⑴ 初中物理知识记忆口诀
初中物理知识记忆口诀——单位/质量/密度/机械
单位助记
能量功热焦或度，流安压伏阻欧姆。功率瓦特电荷库，我国温度摄氏度。
国际温度开尔文，时间国际秒已定。小时分钟也常用，计算必受国际统。
计算结果两部分，数据单位齐上阵。数无单位没意义，算对也不把分给。
质量
物质多少叫质量，要用天平测质量。状态位置温形状，四变不变物质量。
密度
质量除以物体积，等物密度物属性。不管将物怎样分，物质密度永恒定。
密度不受质量控，同物质体比恒定。气体永远满容器，有气出容密降低。
除水之外的物质，都有热胀冷缩性。所以物质的密度，还要受到温度控。
温度升高密度减，温度降低密度增。压强增减质量恒，压增体减密度增。
托盘天平三字经
用天平，放水平。看量程，看分度。游归零，调横平。左下沉，调向右。
针分中，横已平。左放物，砝放右。拨游码，到横平。砝加游，等质量。
物错右，砝减游。
判杠杆
要把三种杠杆判，首先要把力臂看。支点到力作用线，作条垂线看长短。
动长阻短省力杆，动短阻长费力杆。动阻等长等臂杆，省力费距是特点。
杠杆匀旋或静止，说明杠杆已平衡。动力臂与动力乘，阻力臂与阻力乘。
积等杠杆已平衡，国际单位要常用。若要说起定滑轮，动阻相等力不省。
改变方向把它用，省力要用动滑轮。拉力恰等物半重，动拉方向都相同。
省力改向滑轮组，判断拉力绳段数。动定之间虚线分，认真数出绳段数。
手拉一端来于动，所数段数得全用。手拉一端来于定，所数段数减一根。
物重除以终段数，商为拉力记在心。
滑轮组（一）
动定滑轮，配对使用。定始定出，偶段承重。动始动出，奇段承重。
若不成对，缺一绕起。始定出动，偶段承重。始动出定，奇段承重。
承重段数，出端决定。动定相隔，数出段数。定出减一，动出全用。
承重段数，拉力相乘。积等物重，理想时用。摩擦轮重，暂不计用。
滑轮组（二）
定始偶段绳，动始奇段绳。定出要减一，动出要全用。
绳段乘拉力，恰等物体重。
滑轮组（三）
定始偶承动始奇，动出全算定减一。重除承段等拉力，阻移承段积动移。
偶段绳承除以二，奇段减一除以二，商为动滑轮个数，绳段出端定定数。
偶承定出动定等，奇承动出动定等。偶承动出动多一，奇承定出定多一。
定出动下物上移，动出动上物上移。
滑轮组三字经
从定始，偶承重。从动始，奇承重。承重数，出端定。出于定，减一段。
出于动，就全算。承重数，乘动力，等总重。承重数，乘阻移，等动移。
偶承重，除以二，奇承重，先减一，除以二，动滑数。偶承重：从动出，
动多一。从定出，动定等。奇承重：从定出，定多一。从动出，动定等。
从定出，力反向。从动出，力同向。
机械
机械省力费距离，是否省力看力臂。动力臂大阻力臂，必然省力费距离。
几倍动力等阻力，几倍阻移等动移。支点到力作用线，作条垂线叫力臂。
动出全算定减一，定出减一较省力。一般绳在轮钩系，定始偶段动始奇。
口诀一：筷子和树同长高；空中角度总是大。
意义：研究光在界面的折射规律时，无论是从空气中看水中的物体（筷子），还是从水中看空气中的物体（树），折射所成的虚像都在物体的上方；无论光是从空气斜射入其他介质还是光从其他介质中斜射人空气中，光在空气中的角度（无论是人射角还是折射角）都比在其他介质中的角度（无论是入射角还是折射角）大。
口诀二：平等放大都正虚，照小幻大皆倒实。
意义：平面镜成等大的正立的虚像，放大镜成放大的正立的虚像；照相机成缩小的倒立的实像，幻灯机成放大的倒立的实像。
口诀三：物近，像远大；物远，像近小。
