微信家园互动有哪些好方法有哪些

㈠ 大班家园互动小知识 大班家园互动有哪些小知识

1、家园互动栏的内容 家园互动栏是家长了解幼儿园的一个重要窗口，所以我们要努力挖掘它的潜力，如将它分为了七个小板块：本周计划、健康快车、家教指南、请您配合、本周好宝宝、快乐学习、童言稚语等，利用这些板块，让家长逐步参与到教育中来。 家园互动栏，使家长们更加关注我们幼儿园的教育工作 如本周计划、快乐学习主要向家长宣传本周的教育目标和内容，使家长对幼儿的学习做到心中有数，并及让孩子进行复习；童言稚语记录了幼儿的闲聊话题，这使得家长在感觉孩子说话有趣的同时，也会惊喜地发现孩子在长大，他们需要受到良好的教育。

2、家园互动栏让家长学会了配合 让家长学会配合以实现更理想的家园互动效果，是工作的重点。如在请您配合中记录了本周需要家长配合幼儿园或班级的事项或要求，如 春天又来了 主题中，请家长周末带孩子到郊外、公园寻找春天，感受大自然的美和变化，并将找到的春天以照片或图画等方式带来幼儿园；为丰富班里的体育角，请家长和孩子 一起制作一个沙包带来幼儿园等。

3、家园互动栏让家长学会了和老师一起互动学习 如家教指南、健康快车经常介绍成功的育儿经验和一些结合季节特点的保健常识，来解决家长的一些困惑或让家长与家长之间互相交流，共享成功经验。 4、家园互动栏给了家长一个满意的反馈 如本周好宝宝主要针对孩子们在幼儿园一周中的生活和学习表现来进行一个评比。

4、对表现出色的小朋友老师要表扬，并将其照片贴这一板块中。利用这种方法， 孩子们都会希望自己是本周的好宝宝，从而增强了孩子们的竞争意识，一个个都在积极的上进。

㈡ 家园沟通的形式和途径有哪些

1、以自己的生活经验作为判断标准：我们人类倾向于以自己对世界的感知作为对事情的评估标准，这就会缩小我们的视野，很多的时候我们会用自己的标准要求他人，在家庭中更是常常会出现这样的情况，而且，这些要求往往会出现在“爱”的名义之下。

比如：一对在婚姻中非常不幸福的父母，在他们的生活经验里，离婚是一件羞辱的事情，所以，他们虽然一辈子不开心，但是他们始终没有离婚。他们的子女在成长过程中，因为缺少一个健康的内在父母形象，很可能子女的婚姻也会出现各种各样的问题。但是，当子女提出离婚的想法时，父母可能会百般阻拦，对于父母而言，他们可能会感觉自己是为了孩子好。但其实，很可能是他们自己没有解决的对于丧失婚姻的恐惧投射在了孩子身上，是他们自己无力摆脱糟糕的婚姻，但是他们更愿意相信如果孩子离婚就会把生活搞糟。实际上，当父母阻拦孩子离开不幸婚姻的痛苦时，既可以将离开婚姻的焦虑投射给孩子，从而缓解自己的焦虑；又可以避免因孩子有能力做出尊重内心的选择，而产生的对孩子的嫉妒。

2、不敢表达真实的情感：人是很复杂的情感动物，在我们内心，爱恨情仇，都会真实的存在，父母子女之间，兄弟姐妹之间，恨的情感、愤怒、失望等等让我们不舒服的情感是一种无法去除的存在，恰恰是这些情感的存在，才让我们的生命变得生动起来而这些情感的存在，本身就是在表达一些未被满足的，对爱的渴望，只不过是用了这样的一些痛苦的体验来感受到它们。只有当我们对这些不舒服的情感有能力接纳更多时，我们才有机会与之和平共处，并且有机会去接近这些情感背后的渴望。

在家庭生活中，因为对这些不舒服的体验缺乏足够的理解，在想象之中如果真实的表达这些情感就会破坏家人之间的关系，所以这部分情感会被隐藏起来，但是，隐藏不等于影响就不存在，它们总是会从其他的地方其他的方式冒出来影响人与人之间关系的，因为伤害性已经被隐藏起来，但对方又可以清楚的感受到攻击的存在，但却没有机会真正去面对彼此的情感，所以，这种隐藏的攻击，对关系的破坏性可能会更大。

