动电器有何危险后果，不能把铁钉、铁丝等物品插入电源插座小孔里，更不要在大人不在时自己去拔电源插头，或玩耍接电的家用电器。 待宝宝稍大一些时(4岁以上)，要教宝宝一些简单的电器正确使用方法，并允许宝宝在大人的指导及看护下使用。可能一开始没什麽用处，但加以时日会有成效的。如此进行启蒙，会使宝宝在日后长大后，也会对危险物品的使用保持谨慎认真的态度，因此受益终生。 交通规则 每次带宝宝出外上街时，一边走一边给宝宝交通常识，如在街上走要随时留心车辆，过马路时要选择车辆稀少的时候过，而且一定带他走人行横道线；经常告诫宝宝小孩子不可以一个人独自过马路，在马路上及马路边玩耍；还要给宝宝讲红黄绿灯及各种路标的各自功用，并告诉宝宝，一定要严格按照交通规则去做，在红灯亮了的时候，即使没有车辆也不能通过；还要让宝宝了解在车辆高速行驶时，对在马路上乱跑的人是多麽危险。宝宝还必须知道，绝对不可以一个人跑出去。 不随便吃任何食物 3岁以下的小宝贝好奇心特别强，什麽东西都想放到嘴里尝尝，所以常常因此发生意外和中毒。大人要经常不厌其烦地告诉小宝贝，那些东西可以吃，那些东西不能吃；在外面玩时，绝对不能吃陌生人给的食品，捡到的食品更不能吃，也不可把不知名的东西放入嘴里；在具有毒性的物品容器上注明“有毒”，并时常告诉小宝贝它的含义，提醒并教育小宝贝认识这种东西的危险性。 饮食上让小宝贝懂得不喝生水，不吃变质食物，不吃小摊上的食物，也不要随便采集野生植物及野果食用。 从小懂得保护自己的身体 宝宝洗澡的事情，最好由妈妈来做，为了使宝宝懂得，如果性别之间有差异，身体暴露时应该避讳；大人一定要经常告诉宝宝，生殖器是个人的隐秘部位，除了父母替你换衣、洗澡外，不要让别人去看，更不要让别人去摸；没有非常特别的情况，不要轻易让宝宝在别人家里过夜。拒绝陌生人接近身体，尤其是小女孩。被陌生人强行拉扯时，要大声呼救。 理解坐安全座椅的意义 每当小宝贝坐在汽车里的安全座椅里时，大人要告诉他为什麽要这样做；待小宝贝稍大些，有必要教他如何开车门，以防被意外困在车里；开车的大人一定要按照要求系好安全带，给小宝贝做个身传言教的好榜样。 理解火灾无比地可怕 玩火是大多数小宝贝喜欢做的事情，无论是火炉，还是烧着的木柴、火柴、打火机，小宝贝都很想摸一摸，由此引起的烧伤和火灾真是不少。因此，大人在生活中首先要以身作则，如吸烟时，务必养成马上熄灭烟蒂的习惯，绝对不可以在床上吸烟；由于厨房处最易着火，所以要准备灭火器。这样做会无形地影响着小宝贝，逐渐使得小宝贝对火引起的灾难有一些了解，他可能会听大人的话不去玩易燃物品。 理解高处摔下来的可怕后果 小宝贝1-2岁时，随着运动能力的发展，特别喜欢登高爬上，在这个阶段，大人们要不厌其烦地告诉小宝贝，不要随便往高处爬，如去爬窗台、从小床里往下跳、去爬阳台的栏杆往下观看，以及自行打开窗户的插销等。 小宝贝年幼不懂事，这样的话也许每天要说无数遍，不要因为小宝贝暂且没有懂而就认为这样做无用，它终究会在小宝贝的头脑中打上烙印，使小宝贝对危险有所认识。待小宝贝日后运动能力和规范
❿ 婴儿有哪些实用的电器