意义：在研究凸透镜成像的规律中，当物体放在凸透镜1倍焦距以外成像时，物体距离凸透镜越近，像距离凸透镜越远，像越大；反之，物体距离凸透镜越远，像距离凸透镜越近，像越小。（注：此口诀在解答有关照相机和幻灯机的物、像调整等问题时非常有效）
口诀四：（1）P点分放大缩小，F点分虚实倒正。（2）远照相，中幻灯，焦点以内放大镜。
意义：研究凸透镜成像时，把物体在凸透镜前的位置分为三个区域：远（2倍的焦距之外即p点以外）、中间（l倍的焦距和2倍的焦距之间即p点和F点之间）和焦点以内（即F点以内）。
（1）当物体在P点以内成像都是放大的，在p点以外都是缩小的，P点是成放大像和缩小像的分界点，但在P点成像既不放大也不缩小。当物体在F点以内成像都是正立的虚像，在F点以外成像都是倒立的实像，F点是成像虚实、倒正像的分界点，但在F点不能成像。
（2）当物体到凸透镜的距离远（大于2倍的焦距即F点以外）时，成像的规律就像照相机一样，即成缩小的、倒立的实像（像在1倍的焦距和2倍的焦距之间）；当物体到凸透镜的距离处于中间（在1倍的焦距和2倍的焦距之间即p点和F点之间）时，成像的规律就像幻灯机一样，即成放大的、倒立的实像（像在2倍的焦距以外）；当物体到凸透镜的距离小于焦距（即F点以内）时，成像的规律就像放大镜一样，成正立的、放大的虚像。
口诀五：熔汽升华都吸热；双凝液化皆放热。
意义：熔化、汽化、升华都要吸热；凝固、凝华、液化都是放热。
口诀六：（1）加长重，减短重；（2）外长轻，内短轻。
意义：当不等臂杠杆两端悬挂有重物且平衡时：
（1）如果在它的两重物上再各加上等重的物体（或加上等大的力），那么杠杆就变得不平衡了，力臂长的那一端将下垂；反之，如果在它的两重物上各减去等重的`物体（或减去等大的力），那么杠杆也变得不平衡了，力臂短的那一端将下垂。
（2）如果将两端的重物都向支点外移动相同的距离，那么杠杆就变得不平衡了，力臂长的那一端将上翘；反之，如果将两端的重物都向支点内移动相同的距离，那么杠杆也变得不平衡了，力臂短的那一端将上翘。
口诀七：奇动偶定。
意义：在研究有关滑轮组的绳子绕法问题时，如果重物和动滑轮由奇数段绳子承担，那么环绕滑轮的绳子的内端点就连在动滑轮上；如果重物和动滑轮由偶数段绳子承担，那么环绕滑轮组的绳子的内端点就连在定滑轮上。
口诀八：上面重下面压，柱形重压恰相等，液压只依密和深。
意义：在讨论三种容器（上表面大于下底面的容器即上粗下细的容器、上表面等于下底面的容器即柱形容器、上表面小于下底面的容器即上细下粗的容器）中的所盛液体重力和液体对容器底部的压力的关系时，所盛液体重力和液体对容器底部的压力的大小关系就像上表面和下底面的大小关系（上表面相对应于所盛液体重力、下底面相对应于液体对容器底部的压力）。如果上表面大于下底面，那么所盛液体重力就大于液体对容器底部的压力；如果上表面等于下底面，那么所盛液体重力就等于液体对容器底部的压力；如果上表面小于下底面，则所盛液体重力就小于液体对容器底部的压力。“液压只依密和深”意味着液体对容器底部的压强与容器的形状、所盛液体的多少无关，仅跟液体的密度和深度有关。
口诀九：轮船江海游，浮力排水量不变，船上浮。
意义：当轮船从江河开到海里时，所受浮力不变，排开水的质量也不变，轮船上浮一些；反之，当轮船从大海开到江河里时所受浮力不变，排开水的质量也不变，轮船下沉一些。
口诀十：容大吸热升温慢；容小升温吸热少。
意义：比热容不同的物质，在质量相同的条件下：如果吸收相同的热量时，比热容大的物质温度升高速度较慢，比热容小的物质温度升高速度较快；如果升高相同的温度，比热容大的物质吸收热量多，比热容小的物质吸收的热量少。