比如，如果一个哥哥在成长中感觉父母更疼爱弟弟，他可能内心就会有很多的委屈和愤怒，但是因为是哥哥，他又禁止自己去与弟弟争夺父母的关注和爱，因为他在幻想中认为如果自己表达了对父母宠爱弟弟的愤怒后，可能会更加失去父母的宠爱，在生活里，很多时候，我们是被我们自己内心的幻想吓坏了，而不是被事实吓坏了，因为幻想中那个困难的存在，就会阻止我们在现实中去做一些努力，去获得一些改善，伤害性体验就会一直保存在内心。在后来的家人相处中，他可能潜意识中为了避免不断体验自己是不被重视的、不被爱的那个孩子，他选择在空间上远离家人生活，或者是减少与家人的来往，其实这个远离背后就隐含了对家人的攻击，只不过是一切在现实中看来非常合理，但是伤害感一直是在彼此内心的。所以，不说出来，并不会促进关系的健康发展。

㈢ 家园沟通与合作对你有那些知识和技能

在幼儿教育问题上，家园联系是一个老生常谈的话题，如何让教师与家长在平等交流的基础上，对家长的教育方式进行指导和建议，并能提供相对便捷的渠道，让家长第一时间了解园方的教学方向和理念，是一个十分重要的问题。家园共育是一门沟通的艺术，是一种互动的表达，只有当这种关系处于平等状态时，才能真正增进家园之间的和谐合作，改进幼儿的表现，准确地寻找教育的最佳切入点，增加教育的合力。
能够赢得家长的信任与支持是判断我们工作质量好坏的一个重要标志。因此，在保证良好的保教工作的同时，做好家长工作，加强家园合作，与家长积极沟通，就成为幼儿教师的另一项重要职责。本文就做好家园沟通工作谈一些本人的粗浅认识。
一、家园沟通的几种有效方法
教师在对幼儿进行教育指导之前，必须要了解幼儿的家庭状况，包括幼儿家庭的经济状况、家庭成员的政治面貌以及家长的文化、品德修养水平、对子女的教育要求等，在了解了上述基本信息后，教师便有了利于沟通的前提，可以采取以下沟通方法。
1.先报喜，后报忧；先表扬，后批评。在与家长的交流中，教师要能生动地描述出其幼儿在幼儿园某一环节的可爱表现，家长会从教师的言谈中自然感受到教师对他孩子的关爱、对他的孩子特别重视，并留下了教师工作细致、认真负责的好印象。而面对孩子的缺点，一次只说一个方面，只解决一个问题，而不要将孩子缺点错误都罗列一遍，这样只会让家长更沮丧，甚至对教师的能力产生怀疑。教师也不要流露出这个幼儿对其他幼儿造成的影响，而是强调幼儿的缺点对自身发展的负面影响，让家长感觉到教师的目的是为了他孩子着想，而非为了教师工作上的便利。
2.善于倾听家长意见。对于教师来说，一定要抱着信任的态度倾听家长的描述，切不可随意打断，更不能在语言中流露出不信任，以免使沟通变成争执。一是让对方表达自己的意愿；二是使对方觉得自己被关注；三是了解问题的症结；四是为对方提供了一个宣泄的机会；五是减少误解和错误，节约时间；六是增进双方的信赖与合作，提高解决问题的效率。
3.根据家长需求，找准沟通的切入点。不同年龄、不同文化层次、不同职业、不同生活水平的家长对幼儿关心的方式不同。老人关注孩子的生活、饮食，父母关注孩子学习方面多些；母亲在孩子成长的问题上过问的多些，而父亲则很少过问；小班幼儿的家长关心生活事多些，大班家长关注幼儿学习方面的事多些；体弱儿家长关心幼儿的饮食起居和健康方面多些，而新入园幼儿的幼儿还没有建立起对教师的信任感，担心孩子在园受委屈，担心教师不够尽心等。所以，教师要关注家长所担心的问题，以家长最为关心的话题为切入点，展开沟通，进而引导家长了解幼儿园，了解老师，找准家庭教育配合点，保障孩子在多种教育因素下全面和谐地发展。
4.要尊重家长，多提建设性的意见，不居高临下。要注意征求家长的意见，要多提建设性意见，不要使用“你应该”或“你必须”等命令性的字眼，而应该说“我认为”或“你认为怎样”这些婉转、协商性质的词语，这样家长才容易接受也乐意接受我们的建议或意见。当然也不能过于谦虚，在确定无疑时，语气也应该十分肯定，让家长相信你的意见是不容质疑的。
5.出现问题主动沟通。幼儿在园难免会出现这样或那样的意外事故；还有个别孩子在一段时期内多次出现尿裤子、洗手打湿衣袖、被其他小朋友欺负等问题，教师要及时主动地与家长沟通，主动担责，并与家长说明这些问题发生的前提和原因，引导家长从多种角度思考分析，走出怀疑猜忌阴影。
6.要注重沟通方式。营造氛围随着现代通讯手段的发展，幼儿教师与家长在沟通过程中，除了可使用口头沟通、电话沟通、书面沟通、家长会、家园联系册、家访、家长信箱等一些常用的沟通手段外，还可以通过手机短信、网络平台及电子邮件、约谈等手段与家长进行沟通交流。交谈中教师要根据具体情况，结合环境与时间，灵活变通的选择沟通方式，同时要注意营造轻松自然的气氛，以达到有效沟通交流的目的。
二、教师与家长的沟通技巧
1.与教育观念不同的家长沟通要会应变。与不同年龄、不同文化层次、不同职业、不同生活水平的家长沟通要注意技巧。在与观念陈旧的家长沟通时，教师要及时反映幼儿的学习效果。如今天学了什么，孩子掌握了什么，哪些地方还需要培养等，教师先要让家长了解我们的教育目标和教育理念慢慢渗透，然后按目标要求指导家长，逐步与家长在思想上达成共识。
2.与不同性格的家长沟通要注意分寸。根据多年与家长接触交流，可将家长性格分为随和型、表现型、分析型和支配型四种。
在与随和型的家长沟通时，教师要创造友善的环境，讲话时面带微笑，多以商量的口吻交谈，鼓励家长多发表看法；在与表现型的家长沟通时，要多注意倾听他们的想法，对他们的积极表现要多加赞赏；在与分析型的家长沟通时，最好先预约好时间，而且沟通时老师要附以事实、例子加以辅证、支撑，使家长更信服；在与支配型的家长沟通时，语句要坚决果断，但要注意用词恰当，避免伤其自尊。
三、通过多种渠道，增强家园沟通的实效性
1.建立幼儿《成长档案》，弥补家长与教师之间接触时间少这个缺憾。
2.收集家长电话、QQ、微信号并与家长建立长久联系。
3.开展家长半日活动、家长帮教活动、节庆亲子活动等，邀请家长来园参与活动，了解幼儿园工作程序了解教师的艰辛，激起内心共鸣。
总之，融洽的感情，合理的方法是实现家园沟通的前提，只有充分发挥和利用好家长资源，才能促进儿童的全面发展教师与家长只有用心沟通，让距离消失，与家长为友、与孩子为伴，才能实现与家长的真正意义上的沟通。在教育越来越强调生态化的今天，掌握有效的沟通方法和技巧，才能有效促进幼儿园、家庭、社会的结合，家园共育的目的才能真正实现。