婴儿有哪些实用的电器
婴儿有哪些实用的电器，在生活中，随着宝宝的出生，我们会发现很多人都是会买一些关于婴儿的实用电器的，我 和大家一起来看看婴儿有哪些实用的电器的相关资料，一起来看看吧。
1、暖奶器：主要是给宝宝热奶或者热水，温度可控。
2、恒温碗：这种碗其实很实用，婴儿食物需要一个适宜的温度来喂食，但是平时来说，可能刚开始很烫，一会又凉了，不好把控，这个碗就解决了这个问题。它能将婴儿食物保持在一个恒定的温度。
3、紫外线消毒灯：紫外线可以杀菌大家都知道。紫外线消毒灯就是这个原理，可以用它来杀灭细菌和病菌。
4、奶粉真空保鲜器：奶粉在开罐之后，其实会有很多我们肉眼看不到的细菌、虫卵等。随着空气飘进去，我们每打开一次盖子就增加一次污染。奶粉保鲜器就是为了解决这个问题。它能让奶粉始终保持在真空状态，在真空状态下，细菌是无法存活的。这样奶粉才能长时间保持新鲜并且不流失自身的营养价值。
一、饮食方面
1、调奶器
使用时间：宝宝3岁完全戒奶之前都可用。大人亦可用。
调奶器又称调乳器，它可以温着凉开水，使其保持适合宝宝饮用的温度，用来冲奶粉喂食宝宝。
没用过之前，番茄酱也想过：冲奶有什么难，需要专门买个调奶器吗？可是用过就会发现，真香！
首先，恒定的水温，可以免去冲奶时兑热水的步骤，更节省时间；
其二，有时候宝爸或者爷爷奶奶冲奶时，因缺乏经验对水温方面不会把控，导致冲出来的奶凝块或者不溶，宝宝喝这样的奶容易消化不良。而有了调奶器，这种问题也不复存在，温度适宜的热水拿来即用！
最重要的是，这个调奶器是全家人都可以用，温度可以根据需要调整，冲咖啡，冲花茶都可以。是个不可多得的好工具！
2、辅食机
使用时间：宝宝6个月以后添加辅食即可用，直到3、4岁宝宝完全能接受成人食物。大人亦可用。
辅食机，是一个专门制作宝宝辅食的小电器，能蒸煮和搅打食物，方便为不同月龄的宝宝制作品种丰富、美味健康的辅食。
辅食机的好处不用多说，对于以下优点宝妈们是一致认同的：
蒸+搅拌一体，方便；
为什么不用破壁机？因为辅食机可以微量搅打，宝宝食物不用做太多，顶多1碗就够了，辅食机最小50ml也能搅拌得起来。
然后像这个辅食机，刀头是可以拆卸下来清洗的，颜值又可爱，推荐！
二、生活起居方面
1、婴儿/儿童洗衣机
宝宝的皮肤很娇嫩，对衣服上的甲醛、细菌、化学物质等比较敏感，所以日常宝宝的衣服最好单独洗。目前很多人的做法是手洗，但是耗时耗力。买一个婴儿专用的洗衣机，不仅可以避免共用洗衣机衣物细菌交叉感染，也不用手洗那么辛苦，在很大程度上能够帮助宝妈减轻负担。
图中格兰仕婴儿洗衣机容量是3公斤，最大的好处是它采用了银离子除菌技术，能去除衣物上的细菌，抑制室内晾干及穿着过程中产生的异味。另外，洗涤程序中还有针对宝宝专设的“特渍洗”，有效去除常见的奶渍、油渍等。
2、冷暖空调
为什么需要冷暖空调？
一个原因是：宝宝吃奶容易出汗。
可能很多人不知道吧，宝宝在吃neinei时可是很辛苦很累的，特别是小月龄的宝宝，不然怎么有“使出了吃奶的力气”这种说法呢？所以宝宝们即使不是在夏季，也会分分钟吃得满头大汗。而相比直吹的风扇，空调的环境可以让宝宝感受更舒适。