初中物理知识记忆口诀——压强和力
判拉力
重力除绳段，可把拉力算。先算绳子段，再把拉端看。
定来减一段，动来就全算。
压力
垂直压在物表面，方向垂直受力面。受力面为水平面，压重相等力向同。
受力面若为斜面，压重不等力直面。面同压大力效大，面同压小力效小。
压同面大力效小，压同面小力效大。压力除以受力面，商等压强选小面。
压强
压力除以受力面，两物接触选小面。受力面积平方米，压力为牛压强帕。
力同面增压强减，力同面减压强增。面同力减压强减，面同力增压强增。
液体压强
液有重力且流动，装液容器把压受。同深各向压强等，深度增深压强增。
液密液压与g乘，积与液内压强等。液体若要在流动，压强大小流速定。
流速大处压强小，流速减小压强增。
液体对容器底的压力
同深同液压强等，上下面等压等重。上宽下窄压小重，上窄下宽压大重。
受力面与液压乘，积与底受压力等。
大气压
德堡球马十六区，托里水银七六厘。标准气压十米水，底十指五系数一。
海拔高度升十米，气压就要降一百。气压低处沸点低，高山开水低一百。
高压锅内的开水，温度就会高一百。流速大处气压低，压高风向压低吹。
若站安全线以内，气压将人向车推。飞机下平上凸起，气流速度下面低。
气压下高上面低，压差向上称升力。升力推机向上飞，升力不能称浮力。
连通器
乳牛自动喂水器，醋壶锅炉水位计。自来水塔和船闸，上开下连连通器。
连通器里液不流，各个容器液面平。
卫生间里的连通器
卫生间内U形管，大小便要经它排。保留净水一小段，防止臭气进房间。
船过船闸
船从上游到下游，先开上游的阀门。闸室水与上游平，再开上游的闸门。
船经闸门进闸室，同关上游闸阀门。打开下游的阀门，闸室水与下游平。
打开下游的闸门，船经闸门到下游。同关下游闸阀门，严防闸室水流尽。
船从下游到上游，先开下游的阀门。闸室水与下游平，再开下游的闸门。
船经闸门进闸室，同关下游闸阀门。打开上游的阀门，闸室水与上游平。
打开上游的闸门，船经闸门到上游。同关上游闸阀门，严防闸室水过剩。
压强变化
流速大处压强小，流速小处压强大。飞机靠何天上跑，全靠机翼造型妙。
上前凸出非常多，下平比上短的多。下流速小压强大，上流速大压强小。
上压比下小的多，压差将翼向上托。鸟翅下弦上如弓，气流被分两部分。
上面速大压强小，下面速小压强大。压差将鸟向上托，鸟能上空飞得高。
火车飞奔速度高，车侧气压非常小。稍远气流速度小，所以气压特别高。
压差推人向车跑，安全线内危险多。
浮力（一）
物体浸没液体中，上下面受压不同。上下压差为浮力，竖直向上向反重。
物体下沉浮小重，物体上浮浮大重。漂浮悬浮浮等重，浮等物排液体重。
测浮要用弹簧秤，重减液读算物浮。要把可用浮力增，就挖物体成空心。
物体若在气体中，浮等物排气体重。
浮力（二）
物体浸没液体中，上下受液压不同。液压差与压力等，漂浮悬浮浮等重。
浮等物排液体重，空读液读差等浮。浮力大重物上浮，浮力小重物下沉。
物液密等物悬浮，物密大液物下沉。物密小液物上浮，密度计漂浮液中。
计漂液中浮等重，液密大小看浸深。液密小则浸的深，大浅小深计顶零。
密度计上刻度数，由上往下依次增。
初中物理知识记忆口诀——声现象