㈣ 家园沟通的形式和途径有哪些

1、家访

家访一般是在新生入园前使用的比较多，在幼儿入园前到幼儿家中，了解幼儿的生活环境，感受幼儿的家庭教育，了解幼儿的生活习惯，为幼儿很好地接受老师和幼儿园做好准备，也能够让家长了解老师，给家长一个心理的安慰。

2、幼儿园开放日与亲子活动

这类组织活动类型的沟通，家长参与度比较高，效果也会比较好，既能体现幼儿在幼儿园的成长，也为家长和孩子之间提供了一个互动的平台。开放日一般一个月1-2次，亲子活动一个月1次，有时会根据节日进行相应的变化。

3、家园联系册

联系册主要由四个栏目组成，它们分别是快乐档案、家园互动、我的成长、健康小屋。这些栏目为家长、教师、孩子提供了沟通、交流的空间。各栏的页面生动活泼，富有儿童情趣与美感；共性的内容和个性的留白，具有教育的导向性和开放性。

4、家长会

家长会可根据不同主题创设环境，开展隐性教育。如，开“幼儿营养健康”专题家长会前，幼师在主会场旁设置了营养知识展区，利用多媒体提供营养达标数据等资料，让家长了解相关知识，为随后参与活动奠定基础。

5、入离园接待

做好入园离园工作，照顾好幼儿，让幼儿开心，使家长放心，是我们对幼儿与家长的双重责任。同时这两个时段更是做好家园沟通最便捷、最及时、最有效的时机，从家长口中了解幼儿及相关注意事项，同时让家长了解并反映孩子在园的各种情况。

㈤ 家园沟通的方法有哪些哪些措施有助于增进老师与家长的合作

家园沟通的方法有哪些？哪些措施有助于增进老师与家长的合作？

按时举办家长会

幼儿园老师在每一个学期的开学初要集结全部家长开家长会，一方面要向家长详细描述本学年的主要工作职责，及其幼儿园老师将突出对孩子开展什么能力的提升训练和，这么做就能让家长确立孩子在本学年的学习要点，也能够更加默契地相互配合老师进行各项任务；另一方面会对家长开展亲子教育相关的知识传送，还可以让家长们相互交流文化教育孩子的心得体会，及其分别家中在育儿过程中出现的一些艰难，这么做就能给与家长一些比较更专业的提议，正确引导家长依据自己家孩子的特征开展以问题为导向地正确引导。

