通过电流表的科学方法有哪些

① 测定电流表的内阻都有什么方法v

一、半偏法：这种方法教材中已做介绍。中学物理实验中常测定J0415型电流表的内阻。此型号电流表的量程为0－200。

二、电流监控法：实验中若不具备上述条件，可在电路中加装一监控电流表G”，可用与被测电流表相同型号的电流表。电源可用1.5V干电池，R用阻值为的滑动变阻器。

三、电压表法：原则上得知电流表两端的电压U和通过它的电流I，利用计算出它的内阻。但若测量J0415型电流表的内阻，满偏时它的电压才是0.1V，用J0408型电压表的3V量程测量，指针才偏转一个分度。这样因读数会引起很大的偶然误差。所以不宜用一般电压表直接测量电流表两端的电压。

实验原理

半偏电压法在用“半偏电压法”测定电压表的内电阻的实验中，Rw为滑动变阻器，R1为电阻箱，闭合开关S前，将滑动变阻器Rw滑片P移到最右端，并将电阻箱R的电阻调至零；闭合S，调节滑动变阻器Rw的阻值，使电压表的指针指到满刻度；保持P不动，调节电阻箱R阻值，使电压表指针指到刻度盘的中央，记下此时R1的值。 在Rw<<R1的条件下，近似有Rv=R1。

以上内容参考：网络-半偏法

② 电流表该如何使用 电流表的正确使用方法!

使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。

③ 电流表的使用方法

①电流表要与用电器串联在电路中(否则短路,烧毁电流表.);
②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出(否则指针反转,容易把针打弯.);
③被测电流不要超过电流表的量程(可以采用试触的方法来看是否超过量程.);
④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上(电流表内阻很小,相当于一根导线.若将电流表连到电源的两极上,轻则指针打歪,重则烧坏电流表、电源、导线.).
注意是：先烧表（电流表）,后毁源（电源）
使用步骤
1、校零,用平口改锥调整校零按钮.
2、选用量程（用经验估计或采用试触法）
电流表归结起来有三看和三问 先看清电流表的量程,一般在表盘上有标记.确认最格的一个表示多少安培把电流表的正负接线柱接入电路后,观察指针位置,就可以读数了.此外还要选择合适量程的电流表.可以先试触一下,若指针摆动不明显,则换小量程的表.若指针摆动大角度,则换大量程的表.一般指针在表盘中间左右,读数比较合适.
一看：量程.电流表的测量范围.
二看：分度值.表盘的一小格代表多少.
三看：指针位置.指针的位置包含了多少个分度值.
读数
1.看清量程
2.看清分度值(一般而言,量程0~3A分度值为0.1A,0.6A为0.02A)
3.看清表针停留位置(一定从正面观察)
--使用前的准备:1.调零,用平口改锥调整校零按钮.
2.选用量程{用经验估计或采用试触法}

④ 电流表的使用方法有几种

电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中(否则短路。);
②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出(否则指针反转。);
③被测电流不要超过电流表的量程(可以采用试触的方法来看是否超过量程。);
④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上(电流表内阻很小，相当于一根导线。若将电流表连到电源的两极上，轻则指针打歪，重则烧坏电流表、电源、导线。).
电流表读数:1.看清量程
2.看清分度值(一般而言,量程0~3a分度值为0.1a,0~0.6a为0.02a)
3.看清表针停留位置(一定从正面观察)
--使用前的准备:1.校零,用平口改锥调整校零按钮.
2.选用量程{用经验估计或采用试触法}

⑤ 电流的测量方法有哪些

1.用电流表串入电路，直接测出。
2用万用表先测出用电器两端电压.再用I=U/R算出。

⑥ 电流表的使用方法是什么

电流表和电压表是初中电学实验中两种最基本最重要的测仪表，两表也是中考中常考的仪表，有一些学生由于没有掌握它们的正确使用方法因此而丢分，所以教会学生掌握电流表和电压表的使用方法是十分必要的。下面就谈谈电流表和电压表的教学中必须强调的几会：
1．会看表
例如图1