声 物因振动而发声，振动停止停发声。固液气都能传声，真空不能传播声。月无空气似真空，无线电波来传声。无规振动生噪声，干扰人们要防控。防噪产生阻传声，严防噪声入耳中。规则振动生乐音，干扰人们成噪声。我们要做文明人，别发噪声干扰人。声音大小叫响度，响度大小看振幅。振幅大则响度大，振幅小则响度小。声音高低叫音调，频率高低定音调。长松粗低短紧高，音调反映物坏好。声音特色叫音色，根据音色判别物。超声次声难听到，回声测距定位妙。B超查病声传信，超声碎石声传能。 声音的传播 物体发声要振动，振动停止发声停。声音传播靠介质，真空不能够传声。通常声速340m/s，声速固中比液快。 声音的特性 声音特性三种，音调、响度、音色。物体振动快慢，对应音调高低。每秒振动（次数）频率，频率单位赫兹（Hz）.人耳听见范围，20到20000Hz.物体振幅大小，声音强弱响度。不同声音区分，声波不同音色。 噪声的危害和控制 妨碍人们休息，学习工作声音，干扰听音声音，都是常见噪声。声音等级分贝（dB），刚听弱声为0.为了保护听力，声音不超90（dB）.保证工作学习，声音不超70（dB）.保证休息睡眠，声音不超50（dB）.减弱噪声三阶段，声源、传播和人耳。声的利用有两类，传递信息和能量。
初中物理知识记忆口诀——光学
光学作图 反折作图先作法，入点垂直界面法。反入两边中间法，反射入射角等大。空斜水玻折近法，水玻斜空折离法。水斜玻璃折近法，玻璃斜水折离法。折入两边中间法，光线箭头按向画。 凸透镜成像 物体靠近凸透镜，像与像距同时增。倒小实像相机成，大小二倍焦距分。二倍焦距内大实，倒大实像幻投影。二倍焦距等大实，现实生活不常用。像的虚实焦距分，大于焦距像倒实。等于焦距不成像，小于焦距像虚正。虚像折光反延成，虚像难成于光屏。实像折光会聚成，清晰出现在光屏。 凸透镜成像三字经 物近镜，像远镜。物远镜，像近镜。二焦距，像物等。二焦外，倒小实。二焦距，倒等实。二焦内，倒大实。焦点处，像不成。焦距内，正大虚。物上移，像下移。物下移，像上移。上移镜，像上跟。下移镜，像下跟。 眼睛和眼镜 睫松晶薄看远物，睫缩晶厚看近物。晶厚近视晶薄远，凹透矫近凸矫远。近物光聚网膜前，已经成为近视眼。远物光聚网膜后，已经成为老花眼。凸透镜矫远视眼，凹透镜矫近视眼。 近视及矫正 像落网膜前，已成近视眼。凹透平入散，矫正近视眼。 远视及矫正 像落网膜后，已成远视眼。凸平入聚点，矫正远视眼。 远、近视及矫正 睫松晶薄远视眼，像在视网膜后面。凸透聚光像移前，凸透镜矫远视眼。睫缩晶厚近视眼，像在视网膜前面。凹透发散像移后，凹透矫正近视眼。 望远镜和显微镜 远处物光经物镜，倒立缩小实像成。放大虚像目镜成，如此成像望远镜。近处物光进物镜，倒立放大实像成。放大虚像目镜成，如此成像显微镜。 显微镜 物成倒大实，物镜短焦距。目成正大虚，两放成显微。 望远镜 物成倒小实，移近视角增。目成正大虚，望远看清晰。 电子猫眼 室内凸透镜，室外凹透镜。内向外看清，外向内不清。 透镜 透镜有一共同点，通过光心向不变。透镜都有两焦点，凸实凹虚镜两边。焦点入射平行出，平行入射聚焦点。入射顺延折内边，会聚凸透已明显。发散入射平行出，平行入射变发散。入射顺延折外边，散光凹透记心间。平入散出反向延，相交一点虚焦点。凸透聚光凹透散，凹透矫近凸矫远。 镜 平行入射聚焦点，会聚凸透和凹面。平行入射变发散，发散凹透和凸面。等大虚像镜平面，衣镜高等人高半。
初中物理知识记忆口诀——物态变化
温度
冷热程度称温度，温度计来测温度。液有热胀冷缩性，用它测温要当心。
温超量程液沸腾，计被胀破难测温。大除小格算分度，量程零刻先看清。
读数要以零线准，零上为正零下负。数据单位记录准，数无单位白费心。
中国单位摄氏度，国际单位开尔文。二七三点一五数，加热减摄记在心。
计入液中泡全浸，壁底别碰防计损。待数稳定再读数，读时计要留液中。