另一个原因是：宝宝浴后做抚触，开暖气可以避免着凉。
小宝宝肠胃发育未完善，容易出现肠绞痛，而经常给宝宝做抚触不仅可以减少肠绞痛的发生，还有利于婴儿的生长发育，增强免疫力，发展对父母的安全感。
做抚触最合适的时机就是每天洗完澡的时候啦！如果担心宝宝着凉，那么每次给宝宝洗澡前就开好暖气备好就行。（当然啦，特别炎热的夏季除外）
综述，有一台即可制冷，又可制暖的空调，在照顾宝宝生活方面更加便利。
三、微波炉杀菌小妙用
最后给大家介绍一个微波炉的杀菌小妙用知识。微波炉虽然不算是带娃必备家电，但是它有一些功能我们是可以尽情利用起来的。
有的微波炉带有杀菌功能，宝宝的'牙胶玩具、小毛巾、奶瓶等等，都放入微波炉来进行杀菌清洁。
以格兰仕的一台微波炉为例，“智能三宝”菜单里包含有清洁、除味、杀菌多种功能。（顺便一提，它也有“健康宝宝”菜单，可以做出适宜宝宝吃的辅食哦）。
比方说，现在我想对宝宝的奶瓶进行杀菌，怎么操作呢？
格兰仕微蒸烤一体机R6K(G2)
有两种杀菌方式。
操作步骤：
①将合适的餐具放入微波炉居中位置，关上炉门；
②在待机状态下，按“智能三宝”键2次或3次选择杀菌模式（2次为微波杀菌，3次为光波杀菌）；
③按“启动”键1次，微波炉就开始杀菌工作了。
大人的毛巾、餐具也可以用这个功能来进行杀菌哦，效率比消毒柜的快很多。
婴幼儿小家电 真的实用吗？
种类多 价格差异大
记者登录各大网络商城发现，婴幼儿家电种类非常丰富，不仅有暖奶器、消毒器，还有婴儿专用的电动摇篮、剃头机、电炖锅、辅食机等，涉及了宝宝衣、食、住、行等多个方面。其中，电动吸奶机、暖奶器等家电销量火爆，一些商家每月有近两千的销售量。
除了种类多，婴幼儿家电价格差别也很大，比如在某大型网络商城上，一个电动吸奶机，价格两三百至4000元不等。
是否买 家长观点不一
“我觉得某些婴幼儿家电还是很实用的。”当妈妈已有7个月的曾女士说。宝宝出生后，她和老公买了不少婴幼儿家电，比如暖奶机、消毒机、吸奶机，还有宝宝专用的剃头机、耳温机，此外朋友也送了一些小家电，电炖锅、电动摇篮等。曾女士觉得吸奶机、消毒机比较实用，而专门为孩子准备的剃头机、耳温机等也十分必要。“相比之下，这些肯定对宝宝更好。”
和曾女士不一样，新手爸爸李先生却觉得一些婴幼儿家电用处不大，根本没必要跟风购买。“吸奶机等很实用，但像电炖锅、辅食机之类的没必要购买。”李先生说，为宝宝煮粥或做辅食，直接使用家用的炖锅或搅拌机就可，专门购买婴幼儿家电，太浪费。
选购时 安全是关键
据不完全统计，近几年来，婴幼儿小家电网购市场每年以两倍速度递增，近两年增速保持在200%。一些新颖的婴幼儿小家电尤其受到年轻父母的追捧。不过，据了解，我国婴幼儿家电仍处于起步阶段，还没有统一的生产标准和相关的监管文件、条例。因此，专家提醒，选择婴幼儿家电千万不能盲目，选购时更要以安全为第一标准。父母可以查看商品上是否有3C标志，这是一种最基础的安全认证，同时还要特别注意电器的安全性，如是否有辐射、是否含有毒金属成分等。