所示，表盘上标有字母“A”字样，该表就是测量电流强度的电流表。例如图2

所示，表盘上标有字母“V”字样，该表是测量电压的电压表。
2．会接表电流表必须串联在待测电路中，电流表的“+”极必须跟电源的“+”极端靠近，电流表的“?”极必须跟电源的“?”极端靠近，电压表必须并联在待测电路的两端，注意正负极不能接反。使用电流表的时候，它的两个接线柱千万不能直接接到电源的两极上，以免由于电流过大而将电流表烧坏。
3．会选表的量程电流表和伏特表均有三个接线柱，看线怎么接，例如电流表如果接在“+”和“0.6”两个接线柱上，则量程为0.6安培，读表盘上的下面那组数；对电压表，如果接在“+”和“15”两个接线柱，则量程为15伏特，这时应该读表盘上的上面那组数。在实验前，如果不知怎么接，可先估计电路的电流强度和电压值。如果估计电流强度小于0.6安培，则选择0～0.6安培量程，如果估计电流强度大于0.6安培，小于3安培，此时就选0～3安培量程，若不能估计，可采用试触的办法进行（固定一个接线柱，用电路的另一个线头迅速试触最大量程的接线柱）据测试的数据选用适当的量程。对于电压表，若估计电压小于3伏特，则选0～3伏特量程，若估计大于3伏特，这时应选0～15伏特量程，不能估计也用试触的办法进行。
4．会试接电路按电路图接好实物图以后，必须进行试接电路，仔细观察两表的指针偏转情况，如果指针不偏转，说明是电路某处断路，也可能出现两表的位置互为接错，若指针向相反方向偏转，说明正负接线柱接反了，若指针偏转向需要方向太大了，则说明量程选小了；量程选大了，那么就不够准确，若指针偏转向需要方向太小，说明量程太大了，根据试接观察的实际情况，做相应的调整，而后便可进行实验。
5．会读表对初三学生很重要，中考中有的题型给出两表盘和指针位置，让读出相应读数，根据读数往后计算电阻、电功、电功率、电热等很多物理量，第一步如果失误，后面多数题全失分。首先弄清每个大格是多少，每个小格是多少，每个大格表示0.2安培（图1）每个小格刻度表示0.02安培，此时能准确到0.02安培，再看指针位置，现指针所指位置是1个大格零8小格，那么读数应是0.36安培。
图2中每个大格表示5伏特，每个小格表示为0.5伏特，此时能准确到0.5伏特，再看指针在什么位置，现指针所指位置是2个大格零4个小格，那么读数应该是12伏特。
6．会区别两表的异同点相同点：①两表的正极都靠近电源的正极。②两表都要注意测量范围。不同点：①电流表必须串联在待测电路中，电压表必须并联在待测电路两端。②电流表不可直接连在电源的两极上，伏特表可直接连在电源的两极上。
详细资料
http://www.ehsya.com/ehsya_Article_138525.html

⑦ 电流表是怎样测量电流的

实际上电流表测量电流，就是让线路电流流过一只电阻，这样就会在电阻两端产生电压降，大小随通过的电流变化，电流表（实际上是电压表，不过只是表纸画为电流表）测量出这个电压变化，指示为电流值。