上面刻度睛水平，三点一线读数准。
测液体温度
观察量程认分度，零刻线要查找准。液柱零上温度正，液柱零下温度负。
盛液玻泡要全浸，待数稳定再读数。读时玻泡留液中，视线液柱上面平。
器底器壁不要碰，保测温准防计损。
物态变化
吸热降温三变化，由固变液叫熔化。由液变气叫汽化，固直变气叫升华。
放热升温三变化，气直变固叫凝华。由液变固叫凝固，由气变液叫液化。
蒸发沸腾属汽化，吸热降温常用它。溶凝温恒物为晶，熔凝温变为非晶。
温度计
测温度的温度计，热胀冷缩是规律。
冰水混合作零度，标准沸水网络计。
温度计的使用
泡全浸入被测液，不碰容器底或壁。
进入稍候一会儿，示数稳定再读数。
计数仍留被测液，视线与柱上面平。
读数：仰读偏小俯偏大。
熔化和凝固
固态变液为熔化，液态变固称凝固。
固体分晶和非晶，非晶熔化无局限。
晶体熔化有熔点，吸收热量温不变。
汽化和液化
汽化
液态变气称汽化，包括沸腾和蒸发。
蒸发发生液表面，任何温度都进行。
液体蒸发要吸热，依附物体温下降。
剧烈汽化是沸腾，内部表面同进行。
一定温度才发生，沸腾吸热温（度）不变。
沸腾温度叫沸点，不同液体沸点异。
压强与之有关系，压强减小沸点（降）低。
液化
气态变液称液化，液化方法有两种。
降低温度能液化，压缩体积也可以。
液化现象要放热，雾、露、白气是液化。
升华和凝华
固态变气是升华，气态变固是凝华。
升华吸热凝华放，樟脑变小因升华。
紫碘微热便升华，凝华雪霜和雾淞。
初中物理知识记忆口诀——电学
摩擦起电（一）
物体摩擦吸小物，说明物体带电荷。
电荷本来只两种，一正一负互吸引。
丝绸摩玻玻带正，毛皮摩橡橡带负。
电荷之间有作用，同斥异吸须记清。
电荷多少电荷量，电量单位为库仑。
等量异荷放一起，完全抵消称中和。
摩擦起电不造荷，只是转移两电荷。
电子本带负电荷，还要受到核束缚。
核束电子有强弱，弱核电子被强夺。
失去电子带正电，强核得电带负电。
摩擦起电（二）
物体摩擦吸小物，说明物体带电荷。
电荷本来只两种，同斥异吸须记清。
玻璃被绸摩擦后，失去电子带电正。
毛皮摩擦橡胶后，橡胶得电带电负。
说起摩擦起电因，核束电子领不同。
摩擦强得带电负，摩擦弱失带电正。
摩擦移开两电荷，电荷早有非摩造。
油与油罐若相摩，必带异电易起火。
道路不平上下坡，车行途中必颠簸。
油与油罐不停摩，各带异电电积多。
若不及时泄放掉，积电过多必打火。
为将电荷泄放掉，罐接铁链路上拖。
油罐若要有电荷，立被铁链泄放掉。
装运汽油用塑料，摩擦起电电积多。
因无通路泄放掉，放电打火危险多。
运油容器金属做，能防燃爆好处多。
电荷多少电荷量，电荷单位为库仑。
等量异荷放一起，完全抵消称中和。
验物带电验电器，应用同斥为原理。
物接电盘箔张开，该物必然带着电。
用它要把正负判，先要给它带正电。
物接电盘张角增，从不减小物电正。
张角减小或合拢，合拢又开物电负。
若先给它带负电，判断结果刚相反。
串、并联电路
串联分压流相等，一个开关控所有。
首尾顺连没分支，别无选择单路行。
相依为命配合紧，一个病休其它停。
压功率热阻比正，阻大率大灯光明。
压表定阻测率阻，串联移表测压值。
压阻正比求率阻，串定源压选小流。
并联分流压相等，并列连接支路存。
此路不通选它路，彼此独立不窜通。
支路独立不影响，出现短路全部停。
流功率热阻比反，阻大率小灯光暗。
流表定阻测率阻，并联移表测流值。
流阻反比求率阻，并选小压要记准。
开关合断流增减，常规连接路并联。
压比变流算一阻，阻值属谁流变定。