㈥ 微信公众平台互动的方式有哪几种

具体有：

1、抽奖模式（大转盘、刮刮卡等）；

2、投票模式；

3、线下结合线上模式（例如现场摇一摇抽奖或者微拍）；

4、调查问卷模式；

5、一般的人工客服模式；

6、留言模式；

微信公众号是开发者或商家在微信公众平台上申请的应用账号，该帐号与QQ账号互通，通过公众号，商家可在微信平台上实现和特定群体的文字、图片、语音、视频的全方位沟通、互动 。形成了一种主流的线上线下微信互动营销方式。

2016年1月18日，腾讯在北京发布消息称，中国政务微信公号已逾10万。

微信由深圳腾讯控股有限公司（Tencent Holdings Limited）于2010年10月筹划启动，由腾讯广州研发中心产品团队打造 。该团队经理张小龙所带领的团队曾成功开发过Foxmail、QQ邮箱等互联网项目。腾讯公司总裁马化腾在产品策划的邮件中确定了这款产品的名称叫做“微信”。

2013年10月19日，微信LBS图文回复是由商家设置店铺位置，用户提交当前所在位置后，可以找到最近的商家店铺，并进行一键导航、一键拨号，如果店铺当前有进行的活动（如：优惠券、刮刮卡），也可把活动显示出来。

2013年10月13日，全城搜索志在帮助那些不懂技术的个人或企业建立属于自己的接口程序，让完全不懂技术的个人或企业通过简单的配置，即可拥有强大的功能。

企业使用全城搜索可以用低廉的成本实现智能客服机器人功能，店家可以轻松实现店铺商品和粉丝的关联与互动，也即将为微信地方号运维人员提供强大的地方运维的管理功能模块。

㈦ 微信公众平台的互动方式有哪几种

一、微信公众平台的互动方式有很多，一般是选择以下：
1、抽奖模式（大转盘、刮刮卡等）；
2、投票模式；
3、线下结合线上模式（例如现场摇一摇抽奖或者微拍）；
4、调查问卷模式；
5、一般的人工客服模式；
6、留言模式；
7、其它的营销活动模式（如凑一对、走鹊桥等）。
二、微信 (WeChat) 是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费（需消耗少量网络流量）语音短信、视频、图片和文字，同时，也可以使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件“摇一摇”、“漂流瓶”、“朋友圈”、”公众平台“、”语音记事本“等服务插件。

㈧ 科学教育中家园互动的方式包括哪些

1、家长和教师应利用接送孩子的时间多交流沟通，不要等到孩子有了问题才去找老师。

2、将心比心，换位思考。请家长们不要忘记，老师负责的不是一个孩子。凡是对这种情况表示理解的家长从一开始就会赢得老师的好感，老师会认为这种家长是通情达理的，也喜欢和这种家长沟通。

3、通过书信或网络邮箱与老师搭起一座沟通的桥梁，对孩子很快适应幼儿园的生活会起到关键的作用。

4、感情投资，获得老师好感，把孩子平日在家爱听的磁带带到幼儿园，或者推荐一些好的书籍、儿歌等给老师作为教材，这样的家园互动会让小朋友更喜欢更容易接受新知识，打印一些网上的育儿资料和老师一起交流，尽量积极参与老师布置的作业。

5、把老师当作自己的朋友。

6、父母要和爷爷、奶奶多沟通。隔代教育的确存在很多问题，不过两代人的出发点都是一切为了孩子，但在实践中一定要把握好这个度。

㈨ 微信互动方式有哪些,微信公众平台的主要功能是

1.免费赠送干货。

2.一些好的行业干货可以时不时的拿来给粉丝分享，免费而又实用的干货，粉丝可能会分享给更多的朋友，互动率也会大大提高。

3.免费体验。

4.很多粉丝关注微信平台，只是观望者，可能也有需求有太多的担心不敢下手，一个免费的体验，能够和粉丝更好的互动。

5.发送红包。

6.这几年微信红包带动了人们之间的相处的一种新方式，直接在微信公众号发送红包，也能够拉近平台和粉丝的距离，提高互动率。

7.转发有奖。

8.一个转发有奖，如果奖品的力度大，也会带动一批粉丝的分享，活跃整个平台的气氛，也会帮助企业做进一步的宣传。

9.微信签到。

10.这种方式可以经常和粉丝互动，让平台成为粉丝的家，让他们有强烈的归属感。

11.问卷调查。

12.问卷调查也是一种互动的方式，这种方式如果能够有奖品的鼓励，那么粉丝的互动率可能会提升。

13.抽奖模式如大转盘、刮刮卡等。

14.线下结合线上模式例如现场摇一摇抽奖或者微拍。

15.一般的人工客服模式。