⑧ 物理学中，经常用的科学方法有哪些

1
．控制变量法：

定义：在研究一个量与多个因素关系时，将一些因素固定不变，分别只研究该量
与一个因素的关系，从而使问题简化。

2
）举例：研究电流与电压、电阻关系时，先将电阻固定不变，研究电流与电压的关
系，然后再将电压固定不变，研究电流与电阻的关系。

2
．转换法：

（
1
）定义：将看不见、摸不着、不便于研究的问题或因素，转换成看得见、摸得着、
便于研究的问题或因素。

（
2
）举例：磁场看不见，我们撒上铁粉，通过铁粉的有序排列“看见”磁场并进行研
究。

3
．放大法：

（
1
）定义：放大、扩大、变大或增加某些因素使问题更容易解决。许多情况下可以认
为这是一种特殊的转换法。

（
2
）举例：将带有细玻璃管的塞子插到装满水的瓶口，显示玻璃瓶的微小形变。

4
．换元法（替代法）：

（
1
）定义：换元法就是运用替换或代换的方法去进行创造的方法。

（
2
）举例：研究平面镜成像时，用平面玻璃代替平面镜进行研究。研究透镜时，用冰
块去代替玻璃制作简易的透镜。

5
．等效法：

（
1
）定义：两种现象在效果上一样，因此可以进行相互替代。可以认为这是一种特殊
的替代法。

（
2
）举例：做功和热传递在改变物体内能上是等效的。

6
．分类法：

（
1
）定义：将许多东西根据一定的规则进行分组。

（
2
）举例：将汽化现象分为蒸发、沸腾两类。

7
．比较法：

（
1
）定义：找到两种东西（现象、物理量等）的相同点、不同点。

（
2
）举例：蒸发和沸腾的异同点。

8
．类比法：

（
1
）定义：由两种东西的一部分相似之处，推测其他部分也可能相似。

（
2
）举例：研究功率时，想到功率表示做功快慢、速度表示运动快慢这一相似性，推
测功率在定义、定义式、单位等方面也可能与速度相似。

9
．拟人类比法：

（
1
）定义：拟人类比又称“亲身类比”或“角色扮演”。在解决问题时，让学生设想
自己变成了问题中的某些事物，从而去设身处地、亲临其境地感受问题的本质，解决问题。

是一种特殊的类比法。

（
2
）举例：在研究分子热运动时，可以让学生设想自己就是一个个的分子。

10
．模型法：

（
1
）定义：将研究的问题在抓住要点的基础上进行简化、抽象，建立模型，运用模型
去更方便地研究问题。

（
2
）举例：为研究光现象，引入“光线”这一模型。

11
．等价变换法：

（
1
）定义：让学生把有关知识的数据、形象、动作、符号、公式、实例、文字叙述等
各种信息自由地变换表示，培养学生联想能力。

（
2
）例如，在研究压强时，将压强定义式变换为定义的文字叙述，或相反。

12
．逆向思考法：

（
1
）定义：对研究的问题从相反方向思考，从而受到启发或得出结论。

（
2
）举例：由“电能生磁”，引导学生反过来想一想，“磁能否生电？”

13
．缺点列举法：

（
1
）定义：以挑剔的眼光去看待被研究的问题，找到它的缺点或不完美之处，然后针
对这些缺点找到解决的方法。

（
2
）举例：在研究了“弹簧测力计”之后，就可以对弹簧测力计进行改进：

①
首先，让学生找出普通弹簧测力计的缺点：

不能记忆数据（一旦指针回零，就不能再显示刚才的数据）；不能在暗处读数；不能测
压力。

②
然后，让学生协作学习、分组讨论，就可能解决上述问题：

在针轨上加一塑料泡沫片；
加一个小灯泡电路；
将弹簧测力计顶部打开，
接入一受力装
置与指针和弹簧连接。

14
．缺点利用法：

（
1
）定义：针对所研究内容中的缺点和不足，将错就错、变害为利、变废为宝，找到
知识的应用途径。

（
2
）举例：重力的方向竖直向下易使物体下落破碎是缺点，但同时也可以利用这一点
制成打桩机、重锤，悬挂物体等等。再如，导体中电流过大，产生大量热量而引起火灾是缺
点，但正是据此制成了电热器来为我们服务。

15
．组合法：

（
1
）定义：通过不同原理、不同技术、不同方法、不同现象、不同器材等组合，去设
计创造、解决问题。

（
2
）举例：将电流表、电压表组合使用，去测量电阻。

16
．逐渐逼近法：

（
1
）定义：是指在解决某些问题时，让学生设计逐渐逼近的实验及其过程，然后根据
实验现象的发展趋势和走向，进行理想化推理，从而推出结论或规律。

（
2
）举例：在研究“牛顿第一定律”时，可以让学生设计阻力逐渐减小的三个斜面实
验，根据实验现象得出“阻力越小，速度变化越慢”，最终进行理想化推理，得到“当阻力
为零时物体做匀速直线运动的结论”。

17
．反证法：

（
1
）定义：是指在解决某些问题时，若直接证明该问题的存在有困难，可以让学生设
计该问题不存在的情景，通过该情景不成立，从而推出原来问题的存在。

（
2
）举例：在研究“二力平衡条件”时，直接证明二力平衡必须在同一物体上很困难，
可以设计一个可以分为两半的物体，
当将该物体分为两个物体后，
发现二力不平衡了，
从而