流增阻为接入阻，流减阻为断开阻。
开关控制流通断，一般要与电器串。
开关若与电器并，闭合流增器无流。
一般用于考创新，实际电路很少用。
简化电路解题法
开关断开和压表，直接去掉不要管。
开关闭合和流表，直接去掉用导线。
电路若要接滑变，要看滑片位哪端。
滑片改变接入值，接入为零换导线。
滑片位于不同位，推算入值看题意。
定值电阻换滑变，接入阻值标出来。
细心简化繁图简，串并易辨规律显。
准确转成串并联，压表流表请回来。
应用公式仔细算，准确答案易得来。
电阻大小决定因素
同粗细，同材料，长大短小；
同长度，同材料，细大粗小；
同粗细，同长度，材料不同，电阻不同。
金属丝，温升阻增；
是石墨，温升阻降。
判带电
给你三物判带电，两两相吸两带电。
一物若要带负电，一物必然带正电。
剩下一物不带电，同斥异吸帮你判。
电阻
长度粗细均相同，材料不同阻不同。
材料粗细若相同，长大短小记在心。
材料长度若相同，细大粗小要记准。
石墨阻随温升降，金属阻随温升增。
导体做成电阻定，压增流增阻恒定。
计算电阻压比流，电阻不受压流控。
伏安测阻两表用。压并流串流入正。
为减误差接滑变，连接开关要断开。
滑片要位最大端，查接无误合开关。
压定测阻用串联，移测压值正比算。
流定测阻用并联，移测流值反比算。
欧姆定律
欧姆定律如纸笔，学习电学之工具。
阻定流压成正比，压定流阻成反比。
电流等于压阻比，电荷比时流定义。
并联流阻成反比，串联流等很好记。
功比压时率比压，热比阻时开平方。
算流公式及时记，计算应用才容易。
电功
电流做功为电功，单位为焦或用度。
电能表来测电功，前后数差用电数。
计数器上五位数，最右一位为小数。
个十百千右向左，读数单位要用度。
电流通过电热器，功全转热功热等。
电流通过电动机，功热不等要记准。
流方阻时积电热，压时流积算电功。
并联功热阻反比，串联功热阻比正。
电功率
做功快慢看功率，功比时间率定义。
电功率等压流积，普遍适用要牢记。
电路纯阻没电机，下式才可算功率。
电流平方与阻积，压方比阻电功率。
伏安测率得规律，电压决定电功率。
串联率阻成正比，阻小率小亮度低。
压定测率接串联，移表测压算功率。
并联率阻成反比，阻大率小亮度低。
流表定阻接并联，移表测流算功率。
压表定阻接串联，移表测压算功率。
电热
电流平方阻时积，计算电热要牢记。
电流通过电热器，功热等于率时积。
电流通过电动机，电功等于率时积。
热等流方阻时积，功热不等须牢记。
流用工作时电流，率比电压算电流。
压比圈阻堵转流，远大工流要禁用。
线圈电阻用现成，千万别用压比流。
压比流为工时阻，远大圈阻不能用。
⑵ 有什么方法能快速记住物理公式
我用了一种特殊的方法
《浸泡法》
~~~我当年高三后4各月
我自己一个屋子
我把物理
化学
数学
所有的公式
用一张百纸写上
切
不要写在一起
一个公式一张
贴在我的屋子里
椅子
桌子
杯子
墙上
等等
神奇的是
我还没有背
就记住了
就是~~~~~毕业了
撕掉麻烦~~~~~~~~很神奇的方法
还可以再你天天上学的路上贴一些
不要以为变态
很管用的
这些公式是没法死记硬背的，即使背住了也很快会忘记。建议多做一些与公式有关的题目，题目要比较简单的基础题，不要挑难的。尽管题比较简单，但坚持下去了就会有效果。开始时可以看书，最后试着慢慢不去看书。
⑶ 快速记忆物理知识的十种方法
学习物理也是需要记忆的，记牢物理知识，靠死记硬背或题海战术是根本不行的。下面我就来为大家推荐的快速记忆物理知识的方法，欢迎参阅!