说明了一对平衡力必须作用在同一个物体上。

⑨ 电流表的正确使用方法

我们在初中物理电学的实验中就经常会用到电流表，电压表等器材，很多同学由于对电流表不熟悉导致实验过程中往往出现电路故障，或者因量程选择太大而无法达成理想的状态，为了帮同学们解决这一问题，小编特意为大家总结了电流表的使用方法，同时告诉大家如何对电流表进行正确读数。
电流表的使用方法：
1、校零,用平口改锥调整校零按钮.
2、选用量程(用经验估计或采用试触法)
3. 读数
下来我们具体来看下这几个步骤的使用方法。
电流表接线柱的使用方法(量程选用)

1. 标 - 的接负极
2. 根据接入电流的大小选接线柱：
(1)如果电流低于0.6A，可以使用标0.6的接线柱(为尽可能精准不使用3A接线柱)
(2)如果电流大于0.6A小于3A，使用标3的接线柱
(3)如果电流大于3A，使用万用表
(4)如果不清楚被测电流大小，可以采用”试触“，也就是接入负极，正极快速的碰一下接线柱，看接通瞬间指针偏转是否在最大量程内
知道了电流表的使用方法，我们就来看看如何正确进行电流表的读数。

1. 先看接的是哪个量程。
方法是看接入电路的接线柱是标0.6的还是3的。表盘上最右端上面写着“3A”，下面写着“0.6A”
如果接的是0.6，说明接的是小量程，这个时候，电流表量程是0—0.6A，每一个最小刻度代表的数值时0.02A，读数时对应刻度盘下面那一行的数字，电流表指针靠近哪个刻度，读出来就行了
2. 如果接3这个接线柱，则量程是0—3A，每一个最小刻度代表的数值时0.1A，对应刻度盘上面的数字，还是指针靠近谁，就读对应的数值。
电流表使用过程中的注意事项：
①电流表要串联在电路中;如果有并联支路，需要测量哪一个并联用电器的电流，就和哪一个用电器串联在一起;
②要使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出;
③被测电流不能超过电流表的量程;电流表有0.6A,3A两个量程，要根据被测电路的最大电流来选择量程。
④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。
【例题】如图，电流表当选用图中所示的接线方法时，电流表上每小格表示 A，图中指针所指示的电流是 A.

【分析】电流表的读数方法：先确定电流表的量程，然后认清分度值，最后读出数值，并记下单位;根据电流表的正确使用方法和读数方法进行分析.
【解答】根据电流表的读数方法可得，先确定电流表的量程0～3A，然后根据量程认清电流表的分度值0.1A，根据指针的位置读出示数，并记录数值和标明单位.
故答案为：0.1，1.7.
【点评】电流表的正确使用方法是：与被测用电器串联;电流必须从电流表的正极流入，负极流出;所测量的电流不能超过电流表的量程;绝对不允许不经过用电器把电流表直接接在电源两极上;考查电流表的读数方法.

⑩ 电流表的使用方法

①电流表要与用电器串联在电路中(否则短路，烧毁电流表。);
②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出(否则指针反转,容易把针打弯。);
③被测电流不要超过电流表的量程(可以采用试触的方法来看是否超过量程。);
④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上(电流表内阻很小，相当于一根导线。若将电流表连到电源的两极上，轻则指针打歪，重则烧坏电流表、电源、导线。).
注意是：先烧表（电流表），后毁源（电源）
使用步骤
1、校零，用平口改锥调整校零按钮。
2、选用量程（用经验估计或采用试触法）
电流表归结起来有三看和三问
先看清电流表的量程，一般在表盘上有标记。确认最格的一个表示多少安培把电流表的正负接线柱接入电路后，观察指针位置，就可以读数了。此外还要选择合适量程的电流表。可以先试触一下，若指针摆动不明显，则换小量程的表。若指针摆动大角度，则换大量程的表。一般指针在表盘中间左右，读数比较合适。
一看：量程。电流表的测量范围。
二看：分度值。表盘的一小格代表多少。
三看：指针位置。指针的位置包含了多少个分度值。
读数
1.看清量程
2.看清分度值(一般而言,量程0~3A分度值为0.1A,0~0.6A为0.02A)
3.看清表针停留位置(一定从正面观察)
--使用前的准备:1.调零,用平口改锥调整校零按钮.
2.选用量程{用经验估计或采用试触法}