快速记忆物理知识的方法
1、理象记忆法
如当车起步和刹车时，人向后、前倾倒的现象，来记忆惯性概念。
2、浓缩记忆法
如光的反射定律可浓缩成“三线共面、两角相等，平面镜成像规律可浓缩为“物象对称、左右相反。”
3、口诀记忆法
如“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静。”
4、比较记忆法
如惯性与惯性定律、像与影、蒸发与沸腾、压力与压强、串联与并联等，比较区别与联系，找出异同。
5、推导记忆法
如推导液体内部压强的计算公式。即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。
6、归类记忆法
如单位时间通过的路程叫速度，单位时间里做功的多少叫功率，单位体积的某种物质的质量叫密度，单位面积的压力叫压强等，都可以归纳为“单位……的……叫……”类。
7、顾名思义法
如根据“浮力”、“拉力”、“支持力”等名称，易记住这些力的方向。
8、因果条件记忆法
如判定使用左、右手定则的条件时，可根据由于在磁场中有电流，而产生力，就用左手定则;若是电力在磁场中运动，而产生电流，就用右手定则。
9、图表记忆法
可采用小卡片、转动纸板、列表格等方式，将知识内容分类归纳小结编成图表记忆。
10、实验记忆
物理实验本身具有生动性、直观性和趣味性，是观察物理现象和学习物理知识的重要手段。例如：制作“土电话”，“潜水艇模型”;安装“直流电动机模型”，“模拟家庭电路”;观察“水的沸腾现象”，“简单的磁现象”等。
有效的物理记忆方法
1、系统记忆
将所记忆内容按不同属性加以归纳，然后分门别类地记住是这些内容及其属性，这样，能由此及彼、举一反三，由相关信息记起要记住的知识。例如初中物理公式中不能用数学方法理解的有：匀速直线运动的速度公式V=S/t 、物质的密度公式ρ=m/V、导体的电阻公式 R=U/I、物质的比热容公式 c=Q/(m·Δt)、燃料的热值公式q=Q/m。密度、比热容等都是物质本身的物理性质，与公式中的分子(分母)并无比例关系。把所学知识系统化，是增强记忆的有效途径。
2、图像记忆
图像是一种形象的直观语言，它能表达物理规律、描述物理过程或表示物理量之间的关系，能使复杂的问题变得简单明了。对于物理图像要会看、会画。把物理规律、过程等用图像表示出来，能给记忆提供帮助。例如：利用晶体的熔化图像就容易记住晶体的熔点、晶体在熔化过程中温度与热量、温度与加热时间的关系以及在各个加热阶段中的状态。
3、谐趣记忆
通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。谐音、意趣可能与所讲的知识风马牛不相干，但因其诙谐、幽默，能使学生在一笑之余就记住了。例如：电功的公式W=Uit，可用谐音法记作：“大不了，又挨踢”;再如：摩擦起电现象中，与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，可用谐音法记作：“拨正”(玻正)、“胶布”(胶负)，这样能轻而易举记住了摩擦过的玻璃棒带正电、橡胶棒带负电。
提高物理成绩的方法
(一)注意学习效率
带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。
(二)上课
上课要认真听讲，不跑神或尽量少跑神。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
(三)时间
时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。
(四)独立做题
要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
(五)笔记本(纠错本)
上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
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⑷ 怎样记忆物理公式才牢
理解能力对于理科知识的学习固然重要，但任何学习都包含着记忆，培养学生的任何能力，都离不开记忆力。在一定程度上，记忆力标志着一个人的智力水平，一个人记忆得如何，跟是否掌握正确的记忆方法有密切关系。因此，引导学生掌握正确的记忆方法，培养和训练他们的记忆力，是教学中的一个重要的，影响深远的环节。下面就个人在教学中的体会，谈谈几种常用的记忆方法。
一、联想法
联想是一种创造性的活动，联想能使脑神经细胞兴奋，在大脑皮层留下清晰的印迹，因而记忆十分牢固。坚持使用这种记忆方法，有助于发展想象力，培养创造精神。如在简谐运动的学习过程中，学生对单摆的周期公式T＝2π 记忆不牢，经常将L与g的位置写反。为此,可由“L/g”联想到单摆的形状：摆线L悬挂在上方（对应把L写在分数线上方），摆球悬挂在下方（对应把摆球的重力加速度g写在分数线下方）。
二、公式法
利用公式的物理含义记忆物理概念和规律，可避免机械记忆，相当方便。①利用公式记忆概念。如从电场强度的定义式“E＝F/q ”出发，理解并记忆，“放入电场中某点的电荷所受的电场力Ｆ跟它的电荷量q的比值，叫做该点的电场强度”；②利用公式记忆规律。如对一定质量的理想气体，其压强、体积、温度之间的关系，变化情况多，逐一讨论较繁，若记住关系式PV/T＝C（常量），就能轻松地掌握这三个参量之间的变化规律。
三、观察比较法
通过观察进行比较是认识事物的重要方法，也是记忆的有效方法。它可以帮助我们准确地辨别记忆对象，抓住它们的不同特征进行记忆。比如记忆万有引力恒量G＝6.67×10-11（N�6�1m2／kg2）和普朗克恒量h＝6.63×10－34（J�6�1S），学生时常对这两个恒量值发生混淆，模糊，不能做出准确记忆。若仔细观察比较可以发现，两恒量前两位数都是“6.6”，且都是负指数，万有引力恒量“6.67”的“7”字，可通过谐音来联想“力”与“7”；普朗克恒量中“6 .63”的“3”可与“光子”的“光”发生谐音联想。至于记忆幂指数“10－11”与“10－34”，前者为两个“1”组成，后者为两个相邻数字“3”与“4”组成，这样，对他们的记忆就清晰多了。此外，如把振动图像和波动图像放在一起观察比较；将万有引力定律公式与库仑定律公式从形式上进行观察比较，都能取得较好的记忆效果。
四、联想实验（生活事例）法
利用演示实验和学生实验的情节和结论（或生活事例），来跟易混，易忘的知识挂钩，能加深对知识的理解和记忆。如在自由落体运动的学习过程中，学生往往认为重力越大的物体其重力加速度也越大，则可引用历史上着名的“两个铁球同时落地”实验来理解记忆这一知识；在“超重、失重”这一节内容的学习过程中，则可用弹簧秤和钩码演示在超重和失重情况下，秤示数的变化情况，用盛水的塑料瓶（瓶底部和盖上有小孔）演示在完全失重情况下，水不流出的现象，使学生联系这些现象记忆相关知识；在学习了电阻定律后，学生对导体长度和横截面积对电阻的影响情况容易出错，则可对生活中白炽灯的灯丝断了，重新搭上后，灯丝电阻变小，灯泡更亮的事例进行分析，既激发了兴趣，又能加深理解和记忆。
五、歌诀法
歌诀记忆法的核心，是把一些材料编成顺口溜，赋予它们一定的音韵和节律，使材料易记易背。有些内容枯燥，零散或表述较繁的材料，难于记忆，这时就适宜借助歌诀来帮助记忆。如在学习曲线运动时，学生容易忽视速度的矢量性而出错，可将曲线运动的特点编成歌诀“曲线运动速度变，速度方向沿切线”，以便于学生记忆；再如，在“伏安法测电阻”的实验中，学生对两种电路（内接法和外接法）误差来源及如何根据实际选择电路感到难度较大，若编成歌诀： 外接V分流，适合低电阻；
内接A分压，高阻应选它。
（“V”代表电压表，“A”代表电流表），则极大的降低了记忆难度。
六、类比法
类比法是通过比较两个或两类物理量的某些相同或相似的属性，从而达到同化记忆的目的。如学生对一些具有比值定义特点的物理量，习惯于从纯数学观点去理解，而忽略其物理含义，在复习时，通过类比，可将具有此类特点的物理量，一并讲解，以举一反三，触类旁通。〔如电场强（E＝Ｆ／Q），电容（C＝Q／U），电阻（R＝U／I）〕。再如：重力势能、分子势能、电势能的变化与相应保守力做功的关系亦可通过类比来记忆。
诚然，物理知识的记忆方法远不止上面谈到的这些，对于同一知识，不同的人也有不同的记忆方法。教学中，只有善于思考，善于结合不同的知识引导学生掌握正确的记忆方法，才能培养和训练学生的记忆力，从而达到提高教学效率的目的。
⑸ 有什么方法能快速记住物理公式
只有理解，可以把一些比较常用的公式列一张清单，在每一个公式旁边写好每一个字母表示的意思
例如：t=s/v t表示时间，s表示路程，v表示速度，……（省略号处表示该公式的中文定义，书里可以翻找）
不要怕麻烦，等你列好以后再慢慢消化理解，比如每天理解5个这样。但是要正真灵活应用还是要靠平时做题啊
⑹ 怎么速记，快速理解物理公式很多的物理符号都记不住
（1）在理解物理定理、定律的公式的含义和意义的基础上记忆物理符号
例如牛顿第二定律公式F合＝ma，其中F合－－－－表示物体所受到的合外力。
（2）公式要记住最为原始的，推导公式就更容易记住。
例如根据牛顿第二定律F合＝ma和速度位移公式vt*vt-v0*v0=2as两个公式，
推导出动能定理：W合＝EK2-EK1
⑺ 怎么快速记忆物理公式
快速记忆物理公式的方法：
1、表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。
2、表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。
3、理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。
4、变形：会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。
5、应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。